寓言两则 ppt课件
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德等几国文字。 ( 4 )面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。 ( 6 )这个消息很快就轰动了整个瑞典。 ( 2 )长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
课后作业
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
课后作业
➢ 完成“阅读方法练”“写作方法练”。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
三年级下9《寓言两则》课件
1.那个人的朋友是怎么劝说他的？ 2.他是怎么回答的？ 3.分角色读他们的对话。 4.你觉得那个人的想法和做法对吗？ 6.照他这样走下去能到楚国吗？ 他错在哪里？
从前有一个人，坐着马车在大 路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问： “你上哪去呀？” 他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边， 你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是 越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
了一只 羊。
结结实实。 亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补： 修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把 羊圈补好。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
⑴我想对养羊人说： “ ”
再ห้องสมุดไป่ตู้一遍
在日常生活中，还有类似
“亡羊补牢”的事吗？可以是
词语我会读
寓言 羊圈 窟窿 街坊 后悔 劝告 盘缠 硬要 亡羊补牢 南辕北辙
叼走 把式
quān
juàn 羊圈
圆圈
近义词
劝告—劝说 赶快—赶紧 南辕北辙 背道而驰
反义词
接受—拒绝
亡羊补牢 防患未然
人 教 版 语 文 三 年 级 下 册 第 三 单 元
亡：丢失。亡羊：丢了羊。
补：修补。牢：羊圈。
人说……
《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在
南，却往北走。
这个故事告诉我们：目标与行动相反，是 永远达不到目标的。
说一说： 我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
总起：去楚国往北跑。 马快 分析：车夫好把式 南辕北辙 盘缠多 背道而驰
从前有一个人，坐着马车在大 路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问： “你上哪去呀？” 他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边， 你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是 越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
了一只 羊。
结结实实。 亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补： 修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把 羊圈补好。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
⑴我想对养羊人说： “ ”
再ห้องสมุดไป่ตู้一遍
在日常生活中，还有类似
“亡羊补牢”的事吗？可以是
词语我会读
寓言 羊圈 窟窿 街坊 后悔 劝告 盘缠 硬要 亡羊补牢 南辕北辙
叼走 把式
quān
juàn 羊圈
圆圈
近义词
劝告—劝说 赶快—赶紧 南辕北辙 背道而驰
反义词
接受—拒绝
亡羊补牢 防患未然
人 教 版 语 文 三 年 级 下 册 第 三 单 元
亡：丢失。亡羊：丢了羊。
补：修补。牢：羊圈。
人说……
《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在
南，却往北走。
这个故事告诉我们：目标与行动相反，是 永远达不到目标的。
说一说： 我们身边有人犯 南辕北辙的错误，想 想你见过吗？
总起：去楚国往北跑。 马快 分析：车夫好把式 南辕北辙 盘缠多 背道而驰
《寓言二则》ppt课件
quān
圆圈
juàn 羊圈
想一想：
• １.课文哪几个自然段是讲丢羊的？
• ２.养羊人一共丢了几次羊？为什么丢？ • ３.这则寓言告诉我们什么道理？
我再读课文，我能找出表达“亡 羊”“补牢”的句子。 一天早上，他去放羊，发现 亡 少了一只。 羊： 第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把
种田人，你怎么不 懂禾苗生长要靠自己 力量的规律呢？你太 急于求成了！
违反了事物的 发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
第二年，农夫又种下了禾苗……
我也会写寓言
(
第二年，农夫又种下了禾苗, )。
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗, ( 这次，他听了大家的劝告，再也 没有去拔苗助长了 )。
他很后悔，不该不接受
街坊的劝告，心想，现在修 还不晚。他赶快堵上那个窟
强调了亡羊补牢的结果， 说明有错就改的重要性，没有 就不能起到强调作用。
窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没丢过。
总结：
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ 劝告 ）， 满不在乎 他却（ ），到第二次又丢了羊，他 （ 后悔极了 ），赶快（ 修补羊圈 ）。从此， 再也没丢过 他的羊（ ）。 • 这则寓言告诉我们 ：
亡羊补牢， 未为迟也！
课后练习:
1.背诵这则寓言,并把这个故事讲 给你的父母或同学听。
2.小练笔:写一篇读这则寓言故事 的读后感.
yà
我会认
yù
寓
chuǎn
揠
yà
fèi
费
suàn
jié
喘
算
截
jiāo
chuǎn
jié
寓言两则狐假虎威课件
04
《狐假虎威》的文学价值与影 响
文学特点与风格
简练生动的语言
故事情节紧凑，语言简练，生动地描绘了狐狸和老虎的形象。
讽刺幽默的表现手法
通过夸张和对比，讽刺了狐狸的虚伪和狡猾，幽默感十足。
寓意深刻
故事寓意深刻，通过狐狸假扮老虎的威风，揭示了生活中某些人的 虚伪和欺诈行为。
在文学史上的地位与影响
01
特点
简短、精炼，通过生动的情节和 形象的人物塑造，使读者在娱乐 中领悟道理。
寓言的历史与文化背景
历史背景
寓言起源于古希腊、印度等文明古国 ，随着文化交流逐渐传播至世界各地 。
文化背景
寓言在各种文化中都有其独特的表达 方式和教育意义，是传统文化的重要 组成部分。
02
《狐假虎威》的故事内容
故事概述
强调了诚实和真实的重要性，以及虚张声势的不可持续性。
揭示了欺软怕硬、狐假虎威的卑劣行径，告诫人们要认清真相，不被假象所迷惑。
现实生活中的启示与应用
在职场中，有些人可能会借助 职位、权力等优势欺压他人， 这种行为应受到谴责和制止。
在教育孩子时，家长应该教育 他们诚实守信，不虚张声势， 不借助他人的威势欺压他人。
总结词
简述故事背景和主要情节
详细描述
本故事讲述了一只狐狸借助老虎的威风欺压群兽的故事。狐狸通过装腔作势， 借助老虎的威风，成功地让其他动物误以为它是老虎，从而在森林中树立了自 己的威信。
故事情节分析
总结词
分析故事的发展过程和转折点
详细描述
故事情节紧凑，通过狐狸与老虎的相遇、对话和行动，逐步展现了狐狸的狡猾和 机智。狐狸巧妙地利用老虎的威风，成功地欺骗了其他动物，达到了自己的目的 。
二年级语文下册-第5单元--12.寓言两则(优质课件)
长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
寓言两则之画蛇添足ppt
故事中的主人公是张三和李四， 两人都是贵族，也都是绘画高手 。
故事情节
张三和李四开始比赛画蛇，两人 都画得非常快，很快就完成了自 己的作品。张三画得非常逼真， 仿佛活的一样；李四也毫不逊色， 他的蛇同样栩栩如生。
当他们都认为自己会赢得比赛时， 张三突然想到一个主意，他拿起 笔在蛇的身体上加上了脚。李四 看到后，立刻指出张三的错误， 因为蛇是没有脚的。张三却不以 为然，认为自己画得很好，一定 能赢得比赛。
激发想象力和创造力
增进亲子关系
家长和孩子一起阅读和讨论寓言故事， 可以增进亲子之间的沟通和理解。
寓言故事往往具有丰富的想象力和创 造力，可以激发孩子的思维和创造力。
学校教育
丰富教学内容
寓言故事可以作为语文、 道德与法治等学科的辅助 教材，丰富教学内容和形 式。
培养思维能力
通过分析寓言故事，可以 培养学生的逻辑思维能力、 批判性思维和创造性思维。
提高人们的思考能力和智慧
寓言故事中往往蕴含着深刻的道理和智慧，通过故事情节 的展开，引导人们深入思考和领悟这些道理，从而提高人 们的思考能力和智慧。
02 画蛇添足的寓言故事
故事背景
01
故事发生在古代楚国，楚国贵族 们举行了一场盛大的祭祀活动， 为了展示自己的才华，贵族们决 定进行一场画蛇比赛。
02
画蛇添足的故事中的主人公因为自作聪明而导致了失败，这启示我们做事要实事求是，不 要自作聪明。在个人生活中，要学会谦虚谨慎，不要自以为是，以免做出错误的决策和行 为。
重视团队合作
画蛇添足的故事中，主人公因为自己的自大而破坏了团队的协作，这启示我们要重视团队 合作，尊重他人的意见和贡献。在工作中，要学会与他人协作，共同完成任务，以达到更 好的效果。
故事情节
张三和李四开始比赛画蛇，两人 都画得非常快，很快就完成了自 己的作品。张三画得非常逼真， 仿佛活的一样；李四也毫不逊色， 他的蛇同样栩栩如生。
当他们都认为自己会赢得比赛时， 张三突然想到一个主意，他拿起 笔在蛇的身体上加上了脚。李四 看到后，立刻指出张三的错误， 因为蛇是没有脚的。张三却不以 为然，认为自己画得很好，一定 能赢得比赛。
激发想象力和创造力
增进亲子关系
家长和孩子一起阅读和讨论寓言故事， 可以增进亲子之间的沟通和理解。
寓言故事往往具有丰富的想象力和创 造力，可以激发孩子的思维和创造力。
学校教育
丰富教学内容
寓言故事可以作为语文、 道德与法治等学科的辅助 教材，丰富教学内容和形 式。
培养思维能力
通过分析寓言故事，可以 培养学生的逻辑思维能力、 批判性思维和创造性思维。
提高人们的思考能力和智慧
寓言故事中往往蕴含着深刻的道理和智慧，通过故事情节 的展开，引导人们深入思考和领悟这些道理，从而提高人 们的思考能力和智慧。
02 画蛇添足的寓言故事
故事背景
01
故事发生在古代楚国，楚国贵族 们举行了一场盛大的祭祀活动， 为了展示自己的才华，贵族们决 定进行一场画蛇比赛。
02
画蛇添足的故事中的主人公因为自作聪明而导致了失败，这启示我们做事要实事求是，不 要自作聪明。在个人生活中，要学会谦虚谨慎，不要自以为是，以免做出错误的决策和行 为。
重视团队合作
画蛇添足的故事中，主人公因为自己的自大而破坏了团队的协作，这启示我们要重视团队 合作，尊重他人的意见和贡献。在工作中，要学会与他人协作，共同完成任务，以达到更 好的效果。
二年级语文下寓言两则ppt课件
四人小组交流：
此时，你想说些什么来劝 告种田人呢？
34
快乐作业
1、我会说，我能把这个故事讲给家长听。
2、我想读，读一读下面这些成语，然后找 一找关于它们的故事。 亡羊补牢 滥竽充数 叶公好龙 闻鸡起舞
画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
35
作业：
1.背诵并默写这则寓言。 2.联系生活实际补充句子。
• 街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修，堵上 那个窟窿吧。”
• 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么 呢？”
15
第一次 想法 已经丢 不补 又丢
亡羊
做法 结果
16
第二次：
• 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一
只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
17
第一次 想法 已经丢 不补 又丢
第二次 后悔、 现在修 赶快堵 再没丢
亡羊 补牢 做法
结果
18
读一读，说说两个句子有什么不同？
1.他堵上那个窟窿，把羊圈修 得结结实实的。 2.他赶紧堵上那个窟窿，把羊 圈修得结结实实的。
19
最后结果：
• 他后悔没接受街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。于是他堵上了那个窟窿，把羊 圈修的结结实实的。从此，他的羊 没丢过。
再也
20
《亡羊补牢》
寓言两则
1
复
习
什么叫寓言？
“寓”：寄托 ，“言”： 讲道理。寓言：借一个小故 事来说明一个深刻道理的一 种文章。
2
寓言是一种文学形式，通常以一个 生动的故事告诉人们一个深刻的道理。
我们学过的寓言有司马光砸光、 刻舟求剑，乌鸦喝水、坐井观天……
3
我会读
《寓言两则之穿井得一人、杞人忧天》优秀课件PPT
图
（ 刻舟求剑）
成 语
（ 对牛弹琴）
杞qǐ人忧天
更戛初级中学 胡天霖
《列子》，相传战国郑国人列御寇著。
列御寇，战国时郑国人，道家代表人物。
《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传 说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事， 如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移 山》等。
杞人忧天
崩坠（bēng zhuì ） 杞国有人忧天地崩坠，身亡亡所（寄w，ú废）寝食者。 又亡有气忧。彼若之屈所伸忧呼者吸，，因终废往日寝晓在（之天，中fè曰行i ：止qǐ“，n 天奈），何积忧气崩耳坠，乎亡？处” 其人曰：“天果积气，日、彼月（、b星ǐ、）宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，星亦宿积（气中xi之ù 有）光耀者，只使坠，
闻：听说、知道。 者：……的人。
宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。 及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门去打水，
译文：经常派一人在外专管打水。等到他家打了水井的时候， 他告诉别人说：“我家打水井得到一个空闲的人力。”
有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。
有人听了就去传播这件事，说：“丁家挖井 挖到了一个人。”国都的人相互讲述“穿井
译文：
得一人”，这件事被宋国国君知道了。
宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得 一人之使，非得一人于井中也。”
宋国国君派人向姓丁的问这件事，姓丁
译文：的回答道：“得到一个空闲的人力，并 非在井内挖到了一个活人。”
求闻之若此，不若无闻也。
有闻/而/传之者曰：“丁氏穿井/得一人。”国人道 之，闻之/于宋君。
宋君令人/问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使， 非得一人/于井中也。”求/闻之/若此，不若/无闻也。
《寓言两则》PPT课件
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半夜里……
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咦！羊 怎么少了 一只？
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你的羊 圈坏了， 你应当 修一修。
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我不修。
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你的羊 圈坏了。
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应当 修一 修。
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我不修
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西师大版二年级语文上册
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半夜里……
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咦！羊 怎么又少 了一只？
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人教版三年级语文上册： . /kejian/yuwen/161/
二年级下册语文课件-12、寓言两则 人教部编版(共58张PPT)
他很后悔，不该不听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
寓言两则(完整版)(课堂PPT)
[解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿 医治。比喻怕人 批评而掩饰自己 的缺点和错误。
有了病，一定要听从 大夫的嘱咐，老老实实地 医治。有了缺点错误， 也一定要听取大家的批 评，认认真真地改过。 否则，一误再误，病情 会越来越沉重，错误会 越来越严重，以至发展 到无法挽救的地步。
50
蔡桓公为什么会病入骨髓？ 你从他身上得到什么启示？
30
五、“说一说”
由本课你还想到了哪些名 言警句？
31
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
32
1.成功来自恒心，毅力来自于 扎实的基本功。
2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自
学习本领和好老师的指导与自己的 努力是分不开的。
28
读了这个故事，你懂得了什么 道理？
无论学什么本领都要 专心致志，勤奋好学， 持之以恒，否则就不 可能学到硬本领。
29
指导朗读
一是读好老师飞卫的话，要读得清 楚明白。
二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚 精会神”“盯”等词语，读出他的认真 和虚心。
18
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边，聚精会神地盯着它。那只小 虱子，在纪昌的眼里一天天大起来， 练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人！
19
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT课件
朋友回答：“没关系，我 的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅 费再多，向北走，无论如何也 到不了楚国。” 朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔 驰 固 执
1、季梁还会怎样劝朋友？ 2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
了一只 羊。
结结实实。 亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修 补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
因为 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿里钻进去，把羊叼走了，所以 养羊人 丢了羊。
“赶快把羊圈修一修，堵上
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
在日常生活中，还有类似
“亡羊补牢”的事吗？可以是
自己身上发生的，也可以是发 生在别人身上的。
亡羊补牢,犹未迟也。 亡羊补牢,未为迟也。 亡羊补牢,为时不晚。 ——《战国策》
近义词： 亡羊补牢—— 知错就改 （ ）
没丢过。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
⑴我想对养羊人说： “ ”
再看一遍
如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？
想一想：读完了这个故事，你懂得了
什么？
《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像 一个人 做错了事并不要紧，只要能及时 改正，就不算晚。
季梁告诉他：“马虽然好，可这不是 去出国的路。”
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人教新课标三年级语文下册
9 寓言两则
10
回忆学过的寓言 揠苗助长 守株待兔
……
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 掩耳盗铃 揠苗助长 守株待兔
画龙点睛 塞翁失马 滥竽充数
……
寓言用一个短小的故 事说明一个道理或讽刺 某种人。
亡羊补牢
1.理解题意 2.理解内容。 3.联系实际，体会寓意
1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？
他能到得了楚国吗？
楚国在南边，他硬要往北边走。 他的马越好，赶车的本领越大，盘缠 带得越多，走得越远，就越到不了楚 国。
他以后会怎么样呢？ 你受到什么启发？
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
亡羊补牢， 为时不晚！
南辕北辙
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
读读认认
缠
读 读写写
缠硬
读读认认
楚国 奇怪 提醒 车夫 盘缠 硬要 本领 没关系 好把式 南辕北辙
• 盘缠： 路费 • 硬要： 一定要
《南辕北辙》讲了一个怎样 的故事？
《南辕北辙》中，那个人是怎 么想怎么说的？他的朋友又是怎 么说的？请你找出他们之间一共 发生了几次对话？
• 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 • 狼用同样的方法叼走羊，点明养羊
人当初不修羊圈
最后结果：
• 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。
• “后悔”说明养羊人知道错了，认识到要立刻修 羊圈。
• 他赶快堵上那个窟
再也 窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊
没丢过。 •“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了
kū lónɡ diāo quàn chán
窟窿 叼劝缠
窟窿叼 劝缠
我会写：
寓则窟 狼窿叼 街劝悔
寓言 两则 放羊 羊圈
点击
狼群 窟窿 叼走 街坊
赶快 堵住 后悔 接受
劝告 从此 修一修
亡羊补牢 结结实实
juàn 羊圈
quān 圆圈
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。补： 修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快 把羊圈补好。
5、这则寓言告诉我们什么道理？
第一次：
• 街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上
那个窟窿吧。”
• “赶快”表明街坊的明智。 • 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么
呢？”
• 养羊人认为羊丢了，修补羊圈于 事无补。
第二次：
• 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
• 养羊人没有接受劝告，结果 又丢了一只羊。
我读课文我思考
课文主要讲了
。
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
5、这则寓言告诉我们什么道理？
我再读课文，我能找出表达“亡 羊”“补牢”的句子。
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
知错就改，就不算晚的道理。
总结：
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心 （ 劝告 ），他却（ 满不在乎 ），到
第二次又丢了羊，他（ 后悔极了 ）， 赶快（修补羊圈 ）。从此，他的羊
（ 再也没丢过
）。
• 这则寓言告诉我们 ：
一个人做错了事，只要肯接受意见，
认真改正，就不算晚 。
在实际生活中，也常常发生类 似的事，羊，发现 少了一只。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把
羊圈修得结结实实。
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
固执己见
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
9 寓言两则
10
回忆学过的寓言 揠苗助长 守株待兔
……
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 掩耳盗铃 揠苗助长 守株待兔
画龙点睛 塞翁失马 滥竽充数
……
寓言用一个短小的故 事说明一个道理或讽刺 某种人。
亡羊补牢
1.理解题意 2.理解内容。 3.联系实际，体会寓意
1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字,标出 自然段序号。 2.用“——”画出自己读不懂的地方。 3.边读边想，课文主要讲了一件什么事？
他能到得了楚国吗？
楚国在南边，他硬要往北边走。 他的马越好，赶车的本领越大，盘缠 带得越多，走得越远，就越到不了楚 国。
他以后会怎么样呢？ 你受到什么启发？
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
亡羊补牢， 为时不晚！
南辕北辙
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
读读认认
缠
读 读写写
缠硬
读读认认
楚国 奇怪 提醒 车夫 盘缠 硬要 本领 没关系 好把式 南辕北辙
• 盘缠： 路费 • 硬要： 一定要
《南辕北辙》讲了一个怎样 的故事？
《南辕北辙》中，那个人是怎 么想怎么说的？他的朋友又是怎 么说的？请你找出他们之间一共 发生了几次对话？
• 原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 • 狼用同样的方法叼走羊，点明养羊
人当初不修羊圈
最后结果：
• 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。
• “后悔”说明养羊人知道错了，认识到要立刻修 羊圈。
• 他赶快堵上那个窟
再也 窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊
没丢过。 •“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了
kū lónɡ diāo quàn chán
窟窿 叼劝缠
窟窿叼 劝缠
我会写：
寓则窟 狼窿叼 街劝悔
寓言 两则 放羊 羊圈
点击
狼群 窟窿 叼走 街坊
赶快 堵住 后悔 接受
劝告 从此 修一修
亡羊补牢 结结实实
juàn 羊圈
quān 圆圈
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。补： 修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快 把羊圈补好。
5、这则寓言告诉我们什么道理？
第一次：
• 街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上
那个窟窿吧。”
• “赶快”表明街坊的明智。 • 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么
呢？”
• 养羊人认为羊丢了，修补羊圈于 事无补。
第二次：
• 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
• 养羊人没有接受劝告，结果 又丢了一只羊。
我读课文我思考
课文主要讲了
。
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
5、这则寓言告诉我们什么道理？
我再读课文，我能找出表达“亡 羊”“补牢”的句子。
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
知错就改，就不算晚的道理。
总结：
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心 （ 劝告 ），他却（ 满不在乎 ），到
第二次又丢了羊，他（ 后悔极了 ）， 赶快（修补羊圈 ）。从此，他的羊
（ 再也没丢过
）。
• 这则寓言告诉我们 ：
一个人做错了事，只要肯接受意见，
认真改正，就不算晚 。
在实际生活中，也常常发生类 似的事，羊，发现 少了一只。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把
羊圈修得结结实实。
1.课文哪几个自然段是讲丢羊的？哪 几个自然段是讲补牢的？
2.养羊人丢了几次羊？为什么丢了羊？ 3.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么
想的？怎么做的?结果怎样？
4.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
他的朋友劝了那个人三次,那个人 接受了吗?像他这样总是顽固地坚持 自己的想法而不听别人意见的人,我 们用一个成语形容他,叫什么?
固执己见
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。”
• “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
• “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”