足球《脚背外侧停球》教案
脚背外侧踢球教案
脚背外侧踢球教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背外侧踢球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和灵敏性。
二、教学内容1. 脚背外侧踢球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 脚背外侧踢球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背外侧踢球的基本技巧。
2. 教学难点：动作要领的掌握和团队配合。
四、教学过程1. 准备活动：进行全身热身运动，包括跑步、拉伸等，时间约为10分钟。
2. 技术讲解与实践：a. 讲解脚背外侧踢球的动作要领，强调脚背触球的重要性。
b. 分组实践，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织学生进行脚背外侧踢球练习，提高熟练度。
3. 团队配合训练：a. 进行团队配合练习，培养学生之间的默契。
b. 设置情景，模拟比赛中的实战配合。
4. 脚背外侧踢球比赛：a. 分成两队进行比赛，检验学生掌握脚背外侧踢球技术的程度。
b. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题。
5. 结束活动：进行全身放松运动，总结本次课程的收获，时间约为5分钟。
五、教学评价1. 学生脚背外侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生团队协作和竞技体育精神的体现。
3. 学生身体协调性和灵敏性的提高。
六、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
4. 锥形桶若干个。
5. 教学视频或图片。
七、教学步骤1. 基本技巧讲解与实践a. 讲解脚背外侧踢球的动作要领。
b. 示范动作，并让学生模仿练习。
c. 分组进行脚背外侧踢球练习，教师巡回指导。
2. 团队配合训练a. 组织学生进行团队配合练习，如传球、射门等。
b. 设置情景，模拟比赛中的实战配合。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实战训练a. 分成两队进行比赛，检验学生掌握脚背外侧踢球技术的程度。
b. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题。
c. 让学生在比赛中运用所学技巧，提高竞技水平。
八、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范和图片讲解动作要领，让学生更容易理解。
初中脚背外侧停球教案
### 初中足球脚背外侧停球教案
#### 教学目标：
1. 让学生掌握足球脚背外侧停球的基本技巧。
2. 培养学生足球运动兴趣，提高足球技能及团队协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动表现。
#### 教学内容：
1. 足球脚背外侧停球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
#### 教学步骤：
##### 一、准备活动（5分钟）
1. 热身运动：慢跑、关节活动等。
2. 足球基本功练习：带球、传球等。
##### 二、基本技能训练（15分钟）
1. 讲解脚背外侧停球的动作要领：
- 面对来球，支撑腿的膝关节微曲。
- 停球腿稍提起，脚内翻，使停球腿的小腿与地面成一定角度，踝关节放松。
- 当球刚反弹离地面时，用脚外侧触球的侧上部，把球停在体侧。
2. 实践训练：
- 让学生单独练习，教练逐一指导。
- 设置障碍物，让学生在有一定难度的环境下练习。
##### 三、团队配合练习（10分钟）
1. 二过一攻防练习：培养学生团队协作能力。
2. 边路进攻战术练习：让学生掌握边路进攻战术配合及变化。
##### 四、总结与反思（5分钟）
1. 教练总结本次训练的重点和不足之处。
2. 学生分享学习心得和感悟。
#### 教学评价：
1. 学生足球脚背外侧停球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合练习中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣及参与度。
通过本节课的教学，使学生掌握足球脚背外侧停球技巧，提高足球技能及团队协作能力，培养积极参与、团结协作的精神风貌。
脚背外侧踢球教案初中
脚背外侧踢球教案初中年级：初中教材内容：1. 掌握脚背外侧踢球的基本技术要领；2. 学会运用脚背外侧踢球进行实战配合；3. 提高学生的足球竞技水平，培养团队协作精神。
教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握脚背外侧踢球的基本技术，能够熟练地运用脚背外侧踢球进行实战配合；2. 过程与方法：通过分组练习，提高学生的脚背外侧踢球技术，培养学生的团队协作能力；3. 情感态度与价值观：培养学生对足球运动的热爱，增强学生的自信心和团队精神，提高学生的综合素质。
教学重点与难点：1. 教学重点：脚背外侧踢球的基本技术要领；2. 教学难点：脚背外侧踢球的准确性和力量控制。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节；2. 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等；3. 引导学生进行身体拉伸，准备进入正式训练。
二、基本技术训练（15分钟）1. 教师示范脚背外侧踢球的动作要领，强调脚背外侧触球的重要性；2. 学生分组进行脚背外侧踢球练习，教师巡回指导；3. 组织学生进行脚背外侧踢球比赛，提高学生的竞技水平。
三、实战配合训练（10分钟）1. 学生分组进行实战练习，运用脚背外侧踢球进行配合；2. 教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处；3. 组织学生进行实战比赛，提高学生的团队协作能力。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次训练的内容和收获；2. 学生分享自己在训练中的感受和体验；3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学评价：1. 对学生的技术动作进行评价，关注学生的准确性、力量控制和动作流畅性；2. 对学生的团队协作能力进行评价，关注学生在实战中的配合和默契程度；3. 学生自我评价，反思自己在训练中的表现和收获。
教学反思：本节课通过脚背外侧踢球的教学，使学生掌握了脚背外侧踢球的基本技术要领，并在实战中进行了配合训练。
教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习热情。
但在技术动作的掌握上，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。
脚外侧停球训练教案
脚外侧停球训练教案教案标题：脚外侧停球训练教案教案目标：1. 培养学生掌握脚外侧停球的基本技能。
2. 提高学生的脚部协调性和球感。
3. 培养学生在比赛中运用脚外侧停球的能力。
教学重点：1. 正确的脚外侧停球动作和技巧。
2. 准确控制球的方向和力度。
教学难点：1. 学生在高速运动中进行脚外侧停球的能力。
2. 学生在不同场地和环境中适应脚外侧停球的能力。
教学准备：1. 足球。
2. 足球场地。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍脚外侧停球的重要性和应用场景。
2. 演示正确的脚外侧停球动作，并解释每个动作的关键点。
主体活动：1. 练习基本的脚外侧停球动作：a. 学生双脚分开，保持身体平衡。
b. 用脚外侧将球停住，同时保持球的控制。
c. 逐渐增加停球的速度和难度。
2. 练习脚外侧停球的准确性和控制力：a. 在场地上设置不同的目标，要求学生将球停在目标上。
b. 逐渐增加目标的难度和距离。
3. 练习脚外侧停球的应用：a. 进行模拟比赛场景的练习，要求学生在比赛中运用脚外侧停球来控制球权。
b. 给予学生实时的反馈和指导，帮助他们改进技术和策略。
总结活动：1. 对学生进行总结和回顾，强调脚外侧停球的重要性和训练的效果。
2. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续加强脚外侧停球的练习。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间进行个人练习，提高脚外侧停球的技术水平。
2. 引导学生观看专业足球比赛，学习优秀球员的脚外侧停球技巧。
教学评估：1. 观察学生在练习过程中的动作是否正确、准确性和控制力是否提高。
2. 进行小组或个人演示，评估学生在模拟比赛场景中运用脚外侧停球的能力。
教学扩展：1. 引导学生学习其他足球技巧，如内侧停球、传球等。
2. 组织学生参加足球比赛，提供实战锻炼的机会。
教案撰写完成后，您可以根据具体教学环境和学生的实际情况进行调整和修改。
同时，可以根据教学进度和学生的反馈，适时调整教学内容和难度，以达到更好的教学效果。
体育五年级下册《 足球脚背外侧运球 》教案
体育五年级下册《足球脚背外侧运球》教案一. 教材分析《足球脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的足球技能和兴趣。
通过学习足球脚背外侧运球，学生可以掌握足球的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课将引导学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，并通过实践练习，使学生能够熟练运用这一技巧。
二. 学情分析五年级的学生对足球有着浓厚的兴趣，他们在之前的体育课上已经接触过足球，具备一定的足球基础。
但是，对于足球脚背外侧运球这一技巧，大部分学生可能还比较陌生，需要通过教师的指导和反复练习来掌握。
此外，学生的个体差异较大，身体素质和运动能力各有不同，因此在教学过程中要注重因材施教，调动每个学生的积极性。
三. 教学目标1.让学生了解足球脚背外侧运球的动作要领，理解其技巧要点。
2.通过实践练习，使学生能够熟练运用足球脚背外侧运球技巧，提高足球水平。
3.培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力和身心素质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握足球脚背外侧运球的动作要领，能够熟练运用。
2.教学难点：足球脚背外侧运球的力度控制和方向调整。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范足球脚背外侧运球的动作，让学生直观地了解动作要领。
2.讲解法：教师讲解足球脚背外侧运球的技巧要点，帮助学生理解。
3.练习法：学生通过反复练习，掌握足球脚背外侧运球技巧。
4.比赛法：学生进行比赛，提高学生的实践能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.场地准备：足球场一个，确保场地平整、无障碍物。
2.器材准备：足球若干，标志物若干，用于教学和实践练习。
3.教学资料准备：教学课件、视频等，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入足球运动状态。
然后，向学生介绍足球脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过示范和讲解，向学生呈现足球脚背外侧运球的动作要领和技巧要点。
让学生明确本节课的学习目标。
2023年足球外脚背踢球教案_1
2023年足球外脚背踢球教案2023年足球外脚背踢球教案1一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的`方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
足球脚外侧停球教案
足球脚外侧停球教案足球脚外侧停球教案范文（精选9篇）作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的足球脚外侧停球教案范文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球脚外侧停球教案范文（精选9篇）11、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康课程标准》的要求，在教学中结合小学生对足球运动喜爱与拓展的需求，从水平二学生心理认知发展、生理发育成长规律出发，在尊重足球项目运动规律的前提下，结合简单、高效、有趣的“花头精”游戏来提高足球课上学生的体质健康水平和足球技能。
在教学中，力求营造学生自我体验、自我学练、合作学练、创新学练的良好氛围，并通过新颖的“花色球垫”教学器具，激发学生的学习兴趣，调动学生主观能动性，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力。
促使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。
在游戏中去体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，从而达到教与学的和谐统一。
2、教材分析本课选自新版江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》小足球与游戏单元的第一课时脚内侧踢球，同时也是新颁《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》球类项目中需要学会的内容。
脚内侧踢球是一项非常重要的足球技术，它的技术特点是脚与球的接触面积大，出球平稳而且准确，是众多足球技术中最常用，也最易掌握的一种踢球方法。
通过小足球活动能够发展学生的奔跑、力量、耐力、灵敏、协调、反应等能力，在克服困难的过程中，培养勇敢顽强的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。
3、学情分析本课教学对象为水平二的学生，这个阶段的学生正处于身心发展的关键时期。
这时的学生思维敏捷，观察、分析和动手能力逐渐成熟，竞争意识也逐渐增强，同时在体能方面也正好处于一个上升期。
学习“脚内侧踢球”，对只有浅显足球经验的水平二学生来说会面临相当大的难度，最主要是来自于踢球时的脚型控制、触球部位是否准确以及支撑脚的站位等等。
足球脚背外侧停球教案(完整资料).doc
压腿 6 各种
韧带的静力性 X X
拉伸练习
XX
XX
XX
←
2、老师讲解示 2、学生听老
范热身的技术 师讲解热身
动作，并带领学 活 动 的 动
生一起做。 作 ， 在老 师 1
→
的带领下一
起做。
学生 准备 活动 充分。
X X
一、学习各种
类型的停球技
1、教师介绍足 1、学生听老 学生
术
球 脚 背停 球 动 师 描 述脚 背 能积
1 脚背外侧停
作
外 侧 停球 技 极思
球 动作要求：
术要领
考问
首 先 判 断 来 XXXXXXXX
3题
球，身体重心 XX
2、教师请一名 2、学生观察
移向支撑脚，
学生协助来时 并思考脚背
膝稍弯曲，同 XXXXXXXX 完 整 示范 脚 背 外 侧 停球 技
基 时停球脚稍提 XX
外侧停球技术 术动作
学生
传球技术
务
射门比赛
节课内容，
要求：合理运
争取获得胜
用所学到的
利，并在比
技
赛中互相鼓
励，相互提
醒对比，取
长补短
一、放松操 X X X 1、老师示范动 1、学生模仿
XX
作带领学生一 老师做放松 1
X X X 起做放松操 操
XX
XXX
XX
2、教师带领学
二、概括要点 X X X 生 回 顾本 课 要 2、学生回顾
2、师生问好。 XXXXXXXX 2、向学生问好。 2、齐声向老
XX
师问好。
3、宣布教学
3、宣布本课任 3、听清教学
内容及学习目 XXXXXXXX 务。
体育与健康《足球脚背外侧运球及停球》教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧。
2. 让学生学会足球脚背外侧停球的方法。
3. 培养学生团队协作能力和拼搏精神。
二、教学内容1. 足球脚背外侧运球技巧。
2. 足球脚背外侧停球方法。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚背外侧运球和停球的基本技巧。
2. 教学难点：足球脚背外侧运球和停球的熟练运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）：（1）讲解足球脚背外侧运球的基本技巧，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）讲解足球脚背外侧停球的方法，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 团队配合训练（10分钟）：分组进行团队配合练习，让学生在实战中运用所学的运球和停球技巧。
4. 练习与提高（10分钟）：让学生进行单独练习，教练进行个别指导，提高学生的技术水平。
五、教学评价1. 学生运球和停球的技巧掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的热爱和积极参与程度。
六、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 训练服和学生安全装备。
七、教学方法1. 示范法：教练示范足球脚背外侧运球和停球技巧，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高足球脚背外侧运球和停球技巧。
3. 游戏法：设计相关足球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
4. 反馈法：教练对学生的练习进行个别指导，给予及时反馈，提高学生技能。
八、教学环境1. 确保足球场地安全，无危险物品。
2. 调整天气和温度，避免在极端天气下进行训练。
3. 设置合理的训练器材，确保学生练习过程中不会受到伤害。
九、教学拓展1. 组织学生观看足球比赛，分析足球脚背外侧运球和停球在比赛中的应用。
2. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球技巧。
3. 组织学生参加足球比赛，提高学生的实战能力。
十、教学反思2. 针对学生的不足之处，调整教学方法和策略。
足球脚背外侧停球教案
足球脚背外侧停球教案足球脚背外侧停球教案范文（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？以下是店铺帮大家整理的足球脚背外侧停球教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
足球脚背外侧停球教案范文（精选5篇）1一、设计思想本模块的设计坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生的运动兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的合作精神为目标，关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
本模块在设计中运用了很多游戏、竞赛和教学比赛的练习方法，并注重培养学生自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。
本模块改变了以往技术教学时经常采用的单一技能评价的方法，从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行评价，并采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，增强学生学习的积极性和主动性。
二、教材分析足球运动是目前世界上开展得最为广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”，也是最受中学生喜爱的运动之一。
它对抗激烈、技战术复杂、体能消耗大，经常练习可以增进健康，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养合作精神，形成克服困难的坚强意志品质。
它练习方便，规则简单，不受时间、人数、场地、器材的限制，适合作为终身体育的锻炼方法。
足球在课程标准中属于系列一球类项目中的一个内容，由于它深受学生喜爱，是发展学生兴趣，增进学生健康的一个重要的选择性必修教学内容。
本模块在设计时主要选择了一些最基本的技战术作为教学内容，如颠球、运球、脚内侧和脚背内侧踢球、脚内侧接球、二过一进攻配合等，目的是增强学生球性，提高技能，发展兴趣，增强自信，为后续的模块学习打下基础。
而在后续模块的学习中，这些基本的技战术还要继续练习，但重点放在巩固提高技能和加强实战运用能力上，同时还要增加一些其它的技战术的学习。
体育与健康《足球脚背外侧运球及停球》教案
体育与健康《足球脚背外侧运球及停球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧。
2. 让学生学会足球停球的基本方法。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：1. 足球脚背外侧运球技巧。
2. 足球停球技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚背外侧运球技巧的掌握，足球停球技巧的运用。
2. 教学难点：足球脚背外侧运球的速度与方向的控制，足球停球时的平衡与控球。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球脚背外侧运球和停球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：分组练习，让学生反复练习足球脚背外侧运球和停球技巧，提高技能水平。
3. 比赛法：组织学生进行小型比赛，检验学习效果，培养竞技意识。
五、教学过程：1. 开始部分：课堂常规，热身活动，组织学生进行跑步、拉伸等准备活动，为上课做好充分准备。
2. 基本部分：（1）足球脚背外侧运球技巧：教师示范，学生跟随模仿，分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
（2）足球停球技巧：教师示范，学生跟随模仿，分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 提高部分：（1）足球脚背外侧运球速度与方向的控制：学生分组进行练习，教师设置障碍，提高学生运球技巧。
（2）足球停球时的平衡与控球：学生分组进行练习，教师设置不同难度的停球条件，提高学生停球技巧。
4. 巩固部分：组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，检验学习效果。
5. 结束部分：课堂小结，学生互评，教师点评，总结本次课程的收获，宣布下节课的内容。
6. 课后作业：让学生回家后，复习本次课程所学内容，加强练习，提高技能水平。
六、教学资源：1. 足球场地一个2. 足球若干3. 障碍物若干4. 秒表5. 教学课件七、教学环境：1. 室外足球场地，平坦、宽敞2. 天气适宜，避免高温、潮湿等恶劣天气3. 安全设施完善，如：护具、急救包等八、教学评价：1. 学生足球脚背外侧运球和停球的技巧掌握程度2. 学生团队协作精神和竞技体育意识的培养3. 学生对足球运动的兴趣和参与度九、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免发生意外伤害2. 关注学生的个体差异，因材施教十、教学反思：1. 总结本次课程的教学效果，优点与不足之处2. 针对不足之处，提出改进措施3. 为下一节课的教学内容做好规划与准备十一、教学拓展：1. 组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
足球脚背外侧踢球教案（精选3篇）
足球脚背外侧踢球教案（精选3篇）足球脚背外侧踢球篇1一、指导思想首先，我来说一下本课的指导思想。
根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中学，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，着眼于改善学生的学习方式，重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。
二、教材分析足球是一项以脚支配为主，两队攻守交替对抗，以射门的多少来判定胜负的运动。
足球脚背外侧传球是足球一项基本技术，学好该技术能够为以后学习足球的各种进攻手段以及战术配合打下坚实的基础。
同时该技术能发展学生下肢力量，灵敏反应，身体协调等素质。
培养学生机制果敢，顽强拼搏，团结协作的精神。
三、学情分析合理把握学情是对以学生为中心教学理念的具体落实，水平三的学生注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。
独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的'空间。
其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。
四、教学目标基于对教材与学情的分析，我将本课的教学目标设定为：1、学生能说出脚背外侧踢球的动作要领，80%的学生能准确做出该动作;2、通过分组练习，学练结合。
提高学生的速度、灵敏、协调性等身体素质;3、增强学生吃苦耐劳，勇于拼搏的精神，养成终身体育的意识。
五、教学重难点教学目标确定，教学重难点就显而易见了。
重点：支撑脚的选位以及脚触球的位置难点：发力流畅，上下肢协调配合六、教学方法为了突出重点，突破难点，我会采用：讲解示范法，模仿练习法，分组练习法等方法将课堂充分还给学生。
七、教学过程接下来是本次说课的核心环节，教学过程：(开始部分)首先，课堂常规的进行，是学生从课下到课上的身心转换的过程，使学生可以尽快进入角色进行体育教学内容学习，同时便于我了解班级学生情况。
(导入设计)在课堂常规结束之后，我会给学生出示足球明星照片，并向学生提问是否相像足球明星一样拥有高超的球技，我这样设计的目的是，通过学生们的偶像来导入课堂，更能激发学生的学习兴趣。
小学体育与健康四年级下册足球《足球脚背外侧停球》教学设计
《足球脚背外侧停球》教学设计一、指导思想本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持“健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。
随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教材分析足球的趣味性与竞技性强，体能、技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，富有吸引力深受广大高中学生喜爱。
通过足球运动，可以提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
三、学情分析小学四年级正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。
但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。
四、学习目标1.运动能力：初步学习脚背外侧停球动作，进一步建立脚背外侧停球技术动作概念。
2.健康行为：巩固提高脚背外侧停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3.体育品德：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点重点：脚背外侧停球准确的脚型及触球的部位、力量难点：全身协调配合和脚对球的控制掌握能力、停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握六、教法与学法指导教法：引导法、讲解示范法、激励法、评价法学法：仿练习法、观察法、自主合作探究法、小组讨论法七、场地器材田径场1块、足球40个、标志桶10个八、安全保障1.场地器材布置合理2.充分做好热身活动，强调安全的重要性，安排好见习生九、体育家庭作业1.在家长的陪同保护下到校内开放场所练习脚背外侧停球技术。
足球脚外侧传、停球教案
足球脚外侧传、停球教案介绍本教案旨在教授足球脚外侧传和停球技术。
脚外侧传是一种常用的传球方式，可让球员以侧面脚背的方式将球传递给队友。
停球是控球技术中的重要一环，用于掌控球的停止和控制。
目标- 能够正确使用脚外侧传和停球技术。
- 提升球员的传球准确性和停球能力。
- 增强球员在比赛中的应用能力。
时间安排- 第一堂课：介绍脚外侧传的基本动作和技巧，并进行简单练。
- 第二堂课：继续练脚外侧传，加入一些挑战性的练以增加难度。
- 第三堂课：介绍停球的基本动作和技巧，并进行简单练。
- 第四堂课：继续练停球，加入一些挑战性的练以提高球员的控球能力。
- 第五堂课：综合应用脚外侧传和停球技术，进行比赛模拟训练。
教学内容脚外侧传1. 基本动作：站立时用侧面脚背将球传递给队友，注意力要集中在球的位置和目标方向上。
2. 技巧训练：练准确性和传球力度，逐渐提高传球距离和难度。
3. 综合练：与队友进行传接球练，模拟比赛情境提高应用能力。
停球1. 基本动作：用脚背或大腿内侧将球控制住，注意用适当的力度和角度进行停球。
2. 技巧训练：练各种类型的停球，如高空球、滚地球等，提高停球的准确性和稳定性。
3. 综合练：与队友进行传接球练，结合停球动作，提高球员的控球技能。
教学方法- 示范：通过示范正确的动作和技巧来引导学生。
- 练：让学生进行反复练，逐渐提高技术水平。
- 反馈：及时给予学生指导和反馈，帮助他们纠正错误。
教学评估- 观察学生在练中的动作和技术表现。
- 进行小组或个体练，评估学生的掌握程度。
- 进行比赛模拟，评估学生在实际比赛情境中的应用能力。
结束语通过本教案的学习，相信学生们将能够掌握足球脚外侧传和停球的基本技术，并在实际比赛中灵活应用。
请学生们在课后继续进行训练，不断提高自己的技术水平。
足球脚背外侧停球教案
2、齐声向老师问好。
3、听清教学任务，
4、见习生随堂听课。
。
1、学生跟随老师一起慢跑。
2、学生听老师讲解热身活动的动作，在老师的带领下一起做。
1
1
1
1
培养学生的纪律性和时间观念。
集合：静、齐、
快。
态度认真、精神饱满。团结合作
学生准备活动充分。
基
本
部
分
（32min）
一、学习各种类型的停球技术
1脚背外侧停球动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
二．停球练习：
脚背外侧停球练习：
1固定练习：两人一组，一人踩球上方固定，一人感受停球部位
2.传停练习：两人一组，一人传球，一人接停球，然后回传个对方，往复循环
1
加强脚背外侧停球技术
结
束
部
分
（5min）
一、放松操
二、概括要点
三、总结评价
四、布置作业
五、收还器材
六、师生道别
X X X X X
X X X X X
X X X X X
X X X X X
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
1、老师示范动作带领学生一起做放松操
：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△←△
↓↑
△→△
X X X X X
X X X X X
足球《脚背外侧停球》教案
《脚背外侧停球》教案教师：教师： 班级：班级： 人数：人数： 人 课次：课次： 时间：时间： 第 周 教学 内容 （一）脚背外侧停球。
脚背外侧停球。
（二）教学比赛。
教学比赛。
教材 分析 停球是有意识地用身体的合理部位把各种来球停、接在自己的控制范围内，以便能更好地传球、运球或射门。
停球也称接球，是足球运动中一项很重要的基本技术。
停球的部位主要有脚部、停球的部位主要有脚部、胸部、腿部、胸部、腿部、胸部、腿部、腹部和头部，腹部和头部，腹部和头部，停球的好坏直接影响下一个动作停球的好坏直接影响下一个动作能否顺利完成。
本阶段主要学习脚内侧停球、脚背外侧停球、胸部停球、能否顺利完成。
本阶段主要学习脚内侧停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球四大腿停球四种停球方法。
本课教学设计是在掌握了脚内侧停球的基础上，进行脚背外侧停球的学习。
习。
在教学中教师采用合理的教学方法与手段，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，在教学中教师采用合理的教学方法与手段，引导学生自主学习、引导学生自主学习、引导学生自主学习、合作学习、合作学习、合作学习、探究探究学习，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立自信，在练习过程中体验到运动的乐趣，达到锻炼身体的目的。
达到锻炼身体的目的。
教学 重点移动选位，主动迎球做停球动作。
移动选位，主动迎球做停球动作。
教学 难点停球时机的把握。
停球时机的把握。
教学 目标 （一）通过教学，使学生掌握脚背外侧停球的技术要领和动作方法。
通过教学，使学生掌握脚背外侧停球的技术要领和动作方法。
（二）通过练习，提高脚外侧停球技术及停球后衔接运球、通过练习，提高脚外侧停球技术及停球后衔接运球、传球的技术，发展学生的传球的技术，发展学生的身体协调性和应变力；身体协调性和应变力；（三）通过教学，帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
场地 器材 场地：田径场、跑道、足球场。
场地：田径场、跑道、足球场。
器材：足球。
足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）
足球脚背外侧运球上课教案足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚背外侧运球上课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）
足球脚背外侧运球教案足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的足球脚背外侧运球教案范文（通用15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
足球脚背外侧运球教案1活动目标：1.培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
2.培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
活动准备：足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐活动过程：1、引导部分：（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动2、主体部分：（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。
（给不同的距离小朋友选择射门的难度）（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
结束部分：（1）找朋友互相放松。
（2）集体放松（3）师生再见课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。
活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。
孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。
因此孩子们活动的积极性也高了很多。
但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
足球脚背外侧运球教案2一、指导思想足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
脚背外侧踢球教案
脚背外侧踢球教案一、教学目标：1.让球员们理解什么是脚背外侧踢球。
2.教会球员正确的脚位和踢球动作。
3.培养球员的准确传球能力和球速控制。
4.提高球员的踢球技术和比赛表现。
二、教学准备：1.足球2.球场或室内场3.锥子或标记三、教学步骤：1.热身运动开始课堂，可以使用一些常见的热身运动，如慢跑、拉伸等，让球员们做好身体准备。
2.介绍脚背外侧踢球技术向学员们解释什么是脚背外侧踢球，并强调其重要性。
可以使用图片或示范来说明如何正确地踢球。
3.正确的脚位和步伐解释学员们在进行脚背外侧踢球时应该如何摆放脚背以及身体姿势。
教练可以亲自示范，并让学员们模仿动作。
4.练习脚位让学员们两人一组，站在相对位置上，用脚背将球传给对方。
教练可以在学员们之间放置些许距离的锥子或标记，以帮助他们练习准确度和力量控制。
5.加强射门和传球能力让学员们在球场上进行一些小组练习，比如两队对抗射门或传球。
这些练习可以帮助他们在实际比赛中更好地运用所学到的脚背外侧踢球技术。
6.实战练习在比赛中加入脚背外侧踢球的练习。
让学员们在比赛中有意识地运用这项技术，使他们能够在紧张的比赛环境中适应和运用所学到的技能。
7.总结和反馈课程结束前，与学员们进行简短的总结，回顾他们所学到的脚背外侧踢球技术和在实践中的应用。
教练可以提供一些对个人表现的反馈和建议。
四、常见问题及解决方法：1.学员感到困难和不自信。
对于初学者来说，脚背外侧踢球可能是一项挑战性的技术。
教练应该耐心地解释和示范，并让学员们尝试多次，鼓励他们相信自己的能力。
2.学员的踢球动作不正确。
教练应该密切关注学员们的动作，并及时纠正错误。
可以通过示范和个别指导，帮助学员们纠正动作并逐步达到正确的姿势。
3.学员们感到枯燥乏味。
在训练中加入一些有趣和有挑战的练习可以增加学员们的兴趣和参与度。
教练可以引入一些小游戏或变化的练习方式，使训练更加有趣和刺激。
五、教学评估：通过观察学员们在练习和比赛中的表现，以及听取他们的反馈和建议，可以评估他们在脚背外侧踢球上的进展和理解程度。
足球脚外侧停球教案
足球脚外侧停球教案足球脚外侧停球教案（通用5篇）足球脚外侧停球教案（通用5篇）1学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》 (6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?......今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球；足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
我们的足球基本功还不到位，那么今天我们就来学习足球基本功，好不好?二、游戏：停球---传球—停球(16分钟)1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试......2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；3、小组展示停球方法；(轻踩、减力挡等)4、分组传球尝试练习；5、小组展示传球方法，注意准确性；(脚背、脚内侧、脚外侧)6、游戏：传停球接力三、直线运球---曲线运球—接力(13分钟)1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法......2、教师讲解运球的方法，提示要点(推球的后方中下部，向前用力)；3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领。
足球脚外侧停球教案（通用5篇）2教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养学生体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
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《脚背外侧停球》教案
教师：班级：人数：人课次：时间：第周
5.安排见习生。
进行学习。
队形组织示意图：
图1
要求：快、静、齐。
准备部分一、热身跑
二、熟悉球性练
习
脚内侧运球；
脚背正面运球；
脚背外侧运球；
左右脚拨扣运
球；
左右脚踩球；
左右脚脚底拉
球。
学生成两路纵队，体育委
员领跑。
1.讲解示范。
2.组织学生进行练习。
图2
要求：队形整齐。
1.认真观察老师示范。
2.认真进行练习。
组织形式：
图3
2
分
钟
3
分
钟
1
1
小
中
基本部分一、学习脚背外
侧停球
（一）脚背外侧
停地滚球
方法：判断来球
性质，观察周围
情况，选择好支
1.教师请一名学生配合
做脚外侧停地滚球示范，
讲解动作要领和方法。
2.教师让学生两人结队
做脚内侧传球、脚背外侧
停球练习。
熟练后结合假
动作进行练习。
1.学生观察老师的动作
示范，理解动作要领和方
法。
2.学生两人一组按要求
进行练习。
要求：传球力量适宜，接
球动作连贯，变向速度
2
分
钟
3 中
大
撑脚的位置。
接
球腿屈膝踢球，踝关节内翻，以脚背外侧对准来球，当球临近时，接球脚以脚背外侧推拨球的相应部位，将球控制在所需要的位置上。
（二）脚背外侧停反弹球
方法：判断好球的落点，占据有利位置，接球腿小腿与地面形成一定夹角，以膝关节领先做扣压动作，防止球的反弹。
接反弹球最重要的是判断好球落地反弹的时机。
二、教学比赛
方法：将男、女生各分为人数相等的两组，分开进行比赛。
在东、西、南、北分别设置1个球门，持球对可以随机选择球门进行进攻。
当防守方获得球权后，可以立即进攻。
以规定时间内进球多的队为胜。
3.教师讲解示范脚背外
侧停反弹球。
4.教师组织学生做自颠
自停反弹球练习。
5.教师组织学生两人一
组做脚背外侧停反弹球
练习。
1.讲解比赛方法和规则。
规则：游戏规则同足球比
赛。
2.将学生分组，准备比
赛。
3.比赛开始，教师担任裁
判。
快。
3.认真观察示范，牢记动
作要领，形成正确的动作
表象。
4.按要求进行练习。
重点
把握球落地反弹的时间。
5.学生两人一组，一人抛
球、一人停球。
要求：抛球高度、力量适
宜，停球后立刻衔接下一
动作。
1.认真听取比赛方法和
规则。
2.准备比赛。
3.学生按规则进行比赛。
图4
1
分
钟
3 中
结束部分一、整队集合
二、放松练习
1.教师整队（组织见图
1）。
2.老师播放音乐带领学
1.集合。
2.身心放松，跟老师一起
3
分
钟
1 小
三、课堂总结
四、收器材
五、下课生做放松练习。
3.课堂总结。
4.安排学生收器材。
5.师生再见。
做放松活动。
3.静听教师总结。
4.值日生收器材。
5.师生再见。
平均
心率90～130次/分
练习
密度
40～45%
运动强度大
心理负荷中等
预计
脉搏变化曲线课后小结。