幼儿园陶泥的活动方案

千里之行，始于足下。

幼儿园陶泥的活动方案

活动名称：陶泥乐园

活动目标：通过陶泥活动，培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力，并增强他们的注意力、耐心和团队合作能力。

活动内容：

一、准备工作

1.准备材料：

陶泥、颜料、创意模具、工具（刻刀、刷子、印章等）、托盘、报纸。

2.活动环境：

活动室或室外教室，要保持一个干净、整洁、安全的环境。

二、活动流程

1.引入（5分钟）

老师简单介绍陶泥活动的背景和目的，激发幼儿的兴趣。

2.示范（10分钟）

老师示范制作一个简单的小动物或植物，引导幼儿观察示范品的形状、色彩和细节，为后续的创作做准备。

3.创作（30分钟）

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锲而不舍，金石可镂。

幼儿根据自己的兴趣和想象力，自由创作陶泥作品。老师在旁边给予适当

的指导和帮助，鼓励幼儿发挥创造力。

4.互动交流（10分钟）

幼儿完成作品后，老师组织他们进行展示和交流。每个幼儿都有机会向大

家展示自己的作品，并在交流中学习和借鉴其他幼儿的创意。

5.整理归纳（5分钟）

幼儿和老师一起整理和清理工具和材料，并将作品晾干或烘干，以便日后

欣赏。

6.总结（5分钟）

老师带领幼儿回顾活动过程和收获，鼓励他们继续发挥创造力，并邀请他

们分享在活动中获得的快乐和成就。

三、活动延伸

1.展览：

将幼儿的作品进行展览，让家长和其他班级的幼儿一起欣赏和学习。

2.延伸活动：

将陶泥作品和其他材料（如纸杯、纸板等）结合起来，进行更复杂的制作，如制作动物庄园、家庭模型等。

3.观察和记录：

让幼儿观察自己制作的陶泥作品在日常生活中的变化，并记录下来，培养

他们的观察力和记录能力。

活动效果评估：

千里之行，始于足下。

1.观察幼儿的参与度和投入程度，以及作品创意的丰富度。

2.评估幼儿在整体活动中的表现，如注意力是否集中、耐心是否充沛等。

3.收集幼儿对活动的反馈和评价，了解他们对陶泥活动的喜好和意见。

活动总结：

通过陶泥活动，幼儿可以在自由创作中培养动手能力、观察能力和创造力，并在与他人交流和展示作品的过程中，增强他们的注意力、耐心和团队合作能力。这个活动可以激发幼儿的想象力和创造力，为他们提供了一个展示和表达

自己的平台。同时，幼儿还可以通过观察和记录陶泥作品的变化，培养他们的

观察力和记录能力。这个活动可以为幼儿的综合素质发展提供有益的支持和帮助。

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