《寓言两则》PPT
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寓言两则《狐假虎威 》课件(共18张PPT)
再往狐狸身后一看，呀！一只大老虎！
大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。
狐假虎威：
比喻自己没有本事，借着别人的本事去欺压人。
想一想，编一编：
后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的……
统编教材（部编版）二年级语文上册《狐假虎威》的课后小结： 本节课通过引导学生学习和理解《狐假虎威》这篇寓言故事，让学生了解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事，以及故事所蕴含的道理。 在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。 在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对故事的主题和情感把握较好，能够理解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事情节和故事所蕴含的道理，达到了预期的教学目标。 在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
老虎被蒙住了，松开了爪子。
蒙住
老天爷
松开
狐狸摇了摇尾巴，接着说：“不信，你就跟着我到百兽面前走一趟，看他们怕不怕我。”
摇了摇尾巴
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
神气活现，摇头摆尾；
半信半疑，东张西望。
狐狸
老虎
森林里的猴子啦，野猪啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，和往常不一样，都很纳闷儿。
寓言两则精品PPT课件
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刻舟求 剑
农夫与 蛇
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狼来 了
乌鸦喝 水
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精读细 研
思 考 这首诗的题目是“水滴 石穿”，你认为“水滴石穿” 是什么意思？
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水滴石穿的意思是 水滴经过很长时间的努 力，将石头滴穿，可以 看出水滴拥有坚持不懈 的精神。
坐在那个大树桩旁等待,希望一
只接一只的野兔又撞死在这里。
等啊等啊,日子一天天地过去了,
他连野兔的影子都没有看见。农
夫的田里已经长满了野草,什么
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庄稼都收不到了。
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21 寓言两则
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显 教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使 富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体 现。
揠苗助 长
叶公好 龙
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一年又一年, 不知多少年过去 了,水滴终于把
《寓言两则》PPT-完美版共50页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
Hale Waihona Puke 《寓言两则》PPT-完美版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
二年级语文下册-第5单元--12.寓言两则(优质课件)
长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
二年级下册语文课件-12、寓言两则 人教部编版(共58张PPT)
他很后悔，不该不听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
“结结实实”突出了养 羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正 了错误。
“再也没丢过”强调了 养羊人修补羊圈后的结果， 点明了知错就改，就不算晚 的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
心理描写说明养羊人认识到现在纠正错误还不晚。 明了知错就改，就不算晚的道理。
●读一读，说说两个句子有什么不同。 他堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。
参考答案： 第二个句子“赶紧”这个词强调了修补羊圈的速度 很快。加上这个词比第一句话写的更具体，更生动。
习题源于《典中点》的“基础练习”
一、我来给加点字正确的读音画上“√”。
街坊﹒(f√āng fáng) 羊﹒圈(ju√àn quān) 叼﹒(dāo d√iāo)走
转来﹒转(zhuǎn zh√uàn)去
结结﹒(√jiē jié)实实
二、拼一拼，写一写。 zuān jìn quàn ɡào
钻进 劝告
我会认 zé jiāo jīn pí chuǎn jié
则焦 筋疲喘截
检查自读情况
读一读
zé jiāo
jīn pí
jié
二则 焦急 精疲力尽 一大截
我会写
jīn
筋
音序：J 部首：竹 结构:上下
组词：筋疲力尽 筋骨
造句：干完这些活，我累 得筋疲力尽。
书写指导：竹字头要写的扁平， 下面的部分要注意书写的左右 匀称。
累 lěi （累积） lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学 习起来就不会受累（ lèi ）。
《寓言两则》课件图文
广东省东莞松山湖实验小学 张新元
“寓”：寄托。
“言”：讲道理。
寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的 文学体裁。
kū lónɡ diāo quàn chán 窟窿 叼劝缠
窟窿叼劝缠
寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 实实
劝告 结结
juàn 羊圈
quā圆圈
亡 羊 补 牢
你知道“亡”的意思吗？
亡：①逃；②失去；③死；④灭； 家破人亡（ ） 不当亡国奴（ ） 救火追亡 ( ) 亡羊补牢（ ）
亡羊补牢
亡：丢失。 亡羊：丢了羊。 补：修补。 牢：羊圈。 丢了羊就赶快把羊圈补好。
课文主要讲了
思考 。
小组学习要求
1．有感情地读《亡羊补牢》。 2．画句子。 用横线画出：课文哪些话写了“亡羊”？ 用波浪线画出：课文哪些话写了“补牢”？ 3．你明白了什么道理？
盘缠 好把式 街坊 南辕北辙
把意思相同或相近的词语连起来
背道而驰 邻居
路费 技艺好
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
行动： 楚国在南边，他却硬要往北边走。
结果：
他的马越好，赶车的本 领越大，盘缠带得越多，走得 越远，就越到不了楚国。
我想对那个楚国 人说……
“南辕北辙”告诉我们： 1．一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。 2．接受朋友善意的劝告。 3．无论做什么事情都要认准方向。
我会填
星期天，我乘公交车去新华书店，一上汽车，我才发现方向 乘反了。这（南辕北辙）的事可不是头一回了。上次去姑妈家，没 看清方向就上了车，结果只能等车到了下一站再往回乘，浪费了不 少时间。这时，我想：只有（亡羊补牢）才能不浪费时间。于是， 我赶紧向司机叔叔说明情况，然后不好意思地从后门下了车。
“寓”：寄托。
“言”：讲道理。
寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的 文学体裁。
kū lónɡ diāo quàn chán 窟窿 叼劝缠
窟窿叼劝缠
寓言 亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 后悔 实实
劝告 结结
juàn 羊圈
quā圆圈
亡 羊 补 牢
你知道“亡”的意思吗？
亡：①逃；②失去；③死；④灭； 家破人亡（ ） 不当亡国奴（ ） 救火追亡 ( ) 亡羊补牢（ ）
亡羊补牢
亡：丢失。 亡羊：丢了羊。 补：修补。 牢：羊圈。 丢了羊就赶快把羊圈补好。
课文主要讲了
思考 。
小组学习要求
1．有感情地读《亡羊补牢》。 2．画句子。 用横线画出：课文哪些话写了“亡羊”？ 用波浪线画出：课文哪些话写了“补牢”？ 3．你明白了什么道理？
盘缠 好把式 街坊 南辕北辙
把意思相同或相近的词语连起来
背道而驰 邻居
路费 技艺好
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
行动： 楚国在南边，他却硬要往北边走。
结果：
他的马越好，赶车的本 领越大，盘缠带得越多，走得 越远，就越到不了楚国。
我想对那个楚国 人说……
“南辕北辙”告诉我们： 1．一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。 2．接受朋友善意的劝告。 3．无论做什么事情都要认准方向。
我会填
星期天，我乘公交车去新华书店，一上汽车，我才发现方向 乘反了。这（南辕北辙）的事可不是头一回了。上次去姑妈家，没 看清方向就上了车，结果只能等车到了下一站再往回乘，浪费了不 少时间。这时，我想：只有（亡羊补牢）才能不浪费时间。于是， 我赶紧向司机叔叔说明情况，然后不好意思地从后门下了车。
寓言两则(完整版)(课堂PPT)
[解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿 医治。比喻怕人 批评而掩饰自己 的缺点和错误。
有了病，一定要听从 大夫的嘱咐，老老实实地 医治。有了缺点错误， 也一定要听取大家的批 评，认认真真地改过。 否则，一误再误，病情 会越来越沉重，错误会 越来越严重，以至发展 到无法挽救的地步。
50
蔡桓公为什么会病入骨髓？ 你从他身上得到什么启示？
30
五、“说一说”
由本课你还想到了哪些名 言警句？
31
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
32
1.成功来自恒心，毅力来自于 扎实的基本功。
2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自
学习本领和好老师的指导与自己的 努力是分不开的。
28
读了这个故事，你懂得了什么 道理？
无论学什么本领都要 专心致志，勤奋好学， 持之以恒，否则就不 可能学到硬本领。
29
指导朗读
一是读好老师飞卫的话，要读得清 楚明白。
二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚 精会神”“盯”等词语，读出他的认真 和虚心。
18
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边，聚精会神地盯着它。那只小 虱子，在纪昌的眼里一天天大起来， 练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人！
19
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT课件
朋友回答：“没关系，我 的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅 费再多，向北走，无论如何也 到不了楚国。” 朋友却固执己见：“你不 用担心，我的车夫驾车技术非 常高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔 驰 固 执
1、季梁还会怎样劝朋友？ 2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
了一只 羊。
结结实实。 亡羊补牢： 亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修 补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊 圈补好。
补牢： 他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
想一想
对两次丢羊，养羊人 分别是怎么想的？怎么做 的？结果怎么样？
因为 羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟 窿里钻进去，把羊叼走了，所以 养羊人 丢了羊。
“赶快把羊圈修一修，堵上
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们： 一个人做了错事，并不要 紧，只要能及时改正，就 不算晚。
在日常生活中，还有类似
“亡羊补牢”的事吗？可以是
自己身上发生的，也可以是发 生在别人身上的。
亡羊补牢,犹未迟也。 亡羊补牢,未为迟也。 亡羊补牢,为时不晚。 ——《战国策》
近义词： 亡羊补牢—— 知错就改 （ ）
没丢过。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
⑴我想对养羊人说： “ ”
再看一遍
如果养羊人再不修羊圈， 会出现什么后果？
想一想：读完了这个故事，你懂得了
什么？
《亡羊补牢》这则故事告诉我们：像 一个人 做错了事并不要紧，只要能及时 改正，就不算晚。
季梁告诉他：“马虽然好，可这不是 去出国的路。”
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21 寓言两则
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显 教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使 富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体 现。
揠苗助 长
叶公好 龙
刻舟求 剑
农夫与 蛇
狼来 了
乌鸦喝 水
守株待兔的意思就 是农夫守着树桩，等 待着兔子自己撞上来， 想要不劳而获。
思 文考章一开始交待
了什么？
野兔跑得太急，竟 一头撞在田边的大 树桩上，死了。
可以看出兔子跑 得太快了，这样 才会撞死，这只 是偶然现象。
捡兔 子 农夫赶快跑过去，
从地上捡起这只野
兔。他拎着野兔喜
滋滋地回家了。
可以体会 到农夫非常 的高兴。
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！
zǎo tì yǎnɡ xián
澡 替 痒 嫌 我会写
jìn zhuàn jiǎn līn ɡɡ
竟撞捡 拎
做游戏：送生字苹果回家。 澡 噪 竟 竞 捡拣
（噪 ） （竟）
音
然
洗 （澡 ） （竞）
赛
挑（拣 ）
（捡） 起
易读错
yǎn xiá
痒ɡ 嫌n
易写错
jìn
ɡ竟 易错提 示： 下半部 分不是 兄，口 里面还 有一横。
一年又一年,不知多少年过去
了,水滴终于把一石阶滴穿了。
一
滴
年
又
又
一
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
滴
年
思 考通过这篇寓言故事
我们明白了什么道理？
水滴没有说
话,只是一滴又
一滴地往下落。
一年又一年,
不知多少年过去 了,水滴终于把
坚持 恒心
想一想：水还有哪些作 用？
滋润庄稼
汇流成河
饮用
总结概 括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述水滴经过
故事结 尾
从此以后,他再也不种田了,天天 坐在那个大树桩旁等待,希望一 只接一只的野兔又撞死在这里。 等啊等啊,日子一天天地过去了, 他连野兔的影子都没有看见。农 夫的田里已经长满了野草,什么 庄稼都收不到了。
从此以后,他再也___________,天天 ____________,希望 ____________________________。 从此以后，
随堂演 练
一、给下面的形近字组词。
澡（洗澡） 痒搔（痒 ） 噪（聒噪） 样模（样 ）
嫌（嫌弃 ） 拎拎包（ ） 谦（谦虚 ） 冰冷（ ）
冷
二、照样子写词语。（不少于三个） 喜滋滋（ABB） 01 乐悠悠 慢腾腾 绿油油 又肥又大（ABAC） 02 又高又大 忙里忙外 大手大脚 水滴石穿（ABCD） 03 磨杵成针 绳锯木断 锲而不舍
你知道什么是寓言故事 吗？你听过或者读过哪些寓 言故事呢？今天我们就学习 两个这样的故事。
预习检 测
落
luò 降落
là 落下
飞机马上就要降落（luò） 在机场的时候，他才发现把钱 包落（là）下了。
预习检 测
《寓言两则》是两篇寓言故事， 《水滴只石要穿有》恒告心诉，我不们断努力，事情就 ______一__定__能__成___功__。____________________ __人__不《能守有株不待经兔过》努告力诉而我得们到成功的侥幸心理 _____________________________________ ____________
喜滋 滋
形容心里很高兴。类似的 词语有： 喜洋洋 乐滋滋 乐陶陶
心理 活动
他高兴极了,心想:我一点 力气没花,就得到这么一只 又肥又大的野兔。要是天 天都有这样的事情,那该多 好哇!
高 兴
没花力 气 希望天天都 这样
思 考
因为有了一次意外的收获，农 夫便希望每天都能碰到这样的 好运气，正因为有了这种不切 实际的想法，农夫以后是怎么 做的？出现了什么样的结果？
三、回忆课文，填空。
《水滴石穿》这篇寓言 故拟事人以_______的方式，告诉 只我要们有一恒个心道，理肯努力，事情就 一定能成功 ___________________________ _________。
四、寓言故事常常是什么样子的故事？
含有讽喻或明显教训意义的 故事。
成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 我为你今天的表现感到骄傲。 为中华之崛起而读书。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。
魏王道："我不相信。" 庞恭说："如果有第二个人说街市上出现了老虎， 大王相信吗？" 魏王道："我有些将信将疑了。" 庞恭又说："如果有第三个人说集市上出现了老 虎，大王相信吗？" 魏王道："我当然会相信。“
魏王道："一切我自己知道。" 庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。 街市是人口集中的地方，当然不会有老虎。说街 市上有虎，显然是造谣、欺骗，但许多人这样说了， 如果不是从事物真相上看问题，也往往会信以为真的。 这故事本来是讽刺魏惠王无知的，但后世人引申 这故事成为"三人成虎"这句成语，乃是借来比喻有时 谣言可以掩盖真相的意思。例如：判断一件事情的真 伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。否则 "三人成虎"，有时会误把谣言当成真实的。
我既不是给你洗澡, 也不是替你搔痒,我 是想把你滴穿。
用上关联词，表 明水滴的态度。 滴穿表示水滴的 决心和行动。
水滴想 法 滴穿石 阶
我既不是____________,也不是
___________,我是想把你滴穿。
既不是
，也不是
__________。
结 局
水滴没有说话,只是一滴又一
滴地往下落。
捡了一只野兔，而产生侥幸心理，
想要不劳而获的故事，告诉我们一
个道理，我们不应该想着不劳而获，
那样会一事无成的。
总结概 括
结构导 图
寓
水滴石穿 不停努力 取得成功
言
两
则
守株待兔 不劳而获 一无所得
拓展运
用
策·魏策二》
三人成虎 汉·刘向《战国
魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质，
临行前对魏王说： "现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？ "
寓意深
远
思
农夫是一个想要不 从考这则寓言故事里，
劳而获的人，最终荒 我们可以看出农夫是
废了自己的农田。
一个什么人？我们从
我们从中应该明 中学到什么道理？ 侥幸
白一个道理，做人不
要只想着不劳而获， 失败
那样将会一事无成。
想一想：你还知道那些寓言故 事啊？
龟兔赛跑
狐假虎威
掩耳盗铃
总结概
括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述一个农夫白
长期的滴落将石头击穿的事情，
告诉我们一个道理，只要有恒心，
不断努力，事情就一定能成功。
整体感 知
农夫自古以来都是一个很重 要的职业，他们能给我们带 来什么呢?
农夫给人们带来我们粮 食，继承和传播种植技 术，为我们解决最基本 的温饱问题。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“守株 待兔”，你认为“守株待兔” 是什么意思？
līn
拎 易错提示： 右边的部 首是 “令”， 不是 “今”， 别忘了加 上点。
同音易混 字
jiǎ jiǎ
n捡 n拣
整体感 知 同学们在朗读《水滴石穿》时，
要用欢快的语气，读出水滴的自信， 也要用高昂的语调，读出石阶的傲 慢。同学们在朗读《守株待兔时， 要用欢快的语气，读出农夫白捡一 只兔子的愉悦之情，后来读出农夫 的侥幸与安逸的心理状态。
整体感 知
水滴和石头分别给人们的感 觉是什么？
水滴给我们的感觉是可 爱、弱小、温柔。 石头给我们的感觉是坚 硬，顽固，强大。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“水滴 石穿”，你认为“水滴石穿” 是什么意思？
水滴石穿的意思是 水滴经过很长时间的努 力，将石头滴穿，可以 看出水滴拥有坚持不懈 的精神。
思 文考章一开始就交
待了一个什么场 景？
雨水滴滴答答地 从屋檐上落下来, 掉在石阶上。
“水滴石穿”的故事 就此展开。
石阶
如果你是给我洗澡, 我嫌这水太少;如果 是替我搔痒,我嫌你 的力气太小。
通过这两个 词，看出石阶瞧 不起水滴。
搔 痒
用某种尖而粗糙的东西擦 自己的身体以解除痒的感 觉。
水 滴
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显 教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使 富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体 现。
揠苗助 长
叶公好 龙
刻舟求 剑
农夫与 蛇
狼来 了
乌鸦喝 水
守株待兔的意思就 是农夫守着树桩，等 待着兔子自己撞上来， 想要不劳而获。
思 文考章一开始交待
了什么？
野兔跑得太急，竟 一头撞在田边的大 树桩上，死了。
可以看出兔子跑 得太快了，这样 才会撞死，这只 是偶然现象。
捡兔 子 农夫赶快跑过去，
从地上捡起这只野
兔。他拎着野兔喜
滋滋地回家了。
可以体会 到农夫非常 的高兴。
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！
zǎo tì yǎnɡ xián
澡 替 痒 嫌 我会写
jìn zhuàn jiǎn līn ɡɡ
竟撞捡 拎
做游戏：送生字苹果回家。 澡 噪 竟 竞 捡拣
（噪 ） （竟）
音
然
洗 （澡 ） （竞）
赛
挑（拣 ）
（捡） 起
易读错
yǎn xiá
痒ɡ 嫌n
易写错
jìn
ɡ竟 易错提 示： 下半部 分不是 兄，口 里面还 有一横。
一年又一年,不知多少年过去
了,水滴终于把一石阶滴穿了。
一
滴
年
又
又
一
一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
滴
年
思 考通过这篇寓言故事
我们明白了什么道理？
水滴没有说
话,只是一滴又
一滴地往下落。
一年又一年,
不知多少年过去 了,水滴终于把
坚持 恒心
想一想：水还有哪些作 用？
滋润庄稼
汇流成河
饮用
总结概 括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述水滴经过
故事结 尾
从此以后,他再也不种田了,天天 坐在那个大树桩旁等待,希望一 只接一只的野兔又撞死在这里。 等啊等啊,日子一天天地过去了, 他连野兔的影子都没有看见。农 夫的田里已经长满了野草,什么 庄稼都收不到了。
从此以后,他再也___________,天天 ____________,希望 ____________________________。 从此以后，
随堂演 练
一、给下面的形近字组词。
澡（洗澡） 痒搔（痒 ） 噪（聒噪） 样模（样 ）
嫌（嫌弃 ） 拎拎包（ ） 谦（谦虚 ） 冰冷（ ）
冷
二、照样子写词语。（不少于三个） 喜滋滋（ABB） 01 乐悠悠 慢腾腾 绿油油 又肥又大（ABAC） 02 又高又大 忙里忙外 大手大脚 水滴石穿（ABCD） 03 磨杵成针 绳锯木断 锲而不舍
你知道什么是寓言故事 吗？你听过或者读过哪些寓 言故事呢？今天我们就学习 两个这样的故事。
预习检 测
落
luò 降落
là 落下
飞机马上就要降落（luò） 在机场的时候，他才发现把钱 包落（là）下了。
预习检 测
《寓言两则》是两篇寓言故事， 《水滴只石要穿有》恒告心诉，我不们断努力，事情就 ______一__定__能__成___功__。____________________ __人__不《能守有株不待经兔过》努告力诉而我得们到成功的侥幸心理 _____________________________________ ____________
喜滋 滋
形容心里很高兴。类似的 词语有： 喜洋洋 乐滋滋 乐陶陶
心理 活动
他高兴极了,心想:我一点 力气没花,就得到这么一只 又肥又大的野兔。要是天 天都有这样的事情,那该多 好哇!
高 兴
没花力 气 希望天天都 这样
思 考
因为有了一次意外的收获，农 夫便希望每天都能碰到这样的 好运气，正因为有了这种不切 实际的想法，农夫以后是怎么 做的？出现了什么样的结果？
三、回忆课文，填空。
《水滴石穿》这篇寓言 故拟事人以_______的方式，告诉 只我要们有一恒个心道，理肯努力，事情就 一定能成功 ___________________________ _________。
四、寓言故事常常是什么样子的故事？
含有讽喻或明显教训意义的 故事。
成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 我为你今天的表现感到骄傲。 为中华之崛起而读书。 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对你好的人，你一辈子也遇不到几个。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 夫妇和，而后家道成。——清·程允中 遇到困难时不要放弃，要记住，坚持到底就是胜利。
魏王道："我不相信。" 庞恭说："如果有第二个人说街市上出现了老虎， 大王相信吗？" 魏王道："我有些将信将疑了。" 庞恭又说："如果有第三个人说集市上出现了老 虎，大王相信吗？" 魏王道："我当然会相信。“
魏王道："一切我自己知道。" 庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。 街市是人口集中的地方，当然不会有老虎。说街 市上有虎，显然是造谣、欺骗，但许多人这样说了， 如果不是从事物真相上看问题，也往往会信以为真的。 这故事本来是讽刺魏惠王无知的，但后世人引申 这故事成为"三人成虎"这句成语，乃是借来比喻有时 谣言可以掩盖真相的意思。例如：判断一件事情的真 伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。否则 "三人成虎"，有时会误把谣言当成真实的。
我既不是给你洗澡, 也不是替你搔痒,我 是想把你滴穿。
用上关联词，表 明水滴的态度。 滴穿表示水滴的 决心和行动。
水滴想 法 滴穿石 阶
我既不是____________,也不是
___________,我是想把你滴穿。
既不是
，也不是
__________。
结 局
水滴没有说话,只是一滴又一
滴地往下落。
捡了一只野兔，而产生侥幸心理，
想要不劳而获的故事，告诉我们一
个道理，我们不应该想着不劳而获，
那样会一事无成的。
总结概 括
结构导 图
寓
水滴石穿 不停努力 取得成功
言
两
则
守株待兔 不劳而获 一无所得
拓展运
用
策·魏策二》
三人成虎 汉·刘向《战国
魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质，
临行前对魏王说： "现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？ "
寓意深
远
思
农夫是一个想要不 从考这则寓言故事里，
劳而获的人，最终荒 我们可以看出农夫是
废了自己的农田。
一个什么人？我们从
我们从中应该明 中学到什么道理？ 侥幸
白一个道理，做人不
要只想着不劳而获， 失败
那样将会一事无成。
想一想：你还知道那些寓言故 事啊？
龟兔赛跑
狐假虎威
掩耳盗铃
总结概
括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述一个农夫白
长期的滴落将石头击穿的事情，
告诉我们一个道理，只要有恒心，
不断努力，事情就一定能成功。
整体感 知
农夫自古以来都是一个很重 要的职业，他们能给我们带 来什么呢?
农夫给人们带来我们粮 食，继承和传播种植技 术，为我们解决最基本 的温饱问题。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“守株 待兔”，你认为“守株待兔” 是什么意思？
līn
拎 易错提示： 右边的部 首是 “令”， 不是 “今”， 别忘了加 上点。
同音易混 字
jiǎ jiǎ
n捡 n拣
整体感 知 同学们在朗读《水滴石穿》时，
要用欢快的语气，读出水滴的自信， 也要用高昂的语调，读出石阶的傲 慢。同学们在朗读《守株待兔时， 要用欢快的语气，读出农夫白捡一 只兔子的愉悦之情，后来读出农夫 的侥幸与安逸的心理状态。
整体感 知
水滴和石头分别给人们的感 觉是什么？
水滴给我们的感觉是可 爱、弱小、温柔。 石头给我们的感觉是坚 硬，顽固，强大。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“水滴 石穿”，你认为“水滴石穿” 是什么意思？
水滴石穿的意思是 水滴经过很长时间的努 力，将石头滴穿，可以 看出水滴拥有坚持不懈 的精神。
思 文考章一开始就交
待了一个什么场 景？
雨水滴滴答答地 从屋檐上落下来, 掉在石阶上。
“水滴石穿”的故事 就此展开。
石阶
如果你是给我洗澡, 我嫌这水太少;如果 是替我搔痒,我嫌你 的力气太小。
通过这两个 词，看出石阶瞧 不起水滴。
搔 痒
用某种尖而粗糙的东西擦 自己的身体以解除痒的感 觉。
水 滴