module9unit2Ifeel happy课件

and say.（看图说词）
加分办法： 抽查正确加一分。
Task 2（任务二）：
运用“How do you feel? I feel .”了解 组员的感受。然后组员自由展示。 建议——选择展示方式：
Listen and do.（一人问，多人答。） Ask and answer one by one.（开火车。） Pair work.（两人一组，每组表演一个词）
happy happy happy happy
sad
happy
bored
tired
hungry
Today I helped my grandfather on
the farm all day. Now I feel tired .
Today I won the chess game.
SB5 M9 U2: I feel happy.教
学辅助课件
执教者：吴文艳
刘翔
feel
I feel .
1
2
3
4
5
Task 1（任务一）：学习5个feeling words
小组成员每两人记一个词，并能用肢体语言表演出来 将自己学会的单词交给本组成员。 . 检查小组单词学习情况:
呈现方式：
抽查——Look
任务二：
It’s raining and I can’t swimming out to play
go bored sad .
I feel
.
sad happy
bored
hungry
tired
How do you feel?
I feel .
Task 4（任务四）：句型替换练习
在规定时间3分钟，写出关键词，读出句子并将句卡粘 贴在中卡上。
X -
X
-
X
X
X.
0
hungry hungry hungry hunrgy hunrgy I feel hungry. bored bored tired sad tired sad bored bored tired sad tired sad bored I feel bored. tired I feel tired. sad I feel sad. happy I feel happy.
加分办法：
展示准确、快速，加一分；
组员全部参与加一分； 能表演动作，形式多样加一分；
刘翔
How do you feel? I feel happy .
How do you feel? I feel sad .
刁小娟
How do you feel? I feel bored .
How do you feel? I feel tired .
Now I feel
happy
.
It’s raining and I can’t go out to
play. I feel
பைடு நூலகம்
bored
.
Yesterday, I lost my bag. I can’t find it. I feel sad .
I can smell some nice noodles soup. I feel hungry .
杨威
How do you feel? I feel hungry .
one
two
three
four five
Task 3（任务三）：分组学习课文
听音，选词填空。选出本组即将学习的图文。 并用打拍子的方式进行朗读。 检测方式： 队长打拍子，组员读句子。 教师抽查各组学习情况。 评分办法： 全组展示正确、响亮加一分； 被抽查队员回答正确加一分。