作文活动总结文档9篇
森林防火社会实践活动总结（通用9篇）
森林防火社会实践活动总结（通用9篇）森林防火社会实践活动总结（通用9篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的经验，一定有不少可以总结的东西吧。
但是活动总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的森林防火社会实践活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
森林防火社会实践活动总结篇1根据上级文件精神，我们针对我校地处山区的实际，我校对学生开展了“森林防火”宣传教育活动。
学校专门召开了班主任会议，布置森林防火宣传工作，即“五个一”宣传活动，要求各班出一期黑板报，上一堂森林防火班队课，讲一次森林防火知识，学生给家长写一封森林防火信件，学生写一条森林防火宣传标语。
本次活动，采用讲、说、写、做四种方式。
“讲”就是教师讲解森林防火的常识，让学生知道防火的重要性；“说”就是让学生做一个小宣传员，把学到的森林防火知识带回家说给父母和邻居听；进行一次国旗下讲话；“写”就是学生给家长写一封森林防火信件；“做”就是各班队上一堂森林防火课、出一期防火内容黑板报、动手制作森林防火宣传标语。
这样，努力使“森林防火、人人有责”更进一步深入人心。
现把活动小结如下：一、出一次黑板报。
班级黑板报专人负责，发动小队力量，让学生事先收集有关森林防火的资料，使许多同学在找的过程中了解了不少知识，加深了印象，最后在老师的带领下选好符合学生看的材料，并且设计好版面出好板报。
二、组织一次有意义的森林防火班队活动。
在班队课时，教师先讲解有关森林防火知识，再利用小组竞赛的方式，让每个学生了解基本的森林防火知识，从中真正学到有用的本领。
三、每一位学生都了解有关森林防火知识同时向家长宣传森林防火知识，并给家长写一封森林防火宣传信，使森林防火从小做起，从我们做起。
同时要求要求同学们小手拉大手提高预防火灾的意识，清明节文明祭祀，如果要烧纸钱必须要等到全部烧完，没有火星才能离开，一旦发生火患要立即处理，大声呼救，请求周边人员帮忙及时消除火患，避免发生火灾。
活动总结作文8篇
Being hurt by a friend is the same as being hurt by a stranger. Don't doubt friendship, people don't owe you, butbeware of those who betray you.（页眉可删）活动总结作文8篇活动总结作文篇1今年是“三八”国际劳动妇女节101周年，为纪念这一具有历史意义的节日，让我所妇女同胞渡过一个欢乐、祥和的节日，工会、妇委会组织开展了一系列积极健康的娱乐活动，从而展现女性风采。
组织者：毕节地区药品检验所工会、毕节地区药品检验所妇委会时间：20__年x月x日星期二地点：毕节市郊泰和山庄活动内容：拔河比赛、双人气球赛、5人气球赛、温馨聚餐，篝火晚会。
现将活动情况总结如下：一、这是我所第五届工会、第二届妇委会改选后组织的第一次活动，为了让女同胞们轻松愉快的渡过她们的节日，工会、妇委会领导班子及委员们积极出谋划策，制定好了活动安排及其分工，认真做好各项活动前准备工作。
二、活动地点位于市郊，空气清新，环境优美，在紧张的工作之余，给大家提供了一次放松身心、亲近自然的机会，让大家调整调整身心、为更进一步开展20__年的药品检验工作加油打气。
三、活动当天下午，女同胞们活动热情高涨、男同胞们也积极的加入到其中，活动现场洋溢着浓厚的、和谐的节日气氛。
在拔河比赛中，男女混合拔河、男女对抗拔河都处处体现了药检所职工们的团结、积极、奋发精神，大家在比赛中增强了凝聚力，也发扬了不服输、不放弃的精神。
四、在气球赛的活动中，让职工们互相之间增进了沟通、发扬了合作精神，表现优异的同志获得了奖品以示鼓励。
五、在晚上的温馨聚餐时，所领导带领大家畅所欲言、交流感情，大家都体现出了互敬互爱的精神，整个聚餐一片和谐！六、聚餐结束后，大家一起加入到泰和山庄组织的篝火晚会中，和其他单位的同志们一起欢聚一堂，大家手拉手围着篝火、踏着音乐的点子、跳起欢快的舞蹈，全场一片欢腾，一片和谐！活动在大家愉快的欢笑声和团结的呐喊声中结束了，20__年“三八”妇女节的活动虽然结束了，但是留给大家的是开心、快乐！此次活动的开展，不仅使广大女职工煅炼了身体，愉悦了身心，全面提高了自身素质，让我们的女同胞开心的渡过了自己的节日，还让大家充满了激情和活力，更是加强了全所男女职工团结协作精神和增进了彼此之间友谊。
劳动实践活动心得体会范文实用9篇
劳动实践活动心得体会范文实用9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文课教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高作文教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了作文课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、课后研讨等形式，探讨作文教学的有效策略，提升教师的作文教学水平。
二、活动内容1. 集体备课在活动开始阶段，各年级组针对本学期作文教学的重点、难点进行了集体备课。
备课过程中，老师们结合教材内容和学生实际情况，共同研讨了作文教学的思路和方法。
通过集体备课，老师们对作文教学有了更加清晰的认识，为后续的教学工作奠定了基础。
2. 课堂观摩为了更好地了解作文教学现状，提升教师的教学能力，我校组织了多节作文观摩课。
观摩课上，教师们充分发挥了自己的教学优势，运用多种教学方法，引导学生进行思考和表达。
课后，观摩教师们对课堂进行了深入剖析，分享了自己的教学心得。
3. 课后研讨课后研讨环节是本次教研活动的核心内容。
老师们针对观摩课的教学效果、教学方法、教学策略等方面进行了热烈讨论。
在讨论过程中，老师们各抒己见，共同探讨了以下问题：（1）如何激发学生的写作兴趣？（2）如何引导学生进行有效观察和思考？（3）如何提高学生的写作技巧？（4）如何培养学生的创新精神和实践能力？4. 专家讲座为了进一步提升教师的专业素养，我校邀请了知名作文教学专家进行专题讲座。
专家结合自身丰富的教学经验，从作文教学的理论基础、教学方法、评价体系等方面进行了深入剖析。
讲座内容丰富，实用性强，使老师们受益匪浅。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们对作文教学有了更加深入的认识，教学水平得到了显著提高。
在今后的教学工作中，老师们将更加注重培养学生的写作兴趣，引导学生进行有效观察和思考，提高学生的写作技巧。
2. 学生写作能力得到提高在教师的悉心指导下，学生的写作能力得到了明显提高。
学生在作文中能够更好地表达自己的观点，语言表达更加流畅，结构更加清晰。
作文比赛活动总结(4篇)
作文比赛活动总结为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
让学生们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于____月____日举行了学生古诗词诵读比赛活动。
对本次活动，我校教导处和各班级非常重视，提前拟定方案，做好准备，经过教师们的精心指导，学生们的认真准备，“吟诵经典、品味书香”古诗词诵读活动取得了圆满成功。
当天下午，同学们声情并茂的朗读引起了一阵又一阵的掌声!现对本次活动总结如下：一、优点1、全员参与，发动面广。
这次活动，以班级为单位，人人参与，全校学生都能积极地投入到比赛的训练中去，在校园内掀起了古诗词背诵的`热潮。
2、精神饱满，声情并茂。
孩子们精神饱满，感情真挚，通过声音、表情、动作的变化反映了诗歌的内涵，较好地表现了作品的情感。
3、形式新颖，这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、问题1、个别班级背诵的古诗数量少，还有个别学生背诵不下来，有滥竽充数的现象。
2、部分学生在舞台上不自信，表情不自然，缺乏锻炼，朗读的自信心尚未充分培养出来。
3、古诗特有的节奏美、韵律美、意境美没有表现出来，语速过快，不能引起听者的共鸣，朗诵的水平还有待提高。
4、有个别班级的展示还停留于齐诵诗文上，形式上略显单调。
三、思考1、经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。
本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。
2、经典诗文读诵活动能让我们重温历史，追溯文化，培养我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。
3、鼓励学生读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养学生长期诵读积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。
关于活动总结作文300字9篇
关于活动总结作文300字9篇活动总结作文300字篇112月31号的下午，在欢喜的气氛中我们小班孩子们迎来了20__年的“庆元旦、迎新年”亲子同乐活动，这也是我们小朋友第一次参与的迎新年活动。
在此之前老师们紧锣密布的组织着，从孩子的节目排练到活动室里的环境装饰，所做的一切都是为了让家长和孩子们感受到过新年的欢乐气氛。
下午两点，联欢会准时开始，孩子们排好队，给爸爸妈妈表演了在幼儿园学到的歌曲、儿歌和打击乐，还有快板，家长看到孩子的精彩表演，由衷的感到高兴。
虽然有些舞蹈动作有些不整齐，有些小朋友的音乐节奏跟不上，但是我们小班的小朋友们都付出了自己所有的努力。
在老师的眼里，你们是最棒的。
联欢会上，我们还组织了有趣的游戏，真正的让幼儿和家长在游戏中体验到了乐趣，而游戏中的我们更是玩到不亦乐乎，为了集体的荣誉，拼了!活动总结作文300字篇2今年四月是第28个爱国卫生活动月，堰口镇九年制学校精心安排，四项措施组织广大师生广泛参与爱国卫生运动，创造整洁卫生健康的学习、生活环境。
一、是学校加大宣传教育力度。
充分利用学校集会、升旗仪式强化了师生卫生意识教育，倡导健康、科学、文明的生活方式;各班组织召开了卫生健康教育主题班会，教育学生讲究卫生、爱护环境设施等。
二、是落实病媒生物的消杀和学生晨午检工作。
学校总务处按要求定期开展消杀病媒生物工作，落实了每天对校园公共场所进行消毒;各班落实了学生的晨午检，做好了学生传染病的防控。
三、是全面整治校园内外的环境卫生。
组织全体师生定期开展大扫除，彻底清除校内外卫生死角。
四、是积极开展师生健身运动。
学校坚持开展阳光体育活动，举行春季趣味运动会，倡导师生健康的生活方式，提高师生的健康水平。
活动总结作文300字篇3一个暑假很快就要过了，在暑假里，我经历了许许多多的事情，也学会了许许多多的知识：游泳、擦席子等等。
接下来，就让我来总结一下我的整个暑假吧。
放暑假前，爸爸妈妈已经出钱让我在暑假里学游泳，要知道学游泳那么苦啊(嘻嘻)要是憋气不行、胆子不大的全会被教练强迫摁下水，然后吃水，要知道游泳池的水很脏，到时候还很有可能会因为喝了过多的脏水而中毒。
写作社团工作总结9篇
写作社团工作总结9篇第1篇示例：写作社团工作总结一、工作总结在过去的一年里，我们的写作社团取得了一定的成绩，但也面临着一些困难和问题。
本次工作总结将对过去一年的工作进行总结和分析，找出存在的问题并提出改进措施，为未来的工作提供指导和借鉴。
在过去一年里，我们的写作社团开展了丰富多彩的活动，包括写作比赛、写作培训、作品发布会等。
通过这些活动，我们吸引了一大批对写作感兴趣的同学，提升了社团的知名度和影响力。
我们还邀请了一些知名作家和编辑进行讲座和交流，为成员们提供了学习和成长的机会。
通过这些活动，我们的成员们的写作水平得到了一定的提高，社团的凝聚力也得到了增强。
二、存在的问题尽管我们取得了一些成绩，但在工作中也存在着一些问题。
我们的活动宣传不够到位，导致参与人数不够理想。
一些成员的积极性不高，参与度较低，影响了社团的整体效果。
我们在活动设计和组织方面还存在一些不足，需要进一步完善。
三、改进措施为了解决以上存在的问题，我们提出了以下改进措施。
我们会加强活动宣传工作，通过校园广播、海报和社交媒体等多种渠道进行宣传，提升活动的知名度和吸引力。
我们将加强成员的培训和激励，通过定期举办写作分享会、座谈会等活动，提高成员的参与度和积极性。
我们还会加强活动组织和管理工作，提升活动的质量和效果。
四、未来展望在未来的工作中，我们将坚持以会员为中心，不断提升写作社团的核心竞争力。
我们将继续举办各类丰富多彩的活动，提升社团的知名度和凝聚力。
我们还会加强与其他社团和机构的合作，共同举办一些大型的写作比赛和活动，拓宽社团的影响范围和传播渠道。
通过这些改进和努力，我们相信我们的写作社团会取得更好的发展和成绩。
五、总结第2篇示例：写作社团工作总结回顾过去的一年，作为写作社团的负责人，我深感责任重大，也对我们的工作成绩感到非常自豪。
在过去的一年里，我们在写作活动的策划、组织和执行方面取得了很大的进展，社团的影响力和凝聚力也有了明显的提升。
语文实践活动总结9篇
语文实践活动总结9篇第1篇示例：语文实践活动总结语文实践活动是学生学习语文知识的重要部分，通过这样的活动，学生可以在实践中感受语文的魅力，提高语文水平，增强语文素养，加深对语文的理解。
下面就我参与的语文实践活动做一个总结。
一、活动内容在语文课堂上，老师组织我们进行了多种形式的语文实践活动。
通过朗读古诗词，模仿古人行迹，体验古代文人的生活；通过写作文、作诗词，培养自己的语文表达能力；通过参观文学馆，了解文学名著的创作背景和作者生平等。
这些活动丰富多样，让我们对语文的学习更加感兴趣。
二、活动收获在这些语文实践活动中，我收获了很多。
首先是提高了语文素养，比如通过朗读古诗词，我能够更好地理解诗词的意境和情感，学会用正确的语调和节奏来朗读诗词；通过写作文、作诗词，我能够更清晰地表达自己的思想和情感。
其次是增强了对文学作品的理解和欣赏能力，通过参观文学馆，我更加深入地了解了一些文学名著的创作背景和作者生平，加深了对这些作品的欣赏和理解。
再次是培养了一些实用的语文技能，比如通过模仿古人行迹，我学会了一些古代文人的书法、绘画、茶道等技能，这些对我以后的生活和学习都有很大的帮助。
三、活动反思在语文实践活动中，我也发现了自己的一些不足。
在朗读古诗词时，我常常没有正确把握语调和节奏，导致朗读效果不佳；在写作文、作诗词时，我常常缺乏灵感，表达不够生动。
这些问题让我意识到自己在语文学习中的不足之处，也激励我更加努力地学习和实践。
四、活动展望通过这次语文实践活动，我深刻地意识到了语文学习的重要性，也确定了未来的学习方向。
我希望在以后的学习中，能够更加注重对古诗词的学习和朗读，丰富自己的语文知识和体会；能够更加努力地写作文、作诗词，提高自己的语文表达能力和创作能力；能够更加深入地理解和欣赏文学作品，提高自己的文学修养。
我也会积极参与各种语文实践活动，不断提高自己的语文素养和技能。
通过这次语文实践活动的总结，我对语文学习有了更深入的认识，也更加明确了未来的学习目标。
小学语文作文活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高学生的语文素养，激发学生的写作兴趣，培养学生的创新思维和表达能力，我校于20XX年XX月开展了为期一个月的“小学生作文比赛”活动。
本次作文比赛得到了全校师生的广泛关注和积极参与，现将活动总结如下。
二、活动目标1. 提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣。
2. 培养学生的创新思维和表达能力。
3. 增强学生的自信心，提高学生的综合素质。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。
三、活动准备1. 组织筹备：学校成立了活动领导小组，制定了详细的比赛方案，明确了比赛流程、时间、地点等。
2. 宣传动员：通过校园广播、班级宣传栏、微信群等多种渠道，广泛宣传作文比赛活动，提高学生的参与度。
3. 指导培训：邀请有经验的语文教师为学生进行作文写作指导，帮助学生掌握写作技巧。
4. 确定主题：根据学生的年龄特点和兴趣爱好，确定本次作文比赛的主题为“我的家乡”。
四、活动过程1. 初赛阶段：各班组织学生进行作文比赛，选拔优秀作品参加校级比赛。
2. 复赛阶段：各班优秀作品经过筛选，共有XX篇作文进入校级复赛。
3. 决赛阶段：校级复赛作品经过评委评审，评选出获奖作品。
五、活动成果1. 参与度高：本次作文比赛共有XX名学生参加，覆盖面广，参与度高。
2. 作品质量高：参赛作品主题鲜明，内容丰富，语言生动，具有较高的文学价值。
3. 获奖人数多：经过评选，共有XX篇作文获奖，其中一等奖XX篇，二等奖XX篇，三等奖XX篇。
4. 学生写作能力提高：通过本次比赛，学生的写作能力得到了很大提升，对写作产生了浓厚的兴趣。
六、活动总结1. 成功之处（1）组织严密：本次作文比赛活动组织严密，分工明确，确保了比赛的顺利进行。
（2）宣传到位：通过多种渠道进行宣传，提高了学生的参与度。
（3）指导有力：邀请有经验的语文教师为学生进行写作指导，提高了学生的写作水平。
（4）成果显著：参赛作品质量高，获奖人数多，达到了预期的效果。
语文作文教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高语文教师的作文教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于XX年XX 月XX日开展了语文作文教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、专题讲座等形式，提高教师的作文教学能力，提升学生的作文水平。
二、活动内容1. 集体备课在活动前期，各年级组针对本学期作文教学的重点、难点进行了集体备课。
各备课组共同探讨作文教学策略，分享优秀教学案例，为课堂教学做好准备。
2. 课堂教学观摩本次活动邀请了优秀语文教师进行课堂教学观摩。
观摩课结束后，全体教师进行了评课议课，共同探讨课堂教学中的亮点与不足，为今后的教学提供了借鉴。
3. 专题讲座本次活动邀请了著名作文教育专家进行专题讲座。
专家针对当前作文教学的现状，分析了作文教学中的问题，并提出了切实可行的改进措施。
三、活动成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们对作文教学有了更深入的认识，掌握了作文教学的新理念、新方法。
在今后的教学过程中，教师们将更加注重学生的个性化发展，提高作文教学质量。
2. 学生作文水平得到提升在本次教研活动中，教师们注重培养学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。
通过一系列的教学活动，学生的作文水平得到了显著提高。
3. 教师之间的交流与合作得到加强本次教研活动为教师们提供了一个交流的平台，大家互相学习、共同进步。
在今后的工作中，教师们将继续加强合作，共同提高。
1. 集体备课效果有待提高在本次教研活动中，部分备课组在集体备课过程中，未能充分发挥每位教师的主观能动性，导致备课效果不尽如人意。
在今后的活动中，我们将加强备课组建设，提高集体备课质量。
2. 课堂教学观摩的针对性有待加强在课堂教学观摩环节，部分教师未能结合自身教学实际，对观摩课进行深入剖析。
在今后的活动中，我们将提高课堂教学观摩的针对性，使观摩课真正起到示范引领作用。
3. 专题讲座内容与教师需求结合不够紧密在本次教研活动中，专家的讲座内容较为丰富，但与教师实际需求结合不够紧密。
作文社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了丰富校园文化生活，提高大学生的综合素质，培养团队协作精神，我校组织了一次社会实践活动。
本次活动旨在让我们走出校园，深入社会，了解社会，锻炼自己。
以下是本次社会实践活动总结。
二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，大学生作为新时代的接班人，肩负着建设祖国的重任。
为了让我们更好地适应社会，提高自身能力，学校组织了这次社会实践活动。
活动内容丰富，形式多样，包括参观企业、社区服务、志愿者活动等。
三、活动过程1. 规划与准备在活动开展前，学校领导高度重视，组织相关人员制定了详细的活动方案。
同时，各班级积极响应，组织同学们报名参加。
在报名过程中，同学们纷纷表示对这次活动充满期待。
2. 活动开展（1）参观企业我们首先参观了某知名企业。
在企业参观过程中，我们了解了企业的文化、发展历程以及生产流程。
通过与企业员工的交流，我们感受到了企业对员工的关爱，同时也认识到企业对社会责任的担当。
（2）社区服务在社区服务活动中，我们深入社区，为居民提供义务劳动。
我们清理了社区卫生，为孤寡老人送去温暖，还协助社区工作人员进行文明宣传。
通过这些活动，我们体会到了服务他人的快乐，也增强了社会责任感。
（3）志愿者活动在志愿者活动中，我们走进养老院，陪伴老人度过愉快的时光。
我们为老人表演节目，与他们聊天，倾听他们的故事。
此外，我们还为养老院打扫卫生，整理床铺。
这次活动让我们深刻感受到了关爱老人的重要性。
3. 活动总结在活动结束后，各班级组织开展了总结会议。
同学们纷纷分享了自己在活动中的心得体会，对活动给予了高度评价。
以下是一些典型的总结：（1）张同学：通过参观企业，我了解了企业的运作模式，认识到企业对员工的重要性。
同时，我也明白了团队协作的重要性。
（2）李同学：在社区服务过程中，我体会到了服务他人的快乐。
这次活动让我更加珍惜自己的大学生活，也让我明白了社会责任的重要性。
（3）王同学：在养老院，我看到了老人们的孤独，也感受到了他们对生活的热爱。
活动总结作文600字合集六篇
活动总结作文600字合集六篇活动总结作文600字篇1寒假，我和同学们一起去无锡江南颐养院看望老人。
大家各拿出一些零用钱，去超市为老人们买礼物。
购物完毕，便拎着大包小包出发了。
走进颐养院，我一眼就看见了一座八角亭，八角亭修建得很精致，青色的顶，红色的柱子，中央还有石头制成的小圆桌。
亭子下面是一个清澈见底的小池塘，池塘里的小红金鱼正快活地游来游去。
深吸一口气，闻到的是泥土的芳香，不知不觉，我们就走到了办公大楼。
在工作人员的带领下，我们来到了老人们的居住区。
只见一位慈眉善目的.老奶奶正晒着太阳，对于我们的到来，她感到十分欣喜。
我们将准备好的牛奶、水果、麦片等礼物递送到她的手中时，她捧着礼物，激动得一句话也说不出来。
由于我们还不熟悉她的生活起居，便问了她一些问题。
“您在这儿住了多长时间了?”“住了近两年了。
”“这个房间需要您亲自打扫吗?”“不用，有清洁工打扫。
我老了，腿脚不灵活，干起活来，力不从心。
”别看她年纪大了，但咬字还是很清晰，说起话来头头是道。
这时，我出于好奇，问她颐养院好不好?她爽快地回答：“好，好，这儿环境好，伙食也好，工作人员很热情，房间打扫得很干净，有电视看，有太阳晒。
”这时，她话锋一转，“但我还是很孤独。
”“为什么呀?”我问道。
渐渐地，老奶奶打开了话匣子，和我们侃侃而谈起来。
“我有一个儿子，因为他工作特别忙，经常要出差，所以就把我送这儿来了。
我还是很想和他们住在一起，享受天伦之乐。
这儿纵然再好，可就是没有亲情啊!今儿你们来看我，陪我聊天，我觉得你们都像我的孙女。
”她讲得格外动情，眼里闪烁着激动的泪花。
听了老奶奶的话，我不禁感慨万千：老奶奶讲得没错，一个人如果没有亲情环绕在身边，就不会感到幸福。
关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。
让我们从今天开始，关爱身边的老人吧。
活动总结作文600字篇2轻叩诗歌的大门，我们看见了一幅丰富多彩的画面，有“明月几时有，把酒问青天”的情景，有“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的依依惜别之情节，也有“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的豪情壮志，更有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬天雪景……这一幕幕都能让我们深思良久，每句诗背后总有着一个故事，而这都出于诗人的笔下！这个单元，我们在诗的世界学到了很多知识，还在学诗的基础上开展了许多活动，有自己动手写诗、举办诗歌朗诵会、合作编诗集和诗歌知识竞赛等，我最喜欢的活动是“合作编本小诗集”，我们组的同学一起动手，做了一本诗集，最让我感到高兴的是，我们组做得最好，得了最高分，而且，我们组的美化不只是随手涂鸦，所有的画，都是由诗句引来的，就连封面也是根据“夕阳夕下，断肠人在天涯”的诗意而画的。
小学作文竞赛活动总结范文（精选17篇）
小学作文竞赛活动总结范文（精选17篇）小学作文竞赛范文篇1为了活跃校园文化生活，激发学生写作的兴趣，提高学生写作的能力，加强教师之间、学生之间的交流，发现作文教学中存在的问题，推广成功的经验，第十四周我校开展了3-6年级作文竞赛，这种展示性的学习交流活动，为爱好写作的学生提供了展示自我的舞台。
滴水之恩，当涌泉相报。
感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。
而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长。
所以本次作文竞赛主题是“温馨20xx，感恩无限”，要求倡导个性化作文，突出真实、具体，鼓励学生说、写结合，发展个性。
各年级不同的感恩话题引发同学们深深的思索，参加竞赛的学生在作文中通过亲身经历的事，纷纷表达了对身边亲人、老师为自己的成长中付出的点点滴滴发出深深谢意，抒发了自己感恩社会、感恩父母、感恩老师以及感恩一切为自己的健康成长付出辛勤劳动的人们的情感，从而坚定发奋读书、成人成材、回报社会、回报祖国的信念。
此次活动让我们又一次走进生活，用一颗心去感知周围的一切，很多学生开始关心自己的父母，亲人和朋友，认识到亲情、友情的重要性，能够认识到感恩不仅是一种回报，更是一种责任、一种意识，活动结束后很多家长反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了，看得出这次活动我们达到了预期的效果，学生们不仅在作文上有所提高，而且有力的推进了我校德育工作的开展。
由于本次征文贴近生活，所以在整个的比赛过程中学生们都踊跃的报名参加，涌现出《妈妈，我爱您》、《感恩，因为有你》、《我的老师》、《懂得感恩》等富有情趣，充满感恩之情的优秀习作。
我们都将之装订成册以备各班级之间交流学习之用，而且我们还将对一些习作进行修改，打印成电子稿件向各类报刊投稿，为学生们提供一个展示的平台。
二年级总结作文（精选22篇）
二年级总结作文（精选22篇）二年级总结作文篇1时光飞逝，两个月的暑假生活一下子就结束了，在暑假的生活中，我懂得了许多的知识，看许多的书籍，还参加了各式各样的精彩活动。
首先我在学习（读书，做作业）当中认识了许多生字、常识，其次，我在参加的旅游活动中获得了许多的知识，既增长了见识，也看到了祖国的大好河山的风景。
这个暑假最令我难忘的活动是桂林之旅，这次活动让我亲自验证了“桂林山水甲天下”这句活。
让我见识了桂林的两江四湖、聚龙潭、漓江等美丽的景点。
我还去了内伶仃岛自然保护区，那儿也很好玩。
这两次的活动让我亲近了大自然，不像那些整天住在城市里的人，不能感受到大自然，从而珍惜大自然。
我的暑假生活过的既开心又有意义！二年级总结作文篇2时间都得可真快呀！金色的暑假马上就要过去了。
我打算写一篇“暑假总结”。
在五十天里，我看书的速度越来越快。
大部分的字都是我会读的字，有些字是我不认识的字。
那些不认识的字我就会问爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、同学、朋友，还有老师，也可以查字典。
这样，我就可以一边读书，一边认字。
照这样下去，我认识的字就会越来越多，不认识的字就会越来越少，而且读书的湿度也会越来越快。
我就这样下去，认识的字就会特别多。
长大后，我说不定两三填就能看完一本书。
这就是我的“暑假总结”。
你写了“暑假总结”了吗？如果没写就要马上写。
二年级总结作文篇3快乐的暑假就要结束了，我非常想我的老师和同学。
在快乐的暑假时，我每一天都是认认真真的写作业，开开心心的玩儿，明天我就要见到老师和同学了，我很开心。
这两天我写完了作业，做完了英语小报，完成了读书笔记，还背了乘法口诀，和妈妈学了做凉拌黄瓜，有的时候还看电视，又学会了游泳。
我已经玩儿得很开心了，后天就要上课了，我一定要好好学习，希望二年级我的成绩比一年级好。
一定要补上我一年级的缺点，变得更优秀。
二年级总结作文篇4今天，我们数学课上进行了数学测验，我考的还不错。
回家后，爸爸让我总结了一下，为什么这次测试能考好，原来的测试老是出现小问题。
小学现场作文活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素质。
为了提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，我校于2021年秋季学期开展了小学现场作文活动。
本次活动旨在通过现场写作的形式，让学生在实践中锻炼写作技巧，提高写作水平，同时也为学生提供了一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动目标1. 培养学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。
2. 提高学生的写作技巧，丰富学生的写作内容。
3. 增强学生的语言表达能力，提高学生的综合素质。
4. 促进学生之间的交流与合作，营造良好的校园文化氛围。
三、活动准备1. 制定活动方案：明确活动主题、时间、地点、参与对象等。
2. 组织教师培训：提高教师对现场作文活动的认识，确保活动顺利进行。
3. 确定活动主题：结合学生年龄特点和兴趣爱好，选择贴近学生生活的主题。
4. 准备写作材料：提供充足的写作纸张、笔等。
5. 设立评审小组：由语文教师、优秀学生代表组成，负责评选优秀作文。
四、活动过程1. 开幕式：活动开始前，举行简短的开幕式，介绍活动背景、目的和意义，鼓励学生积极参与。
2. 主题演讲：邀请语文教师或优秀学生代表进行主题演讲，激发学生的写作热情。
3. 现场写作：学生根据主题，现场进行作文创作。
在规定时间内，学生需完成一篇不少于400字的作文。
4. 互动环节：学生之间可以互相交流写作心得，互相学习，共同进步。
5. 评审环节：评审小组根据作文内容、结构、语言表达等方面进行评选，选出优秀作文。
6. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。
五、活动成果1. 学生写作水平得到提高：通过现场作文活动，学生的写作技巧得到锻炼，写作水平有所提高。
2. 学生写作兴趣得到激发：现场作文活动让学生在轻松愉快的氛围中写作，激发了学生的写作兴趣。
3. 学生综合素质得到提升：现场作文活动培养了学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。
4. 校园文化氛围得到营造：活动期间，学生之间互相学习、互相鼓励，营造了良好的校园文化氛围。
活动总结作文400字合集9篇
It turns out that as long as the relationship is broken once, it really can't stand the toss again.勤学乐施积极进取（页眉可删）活动总结作文400字合集9篇活动总结作文400字篇1活动已经结束，我们这周来开展过不少活动。
老师带我们朗诵诗歌、编小诗集、写诗歌……其中，介绍自己小组编的小诗集给我留下深刻的印象。
首先，是我们小组上台，我们小组四人都好紧张，毕竟这本小诗集花费了我们好多功夫，如果不把它给介绍好的话，那就没有同学会支持我们，功夫不就白费了吗？我们呢，先向大家问个好，然后齐声向大家介绍我们诗集的名字：“我们诗集的名字叫《拔萝卜之开心诗集》。
“为什么叫开心诗集呢？”我的一位朋友问。
“因为我们这里有许我多开心驿站。
我们也希望大家每天都能够开开心的！”另一位朋友回答。
接着我发言了：“我们这本书分为现代和古代。
其中古代分唐宋元明清。
古代诗还有一些翻译，可以帮助同学们理解。
”“我们的图画和诗歌都很配。
这也可以帮助大家理解。
”接着我们四人一人一小节念了“可爱的熊猫”这篇诗歌，给大家展示了中国熊猫的可爱，赢得了热烈掌声！不过，我们没做目录，有点遗憾哦！过后，我们这本诗集被老师拿去贡献给班里的图书馆，这也很值得庆祝。
我好想再去和诗做好朋友，去轻叩诗歌的大门，让我们和诗做好朋友吧！活动总结作文400字篇2俗话说“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。
”我最喜欢课间活动了！跑步、跳竹竿、打羽毛球……都是我的最爱，因为在活动时不但可以强身健体，还能获得快乐。
我最拿手的就是跳竹竿啦！听，那边已经传来了清脆朗朗的节奏声“嗒嗒、咚咚、嗒嗒、咚咚……”小伙伴们排着整齐有序的队伍依次上前跳进那令人胆战心惊的竹竿中。
万事开头难，刚开始我也有点恐慌，但经过多次练习之后，我慢慢找到了感觉，甚至尝试着用各种方式来跳：用单脚跳、用两只脚并在一起跳、还能用两只脚交换着跳，渐渐地我的脚与竹竿配合得天衣无缝了，自然练起来更轻松了。
关于活动总结作文300字六篇
Perhaps when you are about to give up, you are only one wall away from success.（页眉可删）关于活动总结作文300字六篇活动总结作文300字篇1第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于20__年x月x日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。
比赛在当日下午14：00进行，比赛时间80分钟。
活动进展顺利，赛场纪律良好。
各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。
参赛选手以09级新生为主，态度积极认真。
本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
问题如下：(1) 宣传不到位。
由于9月x日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。
(2) 09级新生们对本次比赛没有多大兴趣。
原因有二;一、09级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。
二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。
所以参加人数较少。
(3) 对4122设备的不熟悉。
对于4122教室的电脑未能灵活掌握，尤其是对多媒体的使用。
外语系域溪文学社20__年x月x日活动总结作文300字篇2按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求，我们班在20__年寒假，继续开展“师生共读”活动。
在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划，阅读了小学生版本的《西游记》《三国演义》《红楼梦》和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品，阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会。
在报名期间，老师认真检查了学生们的读书笔记，多数孩子都很认真，他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记。
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作文活动总结文档9篇Summary document of composition activity汇报人：JinTai College作文活动总结文档9篇小泰温馨提示：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。
从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。
本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：作文活动总结文档2、篇章2：范文一：3、篇章3：范文二：4、篇章4：范文三：5、篇章5：小学“我读书、我快乐”作文竞赛文档6、篇章6：轻叩诗歌的大门活动总结小学作文文档7、篇章7：范文一：8、篇章8：范文二：9、篇章9：范文三：篇章1:作文活动总结文档篇章2:范文一：【按住Ctrl键点此返回目录】为进一步丰富校园文化，展示大学生们的风采，促进校团委和学校其他社团更好地发展，同时打造社团品牌，让学校全体师生更进一步地了解社团，走进社团，融入社团，经协商，毕节学院学生团委会决定举办以“新起点、新梦想”为主题的现场写作大赛。
我们本次比赛分为二个阶段，分别是活动阶段以及总结阶段。
活动阶段即宣传报名和现场写作比赛阶段。
此阶段我们将尽力宣传，引起学生共鸣，从而提高学生参与度，形成一个学校充分重视、学生广泛参与的比赛活动。
总结阶段即为评选优秀作品及颁奖阶段。
满载着一份份情谊，一份份期望，我们凝聚在这里，为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着，奉献着。
优点：本次活动得到许多爱好文学的同学支持，同学们根据自己的特长写出了许多较有特色的文章，在此，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好!本次活动准备工作比较充分，活动结束后，我们直接给了中文系老师进行评比，做到公平公正，之后再以红榜的形式贴出海报进行表扬!不足：本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
（1）宣传不到位。
由于9月x日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，13级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。
（2） 13级新生们对本次比赛没有多大兴趣。
原因有二;一、13级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。
二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。
所以参加人数较少。
最后，我非常感谢同学们的支持!相信在这样的环境下，我们楚章一定会越办越好!篇章3:范文二：【按住Ctrl键点此返回目录】第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于20xx年x月x日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。
比赛在当日下午14：00进行，比赛时间80分钟。
活动进展顺利，赛场纪律良好。
各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。
参赛选手以09级新生为主，态度积极认真。
本次比赛举办存在一些不足，虽然圆满结束，但是比赛的参加者不如去年多，同时会场的安排也出现了一些问题。
（1）宣传不到位。
由于9月x日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。
（2） 09级新生们对本次比赛没有多大兴趣。
原因有二;一、09级更多的注重的是形式而非内容，对于一些新颖的东西感兴趣，厌倦现场即兴作文。
二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。
所以参加人数较少。
（3）对4122设备的不熟悉。
对于4122教室的电脑未能灵活掌握，尤其是对多媒体的使用。
篇章4:范文三：【按住Ctrl键点此返回目录】职教中心第二届现场限时作文比赛总结为了提高学生的写作水平，丰富学生的课余生活，语文组在四月二十六日下午第七节课组织了高一、高二、高三年级学生以“传承五四精神，放飞青春梦想”为主题的第二届现场限时作文大赛，全体学生以饱满的热情、认真的态度参加了本次比赛， 40余名参赛选手，共评出一等奖3名;二等奖3名;三等奖4名;优秀奖4名。
本次比赛过程中，我们发现所有参赛选手作文书写均比较认真，且达到一定的水平，所有习作均能紧扣话题展开，基本无跑题现象。
因为是现场作文，在比赛及阅卷过程中，我们发现本次习作竞赛，基本上反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。
学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。
为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位。
一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，打开学生的习作的思路。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。
三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
本次大赛，做为我校第二次在现场写作方面的有益尝试，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。
从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。
通过此次作文竞赛活动，不仅给了同学们一个充分展示自我的机会，同时也为教师了解学生的习作水平、及时调整今后的作文教学起到了很好的促进作用。
我们希望以此为契机，进一步推动我校作文教学及研讨工作，使我校学生的写作水平迈上一个新的台阶!篇章5:小学“我读书、我快乐”作文竞赛文档【按住Ctrl键点此返回目录】5月24日晚自习时,我校组织了四至六年级学生进行了一次以“我读书、我快乐”为主题的作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。
这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。
从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。
通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。
一、提前通知、安排到位在决赛的前一周，教务处专门下发了有关此次作文竞赛的通知，确定了以“我读书、我快乐”为主题，并随文下发了作文评分等级，让各班按通知要求进行初赛，各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了初赛，学生参与面广，并在初赛的基础上，确定了五名学生参加决赛。
二、现场出题、现场作文周一晚自习时，各班参加决赛的同学在远程教室进行了决赛。
决赛时作文试题分为通用题和年级题。
学生在自主的基础上确定一个题目作为习作的主题。
通用题以汶川大地震中，让所有中国人为之感动的两个事例为阅读材料，以“感动”为话题，让学生写出读后的感受、体会；年级题分别以“童年”和“快乐”为话题进行作文。
学生答题时书写在学校统一下以的作文纸上，时间为90分钟，大多数学生在不到规定的时间内便完成的作文。
在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。
对所有的获奖作文，我们汇编成册，下发到各班供学生相互间传阅。
三、凸显主题、文优美参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。
如四年级的李小红同学把童年的快乐用诗歌的形式表现出来，这在我校的同学中还少有这样的才情，虽然诗中有好多的语言较为幼稚，但试想像一个童年生活在富有诗意生命中的孩子，她的童年必定是一个快乐的童年，一个无忧无虑、幸福的童年。
六（2）班的张宁写道：“当我读到《爱的教育》时，我知道了教育不是拿着教鞭高高在上的恕吼，而是用言行举止去传授。
当我读《童年》时知道了坚强与努力是伴随我们成长的座右铭，只有坚强、努力才能让我们成为最终的胜者，而懦弱和无能只是失败的前身。
生活中的坎坷是无情的，在哪里跌倒就要在哪里爬起来，最后的胜利只属于坚强无惧的人。
当我读我《骆驼祥子》后知了道了信念可以改变一个人的人生，------”五（2）班余秋霞写道：“当清晨第一缕阳光升起的时候，你独自漫步在幽静的树林中时，呼吸着这里清新空气，倾听着鸟儿那美妙的歌声，这时，如果你摘下一片嫩绿的树叶，放在鼻子前闻一下，你就会闻到一股清香，是你从未闻过的，你顿时会心旷神怡，这时，快乐在哪里呢？快乐在一种美的享受中。
”-------当你读到期这些优美的语言时，可能不相信是出自五六年级学生的手中，但这确实是我们的学生笔下汩汩流出的真情。
四、注重指导、加强阅读本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。
从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。
学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。
为此希望老师在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生的习作的思路。
教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。
也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。
还可以以老师示范指导，教师写好“下水文”，一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
二是要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识，同时能让学生产生要说、要写的欲望。
这次作文竞赛中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获,这就是一个较好地例子；三是要引导学生对作文进行修改。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
“好文章是改出来的”，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
修改的形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评；也可以组织学生给自己的作文写评语。