中职电子技术基础课件

中职电子技术基础课件

【教学目的】

通过对电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色的讲解，专业实验室的参观学习，让学生了解和热爱电子专业，激发学生学习的兴趣。

【教学重点】

电子专业培养目标、岗位分析、能力要求及教学特色。

【教学难点】

电子专业应掌握的专业技能

【教学设计】

认识电子技术---专业介绍---教学特色—实验室参观---适应期学习内容

【教学方法】

启发教学、任务驱动参观学习

【教学时间】

2课时

一、认识电子技术：

以半导体器件(如二极管、三极管、集成电路等)为基础的应用技术叫电子技术。

其应用非常广泛。如：家用电器：彩电、DVD、电脑、智能空调等;通信行业：手机等;医疗行业：B超机、CT扫描机、核磁共振机等;

机械行业：数控机床、自动化生产线等;新型武器及航空航天业。

电子技术的作用：代替人的手工劳工(配合负载);代替人的脑力劳动(信息处理、智能处理)。如：自来水笼头、遥控器、防盗报警电器的作用。

二、电子技术应用专业的培养目标：

本专业培养具有良好的职业素质和文化修养，掌握电工与电子技术的基本技能、电子装配与调试技能、电子线路CAD设计、单片机与PLC技术、家用电器维修技术、维修电工等基本知识和技能，能直接从事电子电器相关行业生产、管理和服务第一线工作的中级技能型人才。

三、岗位分析：

1.应用电子技术方向：面向电子企业，从事电子产品装接、调试、维修、设计与管理工作。如电路设计师、制图制版员、电子装配与调试工、质量管理员;生产主管或经理等。

2.维修电工方向：面向机电企业和宾馆：从事机电产品装配与调试，维修电工，PLC工程设计员;

C.家电维修技术方向：从事电视、制冷与空调、音响、手机等家用电子产品的维修或销售工作。

四、学习电子专业应掌握的专业能力：

“核心理论+ 基本技能+ 综合技能+ 设计技能”

1、核心理论：掌握一般电子产品的识图能力

2、基本技能：

(1)电子元件的好坏检测;(2)焊接技能(烙铁焊、表面焊);(3)印刷电路板的设计;(4)电子装配与调试工艺(电子制作能力);(5)电子仪器与仪表的使用技能

3、综合技能：熟练掌握下列电子产品的调试、维修技能：

(1)彩电、空调等家用电器;(2)手机及数码产品;(3)电脑主板;(4)数控机床。

4、设计技能：

(1)电路制图制版技能：熟练使用PROTEL DXP 2004软件;

(2)单片机开发与编程技能：熟练使用PROTEUS软件;

(3)电器PLC工程设计：熟练使用GX Developer软件;

(4)电路设计的仿真技能：熟练使用MULTISIM 10软件;

五、我校电子专业的教学特色：

1、采用基于工作过程的项目教学，教学做一体化。采用实物演示、多媒体、仿真教学来降低学习难度和加强学习的兴趣。

2、实训教学设备充足，通过“四抓”：抓实训作品、抓实训技能竞赛、抓技能考核与考证、抓学生兴趣小组管理，来切实提高学生的专业技能。

六、专业实验室的参观：了解实验室的功能。

七、总结与作业布置：

1、总结：通过教学与参观，了解了电子专业的培养目标、岗位情况、专业能力要求及我校专业教学特色，激发了对专业的兴趣。

2、作业布置：

(1)你最喜欢电子专业就业的哪个岗位?

(2)学习电子专业应掌握的专业技能有哪些?

(3)你对电子专业的教学有哪些建议?

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