七年级上册生物知识点之被子植物的一生(精选)
人教版七年级上册生物知识点精讲课件被子植物的一生
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第三单元 生物圈中的绿色植物
3．探究种子萌发的环境条件(详见实验突破栏目)
4．种子萌发的过程
胚根―首先―发→育根 种子―吸收―水→分子叶或胚乳中的营养物质―转―运→胚轴―发―育→连接根和茎的部位
胚芽―发―育→茎和叶
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第三单元 生物圈中的绿色植物
菜豆种子萌发过程示意图如下：
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第三单元 生物圈中的绿色植物
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第三单元 生物圈中的绿色植物
考点三 开花和结果 1．花的基本结构 一朵花是由花柄、花托、萼片、花 瓣、雄蕊和雌蕊等组成的，雄蕊和雌蕊是 一朵花的主要部分。雄蕊的花药里有花 粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。
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花的基本结构示意图
第三单元 生物圈中的绿色植物
2．传粉和受精 (1)传粉和受精的概念 传粉指的是花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程；受精是花粉中的精 子和胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。 (2)传粉的类型 ①自花传粉：一朵花的花粉，从花药中散发出来以后，落到同一朵花的柱头上 的传粉现象。 ②异花传粉：花粉依靠外力(风、昆虫等)落到另一朵花的柱头上的传粉现象。
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第三单元 生物圈中的绿色植物
3．果实和种子的形成
子房发育成果实，其中胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，受精极核发育为胚 乳，珠被发育成种皮，子房壁发育成果皮。
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第三单元 生物圈中的绿色植物
4．被子植物的一生
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第三单元 生物圈中的绿色植物
常考点突破
常考点一 种子及其萌发 如图所示菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答相关问题：
(2)自身条件：种子必须是活的、饱满的，胚是完整的，不在休眠期等。
人教版七年级上册生物《被子植物的一生》知识点归纳及习题)
七年级上册生物：被子植物的一生（含习题）第一节 种子的萌发一、知识管理1．探究种子萌发需要的环境条件实验目的：__探究种子萌发所需要的环境条件__。
实验假设：种子萌发需要__适宜的温度__、__一定的水分__和__充足的空气__。
实验过程：1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法10粒种子 不加水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 橱柜橱柜 冰箱 橱柜 现象不萌发萌发不萌发不萌发实验讨论：其中2号瓶处于自然状态下，有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，瓶内种子能正常萌发，起对照作用，叫__对照__组；1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，叫__实验__组。
共有__3__组对照实验。
实验分析：1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__一定的水分__；3号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__适宜的温度__；4号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__充足的空气__。
实验结论：由实验可知种子的萌发需要一定的__水分__、适宜的__温度__、充足的__空气__。
2．种子萌发的条件种子萌发的条件⎩⎪⎨⎪⎧自身条件：胚是 完整 、 活 的， 度过休眠期环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气3．种子萌发的过程水分和营养：首先要吸收水分，__子叶或胚乳__中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
种子萌发结果⎩⎪⎨⎪⎧胚芽→茎和叶（地上）胚轴伸长（中间）胚根→ 根 （地下）二、例题解析【例】 (沧州中考)小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是(D)A ．①中种子能萌发是因为有充足的空气B ．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分C ．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D．④中种子不萌发是因为没有活的胚解析：图中①因缺乏一定的水，不能萌发；②和③可以构成一组对照实验，变量是空气；该实验没有涉及以光为变量的实验，所以不能说明绿豆种子萌发是否需要光；由于④中是熟绿豆，没有活的胚，所以④中种子不萌发。
七年级被子植物的一生知识点
七年级被子植物的一生知识点在七年级生物课程中，被子植物是一个重要的学习内容，因此学生们需要掌握被子植物的基本知识点。
本文将介绍被子植物的一生知识点，包括生命周期、内部结构、生殖方式和重要性等方面。
一、生命周期被子植物的生命周期包括两个阶段：有性生殖和无性生殖。
1. 有性生殖有性生殖分为花粉发生和胚胎发生两个过程。
花粉发生指的是花药里的花粉粒在花的柱头上发芽萌发，形成花粉管，进入花的子房，与子房壁上的胚珠结合，形成受精卵。
胚胎发生指的是受精卵发育成种子，种子成熟后形成果实。
2. 无性生殖无性生殖指的是植物通过自体繁殖（自我复制）或接穗繁殖（将一部分植株移植在另一个地方）等方式繁殖后代。
无性生殖可以加快植物繁殖速度，但会降低植物的遗传多样性。
二、内部结构被子植物的内部结构包括根、茎、叶和花四个部分。
1. 根被子植物的根主要作用是吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。
2. 茎被子植物的茎连接根和叶，用于输送水分和养分，并支撑叶和花。
3. 叶被子植物的叶用于光合作用，制造养分，并与空气交换氧气和二氧化碳。
4. 花被子植物的花是进行有性生殖的器官，其中包括雄蕊和雌蕊。
三、生殖方式除了前面提到的有性和无性生殖，被子植物还可以通过自交、异交和人工杂交等方式进行生殖。
1. 自交自交指的是由同一植株内的花进行交配。
自交可以加快植株繁殖速度，但也会降低遗传变异性。
2. 异交异交是指不同植株之间进行交配。
异交可以增加植物的遗传多样性，但需要考虑花粉传播和授粉的过程。
3. 人工杂交人工杂交是指人工控制植物的交配过程，达到选择优良品种和品质的目的。
四、重要性被子植物在生态系统中扮演着重要的角色。
它们可以吸收二氧化碳、排放氧气、调节气候、减少土地侵蚀等等，对人类和其他生物的生存和生态平衡都有重要的贡献。
此外，许多被子植物还能提供食物、药材、建材和纤维等重要资源。
综上所述，被子植物是生物学中的重要研究对象，了解被子植物的一生知识点，有助于加深我们对自然界的认识和保护。
初中生物——被子植物的一生
，继而
伸长，推动
出土，发育成
。
完整的
有活力的胚
胚根
根
胚轴
茎和叶
胚芽
4．种子萌发时，首先吸水膨胀，这样有利于
、
、
不利于种子萌发，是因为_______________________
软化种皮
营养物质发生转化
。但秧田里水如果过多，则 营养物质的运输
水分过多，会导致土壤中缺氧
5．将子粒完整而饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右的条件下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙
木本植物的茎重要的三部分： 木质部
形成层
导管：
运输水和无机盐
木纤维
中间一层细胞有分裂能力，向外分裂产生新的韧 皮部，向内分裂产生新的木质部
木本植物的茎能够逐年加粗
树皮的内侧部份
韧皮部
筛管：
运输有机物
韧皮纤维
树皮
外侧：
保护
内侧：
韧皮部
筛管：
运输有机物
韧皮纤维
由 外
形成层
到
内
木质部
中间一层细胞有分裂能力，向外分裂产生新的韧皮部，向内分裂产生新的 木质部
3．木本植物的茎能逐年加粗是因为茎中有
。叶中的有机物通过
的水分和无机盐由
中的导管向上运输到叶。
中的筛管向下运输至根，而根吸收
形成层
韧皮部
木质部
4．根据右图回答问题：
（1）图中将来发育成幼叶的是［ ］
［］
，将来发育成茎的是［ ］
2
叶原基
，将来发育成侧芽的是 。
5 芽原基
4
芽轴
（2）芽轴能不断地伸长是由于［ ］
1
不断分裂增生的结果 生长点
描述被子植物的一生
描述被子植物的一生被子植物是指种子植物中最为广泛的一类，它们的特点是种子包裹在果实内，形成了被子。
被子植物的一生经历了繁殖、生长、开花、结实等多个阶段，下面将为大家详细介绍。
一、种子的形成与传播被子植物的一生始于种子的形成。
当植物经历了受精过程后，雌蕊中的胚珠会发育成种子。
种子内包含了胚乳、胚轴和种皮等结构，能够提供营养和保护胚胎。
在种子成熟后，被子植物会通过多种方式进行传播。
有些植物的种子会借助风力散播，如蒲公英的种子；有些植物的种子会黏附在动物身上传播，如野草莓的种子；还有些植物的种子则会通过自身的机械作用弹射出去，如黄瓜的种子。
二、生长与发育种子落地后，被子植物开始了它们的生长与发育过程。
首先，种子吸收水分，胚轴开始膨大，并且胚乳中的养分开始供给胚胎。
随着胚胎的发育，幼苗从种子中钻出，向阳光和空气中伸展自己的身体。
幼苗会通过根系吸收水分和养分，通过茎叶进行光合作用，为自己提供能量和物质。
在这个阶段，被子植物会面临各种环境的挑战，包括温度、湿度、光照等因素，只有适应了这些环境，幼苗才能够继续生长。
三、开花与授粉当被子植物生长到一定程度时，它们会进入到开花的阶段。
花是被子植物的繁殖器官，通过花的形态吸引传粉媒介，如昆虫、鸟类等。
花朵内部包含雄蕊和雌蕊，雄蕊产生花粉，雌蕊则包含胚珠。
花粉会经由传粉媒介传到雌蕊上，进行授粉过程。
被子植物的杂交现象非常普遍，这意味着花朵往往能够接受来自不同植株的花粉，增加了遗传的多样性。
四、结实与种子散播当授粉成功后，被子植物会开始结实的过程。
受精后，胚珠会发育成种子，同时花的其他部分会逐渐凋谢。
种子会在果实内形成，果实的种类多种多样，有坚果、蒴果、豆荚等。
果实能够保护种子，并且提供了各种方式来散播种子。
有些果实会被动物吃掉，种子在动物的胃里经过消化后排出，如苹果的种子；有些果实则会利用重力或风力使种子散落，如枫树的果实。
五、种子的休眠与萌发当种子散播到适合生长的环境后，它们会进入休眠状态，等待适合的时机再次发芽。
专题五 被子植物的一生(有答案版)
专题五被子植物的一生知识点一种子的萌发1.种子萌发的条件（1）外界条件：适宜的温度，一定的水分，充足的空气。
（2）自身条件：胚是完整的且是活的，种子度过了休眠期。
2.种子萌发的过程（1）吸水；（2）转动营养物质：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转动给胚根、胚芽和胚轴。
（3）发育：胚根最先突破种皮，发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚芽发育成茎和叶。
（子叶逐渐变得干瘪，原因是有机物被消耗完。
）例1：豆芽菜白白嫩嫩的部分由胚轴发育而来。
3.种子萌发成幼苗过程中质量的变化（1）曲线甲表示湿重的变化，曲线乙表示干重的变化。
（2）ab段，种子湿重增加是因为：种子吸收大量的水。
ac段，种子质量减少的原因是：种子呼吸作用消耗有机物。
cd段，质量增加的原因是：叶片进行光合作用合成有机物，且光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物积累。
（3）总之，种子萌发成幼苗的过程中，有机物先减少再增多。
知识点二植株的生长1.根的生长成熟区：根吸收水和无机盐的主要部位伸长区：根尖生长最快的部位分生区：具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞根冠：起保护作用幼根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加细胞的数量，另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
2.枝条发育叶茎芽木本植物的茎能加粗生长的原因是：茎中具有形成层。
例2：我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，这说明竹子茎中没有形成层。
3.植株生长需要的营养物质（1）植物生长所需的三种营养物质：水、无机盐和有机物。
（2）肥料可以为植物的生长提供无机盐，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
（3）过度施用化肥的后果：会导致土壤板结，使得土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用；含氮、磷的无机盐会随雨水进入河流、池塘，引起水华，危害渔业；一次性过度施用化肥会引起植株烧苗。
知识点三开花和结果1.花的结构花最重要的结构是：雄蕊和雌蕊，原因是：它们与果实和种子的形成有关。
2.花的类型单性花：只有雄蕊或雌蕊的花。
如黄瓜、丝瓜、南瓜的花等。
人教版生物七年级上册第二章《被子植物的一生》知识点
1、种子萌发的条件：（1）环境条件：第二章被子植物的一生第一节种子的萌发适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
（与光照无关）（2）自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期。
2、种子的发芽率（1）抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。
（2）发芽率的计算公式：种子发芽率=发芽的种子数/供监测的种子数×100%（3）重复测定1～2次，取几次的平均值作为测定结果。
3、种子萌发的过程（1）吸水；（2）子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴；（3）胚根发育突破种皮，形成根，（4）胚轴发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶（注意：首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）第二节植株的生长1、根尖的结构和功能① 根冠：具有保护作用。
② 分生区（分生组织）：分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。
③ 伸长区（生长最快的部位）：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。
④ 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2、幼根的生长：一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
3、芽的分类①顶芽②侧芽。
芽的发育: 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
枝条由幼嫩茎、叶、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。
4、植物生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮的（缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄）、含磷的（缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色）、含钾的（缺钾时，植株的茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
）5、可以进行无土栽培的原因：植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐。
给植物打针输液：输入的液体中含有水分和无机盐，以促进植物的生长，针头应插入树木的输导组织中。
“有收无收在于水，多收少收在于肥”这句农谚说的是对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法；而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。
初一生物被子植物的一生知识点
初一生物被子植物的一生知识点被子植物是植物界最大的类群之一，包括了大多数的植物种类。
下面是关于被子植物一生的知识点，了解被子植物的生命周期对初一生物学学习非常重要。
1.一生的开始：被子植物的一生通常从种子开始。
种子是成熟的植物胚胎，包含了植物生长所需的全部营养物质。
当种子适宜的环境条件下，它可以发芽并变成新的植物。
2.幼苗期：种子发芽后，会出现一根幼苗。
幼苗的主要任务是生长，并获取充足的阳光、水分和养分。
幼苗通常展开它的叶子来进行光合作用，以制造能量和养分。
3.长大和发育：随着时间的推移，幼苗会生长并发展成为一个较大的植物。
这个过程包括茎、根和叶子的生长，并且随着新的细胞的不断形成，植物变得更加复杂和有机化。
4.开花和授粉：被子植物的最显著特征之一是花朵的形成。
花朵是被子植物用于生殖的器官。
花朵通常由花瓣、花萼、花蕊和柱头组成，它们可以吸引花粉传播者如昆虫和鸟类。
花粉传播者会帮助花朵进行授粉，花粉会从花蕊的雄蕊转移到另一个花朵的柱头上。
此过程被称为授粉。
5.结果和种子：成功的授粉会导致花朵结出果实。
果实是一种包裹种子的结构，它可以吸引动物来吃，然后通过动物的粪便传播种子。
种子是被子植物生命周期的重要部分，通过种子，下一代植物可以得以延续。
6.散布和传播：一旦植物的果实成熟，种子会从果实散落。
有些种子会被风吹散，有些种子会被动物散布，还有一些种子会通过水散布。
这些种子在适宜的环境条件下可以长成新的植物，完成一生的循环。
7.生命周期的循环：被子植物的生命周期形成了一个连续的循环。
每个植物个体都是上一代植物的后代，并可以通过繁殖来产生下一代。
这个循环是被子植物生命的本质。
8.影响一生的因素：被子植物的一生受到环境条件的影响。
植物需要充足的阳光、水分和养分才能生长和繁殖。
温度、气候和土壤质量也会对植物的一生产生重要影响。
9.人类的利用：被子植物对人类具有重要价值。
被子植物提供了我们所需的食物、药物和材料。
七年级生物上册3.2被子植物的一生知识清单(含解析)新人教版
被子植物的一生第一节 种子的萌发 【知识清单】知识点一：种子萌发的环境条件【特别提醒】本实验中，2号瓶子是对照组，1、2，3、2， 4、2，对照，变量分别是水分、温度和空气。
（1）4号瓶子中种子没有萌发的原因是没有充足的空气，而不是因为水太多。
（2）种子萌发除了满足外界条件以外，还要满足自身条件；胚必须是完整的，有活动的，度过休眠期的。
考点二：种子萌发的自身条件 种子萌发的自身条件： 1.种子完好 2.胚成活 3.非休眠期知点识三：种子萌发的过程1.种子萌发时吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴，胚根先发育，突破种子，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
【特别提醒】胚芽 茎和叶胚轴 伸长胚根 根胚 植物体茎不是由胚轴发育而成的，而是由胚芽发育而成的。
2.从检测对象总体中抽取少量个体作为样本进行检测，对其进行检测的结果能够反映总体情况叫抽样检测。
计算公式=（种子发芽率/供检测的种子数）×100%考点一：考查种子萌发的条件【例1】秋季，小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗的主要原因是（）A. 土壤的温度过低B. 土壤中养分流失C. 土壤中空气不足D. 土壤中水分不足【解析】种子萌发的环境条件是充足的空气、一定的水分和适宜的温。
秋季小麦播种，很多同学会误认为是温度较低，但主要原因是播种后突遇大雨，由于土壤浸水，使土壤中氧气不足，因而小麦种子不能萌发。
【答案】选C【例2】小明想探究某一品种的种子萌发与水分的关系，其中设计方案如下表所示。
你认为小明的设计中，不妥当的是（）A.光照B.温度C.水分D.空气【解析】对照实验要遵循单一变量原则。
【答案】选B【例3】下列说法中正确的观点是（）A．只要有适宜的温度，种子就能萌发B．只要有适宜的温度、水分，种子就能萌发C．只要有适宜的温度、水分和空气，种子就能萌发D．有适宜的温度、水分和空气，种子也不一定能萌发【解析】种子萌发的条件（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
第二章 被子植物的一生(复习课件)七年级生物上册章末知识总结(人教版)
名称
位置
细胞特点
功能
伸长区上 成熟区
面Leabharlann 停止伸长，表皮细胞 突出形成根毛，内部
细胞分化形成导管
吸收水分和无机盐的主 要部位，根毛增大了吸
收面积
分生区上 细胞逐渐停止分裂，
伸长区
面
开始迅速伸长
根伸长最快的部位
根冠上面，
细胞小，壁薄、核大、 细胞具有很强的分裂能
分生区 被根冠包
②表示的生理过程分别是（ B ）
A. 分生区、细胞分裂 B. 分生区、细胞分化 C. 伸长区、细胞生长 D. 伸长区、细胞分化
7．苹果植株的芽有不同类型，按将来发育情况的不同，
可以分为（ D ）
A. 叶芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 叶芽和顶芽 D. 叶芽、花芽和混合芽
8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁 出，二月春风似剪刀。”发育成万千枝条及绿叶的结
1.下列哪项是种子萌发必需的环境条件（ D ）
①一定的水分 ②肥沃的土壤 ③适宜的温度
④充足的空气 ⑤明媚的阳光
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ①③④
2.将煮熟的大豆种子种下去，在适量的水分、适宜的
温度、充足的氧气都满足的条件下不能萌发的原因是
（ C）
A. 种子不完整 B. 在休眠期
开 花 和 结 果 03
2、传粉和受精 (2)受精
①概念：胚珠里面的_卵__细___胞_，与来自花粉管中的精子结合，形成受___精___卵_的过程。
②过程
1．雌蕊成熟，柱头上分泌黏液 2．花粉落在雌蕊柱头上(传粉) 3．花粉在黏液的刺激下萌发，长出花粉管(含两个精子) 4．花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠 5．花粉管顶端破裂，两个精子移动出来 6．一个精子与卵细胞结合，形成受精卵；
七年级上册生物被子植物的一生
2.种子萌发的外界条件——
?
实验：探究种子萌发的外界条件
目的要求
1.理解种子萌发需要的外界条件。 2.初步学会通过设计对照实验进行探究的方法。 假设 种子的萌发需要适宜的温度、充足的空气和水分。 材料用具 一种常见的种子（如绿豆、大豆等）40粒，有盖的罐头瓶4个，小勺 1个，餐巾纸或卫生纸张，标签字张，胶水，清水。 方法步骤 1.在4个洁净的罐头瓶上分别贴写有1,2,3,4的标签,并将罐头瓶放倒。 2.在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀地放上10粒种子， 然后依照下表中的处理方式操作：
四.种子的休眠和寿命
在农业生产上，为了保证全苗，播种以前必须测定种子 的发芽率。种子的发芽率是指萌发的种子占全部测试种子的 百分数。一般地说，发芽率在90%以上的种子，才适于播种。
一、 填空 完整 的和 （1）种子萌发的自身条件，胚是不是______ 活的 水分 、充足的 _____ 空气 和 ____ ；外界条件：充足的 _____ 温度 。 适宜的_____ 胚乳 的营养物质 （2）玉米种子在萌发过程中，_____ 经过子叶转运给胚根、胚芽、胚轴。 （3）在农业生产上，为了保证播种后出苗整齐， 发芽率 。 在播种前必须测定种子的_________ （4）有些植物的种子，胚是健全的，外界条件也 适宜，但它们成熟后并不能立即萌发，这种现象 叫做____________ 种子的休眠 。 休眠 的特性，是生长在温带地区的 （5）种子_______ 植物躲避严冬，延续后代的必要手段，是植物长 期适应环境的一种表现。 90 以上的小麦，水 （6）一般地说，发芽率在____% 稻种子，才适于播种。
处 理 方 式
拧紧瓶盖
置于室温环境 中 所探究的外界 条件 预期结果 适宜的温度， 充足的空气 不能萌发来自第三节 种 子 的 萌 发
新人教版初中生物七年级上册《被子植物的一生》精品课件
A种皮保护着种子 B子叶或胚乳中储存着营养物质
C发育成熟而完整的胚
D胚根发育后深入土中
果
实
和
种
子
的 形
受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱凋落。 惟有_子__房__继续发育面的胚珠发育成__种_子___，珠被发育
成_种__皮___，胚珠里面的受精卵发育成__胚___。
子房壁
发育成
果皮
子房
胚珠
发育成
果实 种子
发育成
珠被
发育成
种皮
胚 珠 卵细胞 + 精子 受精卵 胚 种子
极 核 + 精子 受精极核 胚 乳
1、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ） [考点二]
A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B、种子处于休眠状态
C、土壤的温度和湿度不适宜
D、土壤板结而缺乏空气
2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被咬去的结构是（ ） [考点四]
A、雄蕊、雌蕊 B、花柄
C、花萼
D、花托、、
3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的（ ） [考
点二]
A、水分
B、空气
C、适宜的温度 D、有生命力的胚
4、小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造
成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） [考点四]
A、水分不足
B、光照不足 C、无机盐不足 D、传粉不足
5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（ ） [考点四]
A、卵细胞
B、受精卵
C、极核
D、受精极核
6. 小明在距地面一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面
第三单元第二章 被子植物的一生知识点复习 人教版生物七年级上册
第二章被子植物的一生3.2.1 种子的萌发被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
1. 种子萌发的环境条件“清明前后，种瓜点豆”：气温回升，降水增多，适于种子萌发和生长基础知识：（重点）对照试验：变量只有一个的实验实验组：将种子置于低温下（如冰箱中）进行实验对照组：同样的种子分出一组，放在正常的室温条件下作为对照来观察自变量：实验要探究什么因素就是自变量，自变量只有一个，遵循“单一变量”原则无关变量：除了自变量之外其他的变量都要相同且适宜，“等量”实验分析：1号和2号的变量是水分，2号与3号的变量是温度，2号与4号的变量是空气1号与3号、1号与4号、3号与4号都不能构成对照实验的原因：变量不唯一对照组是2号，实验组是1、3、4号实验现象：能萌发的是2号，不会萌发的是1、3、4号实验结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气（早春覆膜：提高温度；）2.种子萌发的条件自身条件即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。
干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。
储存时间过长的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发。
此外，种子成熟以后，大都有一段休眠期，有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长。
正在休眠的种子也是不能萌发的。
不能萌发的原因：①未度过休眠期②胚不完整③胚已死亡（如何检测种子是否处于休眠状态：观察外观是否完整，胚是否受到伤害，胚受损；如无法判断种子完好无损，可放在适宜环境中还不能萌发的为休眠）3.种子萌发的过程当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
种子萌发要消耗有机物，释放能量。
拓展：玉米种子：子叶、胚乳出土；菜豆种子：子叶出土4.测定种子发芽率抽样检测：从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测方法：样本大小要合适；随机取样；检测方法要科学计算公式：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%取平均值作为测定结果（目的：避免结果偶然性，减少误差）（重点）出大题一般会问：哪两组能构成对照实验，序号是什么？1和2 2和3 2和4对照组是序号几？22号瓶的作用：作为对照实验组是谁？1 3 4对照实验一共有几组？3组能萌发的哪一瓶？2号1号、3号、4号不能萌发的原因？1号缺少水分；3号温度不适宜；4号缺少充足的空气其余组不能形成对照实验的原因是什么？变量不唯一序号②和序号①组合：实验的变量是什么？水分探究的问题是什么？水分是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？水分是种子萌发的条件实验结果是什么？：①号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？水分是种子萌发的条件，种子萌发需要一定的水分种子为什么不用1粒？避免偶然性，减少误差如果部分种子没有发芽的原因是什么？胚不完整或胚死亡序号②和序号③组合：实验的变量是什么？温度探究的问题是什么？温度是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？温度是种子萌发的条件实验结果是什么？：③号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？温度是种子萌发的条件，种子萌发需要适宜的温度序号②和序号④组合：实验的变量是什么？空气探究的问题是什么？空气是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？空气是种子萌发的条件实验结果是什么？：④号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？空气是种子萌发的条件，种子萌发需要充足的空气种子萌发观察到是实验现象是什么？种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
初一生物重点知识：被子植物的一生
2019初一生物重点知识：被子植物的一生
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由编辑老师为您提供的2019初一生物重点知识，希望给您带来启发!
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的形成
子房果实受精卵胚
胚珠种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由编辑老师为您提供的2019
初一生物重点知识，祝您学习愉快!。
中考生物知识点：被子植物的一生
中考生物知识点：被子植物的一生中考生物知识点：被子植物的一生生物学是自然科学中的基础学科之一，是研究生命现象及其活动基本规律的科学。
初中生物是理科中最需要记忆的一门学科，虽然初中阶段所学的内容不难，但是也需要时间去学习和记忆的，因为会考考试有它，而会考对中考总体成绩会有好处！下面是店铺收集整理的关于中考生物知识点：被子植物的一生的内容，欢迎大家阅读学习。
中考生物知识点：被子植物的一生篇1一.种子的萌发1.种子萌发的条件自身条件：种子是完整的、活的，种子不在休眠状态外界条件：适宜的温度、充足的空气和一定的水分2.种子的萌发的过程：种子吸水膨胀物质变化：种子贮存的有机物转化为可溶于水的物质菜豆：子叶里的营养物质转变为能够溶于水的物质，并转运给胚根、胚芽、胚轴玉米：胚乳里胚根根;胚轴连接根和茎的部分;胚芽茎和叶3.种子的休眠：种子成熟以后、一段不能萌发的时期。
4.种子的寿命：受外界条件的影响5.实验——探究种子萌发的外界条件二.植株的生长1.幼根的生长：1)水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。
2)根尖的基本结构和主要功能：成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位(因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积)伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长(细胞体积增加)，根生长最快的部位;也能够吸收水分和无机盐使根的长度不断增加分生区：有很强的分裂能力(细胞数量增加)根冠：起保护作用成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。
2.芽的发育过程：1)枝条是芽发育成的2)芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的`茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。
3)芽分为了叶芽、花芽、混合芽三.开发和结果1、花是由花芽发育而来的，花的结构：花梗连接、支持作用花托花被萼片保护花的内部结构，吸引昆虫花瓣雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子花蕊花丝：支持花药柱头：接受花粉花的主要部分雌蕊花柱：连接子房和柱头子房外有子房壁内有胚珠产生卵细胞2、果实和种子的形成1)被子植物生长到一定时期就会开花，花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。
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七年级上册生物知识点之被子植物的一生
（精选）
尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由查字典生物网为您提供的最新七年级上册生物知识点之被子植物的一生(精选)，希望给您带来启发!
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的形成
子房——果实受精卵——胚
胚珠——种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
11、人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
以上就是查字典生物网为大家整理的最新七年级上册生物
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