普通学生的四点演讲技巧
(学生演讲稿)怎样提高学习效率演讲稿
怎样提高学习效率演讲稿老师们，同学们大家早上好：今天我演讲的内容是怎样提高学习效率?记得今年暑假刚开学的第一次月考，自己的年级名次曾跌到了____多名，这件事给我敲响了警钟，虽然有些客观因素，但我还是觉得是自己太自以为是，假期里没有重视学习造成的，我告诫自己，绝对不能这样，一定要努力，一定要赶上来!在老师、同学们的鼓励和帮助下，经过一段时间的努力，在期中考试，我终于前进了____多名，终于又回来了，我真的很开心。
回想起这段时间的学习，觉得自己能追上来的一个很重要原因就是好的学习方法，有人说“优秀的人与普通的人的最大区别就是否有效率。
效率是一种能力，也是一种习惯”那么，今天我就来和大家交流一下学习效率的问题!首先，要培养好的学习习惯：我认为这很重要，有了良好的学习习惯才能更好地利用时间，更大地提高学习效率。
怎样才是好的学习习惯呢?我这里有一些学习习惯可以供大家参考：1、英语每天必练、必读，而且一定要读出声来，多读才能有好的语感。
2、对物理化学的常规题要做出速度来，不妨经常试试一个小时能做出多少题来。
3、数学的计算是难免出错的，刻意地找一些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。
4、对整套的题，要给自己定时，让自己在规定时间内完成。
就像对待考试一样核对分数并进行总结，这样你会有很大的收获。
5、习惯于请教老师或与同学切磋，这是提高水平的好方法，但你的问题一定要在三思之后再去问，这样才能解决你真正的问题。
另外也可以暂时放一放，一个问题琢磨不透，可学习其它内容，也许过一会儿回过头来就想出来了。
这就是“触类旁通”的道理。
这样印象才会深刻。
其次，就是要提高上课的效率。
记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率，当然，不是说整个听课和学习时间，神经都绷得紧紧的，而是要紧跟老师的思路，抓住知识要点。
不管是听课还是自习，都要一心一意。
对于注意力极易分散的人，更要在这方面注意。
即兴演讲六大技巧
即兴演讲六大技巧说到即兴演讲，大部分人都很害怕。
虽然如此，但还是有方法可以训练，有技巧可以应对的，下面就是小编给大家带来的关于即兴演讲六大技巧，欢迎大家阅读参考!一. 散点联想法我们先来介绍一种练习即兴演讲的方法。
散点联想法，简单说，就是将几个看似没有关联的、不相干的词语，通过一定的语言表达方式，巧妙的串联起来，组合成一段话，表达一个完整的意思。
说到“苹果”，大家会想到什么? 身边吃的苹果，乔布斯的苹果公司，被苹果砸下的牛顿，还是联想到其他... 如果你想到水果中的苹果，也没问题，可以说说吃苹果的好处，苹果的作用等等;如果你因为苹果而想到苹果公司，想到乔布斯，联想到创新，就可以把苹果和乔布斯关联起来，把苹果跟创新关联起来;如果你联想到了牛顿，联想到牛顿因为被苹果砸了而发现了万有引力定律，这样苹果就和万有引力，和机会(机会总是留给有准备的人，如果换成别人，被苹果砸了也就砸了，而不会发现万有引力)联系起来。
这就不仅仅从表层意思说苹果，演讲起来内容更有深度。
散点联想法，是可以来锻炼我们的联想能力和想象能力，同时也可以提高我们的即兴演讲水平的一种训练方法。
比如下面三个词：白马，老庄，天空。
这三个词并没什么关联，怎么把它们组成一个完成的意思呢?你可以这样说：白马在默默的吃草，它的一旁坐着老庄，老庄抬头看着天空。
三个词都用到了，也是完整的一个意思，这是一个比较静态的画面。
你还可以这样说：老庄无聊的走在河边，突然看见前面有一匹白马，于是他就跑过去骑在白马上，白马载着老庄越跑越快，最后飞向了天空。
老庄就骑着白马四处路见不平就拔刀相助，从此，地球上多了一个白马英雄。
这样，是不是不仅把几个不相关的词串在一起，同时还增加了故事性呢?散点联想法，各个词不一定要按顺序来，也不要受现实条件的限制，想象的越丰富，故事情节越有趣越好。
刚开始可以从三个词开始，后面可以增加到四个词、五个词甚至更多。
难度逐渐增加，同时也可能会带来更加意想不到好玩的有趣的故事来。
学生演讲动作技巧
学生演讲动作技巧学生演讲是培养学生综合能力，提高学生表达能力的重要方式之一、一个成功的演讲不仅仅依赖于演讲内容的准备，还需要注意演讲的动作技巧。
下面将介绍一些学生演讲的动作技巧。
第一，注意身体姿势。
一个自信的姿势可以增强演讲者的气场和吸引力。
站立姿势可以选择直立，双脚稍微分开，双臂自然下垂。
保持挺胸抬头，眼神自信，呼吸平稳。
通过良好的姿势，可以给观众留下积极的印象，并增强与观众的沟通。
第二，注意手势运用。
手势是演讲时非常重要的辅助工具。
它可以帮助演讲者更好地表达思想和情感。
手势要自然流畅，与演讲内容相符。
可以适当地运用一些手势来强调关键词、说明重要观点或转移观众的注意力。
但是要注意手势的大小和频率，避免过于夸张或频繁使用。
第四，注意身体语言。
除了手势和眼神交流之外，身体语言也是信息传达的重要方式之一、例如，站立姿势稳定、微微前倾可以传达自信和专注的态度；适当地移动，可以吸引观众的注意力；面带微笑可以增加亲和力等。
当然，身体语言也要与演讲内容相协调，不要过于夸张或与演讲风格不一致。
第五，注意声音和语速的调节。
演讲的声音和语速也是动作技巧的一部分。
声音要有节奏感和起伏，适时地调高或调低以引起观众的兴趣。
语速要适中，不要过快或过慢。
通过调节声音和语速，可以更好地表达情感，让观众更加投入演讲。
第六，注意舞台的利用。
舞台是演讲时的背景，也是演讲者的表演空间。
合理利用舞台可以增强演讲的视觉效果。
可以适当移动来吸引观众的注意力，或者站在不同的位置来表达不同的内容。
但要注意不要走神或转移过度，要保持与观众眼神交流和沟通。
综上所述，学生演讲动作技巧对于提高演讲效果非常重要。
通过注意身体姿势、手势运用、眼神交流、身体语言、声音和语速调节以及舞台利用，可以使学生演讲更加生动有趣，并且增强与观众的沟通和交流。
学生在演讲时应该仔细练习和注意这些技巧，提高自己的演讲表达能力。
国旗下演讲讲话时的技巧doc
国旗下演讲讲话时的技巧篇一：国旗下讲话(讲究学习方法提高学习效率) 国旗下讲话：讲究学习方法提高学习效率老师、同学们：我今天国旗下讲话的题目是“讲究学习方法，提高学习效率”。
常言道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这就是说，学无止境。
只有勤奋不已，不辞辛劳，才能学有所得，学有所成。
有无正确的学习方法，学习的效果大不一样。
那么，如何讲究科学的学习方法，提高学习效率呢？我认为做到以下四点很重要：1、提前预习。
在教师讲课之前，自己先独立地预习新课内容。
预习一般要安排在新课的前一天进行。
新课一般是新知识，难度大，就多预习一些时间。
预习时课本内容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。
2、专心听课。
我们的大部分学习时间是在课堂中，因此专心听课十分重要。
听课时要带着问题听，听清内容，抓住关键，全神贯注地跟着老师的讲课思路走，积极大胆地发言，善于表达出自己的想法，有时还需要适当做些笔记。
千万不能思想开小差。
课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。
3、及时复习。
德国的心理学家艾滨浩斯告诉我们，通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一本书都要及时复习，学完一课复习一次，学完一个单元更要复习一次。
通过这种步步为营的及时复习，形成的知识就不会忘记。
4、独立完成作业。
独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与运用相结合的主要形式。
切不可作业一完，万事大吉。
更不可以，课上没听懂，下课也不问，抄袭作业后向老师交差完事。
因此，做作业前首先要看一遍课本和老师讲解的内容，然后再做作业，这样既快速完成又能保证作业质量，达到最佳的学习成绩。
同学们，希望大家掌握并运用科学的学习方法，在学习活动中节省时间，提高学习效率！同学们，请你们记住：所有的付出，都会有结果；所有的汗水，都不会白流；所有的努力，都会有收获！我的讲话结束了，谢谢大家！篇二：国旗下的讲话：如何掌握学习方法精选范文:国旗下的讲话：如何掌握学习方法(共2篇)各位老师，同学们：大家好! 今天，和大家一起探讨的问题是“如何掌握学习方法?”特别是对于向中考冲刺的同学们。
克服当众演讲障碍的技巧4篇
克服当众演讲障碍的技巧4篇克服当众演讲障碍的技巧1锦囊一：认识你的焦虑1.把你焦虑的原因写下来。
对焦虑的原因有个清晰的了解能够帮助你更好地处理焦虑。
深入思考一下，自己为什么会焦虑，列出具体的原因。
比如，如果你写下的原因是，担心自己站在观众面前会显得很愚蠢，那就想想为什么会觉得自己看起来很蠢呢，是担心自己的演讲内容出现硬伤吗?一旦意识到这个，你就可以花更多时间去研究你的演讲话题。
2.停止内心的自我批判。
当对自我以及自我表现产生负面想法时，你会更焦虑。
如果你对自己不自信，那听众怎么能对你有信心呢?当意识到自己有消极想法时，立即阻止自己，换点儿积极的想法。
比如，你可能会想，“我会脑海一片空白，不知所措。
”试试看换着这么想，“我对这个话题很熟悉了，因为我已经花了很长时间研究它。
而且，我会把演讲稿写下来，有需要的话可以看一下。
即便犯了几个小错误，也没关系的。
”3.不是只有你一个人在战斗。
公开演讲时的恐惧就是人们口中所说的演讲恐惧症。
有80%的人在发表公开演讲时会感到焦虑。
他们会紧张，手心出汗，心跳加快，身体发抖，但这是演讲之前再正常不过的感受。
尽管这是让人不太舒服的体验，但是要知道它是可以克服的。
每多经历一次演讲，你就会更习惯于这种感觉，也会更轻松。
锦囊二：精心准备你的演讲1.搞清楚要做一场怎样的演讲。
我们会对无法掌控的事物感到害怕。
虽然你无法掌控演讲的每一方面，但你能把控得越多，你就越不会感到焦虑。
如果是受邀发表演讲，了解清楚组织方的预期。
比如，演讲主题是指定的还是可以自由选择?演讲时长是多少?离正式演讲还有多少时日可以用作准备?一开始就了解清楚这些信息，可以有效减缓焦虑。
2.更深入地了解演讲主题。
对主题熟悉度越高，在人前演讲时你会表现地越从容。
选择自己感兴趣的内容作为演讲内容。
如果主题不是自己选的，至少要试着从你感兴趣的角度讲些熟悉的内容。
查阅更多的资料，甚至超出你认为所需要的范围。
你查阅了解到的知识，可能并不会在演讲中全都用上，但这能让你对题材更自信。
口语交际 演讲【教案】—【教学设计】
口语交际演讲【精品教案】—【教学设计】第一章：演讲基础1.1 教学目标让学生了解演讲的定义和特点使学生掌握演讲的基本技巧培养学生敢于表达自己的信心1.2 教学内容演讲的定义和特点演讲的四大基本技巧：语言表达、声音控制、肢体语言、互动环节1.3 教学活动引入话题：什么是演讲？讲解演讲的特点和重要性示范四大基本技巧并进行模仿练习1.4 作业与评估学生分组进行简单演讲练习，互相评价第二章：演讲主题选择2.1 教学目标让学生学会如何选择演讲主题培养学生对演讲主题的兴趣和热情2.2 教学内容选择演讲主题的五大原则如何找到自己感兴趣的主题2.3 教学活动讲解选择演讲主题的原则引导学生思考自己感兴趣的主题学生进行主题选择练习2.4 作业与评估学生提交自己选择的演讲主题，进行评估第三章：演讲素材收集与整理3.1 教学目标让学生学会如何收集和整理演讲素材培养学生对演讲素材的敏感度3.2 教学内容收集素材的五大途径素材整理的四大步骤3.3 教学活动讲解收集素材的途径和整理步骤学生分组进行素材收集和整理练习3.4 作业与评估第四章：演讲结构设计4.1 教学目标让学生掌握演讲的结构设计培养学生构建清晰演讲思路的能力4.2 教学内容演讲结构的四大组成部分：导入、主体、结尾、互动环节如何设计吸引听众的导入和结尾4.3 教学活动讲解演讲结构的设计方法学生进行演讲结构设计练习4.4 作业与评估学生提交设计的演讲结构，进行评估5.1 教学目标培养学生准确、清晰地表达自己的观点5.2 教学内容演讲稿的四大要素：开头、主体、结尾、互动环节如何做到观点明确、逻辑清晰5.3 教学活动5.4 作业与评估第六章：演讲技巧提升6.1 教学目标让学生掌握更多的演讲技巧，提升演讲效果培养学生灵活应对演讲中可能出现的问题6.2 教学内容运用修辞手法增强演讲感染力处理演讲中的突发情况6.3 教学活动讲解修辞手法的种类及运用学生进行修辞手法练习讨论如何应对演讲中的突发情况6.4 作业与评估学生提交运用修辞手法的演讲稿，进行评估第七章：演讲排练与呈现7.1 教学目标让学生学会如何进行演讲排练培养学生自信、流畅地进行演讲7.2 教学内容演讲排练的五大步骤演讲呈现的四大要点7.3 教学活动讲解演讲排练的步骤及重要性学生进行演讲排练练习指导学生掌握演讲呈现的要点7.4 作业与评估学生进行演讲排练，进行评估第八章：演讲评价与反馈8.1 教学目标让学生学会如何评价和反馈演讲培养学生互相尊重、积极反馈的良好习惯演讲评价的四大维度：内容、表达、互动、台风给予他人积极、中肯的反馈8.3 教学活动讲解演讲评价的维度及标准学生进行演讲互评和自我评价教师总结评价和反馈的结果8.4 作业与评估学生提交演讲评价和反馈，进行评估第九章：即兴演讲9.1 教学目标让学生掌握即兴演讲的技巧培养学生迅速组织语言、思维的能力9.2 教学内容即兴演讲的四大原则运用头脑风暴法进行即兴演讲训练9.3 教学活动讲解即兴演讲的原则和方法学生进行即兴演讲练习9.4 作业与评估学生进行即兴演讲，进行评估第十章：演讲比赛组织与观摩让学生了解演讲比赛的组织和流程培养学生观摩演讲、学习他人的习惯10.2 教学内容演讲比赛的组织流程观摩演讲比赛的要点10.3 教学活动讲解演讲比赛的组织和流程组织学生观摩演讲比赛10.4 作业与评估学生提交观摩演讲比赛的感想和收获，进行评估第十一章：情感表达与演讲11.1 教学目标让学生掌握如何在演讲中表达情感培养学生与听众建立情感联系的能力11.2 教学内容情感表达在演讲中的重要性如何在演讲中传达喜悦、悲伤、愤怒等情感11.3 教学活动讲解情感表达的技巧和方法学生进行情感表达的演讲练习11.4 作业与评估学生提交运用情感表达的演讲稿，进行评估第十二章：说服性演讲12.1 教学目标让学生学会如何进行说服性演讲培养学生运用逻辑和情感说服听众的能力12.2 教学内容说服性演讲的四大要素运用事实、数据、故事等支持观点12.3 教学活动讲解说服性演讲的技巧和方法学生进行说服性演讲练习12.4 作业与评估学生提交说服性演讲稿，进行评估第十三章：防御性演讲13.1 教学目标让学生掌握防御性演讲的技巧培养学生面对质疑和反驳时的应对能力13.2 教学内容防御性演讲的四大策略应对不同类型质疑和反驳的方法13.3 教学活动讲解防御性演讲的技巧和方法学生进行防御性演讲练习13.4 作业与评估学生提交防御性演讲稿，进行评估第十四章：跨文化交流与演讲14.1 教学目标让学生了解跨文化交流中的演讲技巧培养学生适应不同文化背景的演讲能力14.2 教学内容跨文化交流中演讲的注意事项如何在不同文化背景下进行有效沟通14.3 教学活动讲解跨文化交流与演讲的技巧和方法学生进行跨文化交流的演讲练习14.4 作业与评估学生提交跨文化交流的演讲稿，进行评估第十五章：演讲与职业生涯发展15.1 教学目标让学生了解演讲在职业生涯发展中的重要性培养学生运用演讲能力提升个人职业素养15.2 教学内容演讲在职场中的应用场景如何通过演讲提升个人职业形象和能力15.3 教学活动讲解演讲与职业生涯发展的关系学生进行职场演讲练习15.4 作业与评估学生提交职场演讲稿，进行评估重点和难点解析。
演讲时走动的技巧
【一】:演讲时的几个小技巧演讲时的几个小技巧做好演讲的准备包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。
选择优秀的演讲者优秀的演讲者包括下述条件（1）足够的权威性；（2）演讲者具有较强的语音能力和技巧（3）演讲者的热情；（4）演讲者的理智与智慧；（5）演讲者的仪表状态运用演讲艺术包括开场白的艺术（），结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量逻辑的力量和艺术的力量。
二、演讲的特点和要求演讲的特点-针对性-真实性-论辩性-鼓动性-艺术性◆学——学问、知识结构。
◆识——认识能力，即敏锐的观察力，丰富的想象力和联想力，较强的记忆力◆气质——仪表、姿态、举止、风度l 信息演讲活动赖以进行的物质手段，联系主体和客体的纽带。
–“讲”的信息（主）–“演”的信息（辅）l 听众演讲活动的客体，演讲不可缺少的有机组成部分。
听众的作用–能动地接收演讲信息–对演讲产生信息反馈。
【二】:演讲控场与互动技巧学习导航通过学习本课程，你将能够●掌握控场的技巧；●掌握现场互动的技巧；●学会应对不同突发事件。
演讲时走动的技巧。
演讲控场与互动技巧生命在于运动、关系在于走动、资金在于流动，而演讲在于互动。
演讲如果没有互动，效果就不会太好，因此，演讲者要掌握控场与互动的技巧。
一、演讲控场技巧目光的控制演讲者的目光到哪里，影响力就到哪里。
无论演讲者讲得再好，都难免会有人交头接耳，这时如果置之不理，这些人可能会影响其他人的听课效果，这就需要演讲者将目光移至他们身上，面带微笑地对着他们，他们很快就会感到不好意思，进而安静下来。
声音的控制为了使演讲产生好的效果，演讲者要调整语音、语调、语速、节奏等。
例如，演讲者声音突然提高一个八度，很可能会让开小差的、打瞌睡的人突然惊醒，然后认真听讲；或者突然降低音量，现场会慢慢安静下来，交头接耳的人也会停止讲话。
培养孩子的演讲技能的方法-心智技能的培养方法
培养孩子的演讲技能的方法:心智技能的培养方法培养孩子的演讲技能的十点方法1. 多读书。
让孩子多读书，拓宽知识面是提高口才能力的重要环节，厚积薄发，只有平时积累下来才能够有底蕴。
2. 速读文章。
快速朗读文章，可以锻炼人的发音，使你口齿伶俐，读音更准确，吐字更清晰，对于锻炼你的口才有很大的帮助。
3. 复述小故事。
小孩子都喜欢听故事，听多了的话就可以要求他们复述出来，可以帮助孩子把故事浓缩成短剧的模式来进行模仿表演。
4. 多跟陌生人交流。
平时可以多让孩子接触陌生人，最好是家长在身边陪伴，让孩子勇敢地对别人说话，这样锻炼的提升效果很显着!5. 多描述。
最简单的就是，站在镜子前描述或者是评论自己的穿着打扮，也可以描述一下家人，同事，养成这样的习惯，口才想不好都难。
6. 参与讨论。
平时可以找一些话题让孩子来讨论，最好是有点辩论的形式，让孩子可以自由发乎自己的口才，长此以往就会有很好的效果。
7. 多唱歌/朗诵。
平时可以多点鼓励孩子唱歌或者是朗诵诗歌，最好是能在大家面前都可以很轻松地进行，一方面可以锻炼胆量，另一方可以锻炼口才。
8. 讲故事。
讲故事也是锻炼口才的好方法，平时讲故事的人总是讲得绘声绘色，所以你可以模仿讲故事的人，把故事惟妙惟肖的讲出来，你还可以自己添加一些情节，可以锻炼人的应变能力哦。
9. 背诵文章。
多读，多说，就可以达到背诵的效果，像学生，背诵课文多伶俐，那是因为他们多读多背诵，只有多读才可以达到背诵的效果，所以有时间的时候不妨多读一些名诗名句，或者是自己喜欢的某个片段，既不会乏味又可以锻炼口才。
10. 锻炼心态，提高自信。
这是最基本的，如果你是害羞或者是没自信，那你平时的话就会比较少，如果你想练好口才必须要突破自我，锻炼自己的心态，告诉自己要有自信，没什么好害怕的，每天早上起床可以默念10遍“我能行，我一定行，我是最捧的”，这种心理暗示无疑会给自己带来很大的动力，就像李阳疯狂英语一样。
拓展：培养孩子演讲能力的技巧一、理解演讲的意义在演讲之前，先要学生理解演讲的意义是多方面的，它不但可以提高演讲者的口头表达能力，而且通过演讲的内容既能教育听讲的人，更能在准备讲稿和讲演中教育演讲者自己。
临时演讲技巧及套路介绍
临时演讲技巧及套路介绍即兴演讲在演讲中的比例非常大,占到了80%以上.大到被临时邀请登上几百上千人的舞台上发言,小到平时的各种面试.遇到老板时被问起工作等,下面给大家分享一些关于临时演讲技巧及套路介绍,希望对大家有帮助.「演讲」六种套路第一.怎样克服紧张的情绪?你站在讲台上面,舞台上面,多少都会有所紧张吧,我就很紧张,当初上大一的时候做自我介绍紧张的话都说不出来.那是因为演讲其实存在很多风险的:演讲的过程我会不会讲着讲着将跑题呢,如果我词穷呢,等等的风险,这些风险会影响到我们的声誉等等,我们都是渴望彼此尊重与支持的.但是只要我们调整好心态,在我看来就是脸皮厚一点.尽管你对自己当众发言的信心有很多不足,你总能做一些事情使之获得改善.演讲有许许多多的方式,我们都可以找到一种属于自己的方式,并学习一些必要的技巧,从而成功发表演讲.如果你的信心还不够足,那么你要去发现你的闪光点,如果实在发现不了的话,你需要与你那些熟悉你的朋友进行真诚的交流,在某些方面他们会比你自己更了解你.如果你愿意做真实的自己,相信你就能掌握植根于我们内心深处的古老的艺术,只要鼓起勇气大胆尝试.第二.怎样于听众产生共鸣?语言是个神奇的东西,它具有神奇的魅力,我们可以通过语言知道很多的事情,我们对世界的认知就是通过语言来知道的,不过是听别人说还是在书上自己读到的,都跟语言有所关联.语言也可以传递情感,再搭配上肢体动作跟表情就更加体现出语言的神奇功效了.演讲就是通过语言传达你的思想你的观点的.所以产生共鸣就是用语言对你的观众做思想植入,让你的观点进入到听众的头脑,从而达到一钟共鸣.语言也会使你的听众信任你,共鸣也就自然而然了.演讲的最终目的就是将你自己的观点,思想通过语言的方式来让你的听众明白你的观点,从而达到传递的效果.也就是将你所讲的思想植入到听众的内心.第三.四种应该避免的演讲风格;1.推销策略:有时候演讲者的目的是逆向的,他们想要索取,而非给与.相信大家对这种推销一点也不陌生吧.我们应该怎么做才能避免呢?你应该做一个慷慨的给与者,为观众带来一些令他们好奇,而且美好的东西,而不是做自我推销,这是很无聊的.2.漫谈我们演讲的时候一定要主题明确,你可以利用一个例子来引出你的主题或者观点,但是如果你利用的时间过长的话,而且你如果没有充分利用好你的时间的话,听众的时间跟精力是有限的,我相信你的演讲时间也是有限的.所以你在演讲之前一定要做好准备,不要在演讲的时候临时发挥,这有可能会起到反作用的.切记不要漫谈.3.讨厌的公司人这种方式跟推销策略是一样的,也是不断的推销,不过推销的确实自己的公司罢了.也是很另听众无聊的.4.启迪性的表演演讲就是利用语言来让观众得到启迪,从而得到观众的赞美与掌声.但是使用这种方式也有一定的陷阱的,那就是演讲者只是冲着掌声跟赞美去的,他们会模仿那些启迪性的成功演讲,过度的模仿而不是发自内心的去真诚的面对观众,太过于自负,人家就是这样成功的,我也一定可以,好吧,我将对这种只有形式没有内容的演讲进行抗拒.启迪性不是表演出来的,第四.讲故事的魅力所在故事有助于我们成为自己.你如果要利用讲故事来展现你的主线的话,一定要做到这四点:? 主线清晰? 如果故事引人入胜,就会在观众中引起强烈反响? 如果你的故事是你亲身经历的,那么在某些你感受非常深刻的部分会引起听众的共鸣? 你要讲的内容是很容易记住的,因为结构是线性的,而你的大脑在逐一回忆事件的时候会非常轻松惬意第五.如何讲解那些艰涩的概念呢?你可以利用一个比较简单的概念来补充它你可以利用比喻的手法来更加生动形象的来讲解或许你还会找到更好的方法.最后.怎样去说服自己的观众?我相信很多演讲者都希望自己的听众相信自己吧!那怎样让你的听众来信服自己呢?那就是在一定程度上面利用自己的语言以及技巧来说服听众.比如,去削弱相反的观点是一种很好的策略.这本书上面有几个方法:1.早期插入一些幽默的元素;2.增加一个小故事;3.提供生动的例子;4.利用第三证据;5.使用醒目的视觉资料;加油!下一个演讲大神就是你.即兴演讲技巧大合集即兴演讲的最大特点就是未做准备,或者说没有时间准备.同时即兴演讲在思维的敏捷性.语言的逻辑性和口头表达的雄辩性方面有更高的要求.大部分人对公众演讲的恐惧和害怕,主要来自对即兴演讲的恐惧和害怕.说到即兴演讲,大部分人都很害怕.虽然如此,但还是有方法可以训练,有技巧可以应对,让你一遇到即兴演讲,即使还没想好,但是根据这些方法技巧,你还是可以有话可讲,甚至边想边讲,边讲边想,不至于自己无话可说,呆呆站在那里,显得很白痴.今天这篇文章介绍的方法技巧,几乎可以帮你搞定所有即兴演讲.五点即兴演讲方法,让你成为即兴演讲老司机.一, 散点联想法可以用来锻炼语言的组织能力和联想能力及想象能力;二,〝问题--原因--解决方案〞可以用来应对问题和现象的即兴演讲三, 观音按揭法〝观点--原因--案例--总结〞可以用来应对观点和建议的即兴演讲;四,〝感谢--回顾--愿景〞可以在各种聚会场合的即兴演讲中使用;五, 黄金三点法可以用在说感受,谈分享或者发表见解的时候使用以及上面的方法忘记的时候用.怎样提高自己的演讲能力1 让听众参与到活动中来通过活动调节现场气氛也是一种方法,如何让听众参与呢?首先,自愿原则,让听众自愿参加.然后,在自愿达不到规定人数的时候可以邀请.鼓励一些犹豫不决的人积极参加.最后,人还不够只好下杀手锏了——点名,选那些比较活跃的分子,他们一旦被点中了,一般都会站出来的.活动既然开始就一定要进行下去,否则就会影响整场演讲的效果.2 问一些是不是,对不对,好不好为什么要这样问呢?只要考过试的人都知道,选择题最好回答,无论正确与否都有答案,而主观题就不容易答,经常是空白的放在那里.当你问听众〝你们是中国人还是外国人?〞有人会回答中国人,可有的人不会回答,也许他认为没有必要回答,可你要问大家都是不是中国人?听众会脱口而出说〝是〞.临时演讲技巧及套路介绍。
演讲的技巧及窍门4篇
演讲的技巧及窍门4篇演讲的技巧及窍门4篇演讲的技巧及窍门11:采用停顿忘记准备好的台词或经常被打断的演讲是一件非常糟糕的事情。
当这些事情发生时，不要惊慌，停下来，深呼吸。
稍微的停顿一下好过结结巴巴的讲话。
同样，如果因为紧张而说话说得太快时，也可以通过停顿的方式来调整。
2:重述问题当有人问问题时，可以将他的问题用另一种方式表达出来。
有经验的演讲者可能会准备一些通用性的词语来作为回应。
如果你没有准备好回答这个问题，或者这个问题出乎意料，重述这个问题会给听者留下你已经立刻想到了答案的印象，而且也能够为自己争取一些额外的时间来考虑这个问题。
3:写下容易忘的部分如果你的演讲超过十分钟，要记住所有的台词是非常困难的。
那么可以写一个大纲来帮助自己组织语言。
不过你可能会发现，有一些内容还是记不住，这些记不住的内容在演讲中更容易忘记。
为此，可以在演讲前把这些容易忘记的内容抄几遍，反复阅读，就不那么容易忘记了。
4:注意你的道歉当你的演讲受到批评时，不需要道歉，也不要为你的紧张而道歉。
在很多情况下，除非你自己说出来，否则听众不会注意到你的紧张。
这样的道歉只会让你的听众认为你缺乏自信，并把注意力从你的演讲中转移到你的弱点上。
为演讲中的错误道歉是可以接受的，但是通过道歉获得同情对演讲没有任何帮助。
5:别让ppt转移注意Powerpoint演示文稿在演说运用中已经变得非常流行，但是一定要让观众的注意力集中在你的演讲上。
幻灯片应该强调重点，而不是你的一个备用演讲稿。
做好准备一个好的演讲必须有充分的准备。
虽然很多演讲都是即兴的，但要想出类拔萃，就必须做一些必要的准备，比如在日常工作生活中多看、多想、多问、多记，从而积累必要的材料。
演讲词不一定要落笔成文，但是好的演讲稿还是需要一个细致的提纲。
清晰的提纲和清晰的要点是演讲的基本大纲和框架。
因此，一个好的演讲往往是在提纲的'基础上，并根据现场的情况和自己的想法来适当地发挥，从而打动听众。
演讲的技巧和方法介绍
演讲的技巧和方法介绍演讲是一门语言的艺术，演讲者在演讲时不仅要使自己的观点灌输到人们的头脑中，并得到认同，还要让听众能够记住自己，给人留下美妙的印象。
下面给大家共享一些关于演讲的技巧和方法介绍，盼望对大家有关心。
演讲技巧和方法1、尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词,做到引人入胜。
2、使用排比句和循环句，使得演讲语言美丽，可以得到事半功倍的效果，吸引听众。
3、使用首尾呼应的方法，突出演讲的重点，将会呈现出抱负的演讲效果，使观者感受到共鸣。
4、整个演讲要讲究演讲思维的规律性，由浅入深、有条有理地把论点论据讲明白，讲清晰。
五种超有用的演讲技巧和方法1.做预备若演讲者自己心里觉得自己对演讲预备得不充分，觉得有“出丑”的可能，那他的自我爱护意识很可能出卖他，造成一场有失水准的演讲。
所以演讲前不但要对演讲主题做好预备，而且也要对自己的心理做好预备。
2.自信不自信的人不信任自己能具有完善的演讲。
还没讲呢，就认定自己讲不好，必定也会对演讲造成影响。
所以，自己在脑海中应当去设想自己认为自己最胜利演讲时的情景。
那个时候自己是自信的，想象自己在演讲中口吐莲花，思路清楚，气概磅礴、感情丰富。
如果可以能设想出来，那么这个技巧将会给自己演讲胜利奠定基础。
3.放下恐惊很多时分，工作本身不会损伤你，损伤你的是自己对工作的办法与看法而已!而很多时候的恐惊，都是咱们的主观意识形成的。
当我们的留意力集中在“如何克服演讲恐惊”时，焦点实际在关注“恐惊”本身，而不是“演讲”本身，现实状况是，人类的留意力只能某一时刻关注一个点。
当关注恐惊时，便无法关注演讲了。
当我们越是关注恐惊，恐惊也会越是被放大。
所以，忘掉恐惊，也不要试图找寻克服恐惊的方法了。
把留意力放在如何做好一场演讲上吧。
想知道如何做一场好的演讲吗?关注和丰富世，演讲的技巧和方法4.注意演讲的丰富性很多人的表达都很空泛单调、平平乏味，而言语要有波动才好听，所以需要学会一波三折地运用词语。
中学生演讲如何让观众产生共鸣和得到认可？
中学生演讲如何让观众产生共鸣和得到认可？中学生演讲如何让观众产生共鸣和得到认可？演讲是一项非常重要的技能，尤其是对于中学生来说，它可以帮助他们在学业、社交和职业发展方面都更具竞争力。
但是，即使你准备得非常充分，也不能保证你的演讲会得到观众的认可和共鸣。
因此，在这篇文章中，我将为大家分享一些有效的技巧，以帮助中学生在演讲中获得观众的认可和共鸣。
第一点，准备充分。
无论你的演讲主题是什么，都需要对它进行充分的调查和研究。
这将帮助你深入了解你要演讲的主题，并帮助你更好地了解你的观众。
此外，你还需要记录你的演讲内容，并用简短的语言撰写你的演讲提纲，这将有助于你保持你的演讲节奏和清晰度。
第二点，保持清晰度。
要获得观众的共鸣和认可，你的演讲内容必须非常清晰易懂，不过度复杂或离题。
一种策略是避免使用过于专业化的术语或缩写词，除非你的观众是专家。
同时，在演讲过程中，要注意发音、语速和声音的音量，以确保你的语言能够清晰地传达你的观点。
第三点，打动观众的心。
要让观众产生共鸣和认可，你需要找到一种方式来打动他们的心。
这可以通过使用故事、引用有趣的事实或分享自己的经历等方式实现。
这些技巧将使你的演讲更具人情味，更易于观众理解和受。
此外，表情和肢体语言也可以起到情感上的作用，可以通过展示自信和热情来激发观众的共鸣和情感。
第四点，要有激情和自信。
在演讲时，冷静自信、热情洋溢的表现能够打动观众，让他们对你的演讲内容产生共鸣和认可。
如果你对自的演讲非常自信，你的观众就会更容易信任你的话语和观点。
不过，要避免表现过度激动或夸张，因为这可能会让观众感到压力或无法接近。
总之，中学生演讲如何让观众产生共鸣和得到认可，这需要你充分准备，保持清晰度，打动观众的心以及有激情和自信。
当你使用这些技巧时，你的演讲将更具有影响力和信任感，你的观众将更容易理解和接受你的观点。
最重要的是，不断练习和改善，准备一些措施以备不时之需，这将有助于你在以后的演讲中更好地获得观众的共鸣和认可。
演讲比赛有什么技巧6篇
演讲比赛有什么技巧6篇演讲比赛有什么技巧1一、边走边讲不使用ppt的另一个好处就是你不用一直待在讲台上，不停地按着鼠标。
你可以在讲台上来回走动。
当你走动时，一定要直视台下的听众，确保与他们有眼神接触。
这种方式可以传送出的活力和说服力是躲在讲台后怎样也不可能做到的。
二、发自内心的表达没有什么比激情更能说服人了——所以，对于你的想法持有激情吧。
个人经历和强烈的情感总是比干巴巴的事实和数据更能吸引你的听众。
当然，你也可以将你的个人情感赋予数据支持，这样会更好。
但是，从你个人开始，你要注意的是怎样将这个经历跟自己产生联系的同时还要跟你听众产生联系。
从个人经历延伸到跟听众的生活与职业息息相关的报告，是有趣而富有力量的，也最能吸引他们的注意。
三、保持简单告诉听众他们会听到什么，以及听到内容很重要的原因。
比如，“我将给出四个要点，这可以帮助你们今年的市场份额翻一番”。
接着你就可以开始说了，最后再总结和重复你的主要观点，结尾时的总结要富有力量和激发性。
冗长、复杂的报告看起来很尖端，但往往引不起听众的兴趣，说完了也没什么可以记住的。
优秀的报告会向听众呈现清晰的观点，而这往往富有启发性，富有力量，同时容易让人记住。
四、富有幽默感许多演讲者对讲笑话总是感到害羞，觉得自己的笑话会得不到任何回应，不过这确实值得一试。
听众一般会比较欣赏那些愿意去取悦他们的演讲者，而不是那个在台上做简单陈述的人。
仔细选择好你笑话的台词，多排演几次，记个时间，这样你再讲时就能满怀信心了。
自嘲性质的笑话总是保险的。
开开会场上有名气的几个人的玩笑也是不错的选择，但是之前要先问过他们。
还有，跟种族、性有关或富有攻击性的笑话则要回避。
五、舍弃ppt用ppt来做演讲报告实属普遍，但这真的是表达你自己想法的最好方式吗？用ppt的最大弊端是它将你紧紧束缚住了--你不得不按着屏幕上写好的来说。
听众们看着幻灯片，根本不需要听你在讲什么。
大多数用ppt的陈述报告总是有大量的幻灯片，幻灯片上的信息也过多，这实在枯燥无聊。
演讲稿的四个重点衔接技巧
演讲稿的四个重点衔接技巧在现代社会，演讲已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
无论是在学校的课堂上，还是在企业的会议中，演讲都是人们表达自己观点和交流思想的重要方式。
然而，如何让演讲的内容流畅地衔接起来，使听众能够更好地理解和接受，却是一个值得探讨的问题。
本文将介绍演讲稿的四个重点衔接技巧，希望能够对大家在演讲中有所帮助。
首先，一个好的演讲应该有一个明确的主题。
主题是演讲的灵魂所在，是整个演讲内容的核心。
在演讲中，我们应该始终围绕主题展开，避免偏离主题或者跑题。
只有把握住主题，才能使演讲的内容更加紧凑和有条理。
在演讲中，我们可以通过提问、列举事例、引用名人名言等方式来引出主题，使听众对主题产生兴趣，从而更好地吸引他们的注意力。
其次，演讲的衔接要具有逻辑性。
逻辑性是演讲内容衔接的基础，它能够使演讲的思路清晰、条理分明。
在演讲中，我们可以通过使用转折词语、因果关系、比较和对比等手段来实现衔接的逻辑性。
例如，当我们在演讲中要转换话题时，可以使用“然而”、“但是”等词语来引出新的观点，从而使听众更好地理解我们的观点。
此外，我们还可以通过列举事实、数据等具体的证据来支持自己的观点，使演讲更加有说服力。
第三，演讲的衔接要具有连贯性。
连贯性是演讲内容衔接的重要因素，它能够使演讲的内容更加流畅、自然。
在演讲中，我们可以通过使用过渡词语、重复关键词等方式来实现衔接的连贯性。
例如，当我们在演讲中要引出下一个观点时，可以使用“另外”、“再者”等过渡词语来过渡上下文，使听众更好地理解我们的观点。
此外，我们还可以通过重复关键词来加强演讲的连贯性，使听众更容易跟随我们的思路。
最后，演讲的衔接要具有情感共鸣。
情感共鸣是演讲内容衔接的一种高级技巧，它能够使演讲更加生动、感人。
在演讲中，我们可以通过使用个人经历、感人的故事等方式来引发听众的情感共鸣，使他们更加投入到演讲中。
例如，当我们在演讲中要表达自己的观点时，可以通过讲述一个真实的故事来支持自己的观点，使听众更容易接受我们的观点。
四个基本的脱稿演讲技巧
四个基本的脱稿演讲技巧【四个基本的脱稿演讲技巧】一、熟悉你演讲的内容正所谓“台上一分钟，台下十年功”，只有你熟悉自己要演讲的内容，哪怕忘记了演讲稿的原文，也能在台上短短时间内用自己的语言陈述出来，而不是像背诵一样机械的复述。
二、演讲必须清晰流畅要人知道你说的是什么东西，当然，有时要说得幽默一点，那或是生活的玩笑，或是说相声，一般的情况一定要说得清晰，让人听得懂。
不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“阿氨，让人听起来很不是滋味。
三、把演讲当成讲故事很多人怕演讲的时候没话可讲，还会紧张，讲自己的故事，讲自己的故事相对来说不会没话讲，也不会断续，紧张感也会减少。
这个点中，我准备了自己的故事。
四、要学会控制语速我们讲话是通过声波传播的，而声波瞬间即逝，有心理学家作过一次测试，我们听话的过场中能够精确留在记忆中的大概不超过7至8秒钟。
既然是短暂的，怎么去评价一个人的口才呢?是从整体上把握、从语流上把握。
以上四点其实就是脱稿演讲技巧中最基本的，留学网小编觉得脱稿演讲前做准备，用一张思维导图即可，就是把所有的文字用图来代替，演讲的时候你只要回忆一下就知道下面讲什么了!【青春励志演讲稿】青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有很多东西失去了还能够得到，惟有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
青春，既是一个极具诱-惑力的话题，又是一种感觉。
这种感觉，有时是无限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一种温馨的享受，有时又是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。
于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子，就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。
也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。
发表自信演讲的开学发言稿写作技巧
发表自信演讲的开学发言稿写作技巧为了迎接新学年的开始，很多学校都会组织开学典礼并邀请学生代表发表演讲。
演讲是一种展示自己的机会，也是表达对学校、老师和同学们的思念之情的良好方式。
然而，如何写一篇精彩的发表自信演讲的开学发言稿呢？下面将为大家介绍一些写作技巧。
首先，在写开学发言稿时要明确主题，并抓住学生群体的共同关注点。
开学典礼是为了向新生传达学校的理念和愿景，因此演讲稿应紧紧围绕学校的教育理念、校园文化等主题展开。
同时，对于广大学生而言，关注的焦点可能是学业、人际关系等，因此在演讲中引入这些内容可以更符合学生的期待。
其次，演讲稿的开头应引人入胜，吸引听众的注意力。
可以用一个有趣的故事、一个引人深思的问题或者一个相关的引用语来开场。
通过这样的方式，可以迅速建立起与听众的共鸣，吸引他们继续关注演讲的内容。
第三，为了提升演讲的可读性和可理解性，演讲稿应该简洁明了、重点突出。
避免长篇累牍，尽量用简短的语言表达自己的观点。
要注意避免使用复杂的词汇和过多的修饰词，以免使听众听不懂或者产生疲劳感。
在整篇演讲中，突出重点，将自己的思考和观点有条理地展开，以便让听众能够更好地理解和接受。
第四，为了使演讲更生动有趣，可以运用一些修辞手法和夸张的叙述方式。
例如，可以通过比喻、对比、排比等手法来丰富演讲的表现力和感染力。
此外，还可以适时加入个人经历、真实故事等，使演讲更具有情感共鸣。
在写作演讲稿时，还应注意语言的规范性和文化的尊重。
避免使用不恰当的语言，尤其是粗俗的词汇，同时还要尊重不同文化的习惯和传统。
在涉及到某些敏感话题时要谨慎处理，避免引发争议。
另外，通过运用恰当的声音语调和肢体语言，可以增强演讲的表现力。
在发表演讲时，要注意让声音有节奏感和变化，并适当运用停顿和语气的变化来调动听众的情绪。
同时，通过适当运用肢体语言，如手势、面部表情等，可以更好地表达自己的观点和情感。
最后，在结束演讲时，要给听众以启示和鼓励，让他们在听完演讲后有所思考和行动。
即兴演讲的演讲技巧4篇
即兴演讲的演讲技巧4篇即兴演讲的演讲技巧4篇即兴演讲的演讲技巧1第一、构思要敏捷。
即兴演讲因为要在事先无任何准备的情况下，临时构思发表演讲，所以必定要求构思敏捷。
要真正做到“构思敏捷”是不容易的，正像诗人陆游所说：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
构思敏捷是以智慧和常识为基础的。
要做到构思敏捷，一是要注意培养敏锐的观察能力和分析、归纳、概括能力；二是构思时要选取本人熟悉的人、事、物、景为话题，因为只有自己熟悉的事物，大脑反应才迅速、快捷；三是构思时要先取听众熟悉的、感兴趣的事物和听众关心的热门话题，这样才能与听众产生共鸣。
这样，演讲者构思时就能文思如泉涌，并且话语能滔滔不绝，长流不息。
第二、语言要简洁。
即兴演讲，本来篇幅就不长，而短短的几分钟演讲，要给听众留下深刻的印象，就特别要求语言要简洁，不能说废话、空话、套话，不能冗长罗嗦。
并且，使用的句子不能过长，修饰语不宜用得过多。
如果在句子中修饰语用得过多，就会使句子变得冗长累赘。
而即兴演讲，语言稍纵即逝，句子太长，后半句还没说完，前半句子就可能淡忘了，听众就会觉得抓不住句子的主干，迫使听众把心思用在理解长句子的意义上，从而影响整个演讲的效果。
所以，即兴演讲宜用短句，少用修饰语。
要使即兴演讲的语言简洁，不是单纯地把长句换成短句，而是要锤炼词句，要杜绝一切空话和废话，要节省话语，含而不露，留有余地，力求达到简意赅的意境。
即兴演讲的技巧技巧之一：演讲稿框架——三段式我认为，即兴演讲的内容是可以按照一定的框架模式来准备的，如此，在拟定演讲稿时，就会从容不迫。
我把即兴演讲的框架模式总结为三段式，即三大部分：第一部分：揭题。
简单地对演讲题目内涵作出解释，或对其意义作用进行阐述。
揭题要简洁明了，旗帜鲜明地亮出演讲的主题和观点。
第二部分：案例+观点。
根据演讲的时间要求，用典型事例论证自己的主题和观点。
第三部分：呼应。
即演讲的结尾，或发出倡议，或表示决心，或展望未来，再次呼应第一部分的主题。
怎样提高学生的演讲技巧
怎样提高学生的演讲技巧在当今社会，演讲能力已经成为一项至关重要的技能。
无论是在学校、职场还是日常生活中，能够清晰、自信地表达自己的观点和想法都能够带来诸多好处。
对于学生来说，良好的演讲技巧不仅有助于他们在课堂上更好地展示自己的学习成果，还能培养他们的自信心、沟通能力和领导力。
那么，如何提高学生的演讲技巧呢？以下是一些实用的建议。
一、培养良好的语言表达能力1、丰富词汇量词汇是语言的基石，拥有丰富的词汇量能够让学生在演讲中更准确、生动地表达自己的想法。
鼓励学生多阅读各种类型的书籍、文章，积累新的词汇，并通过造句、写作等方式加以巩固和运用。
2、清晰的发音和语调清晰准确的发音是演讲的基础。
教师可以通过示范、纠正等方式帮助学生改善发音，让他们注意元音、辅音的发音方法，以及连读、重读、轻读等语调变化。
同时，让学生多听标准的普通话或英语演讲，模仿优秀演讲者的发音和语调。
3、流畅的表达流畅的表达能够让听众更容易理解演讲的内容。
可以让学生进行朗读、背诵等练习，提高语言的连贯性和流畅性。
此外，还可以通过讲故事、即兴发言等方式锻炼他们在没有准备的情况下迅速组织语言并清晰表达的能力。
二、做好充分的准备1、明确演讲主题在开始演讲之前，学生必须明确自己的演讲主题。
主题应该具有一定的针对性和吸引力，能够引起听众的兴趣。
教师可以引导学生从自己熟悉的领域或当前热门话题中选择主题，并帮助他们对主题进行深入的思考和分析。
2、收集资料围绕演讲主题，学生需要收集相关的资料。
这些资料可以来自书籍、报纸、杂志、网络等渠道。
在收集资料的过程中，要注重资料的可靠性和权威性，并对资料进行筛选和整理，提取出有用的信息和观点。
3、撰写演讲稿演讲稿是演讲的重要组成部分。
在撰写演讲稿时，要注意结构清晰、逻辑严密、语言简洁明了。
开头要能够吸引听众的注意力，中间要详细阐述自己的观点和论据，结尾要总结升华，给听众留下深刻的印象。
同时，要根据演讲的时间限制合理控制演讲稿的篇幅。
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普通学生的四点演讲技巧
演讲并不是普通大学生或者是研究生在校学生可以做到的。
而好多的学校又喜欢举办演讲类的比赛，让哪些被台上讲演家精彩演说吸引的学生跃跃欲试。
想要感受一下被关注和追捧的感觉。
当然，每个人都有成为明星的权利，可这看似简单的演讲实际上又是最难的一个途径。
从表面看，演讲者的基本要求条件，就是一张吐字清晰的嘴，甚至有的演讲人连这一点都不具备。
那岂不是会说话，就可以演讲?哪有这么简单。
演讲的必备条件：丰富的人生经历和阅历、幽默的语言方式和强大的控场能力、一颗坦荡的心和宽广的胸怀、看透人生的哲学高度和思维深度等。
而具备这些条件的，大多是伟人，起码是顶尖人士之中的佼佼者。
大学生、研究生就太苍白了。
但是这种学校的演讲训练亦有其现实意义，可以有效的锻炼学生的心理素质，并让语言能力和控场能力得到大幅度的提升。
那么作为在校的学生参与演讲比赛进行演讲要注意什么呢?或者说怎样才能取得这个小范围的成功呢。
普通学生演讲技巧之演讲稿
演讲稿是演讲的主要内容，演讲稿的好坏直接决定了演讲的命运。
所以撰写演讲稿要十分谨慎。
一、演讲之前要做足关于演讲内容的准备，充分的研究演讲内容的各个方面做十分讲一分，所讲内容才有深度。
二、是演讲稿的脉络层次要清晰，让演讲者能刚好的记住整个框架。
三、演讲内容要通俗易懂，符合听众群体的文化水平和生活理念
四、演讲内容要健康向上，向听众传播正能量，一味负面的暗示会变成不良的煽动。
五、演讲稿中要有精确的实验数据，或者几个举例论证，这会是演讲内容更有说服力。
六、演讲稿尽量轻快幽默，太繁沉的数据或者死的东西会让会场氛围变得极其沉闷。
欢乐的氛围中接受你的东西，效果才好。
普通学生演讲技巧之妆容
装扮适合场合和群体即可，不要穿的过于正式，反而让自己变得拘谨。
一个整洁清秀的外观，上淡淡的状就够了。
最美丽的打扮是笑容，多笑笑就能得到青睐。
普通学生演讲技巧之控场
值得提出的是控场这种能力范围内的东西，是很难于用言语传授的。
更重要的是自己体会。
而没有经验的人经常犯的毛病有：
不要急躁，控场中空场也是非常重要的方面，要有足够的停顿，让观众去反映你讲的内容是否合理是否有趣。
不要读稿件，你是演讲，不是作为一个发音软件读稿子，这是有秘书的领导们做的事情。
不要拘谨，紧张是正常的，丹药学会用自己强大的内心安抚自己，让自己找到家的感觉，随意一点，听众才能共鸣。