2018年常州市体育系统干部教育培训计划

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2024年体育教师校本培训计划范本（三篇）

体育教师校本培训计划范本一、指导思想根据个人发展五年规划，结合本学期实际情况，本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德、业务上都有所提高。

二、研修目标1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。

2、通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力和教学水平3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，提高信息技术素养。

三、研修内容1、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，通过自主学习以及同伴互助帮助自己掌握更多的新课程理念，指导平日的教育教学工作，努力争做紧跟时代步伐的，学习型、研究型、创新型的新一代教师。

2、教育技术能力积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。

3、小学学生管理与教育专题学习赏识教育方面的理论，以课堂教学为主渠道，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用。

4、小学教师心理健康教育自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

5、学科专题通过组内专题研究，学习他人丰富经验，不断扩充自身的理论储备，在自己的学科领域不断提高。

6、其他方面完成每次学校业务理论培训四、研修计划1、制定一份个人研修计划。

2、按时参加市、区、校的研修培训。

3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。

4、学习一篇心理保健方面的文章。

5、参与组课题研究。

6、自主学习体育课程标准及相关专业理论。

7、按时参加市、区、校的研修培训。

8、积极参与组课题研究，完成一节教研课。

体育教师校本培训计划范本（二）一、指导思想体育教学是学校教育重要组成部分，是学生掌握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的发展。

体育委员培训计划

体育委员培训计划一、培训目的体育委员是学校体育事务的重要组成部分，负责协助老师组织体育活动，管理体育器材，促进学生的身体健康。

为了提高体育委员的能力和水平，本次培训旨在加强体育委员的管理能力、组织能力和领导能力，使其能够更好地履行职责，促进学校体育事务的发展。

二、培训对象所有学校体育委员，共计30人。

三、培训内容1. 体育知识培训体育委员需要具备一定的体育知识，包括体育运动的基本规则、器材的使用和维护等方面的知识。

我们将安排专业的体育老师进行讲解和演示，让体育委员们了解体育知识的基本要点。

2. 管理能力培训体育委员需要具备一定的管理能力，能够有效地组织和管理学生进行体育活动，确保活动的顺利进行。

我们将邀请学校管理人员和心理老师进行培训，教授体育委员如何有效地管理和领导团队。

3. 组织能力培训体育委员需要具备一定的组织能力，能够策划和组织各种体育活动，包括运动会、比赛、演讲等。

我们将安排专业的活动策划师进行培训，教授体育委员如何策划和组织体育活动。

4. 领导能力培训体育委员需要具备一定的领导能力，能够带领和激励团队成员，确保团队的团结和士气。

我们将邀请学校领导和体育老师进行培训，教授体育委员如何有效地领导和管理团队。

5. 情感能力培训体育委员需要具备一定的情感能力，能够与团队成员建立良好的情感关系，增强团队凝聚力。

我们将邀请心理咨询师进行培训，教授体育委员如何处理团队成员的情感问题，增强团队的凝聚力。

6. 安全知识培训体育委员需要具备一定的安全知识，能够确保体育活动的安全进行。

我们将安排专业的安全教育老师进行培训，教授体育委员如何确保体育活动的安全进行。

四、培训时间和地点培训时间：每周六上午9:00-11:00培训地点：学校体育馆五、培训方法1. 授课讲解体育老师和专业讲师将进行授课讲解，介绍体育知识和技能。

2. 示范演练体育老师和专业讲师将进行示范演练，让体育委员亲自参与并学习。

3. 小组讨论将体育委员分成小组，进行小组讨论，促进学习和交流。

2024年学校中层干部培训计划(二篇)

2024年学校中层干部培训计划一、指导思想根据盘山县教育发展“____”规划的要求，以提高中层干部思想政治素质和管理学校的能力为重点，进一步树立和落实____，坚持理论培训与实践锻炼相结合的原则，积极探索科学有效的学校中层干部的自培教育模式，建设一支，懂教育、善管理、作风优良的高素质的中层干部队伍，为实现学校的可持续发展提供坚实的组织保证。

二、工作目标进一步提高学校的中层干部整体素质及组织实施素质教育的能力和水平，努力建设一支敬业爱岗、责任心强、整体素质和综合素养良好、踏实勤奋、团结合作、工作卓有成效且富有创新精神的学习型中层干部队伍，并积极为校级领导提供后备力量。

三、培训时间：____.9-____.6四、培训领导小组：组长：王才玺（小学部校长）组员：杨青山（主任）杨乃博（副主任）尹力军（副主任）孟术玲（副主任）邢丽凤（主任）郑长娟（大队辅导员）五、培训方式：（1）指导自学，培养自学能力根据《中层干部自学指导》的要求先期进行自学，培养学员的自学能力。

同时，我们将在培训中加强对学员自学环节的指导，对于开设的每门课程都将按规定的自学内容、思考题目等进行自学，每门课程结束时，检查学员自学笔记和学习心得。

由于中层干部在学校工作中具体管理任务较重，在培训中应加强对学员自学环节的指导，规定自学内容、思考题目，以此培养学员的自学能力。

（2）突出重点，增强培训的实效性为了提高学员的理论素养，突出重点内容，规定自学培训的内容将讲授与研讨交流、案例教学和现场教学有机结合，提高干部自学的实效性和针对性。

（3）活动引领，提升学员的教育教学和管理能力中层干部培训是一种以掌握履行岗位职责所必备的基本知识和技能为主要目标的培训类型，通过自学相关理论，帮助学员掌握所需理论知识，通过相应的活动将所学理论与实践相结合，从而使学员形成履行岗位职责所必备的技能和能力。

也可根据不同的学科和当地的实际情况灵活选用。

六、培训对象：小学部全体中层干部七、培训内容：1、中小学现代教育新理念2、中小学教师职业道德3、新课程与中小学教育科学研究4、中小学教学与学习策略（教学部分）5、学校管理理论与实践6、公文写作7、中小学德育专题8、教育法制基础9、综合实践活动（包括校本研修、学员论坛、挂职锻炼、职能训练、撰写管理案例等等）10、中小学心理健康教育11、义务教育法讲座八、保障措施1、加强领导、健全管理机构一要从科教兴国和加强教育干部后备力量培养的高度来认识此项工作，加强对培训工作的领导，并将其作为一项战略任务抓紧、抓实、抓好。

干部教育培训计划7篇

干部教育培训计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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全国干部教育培训规划实施方案

增强干部队伍凝聚力
通过教育培训，干部之间的交流和沟通更加顺畅，相互之间的理解和信任得到了加强，提高了干部队伍的凝聚力和战斗力。
对干部的影响
1 2 3
提升干部职业发展水平
教育培训使干部的职业发展得到了更多的机会和挑战，为他们的职业发展奠定了坚实的基础。
增强干部自信心
通过教育培训，干部更加了解自己的优势和不足，有针对性地提升自己的能力，自信心得到了显著增强。
安排时间
根据时间表，安排好每个阶段的时间，确保培训活动的顺利进行。
调整时间
在培训过程中，根据实际情况和需要，对时间安排进行调整和优化，确保培训效果的最大化。
04
实施保障与监督
保障措施
组织保障
制度保障
建立健全干部教育培训领导机构和工作机制，明确各级组织在干部教育培训中的职责和任务。
完善干部教育培训制度，包括培训计划、培训内容、培训方式、培训时间等方面的规定。
当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，需要有一支高素质、专业化、复合型的干部队伍来推动各项事业的发展。
目标与任务
• 目标：通过实施全国干部教育培训规划，全面提高干部队伍的政治素质、业务能力和领导水平，为推进中国特色社会主义事业提供坚强的人才保障。
目标与任务
任务加强理论武装，提高干部的理论素养和政治觉悟。
考核结果运用
将考核结果作为干部选拔任用、奖惩的重要依据，激励学员积极参与培训，提高培训效果。
05
实施效果与影响
实施效果
提高干部综合素质
通过教育培训，干部的综合素质得到了显著提升，包括政治理论素养、业务能力、领导力等方面。
推动组织变革

干部轮训培训实施方案

干部轮训培训实施方案一、培训目标。

本次干部轮训培训旨在提升干部的综合素质和能力水平，使其更好地适应新形势下的工作需求，提高工作效率和质量。

二、培训内容。

1. 理论学习，包括党的基本理论、国家政策法规、领导力理论等内容的学习，使干部对党和国家的方针政策有更深入的理解。

2. 实践操作，通过实际案例分析、角色扮演、团队合作等形式，提高干部的应对突发事件和解决问题的能力。

3. 专业知识，根据不同岗位的需求，进行专业知识和技能的培训，提升干部的专业水平和业务能力。

4. 心理健康，加强心理健康教育，提高干部的心理素质和抗压能力，保持良好的工作状态。

三、培训方式。

1. 线上培训，利用互联网平台进行在线学习，包括视频课程、网络直播、在线讨论等形式，方便干部随时随地进行学习。

2. 线下培训，组织集中培训，邀请专家学者进行面对面的授课和交流，加强互动和实践操作。

四、培训管理。

1. 组织领导，由相关部门负责组织和领导培训工作，明确责任分工，确保培训工作的顺利进行。

2. 培训计划，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间安排、培训方式等，确保培训的全面性和系统性。

3. 培训评估，对培训效果进行评估，及时总结经验，不断完善培训方案，提高培训质量和效果。

五、培训保障。

1. 资金支持，保障培训经费，确保培训活动的顺利开展。

2. 资源保障，提供必要的学习资源和教学设施，保障培训的顺利进行。

3. 管理保障，建立健全的培训管理制度，确保培训工作的有序进行。

六、培训效果。

通过本次培训，预计能够提高干部的综合素质和能力水平，增强其执行力和创新能力，为更好地履行岗位职责和推动工作发展提供有力支撑。

七、总结。

本文档旨在制定干部轮训培训实施方案，通过全面系统的培训内容、多样化的培训方式、科学严谨的培训管理，确保培训工作的顺利进行，取得预期的培训效果。

希望全体干部能够积极参与培训，不断提升自身素质，为单位发展贡献更大的力量。

体育教师培训培养3年规划

体育教师培训培养3年规划目标本规划的目标是在未来3年内培训和培养优秀的体育教师，提高他们的专业素质和教学能力，以促进学生的体育发展和全面素质培养。

一年目标第一年目标- 招募和选拔具备潜力和热忱的体育教师候选人。

- 提供基础的体育教育培训课程，包括教学方法、课程设计和评估等方面的知识。

- 进行实实训，让学员有机会在实践中熟悉教学流程和解决问题的能力。

- 推进体育教师职业发展计划，为学员提供职业规划和个人成长的支持。

第二年目标- 继续培养和发展第一年的学员，提高他们的专业水平和教学能力。

- 开设更加专业和深入的培训课程，涵盖体育教育的前沿理论和实践。

- 加强与学校体育部门和相关机构的合作，为学员提供更多的实践机会和资源支持。

- 在教学实践中注重创新和实验，鼓励学员尝试新的教学方法和项目。

第三年目标- 为第二年学员提供更高级的专业培训课程，如体育心理学、教练技术等方面的知识。

- 建立导师制度，为学员提供个别指导和辅导。

- 培养学员在研究和创新方面的能力，鼓励他们进行教育实践的研究项目。

- 为学员提供参与学术会议和研讨会的机会，扩展他们的学术视野和交流渠道。

实施计划第一年实施计划1. 招募和选拔体育教师候选人。

2. 设计和开设基础培训课程，包括教学方法、课程设计和评估等方面的内容。

3. 安排实实训，提供实践机会和教学指导。

4. 推进体育教师职业发展计划，为学员提供个人发展规划和支持。

第二年实施计划1. 继续培训和发展第一年学员，提高他们的专业水平和教学能力。

2. 开设更加专业和深入的培训课程。

3. 加强与学校体育部门和相关机构的合作。

4. 鼓励学员进行创新和实验，尝试新的教学方法和项目。

第三年实施计划1. 提供更高级的专业培训课程。

2. 建立导师制度，为学员提供个别指导和辅导。

3. 培养学员在研究和创新方面的能力。

4. 提供学术交流和展示的机会。

预期效果1. 提高体育教师的专业素质和教学能力。

2. 培养出一批优秀的体育教师，为学生的体育发展提供支持和指导。

干部培训锻炼计划表

干部培训锻炼计划表一、培训目标本次干部培训锻炼计划的目标是通过系统的培训和实践锻炼，提升干部队伍的能力素质，提高团队协作能力，增强执行力和领导力，全面提升干部的综合素质和工作表现。

二、培训内容1. 理论学习2. 实践锻炼3. 技能提升4. 团队拓展5. 自我反思三、培训安排1. 理论学习时间：每周安排2天进行理论学习，每天4个小时。

内容：包括领导力、沟通技巧、团队协作、目标管理、问题解决等内容。

2. 实践锻炼时间：每周安排2天进行实践锻炼，每天6个小时。

内容：参与各种实际工作项目，通过实际操作，锻炼团队合作能力、执行力和应变能力。

3. 技能提升时间：每两周安排1天进行技能提升培训，每天8个小时。

内容：包括演讲技巧、谈判技巧、决策技巧、项目管理等相关技能的提升。

4. 团队拓展时间：每月安排1次团队拓展活动，每次1天。

内容：通过团队拓展活动，加强团队协作意识、团队合作能力和团队精神。

5. 自我反思时间：每天安排30分钟进行自我反思。

内容：对自己所学所悟进行反思总结，不断提高个人成长和团队发展。

四、培训方式1. 讲座式培训2. 小组讨论3. 角色扮演4. 互动讨论5. 现场辅导五、培训效果评估1. 考核考评每周对培训内容进行考核和考评，对培训成果进行评估并做出记录。

2. 个人总结组织每个干部根据自身情况进行总结，及时发现问题，并提出改进措施。

3. 调查问卷组织对培训效果进行调查问卷，收集干部对培训的反馈意见和建议。

4. 阶段总结每个阶段对培训效果进行总结，发现问题并及时调整培训内容和方式。

六、培训教材1.《领导力培训手册》2.《沟通技巧训练教程》3.《团队协作案例分析》4.《项目管理实践指南》5.《自我管理与提升》七、培训指导者1. 主讲人2. 辅导人员3. 培训评估人员4. 实践指导者八、培训经费根据培训内容和培训安排，制定相关的培训经费预算，以确保培训计划的顺利实施。

九、培训管理1. 培训计划的编制和实施2. 培训效果的监督和评估3. 培训过程中的问题处理和调整4. 培训成果的总结和汇报十、培训总结通过本次干部培训锻炼计划的实施，全面提高了干部队伍的能力素质和工作表现，为企业的发展和壮大奠定了坚实的基础。

2024年中层干部培养培训计划范文(4篇)

2024年中层干部培养培训计划范文为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，进一步加强和改进我校干部队伍建设，培养造就高素质的干部队伍。

依据《干部教育培训工作条例(试行)》和学校改革发展的要求制订本计划。

一、指导思想坚持以____、____、____和____为指导，全面____，围绕学校改革发展的大局，按照创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化培训队伍，提高培训质量的目标，推动学习型组织、学习型干部建设，为推进学校的全面建设，提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、干部教育培训工作的原则(一)以人为本，按需施教。

按照学校改革的发展要求，把握干部的成长规律和教育培训需求，逐步逐片地开展中层干部教育培训，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的合理性和实效性。

(二)全员培训，保证质量。

教育培训面向全体中层干部，创造人人皆受教育，人人皆可成才的条件，不间断地培训干部，大幅度提高干部素质，实现干部教育培训的规模和质量效率的统一。

(三)全面发展，注重能力。

坚持干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针和德才兼备原则，全面提高干部的思想政治素质，科学文化素质，业务素质，将能力培养贯穿于干部教育培训的全过程。

(四)联系实际，学以致用。

紧密联系国际形势的新变化，联系我国改革开放和社会主义现代化建设的新进展，联系干部的思想和工作实际，引导干部在改造主观世界的同时，运用所学理论知识指导实践，提高解决实际问题的能力。

三、教育培训对象的规定(一)干部有接受教育培训的权利和义务，必须遵守教育培训的规章制度，完成规定的教育培训任务。

(二)教育培训的对象是全体中层干部。

(三)中层干部应当根据不同情况参加相应的教育培训：1、在职期间的各类岗位培训2、晋升领导职务的任职培训2024年中层干部培养培训计划范文（二）____学年是学校实施《振华职业中专学校中层干部培养方案》的关键之年。

学校结合振华学校新一轮三年发展规划的起始之年的特点，规划____学年学校中层干部培养计划。

体育教科研工作计划(5篇)

体育教科研工作计划一、指导思想：以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立“健康第一”的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。

二、工作措施：1、外塑形象，内强素质。

学高为师，身正为范。

本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前____分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。

倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做读书笔记。

经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。

组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。

2、狠抓课堂，提高教学实效性。

详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。

认认真真研读新课标，领会新理念，肯读新精髓。

要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂，蹲下身来走进学生，以爱育爱，做学生的好朋友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到锻炼，逐步增强学生的身体素质，增进学生健康。

老教师帮扶新教师尽快成长，每位年轻教师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。

3、开展体育活动，丰富学生业余生活。

（1）____月____日开展7、____年级学生踢跳比赛。

为迎接____月下旬区教育文化体育局开展的踢跳比赛选拔队员。

（2）____月上旬开展校园春季学生大接力比赛。

以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯，以比赛促进练习，增强学生体质，提高学生健康水平。

体育教研组工作计划模板（四篇）

体育教研组工作计划模板一、工作思路：认真落实《____进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，积极推进全市中小学课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。

加强学习，努力提升体育教师的专业素养。

重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。

在校长室、政教处的指导下，组织好校第四____届田径运动会和学校“____月一大赛”活动，强化规范跑操。

在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。

二、主要工作及措施：课堂教学：教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格____课堂教学常规。

根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，每周做好“三课二操五活动”，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的基本体质。

1.践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效提高教学效率。

2.打造“常态课堂、高效课堂”。

利用备课组活动时间组织全体老师的交流学习活动。

每位教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作学习的时效性，来实现高效课堂。

3.注重教学反思，每月上交一篇反思到体育学科博客。

4.发挥老教师和优秀教师的示范引领作用，为青年教师的业务成长和梯队建设创造条件。

5.重视九年级的体育中考，七八年级的老师协助九年级老师以”集体会诊”的办法帮助体育较差的学生找原因，想办法，拿措施。

6.进一步发挥体育教研组在学校体育工作中的重要作用，认真提高体育教学、体育科研水平，全组教师积极撰写教学论文，参加学校和温州市直中学的论文评比。

2024年干部教育培训工作计划范本(7篇)

2024年干部教育培训工作计划范本为认真____《干部教育培训工作条例(试行)》，全面提升我县干部队伍的理论素质、知识水平、业务素质及能力，按照中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化服务”的要求，紧紧围绕县委中心工作，使干部培训工作贴近基层，贴近广大干部的思想和工作实际，有力地促进全县各项工作开展。

现将____年干部教育培训工作安排一、指导思想干部教育培训工作必须以____为指导，全面落实____，紧紧围绕县委工作大局，突出加强____能力建设和先进性建设这条主线，坚持党政领导干部、企业经营管理人员和专业技术人员“三支队伍”一起抓，把提高各类人才的素质和能力作为根本任务，____“以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用，与时俱进、改革创新”的基本原则,为推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

二、培训班次安排(一)认真抓好自治区、自治州下达的干部教育培训任务的落实，认真组织相关人员参加区、州的各类培训班。

(二)根据实际，____年全县主要办好以下培训班：县直各部门培训计划科级领导干部轮训班，培训对象为县直部门、乡镇科级领导干部，培训____期，每期____天，培训____人，由县委组织部、党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办(时间待定)。

中青年干部培训班，培训对象为科级领导干部和后备干部，培训____期，时间____天，培训____人，由县委组织部、党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办(____月-____月)。

科级干部进修班,培训对象为科级干部,培训____期,培训____人,每期培训时间为____天,由县委组织部、县党校主办，人口与计划生育委员会，县安监局协办(____月-____月)。

党务工作者培训班，培训对象为乡镇党委分管党建工作的副书记，组织干事，党支部书记，县直党(工)委书记，总支、支部书记，培训____期，每期培训时间为____天，培训____人，由县委组织部、机关工委主办(____月-____月)。

2024年学校中层干部教育培训计划

2024年学校中层干部教育培训计划一、培训目标：本次中层干部教育培训旨在提高学校中层干部的管理能力、领导素养和专业水平，提升他们在学校工作中的效益和责任担当，为学校的发展注入活力。

具体培训目标如下：1.提升管理能力：加强中层干部的组织管理能力和决策执行能力，培养其科学决策和问题解决能力。

2.提高领导素养：培养中层干部的团队建设能力和协调沟通能力，促进跨部门、跨学科的合作。

3.提升专业水平：加强中层干部的教育理论知识和教学能力，提高其教学、科研水平和学科素养。

二、培训内容：1.组织管理能力提升：- 学校管理体制改革与发展趋势- 决策与执行力提升- 组织规划与目标管理- 基于数据的科学决策- 人员激励与沟通技巧- 团队建设与协作能力培养2.领导素养提升：- 领导力理论与实践- 值得信任的领导者- 激励团队的有效方法- 团队建设与团队合作- 打造高效执行团队- 危机处理与冲突管理3.专业水平提升：- 教育教学理论与实践研讨- 教学设计与评价- 学科发展与创新- 研究方法与课题申报- 知识更新与教育论文写作- 心理健康教育与学生发展三、培训方式：1.专家讲座：邀请有丰富教育管理经验的专家进行主题讲座，深入浅出地解析相关理论知识和案例分析，激发参训干部的思考。

2.研讨会：组织中层干部开展小组讨论，以解决实际问题为出发点，促进干部之间的交流与合作，共同寻求解决方案。

3.案例分析：通过分析教育管理领域成功案例和失败案例，引导中层干部总结经验教训，提高他们在实践中的分析和判断能力。

4.现场观摩：组织中层干部参观其他学校、企业或机构，学习其先进管理经验和成功实践，激发干部的创新意识和积极性。

5.书面材料学习：提供相关理论资料和业务知识，组织干部进行自主学习，培养他们的文献阅读和信息筛选能力。

四、培训考核：1.知识理论考核：对参训干部进行书面考核，测试他们的理论知识和概念理解程度。

2.案例分析与解决方案：要求参训干部根据培训内容和实际经验进行案例分析，并提出解决方案。

2023年学校中层干部教育培训计划范文6篇

2023年学校中层干部教育培训计划范文6篇第1篇示例：2023年学校中层干部教育培训计划为了提高学校中层干部的管理水平和领导能力，促进学校教育事业的发展，我校决定在2023年开展一系列教育培训活动。

培训计划主要包括以下几个方面：一、培训目标1. 提高中层干部的管理水平，加强团队建设和协作能力；2. 强化中层干部的思想政治素养，增强党性修养和服务意识；3. 提升中层干部的教育教学能力，促进学校教育教学质量的提高；4. 培养中层干部的创新意识和解决问题的能力，提高应对突发事件和复杂局面的能力；5. 增强中层干部的沟通表达能力，提升与师生家长的沟通交流能力。

二、培训内容1. 领导力培训：专门邀请教育管理专家和成功校长授课，围绕领导力的要点进行培训，包括领导力的塑造、团队建设、决策能力和执行力等方面的培训内容；2. 思想政治理论培训：通过专题讲座和群众性理论学习活动，增强中层干部的思想政治素养，提高政治理论水平；3. 教育教学能力提升：组织教学观摩活动、课题研究和教学研讨，提高中层干部的教学能力和教研水平；4. 创新能力培训：开展案例分析和团队合作培训，激发中层干部的创新意识和解决问题的能力；5. 沟通交流能力培训：举办演讲比赛、辩论赛和沟通技巧培训，提高中层干部的沟通表达能力。

三、培训形式1. 理论学习：举办讲座、座谈会、理论研讨等形式，进行知识传授和交流探讨；2. 实践操作：组织实地考察、教学观摩和案例分析，让中层干部通过实际操作来提升能力；3. 案例教学：通过真实案例进行教学，帮助中层干部理论联系实际，提高解决问题的能力；4. 互动交流：组织辩论赛、演讲比赛、团队合作等活动，激发中层干部的学习热情和团队意识。

四、培训措施1. 制定详细的培训计划，明确培训内容、形式、时间和地点等具体安排；2. 配备专业的培训师资力量，邀请资深专家和成功校长参与培训；3. 开展跟踪督导，定期组织学习检查和培训成果评估，及时发现问题并加以解决；4. 加强宣传引导，营造浓厚的学习氛围，激发中层干部的学习热情和积极性。

体育局关于加强体育人才选拔培养的工作计划

体育局关于加强体育人才选拔培养的工作计划一、引言体育在国家发展中具有重要地位和作用，人才是体育事业发展的关键。

为了培养更多的优秀体育人才，提高我国体育水平，体育局制定了加强体育人才选拔培养的工作计划。

二、加强青少年选拔工作青少年是培养体育人才的重要阶段，我们将加强对中小学体育教师的培训，提高他们的专业素养和教学水平。

同时，在学校和社区建立体育训练基地，为优秀的青少年提供更好的训练条件和机会。

通过组织体育比赛和选拔活动，发现和培养更多有潜力的青少年运动员。

三、改善体育设施条件良好的体育设施是培养优秀体育人才的基础。

我们将加大对体育场馆和训练设施的建设投入，确保各级体育场馆功能完善，设施先进。

通过与企业合作，争取资金支持，来改善体育场地、器材和训练设备，为体育人才的培养提供更好的条件。

四、加强培训机制建设体育人才的培养不仅要有优秀的场馆和设施，还要有科学合理的培训机制。

我们将建立健全的体育人才培训机制，制定培训计划和课程体系，确保培训工作有序进行。

同时，加强对教练员的培训和评估，提高他们的教学能力和指导水平。

通过培训和培养，培养更多具有专业素养和国际竞争力的教练人才。

五、加强国际交流合作体育事业是国际性的，我们将积极开展国际交流合作，引进国外先进的体育训练理念和技术，提高我国体育水平。

同时，组织我国体育人才进行国际交流，参加各类体育赛事和培训活动，增加他们的国际经验和竞争经验。

通过国际交流合作，促进我国体育事业的发展，打造具有国际竞争力的体育人才。

六、加强对优秀运动员的关爱与激励优秀的运动员是体育人才中的佼佼者，我们将加强对他们的关爱和激励。

建立健全的奖励制度，为优秀运动员提供更好的训练条件和生活待遇。

同时，加强对运动员的心理辅导和职业规划，帮助他们在体育事业中取得更大的突破和发展。

七、加强体育人才的跨界培养体育人才的培养不仅限于体育领域，我们还将加强跨界培养。

与教育、科技、文化等相关部门开展合作，将体育与其他领域相结合，培养具备综合素质和多元技能的体育人才。

干部分级培训计划

干部分级培训计划一、培训目的1.提高干部的工作能力和业务水平，加强领导力和团队协作能力；2.加强干部的政治敏锐性和决策能力，提高执行力和抗压能力；3.培养和选拔优秀人才，为组织发展提供良好的人才储备。

二、培训对象本次培训对象为各级干部，包括班子成员和骨干员工。

三、培训内容和方式1.领导力提升：通过案例分析、领导力测评等形式，帮助干部提高领导力，掌握领导团队的方法和技巧；2.团队协作：通过团队建设、团队训练等形式，提高干部的团队协作意识和能力；3.业务能力提升：通过专业课程培训、实践操作等方式，提升干部的业务水平；4.心理素质提升：通过心理咨询、心理测试等形式，提升干部的心理素质和抗压能力；5.政策法规培训：通过政策解读、法规学习等形式，提高干部的政治敏锐性和决策能力。

四、培训时间和地点培训时间为每周一次，每次2-3小时，总计8周。

培训地点为公司会议室。

五、培训方式培训方式主要采用现场授课、案例分析、团队训练、专业课程学习、实践操作等形式。

六、培训计划第一周：领导力提升1.领导力概念和要素2.领导力测评3.案例分析：成功的领导者第二周：团队协作1.团队协作意识和能力2.团队训练3.案例分析：团队协作的重要性第三周：业务能力提升1.专业课程学习：市场营销策略2.实践操作：市场调研3.案例分析：成功的营销策略第四周：心理素质提升1.心理咨询：如何化解工作压力2.心理测试：个人心理素质分析3.案例分析：心理素质对工作的重要性第五周：政策法规培训1.政策解读：新政策解读2.法规学习：相关法律法规学习3.案例分析：政策法规对企业的影响第六周：领导力提升1.领导力概念和要素2.领导力测评3.案例分析：成功的领导者第七周：团队协作1.团队协作意识和能力2.团队训练3.案例分析：团队协作的重要性第八周：总结反馈1.个人成长总结2.培训效果评估3.领导班子讨论七、培训评估通过培训效果评估表，了解培训效果，做出优异干部的奖励和晋升；针对培训不足和问题，及时进行补充培训和改进。

干部培养锻炼工作方案

干部培养锻炼工作方案为进一步促进年轻干部健康成长，提高年轻干部的综合素质和能力，建设一支德才兼备的年轻干部队伍，根据市委常委会议纪要[202_]9号关于切实加大优秀年轻干部锻炼力度，实施“五个一批”干部培养锻炼计划的要求，现就实施“五个一批”干部培养锻炼制定如下实施方案：一、“五个一批”干部培养锻炼的主要内容1、到镇（街办）、村（社区）锻炼。

主要对象为市直机关及事业单位优秀年轻干部，每年选派5-10名，时间为6个月，具体工作由年轻干部所到的镇（街办）党委予以安排。

旨在促使市直年轻干部进一步了解我市农村经济社会发展现状和农民生产生活情况，增进对基层人民群众的感情，积累基层工作经验，提高驾驭复杂局面和化解矛盾、处理疑难问题的能力。

2、到市直机关跟班培训。

主要对象为镇（街办）机关年轻干部，每年选派10名左右，时间为3-6个月。

旨在促使镇（街办）年轻干部熟悉市直机关部门的办事程序，增强依法行政和服务大局的意识，进一步拓宽视野，提高宏观思维能力和政策理论水平。

3、到开发区或招商局从事重点项目服务工作。

主要对象为各镇（街办）和市直单位年轻干部，每年选派10名左右，时间为1年。

选派的干部直接参与招商引资、项目建设协调服务等重点或专项工作，定工作任务及目标要求，进行专项考核。

旨在促使年轻干部在经济工作一线经受锻炼，拓宽经济工作思路，增强从事经济工作的能力，培养勤奋敬业和顽强拼搏的奉献精神。

4、到信访局跟班学习或挂职。

一是每年从镇（街办）选派4名年轻干部到市信访局跟班学习，二是选派4名新提拔的副科级年轻干部到市信访局担任信访督查专员，时间为3-6个月。

旨在促使年轻干部直接接触基层群众，进一步增强群众观念和法治观念，提高做群众工作的能力和解决、处理复杂问题的能力。

5、到企业挂职。

在征求企业意见的基础上，每年有针对性地在全市范围内选派10名左右年轻干部到企业挂职，时间为1年。

旨在促使年轻干部直接学习企业先进的经营理念和管理经验，培养锐意进取、勇于争先和开拓创新的精神；同时，负责做好企业相关服务工作，当好企业管理助理员、项目建设协调员、企业党建联系员、政策法规宣讲员、行政效能监督员。

常州市人民政府办公室关于印发常州市体育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知

常州市人民政府办公室关于印发常州市体育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】常州市人民政府•【公布日期】2010.05.13•【字号】常政办发[2010]68号•【施行日期】2010.05.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文常州市人民政府办公室关于印发常州市体育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知（常政办发〔2010〕68号）各辖市、区人民政府，市各委办局、直属单位：《常州市体育局主要职责内设机构和人员编制规定》已经市人民政府批准，现予印发。

二○一○年五月十三日常州市体育局主要职责内设机构和人员编制规定根据中共常州市委、常州市人民政府《关于印发〈常州市人民政府机构改革实施意见〉的通知》（常发〔2010〕5号），市体育局为市政府工作部门。

一、职责调整（一）取消已由市政府公布取消的行政审批事项。

（二）加强体育公共服务，促进多元化体育服务体系建设，推动全民健身的职责。

（三）加强指导和推进青少年体育工作的职责。

二、主要职责（一）贯彻执行国家、省有关体育工作的方针、政策，研究起草我市体育工作的政策措施并组织贯彻执行。

（二）推动多元化体育服务体系建设，推进体育公共服务和体育体制改革。

研究全市体育工作的发展战略和发展目标。

编制全市体育事业的中长期发展规划和年度计划，并对执行情况进行监督检查。

（三）统筹规划全市群众体育发展，推行全民健身计划。

组织实施国家体育锻炼标准，推动国民体质监测和社会体育指导工作队伍建设。

指导公共体育设施的建设及其监督管理。

（四）统筹规划全市竞技体育发展，确定运动项目设置和重点布局，指导协调体育训练和体育竞赛，组织参加和承办重大体育竞赛。

指导运动队伍建设，协调运动员社会保障工作。

（五）统筹规划全市青少年体育发展，指导和推进青少年体育工作。

（六）拟订全市体育产业发展规划、政策，规范体育服务管理，推动体育服务标准化建设。

负责全市体育彩票销售管理。

2018-2020年干部教育培训三年行动计划

2018－2020年干部教育培训三年行动计划为进一步加强和改进干部教育培训工作，全面提高全区各级干部的综合能力素质，打造“激情、用心、实干、担当”的勇立潮头@@铁军，根据《干部教育培训工作条例》等有关规定，结合我区实际，制定2018－2020年干部教育培训三年行动计划。

一、明确目标规划，全面落实干部大规模轮训战略按照区第七次党代会“加强干部学习能力建设，使广大干部依靠学习走向未来”的要求，围绕提高理论素养、提高专业素质“双提高”这一主线，突出全面覆盖、全员参与的工作思路，以区管领导干部、年轻后备干部、党外干部、科级以下机关干部、专业技术人员、社区（经合社）干部、企业家和高层次人才、以及新的社会阶层人士等九个层面为主体，重点在北京、上海、广东、深圳等改革发展前沿城市以及北京大学、清华大学等6所国内知名高校建立干部教育培训基地，开展各级干部大轮训，到2020年，全区举办各类培训班500期，其中区管干部培训班不少于50期，参训总人数超过2万人次，保证区管干部每年参加培训时间不少于110学时，其他干部每年参加培训时间不少于90学时，每名干部3年内至少参加1次脱产培训。

二、强化分类培训，有效提升干部现代化建设能力1、突出抓好区管领导干部高端培训。

紧紧围绕区委区政府中心任务，重点开展以促进城市国际化、推进产业升级、实施创新驱动战略为主要内容的专题培训，切实提升领导干部推动改革发展稳定能力和领导重点工作的专业化能力。

区委组织部每年按区管正职、区管副职、后备干部等层面组织3期以上专题培训班，统筹安排区管干部参加正职班、中青班、进修班和各类研讨班不少于15期，有计划地选派干部出国（境）学习考察。

2、大力实施年轻后备干部培育工程。

以35周岁以下区管后备干部、优秀培养苗子为重点，抓好“一人一策”培养措施落实，组织实施好“五个一批”工作，即选拔一批进街道部门党政领导班子，安排一批进行跨部门交流任职，组织一批参加“建功学院”、中青班培训，选派一批到市级部门、先进发达地区和社区挂职锻炼，抽调一批到急难险重任务一线帮助工作，切实提升培训培养实效。

中国教育干部培训网(精)

中国教育干部培训网
常州中小学校长培训中心
培训管理说明
常州市教师培训中心朱广清
一、培训目的
为进一步加强我市教育系统领导干部队伍建设，全面提高我市教育系统领导干部队伍的整体素质，市教育局决定从2009 年3月起，以国家教育行政学院中国教育干部培训网为依托，成立“中国教育干部培训网•常州学习中心”，使用其培训资源开展教育系统领导干部远程培训，拓展和丰富我市教育干部在职提高培训渠道。
八、培训考核
考核要素网上学习时间考核要求必修与选修各满24学时完成作业（必修课程每个专题设置一道作业，选修课程无作业），作业合格率在60%以上。以上两要素完成以后，方可进入论文撰写阶段，论文等第要求合格以上。
作业
论文
所有考核均由国家教育行政学院进行，考核合格后：
1、由国家教育行政学院颁发《全国中小学校长提高培训结业证书》。 2、学习情况计入干部学习培训档案，学分成绩作为我市中小学校长考核、评优的参考依据，各校班子成员学习培训情况列入年度“好班子”考评内容。 3、对学习认真、考核优秀的学员，市教育局将给予表彰。
谢
谢！
2009年4月
二、培训对象全市在职中小学校级领导
三、培训性质
本培训属校长提高培训。法源依据是教育部令《中小学校长培训规定》。其中规定：参加培训是中小学校长的权利和义务。在职校长每五年必须接受国家规定时数的提高培训，并取得“提高培训合格证书”，作为继续任职的必备条件。培训时间每五年累计不少于240学时。
四、培训内容
由教育部、高等院校、科研院所及相关机构知名专家学者担任远程培训授课教师。培训课程包括校长职业素质、校长能力建设、综合技能、中小学管理等必修和选修课程，以及根据常州中小学校长专业成长实际情况由国家教育行政学院量身定制和开发的若干本土化与专题化培训课程。目前有视频270多个，计936学时。五、课程设置 Nhomakorabea课程模块