中小幼《篮球：多种形式的传接球活动方法》单元计划公开课教案教学设计课件

《篮球：双手胸前传球练习方法》教学设计

指

导

思

想

本课根据课程标准的要求，以“健康第一”为指导思想，绕“技术、体能、运用”三个维度，以“学练三个一”为设计依据，体现“学会、勤练、常赛”的理念，通过教学让学生了解篮球双手胸前传接球动作方法，掌握持球、传球、接球动作要领，提高模仿练习能力。在学习技术的同时采用直观教学法和游戏练习法培养学生对篮球运动的兴趣及积极参与篮球运动的思想态度。教学过程主要采取精讲多练，游戏引导的教学方法，兼顾学生的练习密度，提高学和练的能力，体验篮球的运动乐趣。

教材

分析

篮球运动对学生的身体协调性、对篮球的感觉都有着较高的要求，学生要想熟练地掌握篮球运动并不容易。篮球双手胸前传接球技术动作要点，手型及传球方向控制是关键点，上下肢协调配合是技术的成功点，所以本项教材的教学应始终要关注这两点。学生在掌握了以上要点后，将为今后篮球运动的学习和拓展运用奠定良好的基础。

学情

分析

本年级学生之前已经学习了一些篮球基础动作的练习，对篮球有了一定的了解，对篮球的兴趣普遍较大，学习积极性较高但技术基础较差。四年级学生在认知能力、技术掌握和自主练习等方面都有待提高，但是模仿能力较强，同时也存在着上课听讲时注意力易分散、部分学生的身体协调性较差、掌握动作较慢的问题。

根据学生的这种情况，本次课教学注重使学生掌握传球的基本技术为主要目标，发挥四年级学生善于模仿的优势，采用精讲多练、讲练结合和循序渐进的教法，通过语言教学法、练习法等教学方法使学生重点掌握持球、传球、接球的动作。

教学

流程

一．准备部分：1.课堂常规；2.队列练习；3.准备活动二．基

本部分：1.运球十双手胸前传球练习方法

1.1单一动作：复习双手胸前传接球

1.1.1复习双手胸前传接球

1.1.2一分钟双手胸前传接球比赛

1.2组合练习：运球+双手胸前传接球

1.2.1原地运球＋双手胸前传接球

1.2.2行进间运球＋双手胸前传接球

1.2.3防守+运球接双手胸前传接球

2.比赛：“4V4”对抗赛

三．结束部分：1. 放松操：静力拉伸

2. 小结、养成教育

场地

布置

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安全

防范

1、课前进行安全教育，提高学生的保护意识。

2、准备活动保质保量，预防学生受伤意外发生。

3、在教学过程中教师适时语言提醒学生注意安全。

教学内容1.双手胸前传接球的练习方法 1

2.篮球小组对抗赛

课

次

4-2 1.学生能熟练说出双手胸前传接球的动作要领，可以说出一种运传的组合练习方法。

教学 2.在练习中能做出相距 3 米的双手胸前传接球的动作并能在比赛中运用，表现出传球目标准、稳，蹬伸有力。

3.在练习和比赛中能够表现出相互协作团队及不服输的拼搏精神。

重难点重点：传的准、接的稳。难点：上下肢协调用力。

教学过程

学练内容学练标准

组织形式

与安全措施

练习

次数

练习

时间

1.课堂常规 1.静、快、齐。1．四列横队。

2.队列练习 2.精神饱满，跟上节奏。2．四列横队。130″

准备部分7′3.准备活动

3.1热身跑

3.2篮球操

3.1前后距离控制好，积极

跟老师互动

3.2会模仿，能跟上音乐节

3.1一路纵队。

3.2体操队形。

1

1

2′

3′

奏。

1.双手胸前传接

球的练习方法

1.1单一动作：复习

双手胸前传接球

1.1.1复习相距3 米

双手胸前传接球

1.1.1 两人相距3 米，做到传

准、接稳，不失误。

1.1 体操队形

（安全提醒：自己

位置要认牢，保持

好安全距离。)

≥302’

基本部分29′1.1.2 四人一组双

手胸前传接球比赛

1.2组合练习：运球

+双手胸前传接球

1.2.1原地运球

＋双手胸前传接

球

1.1.2 规定时间内，做到接

球稳，传球快。

1.2.1 原地运球3 次将球传给

同伴。

1.2.1

1.2.2

1

≥30

1’

2’

1.2.2 行进间运球

＋双手胸前传接球

1.2.2 有球的同学运球，两

人互换位置后传接球。

1.3 ≥202′

1.2.3 防守+运球接双手胸前传接球

2.比赛：“4V4”对抗赛1.3 快速过掉防守，运传衔

接流畅，不失误。

2.遵守比赛规则，认真完成

比赛。

2.四人一组.

≥20

2

3′

6’

结束部分4′1.拉伸放松

2.小结、布置课后作业

3.回收器材

1.跟着节奏，充分放松。

3.积极收还器材。

1.四列横队≥13′

场地器材篮球 40 个，篮圈 10 个。

预计练习密度

与平均心率

预计练习密度：60%左右平

均心率：130 次/分左右

作业布置