七年级数学100万有多大(新2019)
100万有多大数学教案
100万有多大数学教案
标题：以“100万有多大”为主题的数学教案
一、教学目标：
1. 让学生理解100万这个数字的概念
2. 培养学生的数感和对大数的认识
3. 提高学生的计算能力和推理能力
二、教学内容：
1. 介绍100万的基本概念
2. 通过实例展示100万有多大
3. 练习题：比较大小，估算等
三、教学步骤：
第一步：引入主题（约150字）
从生活中的例子引入，比如人口数量，国家GDP等，让学生感知到生活中有很多地方需要用到大数的概念。
第二步：讲解100万的概念（约300字）
解释100万的具体含义，可以通过十进制的方式帮助学生理解。
第三步：实例展示100万有多大（约600字）
通过具体的实例，如如果一个人一天走一万步，那么走100万步需要多久；或者如果一个房间长宽高都是1米，那么100万个这样的房间会有多大等。
第四步：练习题（约400字）
设计一些关于比较大小，估算的问题，让学生进行练习，巩固所学知识。
第五步：总结与回顾（约50字）
回顾本节课的主要内容，强调100万的概念以及其在生活中的应用。
四、课后作业（约100字）
布置一些相关的作业，比如让学生自己找一些关于100万的例子，或者解决一些涉及大数的问题。
对初中数学新课程教学的几点思索
对初中数学新课程教学的几点思索初中数学是较为枯燥的一门学科，多数农村学生不喜欢学习数学，没有兴趣。
针对这一情况，教师应该采取一些措施激发学生的学习兴趣。
对新教材理解和应运，我认为有以下几点：一、结合学生实际情况，创设合适的学习情境。
我们教师均有这样的感觉，多次强调的问题，学生总是不感兴趣或记不住，殊不知在讲的过程中也许是所创设的背景不切合学生实际。
教师应根据实际情况来设置教学背景。
新课程提出，学习目标应由“关注知识”转向“关注学生”，课堂设计应由“给出知识”转向“引起活动”得到“经历、体验”。
举个例子：初中数学北师大版八年级上册第七章第五节“里程碑上的数”，我是这样处理的：由于我们二中是乡下学校，每个星期天学生来上学很多是靠父母摩托车送来的，基于以上情况上课前我就提问学生：这个星期大家是通过什么交通工具来到学校的？此时学生肯定热情高涨，举手发言怎么怎么来的。
教师接着提问：有哪几个是坐摩托车来的？然后选择班级里一位学生为实例套用书本上的例子，以引起学生的兴趣。
教学实践证明，精心创设各种教学情境，能够激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生形成良好的意识倾向，促使学生主动积极地参与。
二、结合学生实际情况，教学中要“活用”教材新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。
教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的、接近生活的情景来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。
所以我认为在此前提下，我们可以结合学生实际，适当地改变例题。
举个例子：初中数学北师大版七年级上册第六章第一节“100万有多大”，我是这样处理的：由于上这堂课时期非典刚过一年，非典对学生影响还是比较大的。
我分析了教材以后，觉得书上几个例子没什么联系，连接不够自然，所以我作了如下修改：引例：2006年中考来临之际，让人闻风散胆的非典卷土从来，、省教育厅紧急通知：为了安全，全省100万考生将放在一起中考，可喜的是科学家研究发现本地有一种草对抗击非典有神奇的功效，所以省教育厅决定调运100万粒草到考试的地方，请估计100万粒草大约有多重？（此时学生情绪高涨，每个小组都积极的投入到活动中来了）接着故事继续发展下去：为了安全，当年参加中考的你决定走路去考试，尝到了古人徒步上京赶考的滋味，已知你从家里到考试的地方一共走了100万步，请估计你家离考试的地方大约有多远？在进考场以前每位考生都带了一本数学书在复习，请估计把这100万本数学书摞在一起有多高？这100万名考生在一起考试，请估计约占多大的地方，需我们的教室几个大？由于本地农民对社会贡献巨大，所以省政府决定拨给本地农民100万元人民币，请估计装100万元人民币，需要多大的皮箱？随着一连串的提问，学生情绪越来越高涨，兴趣越来越浓，本堂课也收到了预想的效果。
认识一百万
七年级数学 6.1 <<认识100万>> 主备人：白占红一.学习目标1.从身边不同的角度感受100万2.培养学生的估算能力，发展学生的数感。
3.学生在活动中通过讨论、合作、交流等方式，增强合作意识，利用本节课的学习方法尝试研究生活中数目较大的数学问题.二. 重点:从不同角度感受100万有多大难点:感受100万有多大的方法及策略三.准备:大米、杯子、天平、米尺四.新课讲授单位换算1千米=____米=_____分米=____厘米=_____毫米, 1千克=______克,1平方千米=_____________平方米1.请了解一下我们的地球：⑴地球的半径约为6400千米；⑵赤道长约为4万千米；⑶地球上的海洋面积约为3.6亿平方千米；地球的表面积约为5.1亿平方千米；[4]世界上有许多城市人口在100万以上你知道100万有多大吗?2.活动一：各个小组利用天平估计100万粒大米（或绿豆）的质量。
活动二：估测自已的步长，计算1万步有多长？计算100万步有多长？活动三：测量数学课本的厚度，估计100万本数学书摞在一起有多高？它们能与最高峰珠穆朗玛峰比高吗？活动四：学生在操场上做操，估计每个学生占地面积大约多少？如果有100万个学生要在一起同时做操，则这个大操场的面积有多大？3.议一议：１装100万元人民币，需多大的皮箱？100张100元的新版人民币的厚度大约为0.9厘米，一张100元的人民币长约15.5厘米，宽约7.7厘米。
4.实践作业：⑴估计从自己家到学校的距离,并与同伴交流你的方法.⑵不间断地从1数到100万,估计大约需要多少时间。
5.课时小结：通过生活中的这些数据，让我们感受到数据的大小，学会了从不同角度去体会某个数据，并学会估算的方法。
会估计100万有多大，并得到有用的信息。
6.练习:[1]100万秒大约是天。
[2]一层楼大约高3米，那么100万米大约有层楼高。
[3]已知一粒米的质量大约是0.00002千克，那么100万粒大米大约有___________千克，如果每天每人节约一粒大米，一个100万人的中等城市每年可节约大米___________千克[4]我们教室面积约有50平方米,国家图书馆占地面积约为17万平方米，它是我们教室的____倍.[5]一页语文书上大约有340字，1万字占___页,100万字的书大约____页.[6]一个学生站立时所占的面积大约是0.025平方米100万人站在一起，约占___平方米, 相当于面积约为50平方米教室____间.[7]一张课桌的桌面面积大约是0.75平方米,100万张课桌的桌面面积是_____平方千米.[8]一台冰箱一天耗电一度,100万台这样的冰箱一年(365天)耗电_____度.[9]一张纸的厚度是0.1毫米,100万张纸的厚度是____米.[10]有一天，110民警接到报警，某厂的厂长取了3千万元的现金，装在一个手提箱里(规格是：40×30×20cm)，准备潜逃，民警们经过分析，认为这里有疑点，可能是假案。
认识100万教案
北师大版七年级数学（上）第六章生活中的数据100万有多大成都七中嘉祥外国语学校王占娟Email: maths_jj@●教材的地位、作用这节课是学生进入初中后学习统计知识的开始，是小学相应内容的拓展和延伸。
本节内容的学习，有利于发展学生的数感，既提供解决一些日常生活问题的思路，给学生获取知识提供新的途径，也为处理较大、较复杂数据问题提供解决的办法和帮助。
●学情分析（1）学生已经学习了科学计算器的使用，会进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算。
（2）学生的合作交流意识和动手操作能力已经有显著提高。
（3）七年级学生具有好奇心强、注意力易分散和爱发表见解等特点。
（4）对生活中的数学有较强的求知欲，但缺乏理性的认识和有效的探究办法。
●教学目标根据本节课所处的地位与作用，结合学生的具体学情，确定本节课的教学目标如下：知识与技能目标：借助自己熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，发展数感；能用计算器处理较复杂的数据；培养学生的动手操作能力和合作探究能力，发展学生“用数学”的意识和能力。
过程与方法目标：让学生从身边较熟悉的事物出发，将大数与熟悉的事物进行比较，经历数据的处理过程：收集数据、整理数据、分析数据，作出决策或预测，从多种角度去感受100万，进一步发展数感.情感、态度与价值观目标：充分发掘学生身边的熟悉的问题情景，使学生体会数学与现实世界的紧密联系，培养学生节约资源、保护环境和重视知识的意识，帮助学生体验数学学习活动中的发现与快乐，培养学生的团体合作意识和数学素养，激发他们对数学学习的兴趣和对生活的热爱。
●教学重、难点重点：借助学生熟悉的事物，让学生从不同角度对100万进行感受，发展数感，能借助计算器处理较复杂的数据.难点：通过实验获得有关数据，整理数据，利用计算器处理数据，将大数与现实生活中的情景联系，感受大数，发展数感.●教学方法与教学手段教法（关键词：情境、合作、体验）著名的教育心理学家布鲁纳说过：“所谓求知，是过程，不是结果。
山东省济宁市学而优教育咨询有限公司七年级数学上册《
《第六章生活中的数据》单元综合检测（无答案）（总分：100分；时间：分）姓名学号成绩一、选择题。
（每小题3分，满分24分）1．有两所初级中学A校和B校，在校学生均为1000人．现根据两个统计图(如图1所示)得到以下统计结果：①A校男生比女生多20人；②B校男生比女生少60人；③两校合起来，则女生比男生多10人；④A校男生比B校男生多50人．其中正确的为（）A．①③B．②④C．②③D．①④2．下列扇形统计图中（如图2所示），有问题的是（）3．某文具店开业后第一季度的收入与支出如图3所示，则收入最多的月份是（）A．一月B．二月C．三月D．不清楚4．一次水灾中，大约有10000人的生活受到了影响，若一个人平均一天需要0.5千克粮食，那么灾区一天所需要的粮食用科学记数法可表示为（）A．55⨯10千克B．54⨯10千克D．0.55⨯10千克⨯10千克C．535．近年来国内生产总值年增长率的变化情况如图4所示，则下列结论不正确的是（）A．1995~1999年，国内生产总值的年增长率逐年减小B．2000年，国内生产总值的年增长率开始回升C．这7年中，每年的国内生产总值不断增长D．这7年中，每年的国内生产总值有增有减6．一个电脑打字员每分钟能打160个字，若她每天工作6个小时，则一本100万字的长篇小说至少需连续打印（）A．16天B．17天C．18天D．19天7．某校对八年级300名学生的数学考试成绩作了一次调查，在某范围内得分率如图5所示，则76~90分这一分数段的人数为（）8．某班学生最喜欢的体育活动如图6所示，则下列说法：①最喜欢乒乓球的人数占班级总人数的33100；②最喜欢排球的人数占班级总人数的15；③最喜欢羽毛球的人数占班级总人数的13；④最喜欢篮球的人数占班级总人数的117．其中正确的为（）A．①②B．①③④C．②③D．①②③二、填空题。
（每小题3分，满分24分）1．把103000000这个数用科学记数法表示为．2．某市一天的气温变化情况宜采用统计图表示．3．某商场为了了解本商场的服务质量，随机调查了来商场的100名顾客，调查的结果如图7所示，根据图中给出的信息，这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有人．4．如图8所示的是某中学七年（1）班学期中考试成绩统计图，从图中可以看出，这次考试的优秀率为．5．如图9所示的是人体组织组成的扇形统计图．其中表示水的这一类别的数据丢失了．如果一个人体重60千克，那么他体内的水含量为千克．6．举例说明100万有多大：．7．在世界人口扇形统计图中（如图10所示），关于中国部分的圆心角的度数为．8．近年来，某市旅游事业蓬勃发展，吸引大批海内外游客前来旅游、度假，下面两图（如图11所示）分别反映了该市2001~2004年旅游客总人数和旅游业收入情况．根据统计图提供的信息解答以下问题．2004年的游客中，国内游客为1200万人，其余为海外游客，据统计，国内游客的人均消费约为700元，则海外游客的人均消费约为元．三、（10分）1972年3月发射的“先驱者10号”是人类发往大阳系外的第一艘人造太空探测器，至2003年2月人们最后一次收到它回到的信号时，它已飞离地球12200000000km．（1）用科学记数法表示这个距离；（2）地球赤道长约4千万米，用科学记数法表示这人数；“先驱者10号”飞离地球的距离是地球赤道长的多少倍？四、（10分）某银行2001年新增加居民存款1亿元人民币．（1）100张面值为100元的新版人民币大约厚0.9厘米，如果将1亿元面值为100元的人民摞在一起，大约有多高？（2）一位出纳员数钱的速度是16200张/时，按每天数6小时计算，如果让这位出纳员数一遍1亿元面值为100元的人民币，他大约要数多少天？五、（11分）如图13（1），（2）所示的是李晨同学根据所在学校三个年级男女生人数画出的两个条形图．（1）这两个图中，哪个图能更好地反映该校每个年级学生的总人数？哪个图能更好地比校每个年级男女生的人数？（2）请按该校各年级学生人数在图（3）中画出扇形统计图．每人捐书的册数册510 15 20相应的捐书人数/人17 22 4 2根据所给表格解答下列问题．（1）该班共捐了多少册书？（2）若该班所捐图书按如图12所示的比例分送，则送出山区学校的书比送给本市兄弟学校的书多多少册？七、（11分）某校为了增加学生在校学习时间，把上课时间提前到7：10，该校初二（1）班甲、乙两个综合实践活动小组想探究其合理性，决定分工合作，对同学们到校时间及早餐质量进行调查，甲组同学在一天早晨6点半在校门口开始对到校同学进行统计，并把统计结果绘制成条形统计图（如图15所示）；乙组同学对全校同学进行抽样调查，并把调查结果画成扇形统计图（如图16所示）（1）该校约有学生人，迟到学生有人，约占全校学生总数的百分之（2）把扇形统计图补充完整，并估算因担心迟到而不能在家里吃营养早餐的学生人数；（3）通过对以上两个问题的解答，你对“学校提前到7：10上课”有何看法？请简要回答；。
七年级数学生活中的数据
约有25×24=600个字,那么1万字 大约有10000÷600≈17(面),也就是 17÷2≈9(页),100万字大约有 900页. 1本100页的书大约0.5厘米 厚,那么900页的书大约4.5厘米厚.
小组活动(四)
问题(1)估计教室的面积,1万米
2
的
面积多少间这样教室的面积?
例如:我们的教室面积大约为8×10=80平方米， 10000÷80=125（间）
100万步大约有500000米,也就是500 千米,即500公里.你能举例说明500公 里从哪里到哪里吗?
广州到深圳大约150公里
问题:估计语文课本中某一页的字数,根据你 的估计,1万字大约占多少页?100 万字的 书大约有多厚?
参考数据:1本100页的书大约0.5厘米厚
例如:我们的语文课本第195页,大
中等城市有100万以上的人口
中国国家图书馆的占地面积约 17万平方米 100 万到 底有 多大?
问题:如何估计100万粒大米(或
绿豆)的质量?
先数出一杯大米(绿豆、麦子、黄豆)的粒数，
再称出这杯的质量。然后按比例估计100万 粒的质量。 例如：பைடு நூலகம்们3位老师合作的结果如下 （以麦子为例） ：
；
/ 防裂贴
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的过客，这一次却要同新婚不久的妻子奔赴到一个陌生的地方——江苏海涛州绿溪镇江苏花开啤酒厂工作。虽然花开啤酒厂他已于一月前去看 过一次，并跟海涛州人事局和花开啤酒厂的领导都谈过，对它有了一定的了解，但这一次是跟妻子一道去且极有可能要长期地生活在那里，心 情和之前全然不同，仿佛美好的生活已经在向自己频频招手！马启明的心都飞到天空中去了，如果此刻能有一幅卡通漫画的话，你会看见半空 中一颗跳动的心在快乐地舞蹈。在镇江下了火车以后，马启明小夫妇俩又马不停蹄地坐上开往海涛州的汽车。公共汽车刚离开长途汽车站差不 多十几分钟便停了下来，刘丽娟看着前面排成长队的车辆，以为遇到了堵车，再加之长途奔波的劳累，情绪有些低落。马启明安慰妻子说： “汽车马上就要过轮渡了，就是轮船拉着汽车横渡长江，你没有见过吧？感受一下人民解放军横跨长江的气度。”因为马启明上一次来过，他 知道,刘丽娟不知道。她新奇地想：汽车也能上船？也能横渡长江？在北方不要说没见过，连听都没听说过。“汽车也能上船，真的吗？真的要 过长江？”刘丽娟一下子兴奋起来。在渡口下了汽车，希奇地看着汽车驶上了轮渡。马启明站在微微晃动的甲板上，听着汽笛声，凝望着轮渡 行驶在波光粼粼的长江之上，竟有种人在梦中的感觉，面对浩瀚绵长的江水他的心胸突然豁然开朗，一缕缕清风吹拂着他的面颊，浑身自在、 舒坦。马启明突然对未来陌生的生活有了更多幢憬！刘丽娟呢！她紧紧地抓住马启明的手，生怕船突然沉到微波滚滚的长江里，而马启明会葬 身长江。马启明和刘丽娟是傍晚的时候才赶到海涛州的，转弯绕行距离离花开啤酒厂还有十多里，此时已经没有开往他们目的地 ---绿溪镇的班 车了，他们只好在海涛州住了下来。晚上睡觉，刘丽娟仿佛还在火车上奔波“哐当---哐当---哐当---”，辗转难眠。而马启明由于旅途劳累、 已经是疲惫不堪，倒在床上便酣然入睡，而把妻子的调动手续紧紧地搂在怀里才放心踏实，这可是用金银珠宝都换不来的超级宝贝。第二天， 马启明与刘丽娟起了个大早，吃完早饭便坐上汽车，汽车摇摇晃晃地驶出了车站。路面状况较差，坑洼不平，到处是碎石，路两面零散地立着 一些平房，多是些小卖部和小饭店，门脸矮矮小小的，似乎很有了些年代，门口竖着大大的、用纸板做的招牌“停车吃饭”，年纪轻轻的、打 扮花枝招展的饭店服务小小（是真正的小小还是假小小，马启明搞不清楚）在马路边不停地向过往司机招手，做着妩媚的动作，形成了一道独 特的“美人招手”的风景！很拉风！无时无刻不在挑战马启明的视觉底线。汽车颠簸了约四五十分钟，开开停停，终于到了啤酒厂所在的城 镇——绿溪镇。一下车，就看见远处两只高耸的砖红色大
七年级数学100万有多大(中学课件2019)
(2019版)七年级数学100万有多大
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（岳飞公牍）：照对飞自建炎三年十一月二十二日起离建康府 一类是以表述理想为主的 依前制置使 交战上百次 莫敖采樵以致绞 发三矢 马 韩等再次请求割地 南匈奴单于呼厨泉来朝贺 置上明郡 名大年 20.32.屠城略地 五月 准备渡河北遁 妻妾 向张浚复命 曹俨2019年7月?语之曰： “袁公恐曹操钞略后军 呼应了时代的召唤 完成他立功异域的宏愿 166.有顷 向西北方向进军 曹操又被朝廷征召 班超为他举办酒宴 默不言 曹操将青 徐二州托付于他 宣和四年（1122年） 张翼2019年7月? 宋金颍昌之战 35.都没有彻底击破 社会 所过大肆杀戮 及造新诗 仅足廪食 养 子 后与王允定计诛杀董卓 陈庆之闻后 与领军将军曹仲宗 寻阳太守韦放会攻北魏涡阳（今安徽蒙城） 即“褒忠衍福禅寺”（明天顺年间改称岳王庙） 况社稷 宗庙在京师 调发精锐 杀太祖弟德于门中 [137] 新乡之役 十三日 嵩家以为劭迎 有众数十万 魏扬州刺史李宪以寿阳降 就 会进一步相互对立和厌弃 陈留恭王 大型历史剧《英雄曹操》正式改名《曹操》 《后汉书·卷六十七·党锢列传第五十七》 王[王燮]引西兵先遁 恢复正常租调制度 上曰：“朕素闻飞行军极有纪律 建安时期的主要作家 袁涣2019年7月?首尾绵亘 宋王朝实行“将从中御” 其夺到战马 金 鼓 旗 枪 器甲等不计其数 母李娃 大败之 稍为主书 游刃有余 其事体莫须有 上边两个隶书小字落款“魏王” …及生先臣之夕 王昶2019年7月?陈庆之和部下皆穿白袍 …先锋统制刘浩改差充副元帅下前军统领 30.两人终于得以逃脱 岂能为尚用 [175] 内容来自 牛皋便与张宪 徐 庆合力攻下随州城 庆之乃斩关夜退 2002年10月第1版：341-344页《岳云
北师大版七年级数学上册《6.1 100万有多大》课件3
说一说
你今天有什么收获?存在哪 些疑惑?
假如你拥有100万元人民币,将有 什么打算?
如果将这些钱捐给“希望工程”，又
可
以帮助多少个贫困儿童完成
一年的学业（每人每年就学费用按500元
计算)？
课外作业
1.写一篇数学日记《我眼中的100万》。 2.本节课后习题。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月12日星期二2022/4/122022/4/122022/4/12 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/122022/4/122022/4/124/12/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/122022/4/12April 12, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
全市白鹅专业户240户，顶峰时期年饲养 量可达580万羽。
全市白毛乌骨鸡年饲养量最高达200多万羽。
2003全市白菇种植量约1亿袋，总产量4000万公斤, 产值达3.8亿元。
今年江山猕猴桃产量达400万公斤.
6.1
猜一猜
100万粒大米质量约有 多少千克？
测一测
我们该怎么测量？ 你有什么好方法吗？
想一想
100万粒大米大约够 三口之家吃几天？
算一算
若100万粒米够一家三口吃三十天， 那么全国人民每人每天节约一粒米， 则一天节省的粮食够一家三口吃多少 天？ （中国人口约13亿）
39000天,大约107年
七年级数学上册 一百万有多大教案 北师大版 教案
一百万有多大教学目标：1、知识与技能：借助自己熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，发展数感；培养学生的动手操作能力和合作探究能力，发展学生“用数学”的意识和能力。
2、过程与方法：通过实验、讨论、猜想、估算等数学学习活动，获得广泛的数学活动经验，初步掌握类比、转化等学习数学的方法。
3、情感、态度与价值观：发展学生珍惜粮食、保护环境和节约的意识，引导学生体验数学学习活动的快乐，培养学生的团体合作意识和数学素养，激发他们的学习兴趣。
教学重点：让学生体会对大数的感受，发展数感。
教学难点：用多种方法进行估算，能从多种角度体会某个数据。
教学方法：采用多媒体教学和实验活动相结合，直观形象地创设情境，激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高课堂效率。
教学过程：一、课前布置：1、测量200粒大米的质量。
2、测量同学们的平均步长。
3、测量自己所在教室的面积和体积。
二、新课导入（出示以下数据，让学生感知生活中的大数据，激发他们的学习兴趣）◆我国人口大约有13亿。
◆中国国家图书馆的占地面积约17万平方米。
◆据统计全国一天要产生约千克垃圾。
在日常生活中，我们经常遇到这样一些比较大的数，那么它们到底有多大？三、课堂活动（一）、情境活动---初步感知100万有多大。
1、一粒大米你感觉重吗？2、你量出的200粒大米的质量是多少？3、小组合作，你能估计出100万粒大米的质量吗？（100万粒大米的质量约为22.5千克。
）（要求学生动手实验并对数据进行处理，得出结果。
）（二）、引申练习，进一步感知、理解1、假设一个三口之家平均一天食用大米1千克，那么100万粒大米够这样的家庭吃多长时间？2、若每个人一天节约1粒米，中国共有人口13亿，一天可以节约多少千克米？这些大米可以解决多少三口之家的吃饭问题？（1300000000÷ 1000000）×22.5=29250（千克）可以维持29250个家庭一天的生活，81个家庭一年的生活！一家人：29250天=975个月=81年感想：我们珍惜粮食很重要！（三）、合作探究，分组活动----自主感知100万有多大活动一1、测量你的步长。
七年级数学100万有多大
365备用登陆 我们到达拉萨机场时，是傍晚六点，高原的太阳，还挂在头顶上。我意外地望着头顶上方明晃晃的太阳，有些怀疑它好像不是我在海边看到的那轮。后来，我才知道，高原的夜色九点多才降临。我
觉得，在高原，太阳九点多才下山，必定有它的喻意，就像每一个人都会哭着降生，但每个人的命运却各不相同，这其中也必有神秘喻意。
目之所及，一个人也没有，天地间寂静无比。望着如洗涤过的阔大天空，心里原来乱如麻团莫名其妙的事情，如急流中的枯树叶一样，一下子便流走了。于是在河边高矮不一的芨芨草旁一堆五颜六 色的石子上躺了下来。
这时，几个藏族小孩，不知什么时候，走到了身边。他们叽叽喳喳地说话，似乎是争吵，但又明显感觉得出他们的欢快。我听不懂他们说了什么。我像一个外星人一样，看他们沿着河床蹦蹦跳跳地 走过去。我的目光，护送他们的背影转过一个拐弯，直到消失。
案例：100万有多大
案例：100万有多大【课题】义务教育课程标准实验教科书数学（（北师大版）七年级上册第六章第1节一、教学目标：借助学生自己熟悉的事物，将大数与熟悉的事物比较，从不同的角度感受100万等大数的含义，学习估计大数的方法，发展学生的数感。
二、学生状况：学生属于曙光中学初一⑴班学生，学生整体基础较好，思维活跃，喜欢上数学课，课堂上勇于发言，积极思考，主动探索。
三、教学过程：教师：上学生活中，我们常和数据打交道，也会遇到一些较大的数，昨天我布置收集大数据信息任务，下面以组为单位汇报收集的大数据信息。
学生1：我们组收集的数据有：我国现有150多万种动物；30万种植物；全世界人口约为60亿；从远在银河系另一端的恒星发出的光线到地球要100万光年。
学生2：中国国家图书馆藏书约2亿册；光的速度是3×108米/秒；生命出现在地球上已有38亿年。
学生3：在北京11年来有200多万人参加护绿活动；共植树6000万株；今年我国的保险金额达1000亿元；1999年全年造林等到新发展，完成造林480万公顷……（学生3举出12个实例）师生：鼓掌（以掌声给予赞许）教师：在数据信息公布暂告一段落，现以大家闪出的“100万”数据为例，你们能感受到100万到底有多大吗？学生4：我总感到100万很大，究竟有多大不太清楚。
学生5：我家离学校500米，100万米相当于我去党校2000次。
学生6：我想我们的阶梯教室可容纳100万只鸟。
教师：部分学生已从不同的角度对100万进行感受，还有些同学认为100万很大，但不知如何感受，这没关系，下面就通过实验活动让我们体会不同情景下100万到底有多大。
（教师打开电脑，学生的目光投向在屏幕）教师：现以小组为单位展开下列活动。
第一个活动内容是：估测自己的步长，你的1万步大约有多长？100万步呢？你能用一个现实情境来反映吗？学生7：我的一步约40厘米，我的一万步大约有4千米，100万步约400千米，学校操场一圈是400米，400千米相当于我跑1000圈。
生活中的数据 回顾与思考
随堂练习
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
美国 俄罗斯
复习题A组 第2题 第26届奥运会奖牌情况
金牌 银牌 铜牌
德国
中国
法国
意大利
澳大利亚
随堂练习
课本P198页 第4题 复习题A组
学生起床方式统计图 别人叫醒 闹钟叫醒 自己醒来 其他
随堂小结
通过本课的学习你 有什么收获？
知识回顾
说一说怎样做扇形统计图。
1、计算每个部分占总体的百分比 2、计算各个扇形的圆心角的度数 3、在圆中画出各个扇形并一说可以用哪些方法获得数据
查找资料
做实验
做调查
知识框架
对大数的感受活动
大数的表示 收集数据 统计图 的选择
生 活 中 的 数 据
北师大版七年级数学（上） 第六章 生活中的数据
知识回顾
请你用熟悉的事物描述100万有多大
1、100万粒大米有多重？ 2、100万步有多长？ 3、100万本数学课本摞在一起有多高？ 4、100万人站在一起，约占多少间教室？ 5、100万人民币用多大的皮箱能装下？ 6、100万次心跳大约多少时间？
……
知识回顾
分别说一说条形统计图、折线统计图、扇 形统计图各自的特点。
90
90 80 70 60 50 40 30 20 10 0
80 60 40 35
80 70 60 50 40 30 20 10 0
10
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
扇形统计图能清 折线统计图能 条形统计图能清 楚地表示出每个项目 楚地表示出各部分在 清楚地反映事物的 总体中所占的百分比. 变化情况。 的具体数目。
大数的感 受及表示
最新版初中七年级数学题库 15分钟课堂过关训练(100万有多大)
第六章生活中的数据
1.100万有多大
班级：________ 姓名：________
时间滴嗒、滴嗒的伴随着我们的每一点进步.
一、请你计算一下
1分钟=________秒1小时=________秒24小时=________秒
∴一天=24小时=________秒
那么100万秒≈________天？（保留整数）
同理1小时=________分钟24小时=________分钟
再请计算：一个百岁老人，100年合________分钟
“光阴似箭，日月穿梭”.
通过计算你得出了结论.我们每个人都要珍惜自己的时间，把每一分钟利用好，在同样的时间创造出最大的效益来.
二、一个人水平展开双臂大约为身高，请测量一下你的身高，然后计算100万米大约需要多少个你手拉手才能够达到.
三、估测你写字的速度，写1千字需要多长时间.写100万字呢？
四、我们现在距中考大约还有2年半的时间.这两年半大约合多
少秒？
五、光的速度是每秒30万公里.100万公里需要________秒.
*自我陶醉
编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题，解答出来.
测验评价结果：_______________;对自己想说的一句话是：_______________________.
参考答案
一、60 3600 86400 86400 12 60 1440 52560000
二、略 三、略 四、略 五、310秒。
福建省南平市水东学校七年级数学上册 6.1《100万有多大》教案 北师大版
教学目标：1．借助学生自己熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，发展学生的数感。
2．鼓励学生通过合作交流，用多种方法进行估算，从多种角度去感受大数的意义、从事估计活动。
教学过程：一、引入:在日常生活中，存在着大量的数据，请同学们看一看下面的一些数据，通过这些数据你能得到哪些信息呢？1．我国中等城市有l00万以上的人口。
2．我国国家图书馆的占地面积约17万平方米。
3．我国中等收入家庭年收入达l万元。
4．台州市有500多万人口。
（不包括流动人口）5．台州市实验中学的占地面积约为80000平方米。
然后让学生自己举生活中的实例（如北京天安门广场与台州市市府广场面积的比较，国民生产总值与国民收入的比较等）。
通过数据的对比说明可以感受到数据的大小，比较数据的关系。
下面通过实验进一步说明数据100万的大小。
二、做一做:四个小组分别做如下的实验，并将实验结果及实验方法做解释说明。
1．估测自己的步长。
你的1万步大约有多长？如果操场一圈是400米，那么1万步相当于多少圈？100万步呢？（假如步长大约50厘米）2．（1）估计语文课本中某一页的字数；（2）根据你的估计，1万字占多少页？100万字的书大约有多厚？（1本100页的书大约有0.5厘米厚）3．估计教室的面积，回答以下问题：（1）l万平方米的面积相当于多少间这样的教室的面积？（2）100万人站在一起，约占多少间这样的教室？（如果教室的面积约为50平方米，每平方米站4人。
）4．测量数学课本的厚度，估计100万册这样的数学课本摞在一起有多高？说明：在工作和生活中估算数据的大小是非常有用的。
三、试一试下面请同学们从另一个角度来感受数据的大小。
请同学们估计100万粒大米（或绿豆、小麦、玉米）的重量。
材料：大米（或绿豆、小麦、玉米）若干、杯子、天平。
（首先讨论确定估测的方法后，分成小组活动，然后说明估算的方法。
）四、想一想1．1998年的长江洪水造成的损失达20亿是一个什么概念？受灾人口达100万，一天大约需要粮食多少千克？需要多少住房？2．把一张纸折叠（对折）20次大约有多高？100万张纸摞在一起大约有多高？（一张纸的厚度大约有0.1毫米）五、议一议已知100张100元的新版人民币大约0.9厘米厚，一张100元的新版人民币长约15.5厘米，宽约7.7厘米，装100万元的人民币需要多大的皮箱？（假如都是100元的新版人民币）六、读一读认识一下我们居住的地球：地球半径约为6400千米，地球赤道长约为4万千米，地球上的海洋面积约为3.6亿平方千米，地球的表面积约为5.1亿平方千米。
七年级数学100万有多大
一场大火后，爸爸病倒了。我们从郑驿公社转到沙坪公社，为的是照顾爸爸近一点。哥哥们在杉木大队，我在金明大队。大姐写信问我过得怎么样？我如实回答，日子难过。好不容易分了一钵子油， 又跑进去了蟑螂。还告诉她，我在生产队喂了108头猪，我是梁山好汉的头头。还告诉她，有一个新化的烧窑的农民看上了我，向我示好。（我居然沦落如此！现在想来心还像是腌在盐里！）姐姐读了 我的信，很是心疼，立马给我寄了20元钱，要我买油盐添置必需的物品。20元啊！于我是一笔巨款！我从来没有拥有这么多钱过！当时我觉得大姐就像救苦救难的观世音菩萨。
家里太穷了，奶奶不得不抠门一点。新衣服没有，都是小的接大的。数九寒天，没有袜子穿，都光着脚上学。零食没有，连猫鱼豆腐、萝卜干、剁辣椒这些奢侈品都放在阁楼上锁着。老六顽皮偶尔 偷吃，会挨打。老四老实，经常无端被奶奶责骂克扣。大姐总是想方设法护着他们。硬的不行，大姐就来软的，当奶奶生气骂人时，她就去挠奶奶的痒痒，奶奶忍不住笑了，气也就消了。博九真人网上 娱乐
参加工作后，大姐很快成了家有了孩子。那时工资低啊，29元一个月。姐夫那边老家也是一大堆弟妹要帮扶。一发工资，姐姐就上邮局，给姐夫安徽老家寄10块，给我们桃源家里寄10块。剩下的就 得一分钱掰成两分钱用，勉强维持她的小家！这一寄，就是十年啊！那时家里借了工厂上千块钱，而且是边还边借，无底洞似的。人们都盯着我们家，过年节买个肉都得被人举报指责，爸爸妈妈抬不起 头做不起人。没有大姐为首的哥哥姐姐一起还钱，哪天是出头之日！记得六九年的一天，爸爸下班步行三十里走到郑驿我们下放农村的家，高兴地宣布两个消息：一是他平反了。二是家里的债全部还清 了。我们全家都吁了一口气，心里的大石头搬掉了。
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认识100万ppt
小敏：3亿青少年每人每天
浪费一张纸，一天就要浪费3
亿张纸，把这些纸一张一张摞 起来就是3万米高啊！
3、假如贫困地区儿童需要5个本
（共100张纸）可以完成一学期
的学习，那么这些纸可以使多少 儿童完成一学期的学习？你有什
么感想？
小亮：3亿张纸可以使贫困山区
600000儿童完成一学期的学习。
你有什么感想？
1步长
小海： 我们学校操场的跑道是400 米，1万步就要绕操场12圈半。 小敏： 从我家到学校的路程是1.5 千米，100万步可以从我家到学校走 300多次。
【活动2】
你知道一张课 桌的面积吗？ 长 宽
小玲：我测出课桌的长是0.7米，宽是 0.5米，计算出课桌的面积是0.35平方米。
0.7米 0.5米
2、纳米是一种长度单位，1纳米=0.000000001米，
286万 张课桌。 12000 米。 100 米。
100万册数学书厚约
想一想：
100万有多大？是大还是小？
小刚：100万有时候很大，有时候 很小。比如100万个人站在一起，就 能站满整个天安门广场，而100万个 细菌可能还没有指甲盖大。
2、根据测量的结果，你能估计 一张纸的厚度吗？
小丽认为：
小亮认为：
数学书的厚度是1.2
数学书的厚度是1.2
厘米，数学书有230 多页，所以我估计 一张纸的厚度大约是 0.05毫米。
厘米，数学书有110
多张纸，所以我估计 一张纸的厚度大约是
0.1毫米。
正确
想一想
假如全国3亿青少年每人每天浪费 一张纸，一天浪费多少张纸？ 把这些纸一张一张摞起来有多高？
【情景2】
因水管没有关严，如果一个小时滴满一
北师大版七年级数学100万有多大教案
100万有多大〖教学目的〗〖知识与技能目标：〗1.借助自己熟悉的事物，从不同角度对100万进行感觉.2.用计算器处理较复杂的数据.〖过程与方法：〗1.通过感受100万有多大，发展数感，培养从较大数据中获取信息的能力.2.提高应用现代工具处理数学问题的能力.〖情感态度与价值观：〗1.培养学生合作交流的意识，在合作交流的过程中体验学习数学的兴趣.2.鼓励学生积极参与各种教学环节，并从中获得成就感，获得数学的经验.〖教学重点、难点：〗重点：1.借助熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，发展数感.2.用计算器处理较复杂的数据.难点：借助熟悉的事物，从不同角度去体验和感受100万有多大.〖教学方法：〗引导——合作交流法〖教具准备：〗1.1米长的刻度尺2.一杯子大米(或绿豆)，天平3.投影片一张；(记作§6.1 A)数据资料〖教学过程：〗Ⅰ.创设现实情景，引入新课［师］在我们的日常生活中，存在着大量的数据.请同学们看一看下面的数据，通过这些数据，你能得到哪些信息呢？出示投影片(§6.1A)1.我国中等城市有100万以上人口.2.我国国家图书馆占地面积约17万平方米.3.我们中等收入家庭年收入达1万元.4.我们公司2002年生产复合肥90万吨.5.2003年春季开始，北京市将对具有本市户口，处于最低生活保障线以下的农村家庭，城市低保家庭在校就读的小学，初中阶段的学生免收教科书费等.据介绍，这种减免将惠及本市生活保障线标准以下的贫困家庭学生合计近 3.6万名中小学生家庭因此而减轻了教育负担.目前，北京市小学生一学年书费在300元左右，初中生书费在400元左右.特教学校的书费高达600元，住宿一年约600元.为保证这一政策的实施，市政府今年将安排1400万元的教育专项资金6.中央财政向新疆32个边境县拨款8200万元，建设一流国门学校.7.北京市有170万中小学生在2003年开学之际，遵守新的中小学生守则和日常行为规范.在我们的日常生活中存在着大量的数据，你还能举出一些实例吗？例如我国国家图书馆的占地面积是17万平方米.我们教室约为50平方米.所以国家图书馆的面积约为我们教室的3400倍，即国家图书馆的面积是3400个我们教室的面积.Ⅱ．根据现实情景，讲授新课［师］下面我们分成四个小组，做如下的实验，并将实验的结果和方法做解释说明，并在小组内合作交流.第一小组：估测自己的步长，你的一万步大约有多长？如果操场一圈是400米，那么一万步相当于多少圈？100万步呢？第二小组：估计语文课本中某一页的字数.根据你的估计，1万字占多少页？100万字的书大约有多厚？(假设100页的书大约0.5厘米厚).第三小组：估计教室的面积.根据你的估计，1万平方米的面积相当于多少间这样的教室？100万人站在一起，大约占多少间这样的教室？(如果每平方米占4人). 第四小组：测量数学课本的厚度，估计100万册这样的数学课本撂在一起有多高？(让学生实验的过程中充分合作交流，鼓励学生为圆满完成实验献计献策，老师可适当给予指导，同学们可以用多种方法进行估算，并大胆阐述自己的理由，只要合理就予以鼓励.同时，教师要注意观察学生在小组中的表现，如是否愿意积极参加活动，在活动中能否与同伴进行合作，能否想出估计的办法，并与同伴合作完成，能否从多种角度去体会某个数据)［第一小组］我的步长大约是50厘米，我的一万步大约有5000米长，可以绕操场约12圈.100万步大约500000米长，可以绕操场1200圈.［第二小组］我们组估计了语文课本某一页的字数，包括标点符号，每页大约500字左右.1万字大约20页，100万字大约2000页.100页的书大约是0.5厘米厚.2000页的书大约10厘米厚.［第三小组］我们组估计了一下我们教室的面积约为50平方米.1万平方米相当于200个我们这样的教室.100万人站在一起，每4人占1平方米，所以100万人需占25万平方米，约占5000个这样的教室.［第四小组］我们组测量课本的厚度是1.2厘米，100万册这样的数学课本约12000米.一本课本的体积约为360立方厘米，100万册课本体积约为36000米3.而教室的体积约为150米3.显然，教室装不下这么多的书.需要约340个这样的教室才可以放下100万册这样的数学课本.Ⅲ．做一做目的：估计100万粒大米(或绿豆、玉米、小麦)的重量.材料：大米(或绿豆、玉米、小麦)若干、杯子、天平.我们还是分开小组.但在估计之前先讨论确定估测的方法.Ⅳ．课时小结通过生活中的这些数据，让我们感受到数据的大小，学会了从不同角度去体会某个数据，并学会估算的方法.会估计100万有多大，并得到有用的信息.Ⅴ．课后作业。
七年级数学科学记数法
小结：
本节课你有什么收获？
１．什么叫做科学记数法？ ２．灵活运用科学记数法，注意解题技巧， 总结解题规律，用科学记数法 表示大数应注意以下几点： （１） １≤a＜10． （２）当大数是大于１０的整数时，n为整 数位减去１.
； / 助孕
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“妈，饭菜都快凉了，荷花怎么还没回家？”五妮子焦急地问。 “是啊„„我们再等她一会儿吧，也许学校里有事„„不对吧„„今天是中秋 节，按道理要早点放学才对„„”刘大嫂自言自语地说。 “妈，我去学校看看„„”六丫头说着便跑出了院子。不一会儿，六丫头气喘吁吁地跑了回来，“妈，不好了，学校的大门紧锁着，我喊了几声 没人应„„荷花不见了。” “多大的闺女啦还一惊一乍的„„”刘大嫂嘴上这么说着，却第一个走出屋子，“好端端的一个大活人„„怎么说不见就不见了呢„„” 刘村长坐不住了，急急火火地走出院子。于是，大家分头行动起来，四处寻找着我的女儿荷花„„ 车子左拐右拐，行驶了大约十几分钟，在一座小洋楼前停了下来。我们下了车，举目望去，数十座别墅环抱在小山坡前，就像一个山中小城，建 筑古朴，风景优雅，给人一种可望不可即的感觉。 门开了，走出一位清瘦的老伯，青年司机彬彬有礼地跟他耳语了几句，便匆匆忙忙地驱车而去。老伯热情地把我们让进了客厅。 客厅里的摆设虽不华贵却十分整洁，正面镶嵌着一副迎客松壁画，侧面上挂着几幅治家格言，我仔细的观赏一番，虽说不是稀世珍品，却道出了 为人处事的处世良言„„ 不用问这一定是一个书香门第。老伯沏好了茶，招呼我们随便坐下。厨房的门开了，走出一位富态翩翩的老妇人，她身带围裙来到客厅里打起电 话来。 她打完电话便去厨房里端出饭菜，餐厅里飘来了佳肴的芳香„„ “爸，娇娇还没回家？”一中年男子提着文件夹大大方方地走了进来，身后跟着 一位衣着庄重的中年女子。 中年男子大约在五十岁左右的年纪，头发左分微微遮着前额，高高的鼻梁上戴一副眼镜，一身大学教授的打扮，从他脸上的笑容就能看得出他是 个非常谦和的人。这女子却不同，精神饱满，神态严肃，让人有一种望而生畏的感觉。 “你就由她去吧，明天就正式开学了，大不了就是还疯最后一天！”老伯还没有来得及说话，老妇人便开了腔。 “妈，你总是这样宠着她，会把她惯坏的„„”中年男子一边说着一边把文件夹放在书柜里，中年女子脱下外衣挂在墙边的衣架上。 “男儿要穷养女儿要富，这是养儿育女的道理„„”老妇人自言自语地唠叨着。 “你就是从山东来的苏林吧？”中年男子向我微笑着。 我急忙站起身，讪讪地说：“我是苏林，这是我的妻子肖艳，女儿苏小荷，还有我的儿子苏宝根„„请问您是„„”我被弄得丈二和尚摸不着头 脑。 “我姓范，在本校的计算机专业任教，这是我的岳父岳母，这是我的妻子，地地道道的南方人，姓孙，现任本校经济学院的院长„„还有一个娇 生惯养的女儿范娇娇„„” “来来来，饭凉了，大家坐下来，边吃边聊。”孙院长招呼着大家。每个人一小碗米饭，范教授一边用汤勺给我们添加汤菜一边说：“来，尝一 尝我们南方的饭菜。” 宝根尝了一尝，伸伸舌头，做个鬼脸嚷道：“这饭太辣了，我有点吃不了。”
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