府苑幼儿园大班《我长大了》PPT课件

幼儿园社会领域PPT课件大班《我长大了》

同伴关系建立
孩子在幼儿园中结交朋友，学习如何与同龄人相处和合作。
社会规范学习
孩子开始学习并遵守一些基本的社会规范，如礼貌、分享、等待等。
03
家庭生活与成长
家庭环境对孩子成长影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健康的性格。
家庭结构
完整的家庭结构有利于孩子获得全面的关爱和教育。
在社会实践活动中，孩子们需要与他人合作完成任务，从而培养他们的团队协作精神和沟通能力。
提升解决问题能力
社会实践活动中的问题和挑战能够激发孩子们的思考和创造力，提升他们解决问题的能力。
06
总结回顾与展望
课程总结回顾
课程目标与内容通过本课程的学习，孩子们深入了解了“我长大了”这一主题，包括身体变化、心理成长、社会角色转变等方面。
校园环境
美丽的校园、宽敞的教室、丰富的教育设施，为孩子们提供了良好的学习和生活环境。
人际交往
学校是孩子们接触社会的第一步，通过与同龄伙伴和老师的交往，培养孩子们的人际交往能力。
校园文化
学校的办学理念、文化传统、活动氛围等，都对孩子的成长产生深远影响。
老师引导和教育方式
言传身教
老师通过自己的言行举止，为孩子们树立榜样，传递积极向上的价值观。
家庭经济条件
良好的经济条件可以为孩子提供更优质的生活和教育资源。
家长陪伴和教育方式
陪伴方式
01
家长应多陪伴孩子，参与孩子的游戏和学习，增强亲子关系。
教育方式
02
家长应采用科学、合理的教育方式，引导孩子形成良好的行为
习惯和价值观。
榜样作用
03
家长自身应树立良好的榜样，以身作则，影响和教育孩子。

2024版《我长大了》作文指导精品PPT课件

《我长大了》作文指导精品PPT课件•作文主题解读•写作素材挖掘•写作技巧指导•范文欣赏与点评目录•学生写作实践•互动交流与评价01作文主题解读《我长大了》主题含义解读“长大”的含义不仅是年龄的增长，更是心灵的成熟和思想的提升。

强调自我认知引导学生认识自己的成长，理解自己在成长过程中的变化。

突出成长的意义长大意味着承担更多的责任，学会独立面对生活。

身体变化心理变化社交变化学习感悟成长过程中的变化与感悟01020304身高、体重的增加，外貌的改变等。

逐渐摆脱幼稚，变得更加成熟、稳重。

朋友圈的扩大，与不同人建立联系，学会处理人际关系。

对知识的渴望，学习能力的提升，以及面对挑战的勇气。

思考成长带来的责任思考未来的规划珍惜成长过程感恩他人陪伴引导学生思考成长意义长大意味着要为自己的行为负责，为家庭和社会承担责任。

鼓励学生珍惜每一个成长阶段，留下美好回忆。

引导学生设定目标，制定计划，为未来做好准备。

感谢父母、老师、朋友等在成长过程中的陪伴和支持。

02写作素材挖掘记录小时候的有趣经历，如第一次学走路、第一次上学等，展现成长的点滴。

童年趣事成长挫折特长爱好描述在成长过程中遇到的困难和挫折，以及如何克服它们，体现自己的成长与进步。

介绍自己从小培养的特长和爱好，如绘画、音乐、运动等，展示个人才艺和多元发展。

030201回顾自己成长经历发掘身边人成长故事父母成长经历了解父母的成长历程，感受他们那一代人的奋斗与拼搏。

老师、同学成长故事关注身边老师和同学的成长故事，从他们的经历中汲取灵感和感悟。

社会人物成长案例搜集社会知名人士的成长案例，如企业家、科学家、艺术家等，了解他们的成功之路。

搜集与成长相关的名言警句，如“不经历风雨，怎么见彩虹”等，为文章增添亮点。

名言警句阅读文学作品或优秀范文，摘抄与成长主题相关的优美段落，提高文章文采。

优美段落适当引用歌词、诗句等文艺作品中的经典语句，丰富文章表达方式。

歌词、诗句引用搜集相关名言警句、优美段落03写作技巧指导使用引人入胜的故事或场景，与读者产生共鸣。

我长大了ppt课件

参加文化传承活动
如义务讲解员、文化传承志愿者等，了解并传承中华优秀传统文
化。
关注社会问题并表达观点
关注环保问题
01
了解环保知识，关注环境污染、气候变化等问题，积极传播环
保理念。
关注社会问题
02
关注社会热点话题，如教育、医疗、就业等，了解社会问题背
后的原因和解决方案。
表达个人观点Βιβλιοθήκη 03在社交媒体或其他平台上，积极发表自己的看法和见解，为社
略
与他人合作和交流，借助团队的力量和资源，共同实现目标
THANKS
会问题的解决贡献自己的力量。
积极投身志愿服务工作
参加志愿服务组织
加入志愿服务组织或团队，参与各类志愿服务活动。
提供专业技能服务
利用自己的专业技能和知识，为需要帮助的人提供服务和支持。
长期坚持志愿服务
将志愿服务作为自己生活的一部分，长期坚持并不断提升自己的服务能力和水平。
05
人际关系处理能力提高
选择适合自己的学习方式，如在线课程、自学、参加培训班等。
定期回顾和总结自己的学习情况，及时调整学习计划和方法。
04
社会责任感与担当精神培养
参与公益活动体验分享
参加环保公益活动
如植树、清理垃圾等，亲身感受保护环境的重要性。
参与扶贫济困活动
如为贫困地区捐赠物品、资助贫困学生等，了解社会的不平等现象，并尽自己所能去帮助他人。
家庭环境和父母的价值观对孩子价值观的形成具有重要影响。
社会文化
社会文化和社会环境也是塑造个人价值观的重要因素。
个人经历
个人的成长经历和生活经验也会对价值观产生影响。
人生目标设定及追求

儿童绘本故事PPT《我长大了》

儿童绘本故事PPT《我长大了》
目录
CONTENTS
• 引言 • 角色介绍与形象塑造 • 故事情节与展开 • 绘本插画与视觉表现 • 主题思考与教育启示 • 拓展活动与亲子共读建议
01
引言
故事背景与主题
成长过程中的变化与挑战
鼓励儿童勇敢面对成长，培养自我意识与独立性
以儿童视角展现成长的喜悦与困惑
奋斗精神。
06
拓展活动与亲子共
读建议
拓展活动：绘画、手工等创意实践
01
绘画创作
鼓励孩子们根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的角色、场景
或者情节，让孩子们通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
02
手工制作
引导孩子们利用废旧材料制作与故事相关的手工作品，如制作故事中角
色的面具、服饰或者道具等，提高孩子们的动手能力和创造力。
场景三
主人公长大后的生活场景，展示其独立、自信的形象，以及对未来的美好憧憬。
色彩运用与情感表达
色彩选择
以明亮、饱和的色彩为主，营造积极向上的氛围，激发儿童的阅读兴趣。
情感表达
通过色彩的变化和运用，表现主人公成长过程中的喜怒哀乐，引发儿童的情感共鸣。
05
主题思考与教育启
示
成长过程中的自我认知与价值观形成
风格选择
以温馨、可爱为主调，结合儿童喜爱的卡通元素，打造轻松愉快的视觉体验。
整体布局
采用大胆的构图和简洁明了的排版，突出重点内容，引导儿童有序阅读。
关键场景插画展示及解读
场景一
主人公小时候的生活场景，展示其天真烂漫、无忧无虑的童年时
光。
场景二
主人公成长过程中的重要节点，如学习走路、上学等，体现成长的艰辛与快乐。

《我长大了》幼儿园PPT课件

倾听与表达
培养幼儿倾听他人意见的习惯，鼓励他们表达自己的想法和感受。
解决冲突
引导幼儿学会用和平、理性的方式解决与同伴之间的冲突。
学会分享和合作
分享的意义
教育幼儿理解分享的重要性，愿意与他人分享自己的物品和快乐
。
合作的力量
通过游戏和活动，让幼儿体验合作带来的成功和喜悦，培养他们的合作精神。
情绪调节策略
教授幼儿简单的情绪调节策略，如深呼吸、数数、寻求帮助等，以缓解不良情绪。
情感表达方式
通过角色扮演、绘画等活动，引导幼儿学会以适当的方式表达自己的情感，如用语言表达、通过艺术创作等。
倾听与理解
培养幼儿倾听他人情感表达的习惯，理解并尊重他人的感受。
培养积极心态面对挫折
挫折认知
帮助幼儿认识到挫折是成长过程中的一部分，是学习和进步的机会。
合理安排活动时间
动静结合，既要保证室内学习时间，也要有足够的户外活动时间。
培养良好的睡前习惯
如刷牙、洗脸、洗脚等，保持个人卫生，促进睡眠质量。
提高生活自理能力
1 2
学会自己穿脱衣服和鞋袜
锻炼孩子的肌肉协调能力和手眼协调能力。
学会整理个人物品
如玩具、图书等，培养孩子的责任感和独立性。
3
学会自己吃饭和喝水
对他人认知的加深
孩子们会逐渐学会观察和了解他人，理解他人的情感和需求，懂得关心和帮助他人。
对社会角色的认知
孩子们会逐渐认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任，懂得遵守社会规则和道德规范。
02
社交技能与人际关系
Chapter
与同伴相处之道
尊重他人
教育幼儿尊重他人的权利和感受，学会换位思考。

大班社会《我长大了》ppt课件

建立健康心理状态和良好人际关系
健康心理状态的培养
01
通过积极的教育和引导，帮助大班幼儿建立健康的心理状态，
包括积极乐观、自信勇敢、善于合作等品质。
良好人际关系的建立
02
鼓励大班幼儿与同伴建立良好的人际关系，学会尊重他人、关
心他人、帮助他人，培养团队合作精神和社交技能。
情绪管理和压力应对
03
教育大班幼儿学会管理自己的情绪和应对压力，如通过运动、
家庭责任
尊重父母，关心家人，参与家庭事务，承担力所能及的家务。
学校责任
遵守校规校纪，努力学习，尊重师长，团结同学。
社会责任
遵守法律法规，维护社会公德，关爱他人，积极参与社会公益活
动。
培养独立自主意识和团队协作能力
独立自主意识
鼓励孩子自己做事，自己决策，培养独立思考和解决问题的能力。
团队协作能力
社会成长
逐渐融入社会，学会与他人相处、合作和竞争。
成长对于个人和社会重要性
个人层面
成长是个人实现自我价值、追求幸福生活的基础。
社会层面
成长促进社会进步和发展，培养合格公民和有用之才。
成长过程中面临挑战与机遇
挑战
面临学习压力、人际关系困扰、挫折与失败等挑战。
机遇
获得知识、技能、经验和人脉等资源，为未来发展奠定基础。
音乐、绘画等方式缓解负面情绪和压力。
04
社会角色转变与责任担当
Chapter
从家庭到学校再到社会角色转变过程
家庭角色
作为孩子，享受父母的关爱和照顾，学习基本生活技能。
学校角色
成为学生，接受学校教育，学习知识，培养品德，锻炼能力。
社会角色

《我长大了》幼儿园PPT课件(001)

Page
7
三、说学法
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高、锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：多通道参与法：《纲要》科学领域目标明确指出：“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。”活动中，我引导幼儿看一看、试一试、比一比、说一说等多种感官的参与，不知不觉对自己的成长发生了兴趣。交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互 ห้องสมุดไป่ตู้，而且能提高幼儿的语言表达能力。展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。尝试法：陶行知说过“做中教，做中学，做中求进步”。在活动中让幼儿制作、排序、布置“本领树”，幼儿的思维更加灵活，各种能力得到锻炼，拓展了知识面。与此同时，我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。
Page
4
一、
说教材
根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。活动难点：激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。活动准备：空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。物质准备：“人的成长过程”图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，已制作本领树的树干，小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像。知识准备：幼儿向家长了解爸爸妈妈的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉人物主要特征。

幼儿绘本故事《我长大了》课件

自我认知的提高
情绪表达的丰富
社交技能的发展
随着年龄的增长，幼儿逐渐认识到自己的独特性，开始形成自我概念。
幼儿情感世界逐渐丰富，能够更准确地表达自己的喜怒哀乐。
幼儿学会与他人相处，建立友谊，逐渐适应社会生活。
2024/1/28
12
面对挫折和困难时的态度
勇敢尝试新事物
鼓励幼儿勇于尝试新事物，即使失败了也要积极面对。
幼儿绘本故事《我长大了》课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 故事背景与作者简介 • 绘本内容解读与赏析 • 成长主题探讨与启示 • 亲子共读方法与技巧分享 • 跨学科拓展延伸活动设计 • 总结回顾与展望未来
2
01
故事背景与作者简介
2024/1/28
3
《我长大了》故事背景
描述了一个小孩子从婴儿到成年的成长过程，通过生动的图画和简洁的文字，向孩子们展示了成长的奇妙旅程。
2
培养孩子情感表达能力
在亲子共读中，家长可以引导孩子表达自己的情感和感受，帮助孩子培养情感表达能力和情绪调节能力。
促进孩子心理健康发展
3
亲子共读中的情感交流可以让孩子感受到家长的关爱和支持，有助于孩子形成积极健康的心理状态。
2024/1/28
17
创新性阅读活动设计建议
角色扮演
让孩子扮演故事中的角色，通过表演和对话的方式重现故事情节，提高孩子的参与度和理解能力
。
创意绘画
鼓励孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子通过绘画表达自己的理解和感受，培养孩子的创造
力和想象力。
故事续写
引导孩子发挥想象力，续写故事情节或创作新的故事结局，激发

幼儿园大班社会活动教案《我长大了》含PPT课件

幼儿园大班社会活动教案《我长大了》含PPT课件活动目标：1、结合幼儿的经历，通过观看PPT讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

3、帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。

活动准备：1、幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

2、PPT、幼儿小时候的衣服、鞋子、裤子等。

3、记录表、一些简单的技能标志图：如扫把代表自己会扫地、衣服表示自己会穿衣了、话筒表示自己会唱歌了、图书表示自己会安静地看书了、铃鼓表示自己会跳舞或打击乐了…………配套课件：大班社会公开课课件《我长大了》PPT课件下载地址：/ppt/1965.html活动过程：一、通过PPT对比讲述，使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

1、引导幼儿观看PPT，让孩子们知道从妈妈肚子里来到这个世界上慢慢长大慢慢学会了很多本领，来激发幼儿知道自己长大后的变化。

2、(出示PPT)幼儿参观孩子们带来的小衣服小鞋子小裤子等，让孩子们自己选择一样来试穿，看看结果会是什么样的?然后用一句完整的话来表达。

3、请幼儿谈一谈："我们小时候是什么样子的，现在又是什么样子的?"(可以启发幼儿从外部的变化。

如：身高、体重等。

)4、请小朋友互相讨论自己长大后的变化，然后用标志图来表示自己长大后学会了哪些本领，贴到记录表上。

可以从自己学会的本领。

如：会唱歌、画画等方面谈谈)。

小结：你们现在长高了、变重了…………，更重要的是你们学会了各种各样的本领，(教案出自：屈老师教案网)学会画画、会穿衣吃饭等，那么，你觉得哪些本领学得最好?二、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。

1、教师和幼儿共同找找自己的优点，并且将与优点相对应的图片贴在照片旁边，引发幼儿兴趣，激发他们说一说自己的优点。

2、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示。

①请幼儿朗诵儿歌②请幼儿上来拼图③展览幼儿的绘画作用(教师平常应有意识地收集幼儿的绘画作品，)④椅子操的表演⑤打击乐表演⑥请幼儿平时关心集体的行为用录像录下来，再放出来给幼儿看，引起幼儿对其行为的赞扬。

《我长大了》课件3

1、设计成长相册。
2、画一画自己的手印，脚印。
画个小手印，留个小纪念。动手剪一剪，动脑想一想。
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
把最拿手的五样本领写在手印上。
感受心灵的成长,记录成长小本领
1、设计成长相册。 2、画一画自己的手印，脚印。 3、记下自己的身高，体重。 4、写成长日记。
……
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
神秘猜一猜
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
神秘猜一猜
鞋子小了，脚长大了，裤子短了，人长高了。妈妈说我变样了，我高兴得拍手笑了。
设计成长相册。
我已经一个月大了
半岁的我，会爬了！
看，一岁的我会走路了
三岁的我, 已经是男子汉了！
开始吧！
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
开启成长记忆袋,寻找成长的足迹
放飞成长心愿
将成长心愿写在小手印上，可以念给同学听，可以念给老师听，也可以回家念给爸爸妈妈听。

《我长大了》PPT课件

《我长大了》PPT课件
contents
目录
• 成长历程回顾 • 身体变化观察 • 心理成熟度提升 • 社会角色转变与适应 • 未来规划与目标设定
01
成长历程回顾
童年趣事与回忆
01
02
03
童年游戏
捉迷藏、过家家、跳皮筋等，这些游戏陪伴我们度过了快乐的童年时光。
动画片与童话故事
黑猫警长、葫芦娃、白雪公主等，这些经典角色让我们充满想象和创造力。
情感调节
逐渐学会调节自己的情感，能够在面对挫折和困难时保持积极的心态。
自我意识和价值观形成
自我意识
01
随着年龄的增长，逐渐形成自我意识，能够认识自己的优点和
不足，并努力改进自己。
价值观
02
在成长过程中，逐渐形成自己的价值观，明确自己的目标和追
求，为未来的发展奠定基础。
责任感
03
逐渐认识到自己的责任和义务，能够主动承担责任并尽力完成
落实执行
按照计划逐步推进，确保每个阶段的目标都能如期完成。
及时调整
在执行过程中，根据实际情况及时调整计划，确保目标的顺利实现。
THANK YOU
05
未来规划与目标设定
学业或职业发展规划
确定长期职业目标
明确自己想要从事的行业和职位，以及所需的专业技能和知识。
制定短期学习目标
根据长期职业目标，设定短期内的学习目标，如获得相关证书、提升专业技能等。
寻求实践机会
通过实习、兼职等方式，积累实际工作经验，提升自己的职业素养。
个人兴趣爱好拓展方向
发掘自身兴趣
通过尝试不同的活动和领域，发现自己真正感兴趣的事物。
培养爱好
在发现兴趣的基础上，进一步培养和发展自己的爱好，如阅读、运动、音乐等。