高三数学复习方法的研究

高三数学复习方法的研究

高考考基础知识、思想方法和水平素质，以基础知识为素材、思想方法为核心、水平素质为目的

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也就是说，高考不但仅拘泥于基础知识的考查，更注重学生基于基础知识上水平的考核，尤其在倡导素质教育的当下，高考题型题目增大了对学生基础知识的考核

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在组织高三数学复习的过程中，我们尤其要注意并侧重学生水平的培养和提升

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基于数学这门课程的特性，高三数学复习的方法应该以夯实学生的基础知识入手，在此基础上，来提升学生的解题效率；针对《考试说明》

，研究高考的重点，结合学生的情况，重点补充不足，从而达到提升学生水平的效果；尤其要说明的是，要注重学生的心理变化，重视学生心理调节，增强学生的自信心

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一、夯实基础

很多一线教师在高三数学复习的阶段就开始从初一数学讲解到初

三数学，这个过程走完就算是基础知识复习完毕

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学生复习过后，和之前感觉没有什么区别，知道的还是知道，不知道的还是不知道

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这样就没有达到夯实基础的目的，高考成绩也不会理想

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教师应该把三年所学过的数学基础知识按照类型实行梳理、归纳，按照模块对以往学过的知识点实行总结

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这样在复习讲授的过程中，展示给学生的是一个简明扼要的知识体系，学生能够通过这体系发现所

学的知识之间的关联和关系，起到“以点带面”、事半功倍的效果

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