XX学校校本研修管理规定

XX学校校本研训管理规定

为促进教师专业发展，提升教育教学水平，现对我校的校本教研工作作出如下规定：

一、坚持“研训一体、管训结合、以校为本”的原则，体现“关注问题、立足理念、倡导合作”的取向，力图实现行为自主、模式创新、过程扎实、效果明显。

二、学校设置语文、数学、综合三个教研组。每学期初，教研室会同教研组负责人制定研训计划；学期中，组织落实活动、交流活动成果；学期结束时，做好工作总结。

三、校本研修活动力求形式多样、内容丰富。主要包括：上公开课、说课、听课、评课，看录像课例、听专题讲座、学理论文章，集体备课、教学反思、案例分析、经验交流、教学比武等等。

四、要积极开展教学案例研究和专题研究。各学科都要确定一两个教研课题进行研究、实验，并定期交流、研讨、总结。学校教研室应加强对教研教改课题的调研、指导。

五、要坚持多读书读好书，提倡写读后感、心得体会，把学习与反思结合起来。每学年至少撰写一篇教育教学论文或经验总结。提倡积极参加上级举办的论文评选，踊跃向正式教育刊物投稿。

六、要经常开展课堂教学研讨活动。每位教师一学期听课（含录像课）不少于18节，要积极议课、评课，互相切磋，取长补短。45周岁以下男教师和42周岁以下女教师，原则上每学年要举行一次展示课或研讨课。

七、校级名优教师培养工作室要根据上级通知，每学期都要围绕某个主题，开展“同课异构”研究磨课等活动，所开设的公开课视同校级公开课。

八、学校行政人员应积极主动参加教研组的活动，并会同教研组长做好管理工作。

九、学校每学期进行教师教研教改工作总结，无故缺席校本研训活动、参与态度差的教师，将限制其参与各类评优评先。

十、校本研训时间：语文一、二年段为周一下午第一、二节；三至六年段为周三下午第一、二节。数学一至三年段为周二下午第一、二节；四至六年段为周四下午第一、二节。综合组为周三上午第一、二节。

XX学校教学公开课管理规定

为落实校本教研，探索改革课堂教学模式，特对教学公开课的组织管理作如下规定：

一、公开课分类

1.示范课、研讨课、展示课、汇报课。

2.校级、学段、年段公开课，小片区公开课从校级公开课中遴选。

二、开课对象

1.45周岁以下男教师、42周岁以下女教师，原则上每学年开1次公开课。

2.45周岁以上男教师，42周岁以上女教师，提倡自愿开设公开课。

3.新进入我校的教师，第一学年要开设1次汇报课或展示课。

三、试教要求

1.年段公开课可试教，也可不试教。

2.校级公开课、学段公开课至少要试教1次，由教研组具体安排。

四、听评课对象

1.年段公开课：同年段同学科全体教师、年段备课组长，校行政随机听课。

2.学段公开课：同学段同一学科全体教师、教研组长，校行政随机听课。

3.校级公开课：全校同学科教师、相关学科学校行政。

4.综合组公开课：全体综合组教师，校行政随机听课。

五、听评课要求

听课教师应做好听课记录。评课至少要做到“三个一”：找出一个亮点，指出一个缺点，提出一个建议。

六、评课程序

1.教研活动主持人召集有关人员参加并做记录。

2.上课教师说课、反思。

3.听课教师评课。

4.主持人作总结发言。

七、材料收集

教研组负责将各级公开课的下列材料收集归档：公开课评价表;公开课教案;执教者教学设计说明（年级公开课除外）；教者教后反思;公开课评课记录。

八、考勤规定

校本研训活动由教研组负责考勤，教研室负责汇总。无故缺席按旷课处理。