北师大新版五年级数学下册《分数乘法一》第一课时优秀获奖公开课教学设计

分数乘法一》教学设计

过程中，教师巡视，抽取代表性算法。（学生板书。）第一种：× 2，用＋得出。

第二种：× 2＝＝。

3 、理解意义突破重难点：观察分析好朋友笑

笑的解题

方法，谈谈自己的理

解。

对照图和算式想一想，7 表示什么意交流主线：为什么这样算？交流重点：第二种算法，计算分子时，为什么用3×

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