精益物流实务课程教学大纲-含课程实验.doc
物流单证操作实务课程教学大纲-含课程实验.doc
《物流单证操作实务》课程教学大纲课程编码： 12120602216课程性质：专业方向课学分： 3课时： 48开课学期： 5适用专业：物流工程一、课程简介《物流单证操作实务》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门专业方向课。
物流单证操作实务由理论课和实验课两部分组成，共50 个课时，理论课占18 课时，实验课占32课时。
该课程既有理论讲授，又有实验操作，更重实验操作，以培养学生实践操作能力。
物流单证业务是物流业务中的关键环节，物流单证是物流作业计划、执行、反馈、结算环节的重要依据和凭证。
随着物流行业的飞速发展，企业需要大量高素质的物流单证制作人员，通过物流单证操作实务这门课的设置培养学生的职业素养与能力以适应职业能力和岗位的需求。
先修课程《现代物流概论》、《物流工程技术综合实验》等。
二、教学目标教学中坚持理论联系实际、知识与能力兼顾、学以致用的原则，要求学生在掌握物流单证基本理论与方法，通过具体的实验操作，结合案例和讨论使学生熟练掌握物流单证制作的具体企业运用方法，提高学生职业能力的适应性，同时培养学生独立思考问题和解决问题的能力。
通过本课程的教学应实现以下目标：了解该课程的联系实际、知识与能力兼顾、学以致用；理解该课程的物流单证基本理论与方法；掌握该课程的物流单证制作的具体企业运用方法；三、教学内容（一）第一章仓储单证主要内容：仓库单证的制作、入库单、储位分配单、退货申请单等教学要求：了解仓库单证的范围，理解仓库单证的价值及意义，掌握入库单的制作、储位分配单的制作、退货申请单的制作、出库单的制作、拣货单的制作、移库单的制作、盘点单的制作的具体方法重点、难点：入库单的制作、储位分配单的制作、退货申请单的制作、出库单的制作教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（二）第二章运输单证主要内容：运输单证的内容、运输单证的类别、运输单证的制作教学要求：了解运输单证的内容、学习运输单证的类别、掌握运输单证的制作，掌握公路货物运输计划的制作、公路货物运输取货通知单的制作、公路运单的制作、公路货物运输集货单的制作、公路运输货物交接单的制作、公路货物运输的保险与理赔单证制作、水路运单的制作、铁路运输单证的制作重点、难点：公路货物运输计划的制作、公路货物运输取货通知单的制作、公路运单的制作教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（三）第三章国际货运代理单证主要内容：国际货运代理的单证类别、货运代理单证的制作方法教学要求：了解国际货运代理的单证类别、掌握货运代理单证的制作方法，掌握海运单证的制作、航空运输单证的制作、报关报检业务单证的制作重点、难点：海运单证的制作、航空运输单证的制作、报关报检业务单证的制作教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式四、课时分配课时分配章节（主要知识单元）教学内容理论实验上机习题讨论第一章仓储单证入库单的制作储位分配单的制作退货申请单的制作出库单的制作拣货单的制作 6 12移库单的制作盘点单的制作第二章运输单证公路货物运输计划的制作公路货物运输取货通知单的制作公路运单的制作公路货物运输集货单的制作公路运输货物交接单的制 6 8作公路货物运输的保险与理赔单证制作水路运单的制作铁路运输单证的制作第三章国际货运代理单证海运单证的制作航空运输单证的制作报关报检业务单证的制作 4 12合计16 32注：“课时分配”涉及的项目可以根据教学实际、学生学习情况等进行适当调整。
精益物流课程设计方案模板
一、课程概述课程名称：精益物流课程目标：1. 理解精益物流的基本概念、原则和方法。
2. 掌握精益物流在物流系统中的应用和实施策略。
3. 培养学生解决实际物流问题的能力，提高物流系统的效率和效益。
4. 增强学生的团队合作意识和创新能力。
课程对象：物流管理、供应链管理等相关专业本科生及研究生。
课程学时：32课时二、课程内容模块一：精益物流基础理论（8课时）1. 精益思想概述2. 精益物流的定义与特点3. 精益物流的核心原则4. 精益物流与传统物流的区别模块二：精益物流实施策略（12课时）1. 价值流分析2. 5S管理3. 精益生产方式4. 柔性供应链管理5. 持续改进与变革模块三：精益物流案例分析（8课时）1. 国内外知名企业的精益物流实践2. 案例分析与讨论3. 案例研究方法模块四：精益物流项目管理（4课时）1. 项目管理概述2. 项目策划与执行3. 项目评估与改进模块五：精益物流仿真与优化（4课时）1. 仿真软件介绍2. 仿真案例分析3. 仿真结果分析与优化三、教学方法1. 讲授法：系统讲解精益物流的基本理论、实施策略和项目管理等内容。
2. 案例分析法：通过分析国内外知名企业的精益物流实践，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：鼓励学生积极参与讨论，培养团队合作意识和创新能力。
4. 仿真实验法：利用仿真软件进行案例分析，提高学生的实践操作能力。
四、考核方式1. 平时成绩（30%）：课堂参与、作业完成情况等。
2. 案例分析报告（30%）：针对指定案例，撰写分析报告。
3. 项目实施报告（20%）：以小组形式完成一个精益物流项目，撰写实施报告。
4. 期末考试（20%）：考察学生对课程内容的掌握程度。
五、课程资源1. 教材：《精益物流》2. 课件：课程相关课件、案例分析材料等3. 网络资源：国内外知名企业的精益物流实践案例、仿真软件等六、课程实施1. 教学计划：根据课程内容，制定详细的教学计划，确保课程进度。
物流方案设计课程教学大纲(物流工程).doc
物流方案设计课程教学大纲课程编码： 12120602402 课程性质：物流实务方向 课 时：36学 分：2开课学期：7 先修课程：现代物流概论 适用专业：物流工程课程简介： 《物流方案设计》是淮南师范学院物流工程本科专业开设的一门物流实务方向课。
本课程内容 系统全面、深度适中，并且既兼顾到理论、原则的阐述，也兼顾到具体物流方案设计问题。
本课程 的设置培养物流工程学生的物流方案的具体设计能力，提高学生理论与实践相结合的能力。
此外， 学生可以学习大量的案例，在学习过程中理论联系实际，通过案例分析加深理解本课程的内容。
一、 课程教学目标本课程是为物流工程专业物流方案设计理论课程。
通过本课程的学习，使学生系统掌握一些物 流方案设计的思想及设计原理，物流系统规划与设计的方法，从而为学生以后毕业工作与学习奠定 了一定的基础。
并通过具体的案例分析，学习工业物流方案规划、商业物流方案策划、区域物流方 案设计、物流园区规划与设计等具体的物流方案设计方法。
物流方案设计是应用性很强，涉及面较 广的课程，应理论联系实际，通过必要的案例讨论、动手设计、课余作业等，启迪学生的思维，了 解物流运作与现场管理的实际应用，提高学生分析问题解决问题的实际能力。
二、 课程重点、难点本课程的重点主要表现在以下几个方面：1. 学生掌握物流方案设计的基本概念和基本思想，物流方案设计原理。
2. 熟知物流物流系统规划与方案设计。
3. 掌握工业物流方案策划与设计，商业物流方案设计与应用。
4. 掌握区域物流方案设计与应用，物流园区规划方案设计，物流项目的招标与投标。
三、整体课时分配章节序号章节名称理论 学时实验 学时第一章 第一章物流方案概述 2第二章 第二章物流方案设计原理 3 1 第三章 第三章物流系统规划与方案设计 3 2 第四章 第四章工业物流方案策划与设计 2 3 第五章第五章商业物流方案设计与应用 2 3 弟八早第六章区域物流方案设计与应用 2 3 第七章第七章物流园区规划方案设计23第八章第八章物流项目的招标与投标 2 3 总计18 18 四、课程内容安排第1章物流方案概述1.1物流方案1.2物流方案的种类、内容及特点第2章物流方案设计原理2.1物流方案的初步设计2.2物流方案的详细设计2.3物流方案设计主要成果2.4物流方案设计应用案例第3章物流系统规划与方案设计3.1物流系统设计3.2运输与配送方案设计3. 3 S集团产成品国内分拨运输方案设计实例3. 4 L公司运输与配送方案设计实例3. 5仓储方案设计3. 6 S集团仓储整合方案设计实例第4章工业物流方案策划与设计4.1工业物流方案特点4.2工业物流方案策划设计原理4.3某制造企业物流方案策划书4.4工业物流方案设计应用案例第5章商业物流方案设计与应用5.1商业物流方案5.2商业物流方案设计5.3商业物流方案设计应用案例第6章区域物流方案设计与应用6.1区域物流方案概述6.2区域物流方案设计6.3区域物流方案设计应用案例第7章物流园区规划方案设计7.1物流园区规划方案概述7.2物流园区规划方案设计内容7.3物流园区规划方案设计实例第8章物流项目的招标与投标8.1物流项目的招标8.2物流服务项目投标8.3物流服务招投标关键文件板g旋南伸北是院五、教材与学习资源()参考教材：王清斌：物流方案设计，东北财经大学出版社，2012年，第1版()参考书目：1、唐少麟：物流方案设计，机械工业出版社，2010年，第1版2、周兴建：物流案例分析语方案设计，电子工业出版社，2013年，第1版六' 先修课程要求及教学策略与方法建议本课程的先修课：现代物流概论它们是本课程的学习基础。
郭涛--提升现场物的流动--精益物流管理课纲(2天)
3、精益旨在流动中创造价值
学员讨论总结：信息提取—转为知识
2.25H
第三讲：精益物流之布局与生产线设计
一、布局与物流之间的关系
二、流线化布局
三、工序设计与布局合理化
1、P/Q与P/R分析
2、工序设计与布局合理化实施步骤
3、生产线设计与布局20原则
P/Q与P/R表
学员讨论总结：信息提取—转为知识
六、搬运的几种型态
七、搬运改善的步骤
案例：某企业物流搬运案例
案例演练：搬运路线与搬运频率规划
学员讨论总结：信息提取—转为知识
0.75H
第八讲：精益物流之平准化作业
一、平准化的目的
二、月，周，日平准化生产计划实施
计划表
三、平准化实施的具体方法
1、设定过程时间
2、设定各产品的生产顺序
3、计算不同产品的过程时间
二、分拣供给的实施步骤
三、分拣供给的物料信息流设计
四、分拣供给作业实施
案例：某企业物流搬运案例
学员讨论总结：信息提取—转为知识
1.5H
第七讲：精益物流之配送搬运作业
一、配送搬运诊断
物流线路表
二、物流搬运的目的
三、精益物流体现了JIT搬运思想
四、精益物流配送搬运的条件
五、精益物流配送搬运的原则-定时/定量
案例：某企业平准化生产
学员讨论总结：信息提取—转为知识
1.5H
第九讲：精益物流之仓储日常管理
一、仓储作业区域规划
二、入库作业管理
三、储存作业管理
四、仓库盘点作业管理
五、退货作业管理
六、直接转运管理
学员讨论总结：信息提取—转为知识
总结，答疑
精益物流培训课程课件
精益物流培训课程
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Ⅱ 精益物流的设计与改善
➢现场与物流相关的因素
流程
物流
搬运
生产
注：本课件根据爱波瑞咨询公司提供资料编辑，供内部学习使用。
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Ⅱ 精益物流的设计与改善
流程 搬运
工厂的布局 产品的宏观流程 产品的微观流程
搬运与生产的关系 搬运方法 搬运作业
生产 生产的形态
1
精益物流培训课程
注：本课件根据爱波瑞咨询公司提供资料编辑，供内部学习使用。
1
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Ⅰ 物流概述
➢定义
物流是指为了满足客户的需要，以 最低的成本，通过运输、保管、配送等 方式，实现原材料、半成品、成品及相 关信息由商品的产地到商品的消费地所 进行的计划、实施和管理的全过程。
ST OR ES
注：本课件根据爱波瑞咨询公司提供资料编辑，供内部学习使用。
Ⅲ 精益物流的设计与改善
➢看板
看板的使用规则
不良品不向后工序流动
后工序从前工序只领取所要的数量
前工序按照被领取走的顺序，只生
产被领取走的部件和数量
没有看板的时候，不生产，不搬运
看板一定要附在实物上
看板上填写的数量应和实物一致
看板的发行张数应定期检查
注：本课件根据爱波瑞咨询公司提供资料编辑，供内部学习使用。
精益物流培训课程
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Ⅲ 精益物流的设计与改善
➢搬运
搬运方法
搬
运 定时不定量
的
方 法
定量不定时
注：本课件根据爱波瑞咨询公司提供资料编辑，供内部学习使用。
精益物流培训课程
《物流方案策划与设计实验》课程教学大纲
《物流方案策划与设计实验》实验课程教学大纲【课程编码】181****1005【课程类别】专业方向模块课程【学时学分】36学时，1学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和目标课程性质：《物流方案策划与设计实验》是物流管理专业的专业必修课程。
物流方案策划与设计基础实验是该课程的课内实验部分，与理论教学部分是一个整体，占有重要的地位。
通过模拟实验，使学生加深对课堂讲授内容的理解，并将这些理论知识和问题求解思想和方法用于解决实际问题,培养学生理论结合实际的能力，利用新技术求解实际问题的基本能力。
1.课程目标：通过本课程学习，主要使学生了解有关物流方案策划与设计的基本概念及术语，掌握物流方案策划与设计的一般方法。
通过实验使学生具备基本的方案设计技能、并能较熟练地使用方案设计解决实际问题；培养学生严谨的思维习惯和应用新技术解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，并以此为基础逐,为后续课程的学习打下坚实的理论和实践基础。
主要为培养规格2、3和5的达成提供一定的支撑，具体如下：目标1：在理论的指导下，将本课程结物流方案策划和设计的思想和方法用于实际企业当中，培养学生严谨的逻辑思维习惯，树立解决实际问题的思想，掌握简单的方案设计方法，同时也为后续专业课程的学习和应用奠定设计和策划基础。
为本专业培养规格2的达成提供一定支撑。
目标2：与理论教学部分相结合，促使学生掌握物流方案策划与设计的思想和方法。
通过实验能根据给定的问题，独立设计方案并调试运行通过，将所学理论应用于实践，使学生获得分析问题与解决问题的能力。
为本专业培养规格3的达成提供一定支撑。
目标3：通过实验任务驱动，在设计实验过程中，引导学生结合已掌握的书本知识，收集、整理相关资料，自主设计、积极创新，培养学生自己获取新知识的能力、创新意识以及独立学习的习惯。
为本专业培养规格5的达成提供一定支撑。
二、教学内容和学时分配教学内容：本课程的教学内容主要包括基本内容区域物流方案策划与设计、物流园区方案策划与设计、工业物流方案策划与设计、商业物流方案策划与设计、物流项目的招标与投标等内容。
物流实务教学大纲模板
课程名称：物流实务课程性质：专业核心课程适用专业：物流管理、供应链管理、交通运输等相关专业学时：XX学时学分：XX学分二、课程目标1. 理解物流实务的基本概念、原理和方法。
2. 掌握物流实务的操作流程和规范。
3. 培养学生解决实际物流问题的能力。
4. 提高学生的职业素养和团队协作能力。
三、课程内容第一部分物流基础理论1. 物流概述2. 供应链管理3. 物流信息4. 物流法律法规第二部分物流运作实务1. 运输实务- 运输方式选择- 运输合同与运费计算- 货物包装与标志- 货物运输组织与管理2. 仓储实务- 仓储设施与设备- 仓储作业流程- 仓库管理- 库存控制3. 配送实务- 配送中心规划与设计- 配送作业流程- 配送成本控制- 配送质量管理4. 物流信息化- 物流信息系统概述- 物流信息处理技术- 物流信息管理第三部分物流实务案例分析1. 案例分析的方法与技巧2. 物流实务案例精选- 运输案例- 仓储案例- 配送案例- 物流信息化案例第四部分物流实务操作技能训练1. 物流实务操作流程模拟2. 物流实务操作技能训练- 运输操作- 仓储操作- 配送操作- 物流信息化操作四、教学方法与考核方式1. 教学方法：讲授、案例教学、小组讨论、实践操作、实验、实习等。
2. 考核方式：平时成绩（30%）、期中考核（30%）、期末考核（40%）。
五、教学资源1. 教材：《物流实务》2. 参考书籍：《物流技术实务》、《物流作业实务》等3. 网络资源：物流专业网站、物流论坛、物流数据库等4. 实践基地：物流企业、物流实训基地等六、教学进度安排（以下为示例，具体安排根据实际情况调整）第1-4周：物流基础理论第5-8周：运输实务第9-12周：仓储实务第13-16周：配送实务第17-20周：物流信息化第21-24周：物流实务案例分析第25-28周：物流实务操作技能训练七、课程评价1. 教学效果评价：通过学生反馈、课堂表现、作业完成情况等综合评价。
物流技术实务课程标准.doc
物流技术实务课程标准.doc《物流技术与实务》课程标准⼀、课程定位本课程是物流服务与管理专业的基础准也课程，阐述了我国现⾏物流法律法规的基本框架，结合现代物流企业⽣产实践爱你，详细介绍了运输仓储配送等各个环节相关的法律法规。
为了⽅便教学，本书每章均⽤案例导⼊，引出教学内容，模拟实训和专业术语等，⽅便学⽣查询与记忆，为以后学习各专业课程打下基础。
⼆、学习⽬标1、通过案例学习和模拟操作，要求学⽣掌握物流企业及企业创建的流程。
2、要求学⽣掌握合同法的适⽤范围和免责条款。
3、要求学⽣掌握保管合同及相关单证的内容及法律效⼒。
4、⽤案例和模拟实训的形式来加强学⽣分析问题和解决问题的能⼒。
5、熟练掌握承揽合同的概念和构成。
强调了普通货物国际物流和危险品在物流流通加⼯中包装⽅⾯的法律法规。
以及货物保险合同知识，国际货运中保险的法律规定。
三、学习内容四教学建议1）精讲多练、做学⼀体。
2）应加强对学⽣职业能⼒的培养，强化案例教学或项⽬教学，注重以任务引领型案例或项⽬激发学⽣兴趣，使学⽣在案例分析或项⽬活动中了解物流运作业务中应遵循的常⽤法律法规与规则。
3）教学过程中应注重案例情景的创设。
应⽤多媒体课件、录像、案例分析等形式，培养学⽣解决和处理实际问题的综合职业能⼒。
活动组织要把握好“规”与“度”，贴近实际。
4）要注重技能训练及重点环节的教学设计。
每次活动应使学⽣上⼀个阶梯，技能训练既要有连续性⼜要有层次性。
5）可根据⼯作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。
五教学评价1）以学习⽬标为评价标准，坚持⽤多元评价⽅式引导学⽣形成个性化的学习⽅式，养成良好的学习习惯。
2）学习评价宜以过程评价和⽬标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以⿎励为主。
3）教学效果评价重点评价学习者的职业能⼒，在本课程中，注重对学⽣适⽤法律法规、商务规则的查找能⼒和综合分析能⼒的评价。
《精益物流与现场管理及实务》
前言蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。
蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！蓝草咨询的增值服务：培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得证书权威机构认证证书（学员仅仅承担成本费用）。
目前合作权威机构：中国管理科学研究院（中央编办成立的国家事业单位，登记号：210000005343）根据《职业教育法》的相关规定，该证书是对劳动者岗前培训，在职培训，能力提升培训，继续教育和创业培训的证明。
持证者，说明其通过了职业能力培训考核与测评，具备了相应的专业知识和能力，可作为学员能力评价，考核，聘用和从业的重要凭证。
成为“蓝草club”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。
精益物流与现场管理及实务课程2020年课程计划：课程价格：3800（含授课费、资料费、午餐费）上海：2月13-14 3月23-24 4月22-23 5月18-19 6月17-18 7月18-19 8月12-13 9月19-20 10月15-16 11月21-22 12月19-20 深圳：4月23-24 10月17-18北京：5月20-21 7月20-21 9月21-22 10月19-20苏州：3月21-22 5月16-17 7月15-16 11月18-19培训对象：总经理、厂长、经理、工厂精益倡导者、中高层管理者、精益推进负责人、精益项目Leader、工程师、IE工程师、主管、班组长课程收益：学员学完本课程之后，应能---1. 认识客户需求，即找出企业的价值，并设法满足客户的要求。
《精益生产物流》48(2016)
《精益生产物流》课程模块教学大纲2015年12月制定 2015年12月第0次修订制定人：乔毅一、课程名称及代码课程名称：精益生产物流课程代码：ZCB405005二、适用教育层次及专业教育层次：高职专科适用专业：物流管理三、学分、学时学分数：3 学时数：48四、课程类型课程性质：专业课课程类别：理论+实践课五、先修课程名称及代码管理实务A（ZCB403008）、物流管理实务（ZCB405009）、配送中心管理与信息化（ZCB405006）六、教学目标本课程任务是使学生熟悉精益生产企业特点和要求，针对企业要求制定物流服务方案或改善工作过程。
掌握精益管理思想和原则，培养精益素质，系统应用精益生产工具和方法解决工作实际问题，为从事相关工作打好专业基础。
1．知识目标1）了解精益生产管理产生与发展，理解精益管理思想和原则，熟悉精益生产管理体系；2）理解价值、价值流概念，熟悉常见七种浪费，掌握价值流管理方法；3）掌握连续流拉动生产组织过程，熟悉单元生产、看板管理组织实施；4）掌握5S管理、目视管理、地址系统、物料呈递等工作场地改善方法；5）掌握物料发送与接收、物料存储、零件计划、物料箱回收与存储、物料流通加工处理、车间配送等精益生产物流组织方法；6）了解质量计划、质量控制、质量改善等精益质量管理方法；7）理解综合提高运行效率的含义及计算方法，熟悉生产报表制度、快速响应、快速切换、全员生产维护等改善措施；8）熟悉多能工小组作业要求与特点及组织环境支持要素；9）熟悉精益生产评价体系与方法。
2．能力培养目标1）具备精益生产认知能力；2）能绘制产品（或生产线）价值流程图识别生产过程中增值和非增值活动；3）能组织简单的连续流拉动生产并编制标准作业流程（SOP）；4）能结合实际制定工作场地改善方案或提出建议；5）能针对精益生产特点制定初步物流服务方案；6）能应用快速相应、快速切换、全员生产维护等方法提高生产效率；7）具备质量意识，懂得质量改进方法，提出质量改进建议；8）能完成多能工团队任务或组建多能工团队；9）能对生产作业过程进行评价。
精益物流实务课程教学大纲-含课程实验
《精益物流实务》课程教学大纲课程编码：12120602214课程性质：专业方向课学分：2课时：32开课学期：5适用专业：物流工程一、课程简介精益物流实务是物流工程专业的核心课程之一，是现代物流管理实践中必备的技术基础。
该课程内容包括精益物流的概念，精益物流的实施及原则，建立拉动式物流流程，精益物流规划，循环取货，精益库存战略，精益现场管理，物流质量管理及持续改进，物流关键绩效指标。
引用大量的最新精益物流理论研究成果和不同类型企业的信息管理案例，符合了高等院校创新型应用人才培养的特点，以理论知识为基础，注重理论与实际相结合。
精益物流实务是物流本科专业的核心课程，也是学院物流专业的专业基础课和专业主干课。
本课程是进一步学习物流相关专业课程的必要前提。
二、教学目标本课程教学目的是通过案例分析和理论讲解相结合，系统地介绍精益物流的基本原理和典型应用，注重培养操作能力。
培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解精益物流的概念，精益物流的实施及原则，建立拉动式物流流程，精益物流规划，循环取货，精益库存战略，为学生的学习及生活树立精益思想，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
通过本课程的教学应实现以下目标：了解精益物流实务的精益思想来源、精益方法等精益管理应用；理解精益物流实务的精益物流实施及基本原则，精益物流的实施方法及质量管理等知识；掌握精益物流实务的精益物流规划、现场管理、库存管理的方法体系及实施步骤等；三、教学内容（一）第一章精益物流的基本概念主要内容：丰田生产方式、精益思想、精益物流概念、内涵教学要求：了解丰田生产方式及精益思想，了解精益物流的概念，掌握精益物流的内涵及实现基础重点、难点：丰田生产方式及精益思、精益物流的概念掌握精益物流的内涵教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（二）第二章精益物流的实施及基本原则主要内容：精益物流与敏捷物流的区别、精益物流的实施及运营策略、精益物流的基本原则教学要求：了解精益物流与敏捷物流的区别、理解精益物流的实施及运营策略、掌握精益物流的基本原则重点、难点：精益物流与敏捷物流的区别、精益物流的实施及运营策略、精益物流的基本原则教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（三）第三章建立拉动式物流流程主要内容：推动式物流的概念、拉动式流程、创建拉动式流程教学要求：了解推动式物流的概念、掌握拉动式流程、学会创建拉动式流程重点、难点：推动式物流的概念、拉动式物流流程、建立拉动式物流流程教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（四）第四章精益物流规划主要内容：精益物流划准备工作、精益物流的规划过程、精益物流设施设备的布置方法教学要求：规划精益物流划准备工作、掌握精益物流的规划过程、掌握精益物流设施设备的布置方法重点、难点：精益物流规划的含义、精益物流规划的流程、精益物流规划的流程、精益物流设置布置的方法、精益物流的规划过程、精益物流设施设备的布置方法及原则教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（五）第五章循环取货主要内容：循环取货业务概述、循环取货规划思想、取货业务流程及技术方案、取货质量控制教学要求：了解循环取货业务概述、掌握循环取货规划思想、理解取货业务流程及技术方案、学会对取货质量控制重点、难点：循环取货的概念，循环取货的规划思想，循环取货业务的流程，学会对循环取货业务流程的设计与质量控制教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（六）第六章精益库存战略主要内容：精益库存管理、准时制、安全库存、报警机制、ABC分析教学要求：掌握精益库存管理方法、理解准时制、安全库存、报警机制、ABC分析的概念重点、难点：掌握精益库存管理方法，理解准时制、安全库存、报警机制、ABC分析的概念，学会安全库存、ABC分析等方法进行实际案例的分析与应用、精益库存管理的方法，安全库存的计算，ABC分析法的实际应用教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（七）第七章精益现场管理主要内容：现场管理的基本涵义、狭义现场管理的基本内容、5S管理在现场管理中的应用、5S的定义及目的、5S操作流程教学要求：理解现场管理的基本涵义、狭义现场管理的基本内容，学会5S管理在现场管理中的应用，掌握5S的定义及目的和5S操作流程重点、难点：现场管理的基本含义，现场管理的基本内容，现场管理的应用，5S管理的定义及目的，5S管理的实施、5S管理的实施流程，现场管理的实际应用教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（八）第八章物流质量管理及持续改进主要内容：物流质量管理、戴明循环、持续改进教学要求：了解物流质量的内涵、物流质量的评价标准、戴明循环、学会物流质量管理的改进方法、掌握物流质量的管理及物流质量的评价标准与体系的建立重点、难点：物流质量的内涵、物流质量的评价标准、戴明循环、物流质量管理的改进方法、物流质量的管理及物流质量的评价标准与体系的建立教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（九）第九章精益关键绩效考核主要内容：关键绩效指标体系、物流常用绩效指标、绩效比较、精益物流平衡记分卡教学要求：了解关键绩效指标体系、理解物流常用绩效指标、绩效比较、掌握精益物流平衡记分卡重点、难点：精益物流绩效指标体系的构建、物流过程绩效指标体系标量、绩效的评价与比较、平衡记分卡、精益物流平衡计分卡的使用、物流绩效指标评价体系的构建教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式四、课时分配五、实验教学1. 实验项目与课时分配2.实验条件4.实验报告实验报告包括：实验名称、目的、内容、原理、设备、实验步骤、实验记录、数据处理等。
精益生产实务 教学大纲、授课计划
《精益生产实务》课程模块教学大纲一、课程名称及代码课程名称：精益生产物流课程代码：二、适用教育层次及专业教育层次：高职专科适用专业：物流管理三、学分、学时学分数：3学时数：48四、课程类型课程性质：专业课课程类别：理论+实践课五、先修课程名称及代码管理实务A、物流管理实务、配送中心管理与信息化六、教学目标本课程任务是使学生熟悉精益生产企业特点和要求，针对企业要求制定物流服务方案或改善工作过程。
掌握精益管理思想和方法，培养精益素质，系统应用精益生产工具和方法解决工作实际问题，为从事相关工作打好专业基础。
1 .知识目标1)了解精益生产产生与发展，理解精益管理思想和原则，熟悉精益生产管理体系;2）理解价值、价值流概念，熟悉常见七种浪费，掌握价值流管理方法；3）掌握连续流拉动生产组织过程，熟悉单元生产、看板管理组织实施；4）掌握5S管理、目视管理、地址系统、物料呈递等工作场地改善方法；5）掌握物料发送与接收、物料存储、零件计划、物料箱回收与存储、物料流通加工处理、车间配送等精益生产物流组织方法；6）了解质量计划、质量控制、质量改善等精益质量管理方法；7）理解综合提高运行效率的含义及计算方法，熟悉生产报表制度、快速响应、快速切换、全员生产维护等改善措施；8）熟悉多能工小组作业要求与特点及组织环境支持要素；9）熟悉精益生产评价体系与方法。
2 .能力培养目标1）具备精益生产认知能力；2）能绘制产品（或生产线）价值流程图识别生产过程中增值和非增值活动;3）能组织简单的连续流拉动生产并编制标准作业流程（SOP）；4）能结合实际制定工作场地改善方案或提出建议；5）能针对精益生产特点制定初步物流服务方案；6）能应用快速相应、快速切换、全员生产维护等方法提高生产效率；7）具备质量意识，懂得质量改进方法，提出质量改进建议；8）能完成多能工团队任务或组建多能工团队；9）能对生产作业过程进行评价。
七、教学内容及要求单元一精益生产概述1教学基本要求1）理解精益生产含义与管理原则；2）了解精益生产产生与发展及对制造业的影响；3）熟悉精益生产管理体系的构成；4）了解精益生产与工业工程的关系。
物流实务教学大纲模板范文
一、课程名称：物流实务二、课程性质：专业核心课程三、适用专业：物流管理、供应链管理、电子商务等相关专业四、课程学时：96学时五、教学目标1. 知识目标：（1）使学生掌握物流的基本概念、物流系统及其组成要素；（2）使学生了解物流管理的基本原理和方法；（3）使学生熟悉物流活动的各个环节，如运输、仓储、配送、包装、装卸搬运等；（4）使学生掌握物流成本核算、物流规划与设计等基本技能。
2. 能力目标：（1）培养学生分析物流问题和解决问题的能力；（2）培养学生运用物流知识解决实际问题的能力；（3）培养学生团队合作与沟通协调能力；（4）培养学生具备一定的物流项目策划与实施能力。
3. 素质目标：（1）培养学生严谨求实、勤奋刻苦的学术态度；（2）培养学生遵纪守法、诚实守信的职业道德；（3）培养学生具有创新精神和创业意识；（4）培养学生具备良好的沟通能力、团队协作精神和组织协调能力。
六、教学内容与安排模块一：物流概述1. 物流基本概念2. 物流系统及其组成要素3. 物流活动的基本流程模块二：运输实务1. 运输方式及特点2. 运输合同与运输保险3. 运输组织与调度4. 运输成本核算与控制模块三：仓储实务1. 仓储管理的基本概念与任务2. 仓储设施设备与管理3. 仓储作业流程与管理4. 仓储安全管理与消防5. 仓储成本核算与控制模块四：配送实务1. 配送中心的功能与作用2. 配送方式及配送网络设计3. 配送作业流程与管理4. 配送成本核算与控制模块五：包装实务1. 包装的概念、作用与分类2. 包装设计原则与方法3. 包装材料与包装技术4. 包装成本核算与控制模块六：装卸搬运实务1. 装卸搬运的概念与分类2. 装卸搬运设备与工具3. 装卸搬运作业流程与管理4. 装卸搬运成本核算与控制模块七：物流成本核算与控制1. 物流成本构成与分类2. 物流成本核算方法3. 物流成本控制措施模块八：物流规划与设计1. 物流规划的基本概念与原则2. 物流规划的方法与步骤3. 物流设计的基本原则与内容七、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解物流基本理论、方法与技能；2. 案例分析法：通过实际案例，分析物流活动中的问题，培养学生解决问题的能力；3. 讨论法：组织学生就物流问题进行讨论，提高学生的沟通与协作能力；4. 模拟实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验物流作业过程，提高实践操作能力；5. 现场教学法：组织学生参观物流企业，了解实际物流运作情况。
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《精益物流实务》课程教学大纲课程编码： 12120602214课程性质：专业方向课学分： 2课时： 32开课学期： 5适用专业：物流工程一、课程简介精益物流实务是物流工程专业的核心课程之一，是现代物流管理实践中必备的技术基础。
该课程内容包括精益物流的概念，精益物流的实施及原则，建立拉动式物流流程，精益物流规划，循环取货，精益库存战略，精益现场管理，物流质量管理及持续改进，物流关键绩效指标。
引用大量的最新精益物流理论研究成果和不同类型企业的信息管理案例，符合了高等院校创新型应用人才培养的特点，以理论知识为基础，注重理论与实际相结合。
精益物流实务是物流本科专业的核心课程，也是学院物流专业的专业基础课和专业主干课。
本课程是进一步学习物流相关专业课程的必要前提。
二、教学目标本课程教学目的是通过案例分析和理论讲解相结合，系统地介绍精益物流的基本原理和典型应用，注重培养操作能力。
培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解精益物流的概念，精益物流的实施及原则，建立拉动式物流流程，精益物流规划，循环取货，精益库存战略，为学生的学习及生活树立精益思想，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
通过本课程的教学应实现以下目标：了解精益物流实务的精益思想来源、精益方法等精益管理应用；理解精益物流实务的精益物流实施及基本原则，精益物流的实施方法及质量管理等知识；掌握精益物流实务的精益物流规划、现场管理、库存管理的方法体系及实施步骤等；三、教学内容（一）第一章精益物流的基本概念主要内容：丰田生产方式、精益思想、精益物流概念、内涵教学要求：了解丰田生产方式及精益思想，了解精益物流的概念，掌握精益物流的内涵及实现基础重点、难点：丰田生产方式及精益思、精益物流的概念掌握精益物流的内涵教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（二）第二章精益物流的实施及基本原则主要内容：精益物流与敏捷物流的区别、精益物流的实施及运营策略、精益物流的基本原则教学要求：了解精益物流与敏捷物流的区别、理解精益物流的实施及运营策略、掌握精益物流的基本原则重点、难点：精益物流与敏捷物流的区别、精益物流的实施及运营策略、精益物流的基本原则教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（三）第三章建立拉动式物流流程主要内容：推动式物流的概念、拉动式流程、创建拉动式流程教学要求：了解推动式物流的概念、掌握拉动式流程、学会创建拉动式流程重点、难点：推动式物流的概念、拉动式物流流程、建立拉动式物流流程教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（四）第四章精益物流规划主要内容：精益物流划准备工作、精益物流的规划过程、精益物流设施设备的布置方法教学要求：规划精益物流划准备工作、掌握精益物流的规划过程、掌握精益物流设施设备的布置方法重点、难点：精益物流规划的含义、精益物流规划的流程、精益物流规划的流程、精益物流设置布置的方法、精益物流的规划过程、精益物流设施设备的布置方法及原则教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（五）第五章循环取货主要内容：循环取货业务概述、循环取货规划思想、取货业务流程及技术方案、取货质量控制教学要求：了解循环取货业务概述、掌握循环取货规划思想、理解取货业务流程及技术方案、学会对取货质量控制重点、难点：循环取货的概念，循环取货的规划思想，循环取货业务的流程，学会对循环取货业务流程的设计与质量控制教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（六）第六章精益库存战略主要内容：精益库存管理、准时制、安全库存、报警机制、ABC分析教学要求：掌握精益库存管理方法、理解准时制、安全库存、报警机制、ABC分析的概念重点、难点：掌握精益库存管理方法，理解准时制、安全库存、报警机制、ABC分析的概念，学会安全库存、ABC分析等方法进行实际案例的分析与应用、精益库存管理的方法，安全库存的计算，ABC分析法的实际应用教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（七）第七章精益现场管理主要内容：现场管理的基本涵义、狭义现场管理的基本内容、5S管理在现场管理中的应用、 5S的定义及目的、5S操作流程教学要求：理解现场管理的基本涵义、狭义现场管理的基本内容，学会5S管理在现场管理中的应用，掌握5S的定义及目的和5S操作流程重点、难点：现场管理的基本含义，现场管理的基本内容，现场管理的应用，5S管理的定义及目的， 5S管理的实施、5S管理的实施流程，现场管理的实际应用教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（八）第八章物流质量管理及持续改进主要内容：物流质量管理、戴明循环、持续改进教学要求：了解物流质量的内涵、物流质量的评价标准、戴明循环、学会物流质量管理的改进方法、掌握物流质量的管理及物流质量的评价标准与体系的建立重点、难点：物流质量的内涵、物流质量的评价标准、戴明循环、物流质量管理的改进方法、物流质量的管理及物流质量的评价标准与体系的建立教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式（九）第九章精益关键绩效考核主要内容：关键绩效指标体系、物流常用绩效指标、绩效比较、精益物流平衡记分卡教学要求：了解关键绩效指标体系、理解物流常用绩效指标、绩效比较、掌握精益物流平衡记分卡重点、难点：精益物流绩效指标体系的构建、物流过程绩效指标体系标量、绩效的评价与比较、平衡记分卡、精益物流平衡计分卡的使用、物流绩效指标评价体系的构建教学方法：讲授法、多媒体演示、案例讨论、课后作业等形式四、课时分配课时分配章节（主要知识单元）教学内容实理论上机习题讨论验1 精益物流的基本概念 22 精益物流的实施及基本原则 2 23 建立拉动式物流流程 24 精益物流规划 2 45 循环取货 2 46 精益库存战略 2 47 精益现场管理 2 48 物流质量管理及持续改进 19 精益关键绩效考核 1合计16 16注：“课时分配”涉及的项目可以根据教学实际、学生学习情况等进行适当调整。
五、实验教学1.实验项目与课时分配实验项目编号实验项目名称课时分配实验类别实验类型实验要求每组人数物流看板系统应必修1 1212060221401 4 专业基础综合用实验1212060221402 集荷便系统应用 4 专业基础综合必修 1实验水蜘蛛系统应用必修121206022140314专业基础综合实验精益生产物流方必修121206022140414专业基础综合案设计实验合计162. 实验条件实验主要设备和台件数实验项目编号实验项目设备名称 每组应配台件数备注1212060221401 物流看板系统应用实验 计算机 1 1212060221402 集荷便系统应用实验 计算机 1 1212060221403 水蜘蛛系统应用实验 计算机 1 1212060221404精益生产物流方案设计实计算机1验3. 实验项目内容及要求实验项目编号实验项目 实验内容 基本要求（ 1）物流看板的理论（ 1）了解物流看板的原理物流看板系（ 2）物流看板统计指 （ 2）理解看板系统的价值及统计指标（ 3）1212060221401标掌握看板系统的基本操作方法统应用实验（ 3）物流看板系统的操作（ 1）循环取货业务概述（ 1）了解循环取货的概念（ 2）循环取货规划思（ 2）掌握循环取货的规划思想集荷便系统想（ 3）理解循环取货业务的流程1212060221402（ 3）取货业务流程及应用实验（ 4）学会对循环取货业务流程的设计与质量技术方案控制（ 4）集荷便系统操作（ 1）水蜘蛛系统认识 （ 1）了解水蜘蛛系统与精益物流的关系水蜘蛛系统（ 2）理解水蜘蛛系统的作用（ 2）水蜘蛛系统原理1212060221403（ 3）掌握水蜘蛛系统的基本运用应用实验（ 3）水蜘蛛系统操作精益生产物（ 1）精益库存管理 掌握精益库存管理方法，理解准时制、安全 1212060221404（ 2）准时制库存、 报警机制、 ABC 分析的概念， 学会安全流方案设计（ 3 ）安全库存库存、ABC分析等方法进行实际案例的分析与实验（ 4 ）报警机制应用。
精益库存管理的方法，安全库存的计（ 5 ） ABC分析算， ABC分析法的实际应用4.实验报告实验报告包括：实验名称、目的、内容、原理、设备、实验步骤、实验记录、数据处理等。
具体内容和要求根据实验项目特点进行设计六、课程考核与成绩评定本课程为考查课，考试方法为理论课试卷，实验课为操作；成绩评定采用五级制，评分标准：平时占30%，期末考试占40%，实验成绩为30%。
1.考核方式：考查；笔试；闭卷；2. 成绩评定：由平时成绩和期末卷面成绩构成，其中，平时成绩包括课堂考勤和听课认真状态、回答问题和课堂内讨论情况、作业完成情况与小论文写作情况等。
课程总评成绩＝平时考核成绩×30％＋期末考核成绩×70％。
【平时考核方式举例】平时考核成绩可以采用五级制记录，然后转化为百分制输入；占课程总评成绩的比重为30%；平时考核成绩含考勤与课堂表现、课外作业与阅读、课堂讨论与提问等。
平时考核方式及权重平时考核类型考勤作业课堂表现权重（ 30%）304030【课程结课考试试题类型举例】期末考试成绩采用百分制评定；占课程总评成绩的比重为70%。
试题类型包括：选择题（单选或多选）、判断题、问答题（简答或论述）、计算题、材料分析题、画图分析题等多种形式，由任课教师、课程组或教学系根据课程任务，选择不同题型设置。
试题类型及权重试题类型名词解释选择题判断题简答案例分析权重（ 70%）2010102040七、推荐教材和教学参考书1.教材：[1]宋光辉、杜庭刚、刘玉飞 .精益物流实务 .北京：中国财富出版社， 20132. 参考书：[1]麦尔森著，梁峥等译 . 精益 -供应链与物流管理 .北京：人民邮电出版社， 2014[2] 傅莉萍．物流管理信息系统．北京：机械工业出版社，2011大纲制订人：王建华大纲审定人：王建华制订时间：2017年9月1日。