小学三年级描写人物的作文【三篇】

小学三年级描写人物的作文【三篇】

【篇一】

我的作文老师名字叫柯柯，我们都会亲切地称呼她为“柯柯老师”。老师有着弯弯细细的眉毛，又大又圆的眼睛，小小的鼻子和薄薄的小嘴。白里透红的小圆脸，那叫一个精致。

柯柯老师上课的方法有很多，比如：给我们讲小故事，玩好玩的游戏......

记得有一天，老师给我们准备了一场吹气球比赛。老师仔细地看着每一组，到底谁能赢。可是到我上场时，我怎么也不能把气球吹大。这时，老师看见了悄悄地走了过来告诉我把气球上拉拉、下拉拉、右拉拉。我按照老师说的那样拉，然后我使劲一吹，气球就像我听了我的指令一样，迅速变成了一个大西瓜......最终我赢得比赛，我开心得手舞足蹈，老师也露出了灿烂的笑容为我高兴。

老师的爱好有很多，如写字和看书......所以她知道好多小故事，都会在上课的时候讲给我们听，让我们受益良多。

这就是我们可爱又美丽的作文老师。

【篇二】

我的同桌是一个女生。她长得不高，但却很瘦，皮肤也很白。她有一头乌黑发亮的马尾辫，浓密的眉毛下面长了一对炯炯有神

的大眼睛。小巧玲珑的鼻子下，还有一张能说会道的樱桃小口。相处久了，你会发现她是一个热爱看书的“小书虫”。

记得有一次，我们在上语文课。老师让我们读课文。我们都在认真地朗读，可我的同桌却蹑手蹑脚地拿出了一本漫画书，津津有味地看了起来，还时不时的因为内容搞笑情不自禁地笑了出来。这时，班主任王老师站在讲台上，既生气又严肃地喊道：“贺梓龙!”这时，我的同桌马上站了起来：“到!”老师犹如一只凶猛的老虎喊道：“把漫画书交出来!”于是，我的同桌不情愿地把漫画书交给了王老师。这才可以安心认真地上课了。

下课了，我的同桌马上去找老师要书。我也去“救援”我的同桌。我们可是费了九牛二虎之力，并向老师保证，今后上课要认真听讲，再也不会乱看其它的书了。听了我们的保证，老师才把书还给了我们。

这就是我最熟悉的人——我的“书虫”同桌。因为有她坐在我身边，我也渐渐地爱上了看书。

【篇三】

我的妈妈个子不高，身体偏胖，因为这个原因，所以她总爱穿黑衣服，她哪点都好，就爱唠叨。

有一次写作业，我不小心写错了，还没来得及改呢，妈妈就跑出来唠叨一顿，唉，真烦!

我有个习惯，吃饭时好把筷子插进饭里，每当这时她又开始唠叨了，说什么上坟才这样。我心想：什么迷信说法啊，但也必须无条件服从，唉，真无奈!

每次我吃东西掉在地上时，妈妈就叫我捡起来，为了不让她烦我，听到唠叨我就会换个地方吃，可妈妈会执着地跟着我唠叨。唉，真愁人!

我妈妈喜欢玩电脑，她一沾上电脑就玩个没完没了。有时我央求说：“让我玩会儿呗?”妈妈说：“等会给你。”谁知，这一等就是几个小时，有时从上午一直等到下午还不给我。嗨，真让我没办法啊!

这就是让我无奈的妈妈。