渡荆门送别 公开课课件

对偶。
仍怜故乡水，万里送行舟。 意思 仍然喜爱故乡的山水，把我的船 送到万里之外。 尾联抒情，诗人已为荆门外的美景所 陶醉，为什么却“仍怜故乡水”？ 作者见到楚地美景的兴奋和激 动，但也忘不了曾经养育过自己的 故乡。表现了诗人对故乡山水的无
限眷恋、思念之情
全诗表达了作者什 么样的思想感情？
全诗通过对长江两岸 秀丽景色的描绘，反映了 诗人开阔的胸怀和奋发进 取的精神，同时表现了诗 人对故乡山水的无限眷恋、 思念之情。
渡荆门送别
李白
作者简介
李白（701~762），唐代伟大诗 人，字太白，号青莲居士。祖籍 陇西成纪。人称“诗仙”。 他是我国继屈原之后又一个 杰出的浪漫主义诗人。他常以奔 放的激情抒发自己的抱负和理想， 以强烈的叛逆精神和傲岸不驯的 态度抨击社会，鞭挞权贵。他的 诗风雄奇豪放，想象丰富，语言 流转自然，韵律和谐多变。杜甫 曾给予李白的诗篇极高的评价： “笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
渡荆门源自文库别
渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。
学习古诗
渡远荆门外，来从楚国游。 意思： 远渡荆门山外，到古老的楚国漫游。
首联叙事，交代了什么？
远渡的地点和此行的目的。
山随平野尽，江入大荒流。
意思 山随着平野的展开消失了，长
月下飞天镜，云生结海楼。 意思 皎洁的明月像飞在空中的明镜。浮云 在江面上凝聚，如同海市蜃楼一般。 1、颈联写景，诗中是怎样以时空的变换来 描绘江山的美景的？ “月下”写夜晚，描绘近景，“云生” 写白天，描绘远景。 2、月下飞天镜，云生结海楼”给我们描绘 了什么样的景象？运用什么修辞手法？
描绘明月映水、江上云霞的美丽景象。
写作背景
诗人李白一生足迹几乎踏遍了祖国的 名山大川，写了不少歌颂祖国壮丽河山 的名诗佳篇。这首诗是诗人于开元十三 年（726）辞亲远游，出蜀至荆门时赠 别友人而作。诗人在二十五岁之前一直 住在四川，这次是诗人第一次离开故乡 开始漫游全国，准备实现自己的理想抱 负。出蜀东下，此诗即在旅游途中所作。
朗读文章
江沿着广阔无际的原野奔流。 颔联写景，展现了一幅怎样的景象？ 是从什么角度来写景的？烘托出诗人 怎样的心境？
描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出 一幅气势磅礴的万里长江图，写的是远景。烘 托诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的 形象。
山随平野尽，江入大荒流。 • 1、“随”表现出群山与平野的位置逐 渐变换、推移，写出空间感和流动感； “入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展 示了诗人的广阔胸襟。 • 2、运用了借景抒情的方法，抒发了作 者初出荆门时的喜悦、激动的心情，反 映了诗人开阔的胸怀和奋发进取的精神