人教版物理八年级下册级分组实验报告(全)

物理实验报告单

年级班姓名: 同组人姓名: 日期: 年月日指导老师:

物理实验报告单

年级班姓名: 同组人姓名:

日期: 年月日指导老师: 实验名称:探究重力的大小与质量的关系

实验目的:探究重力的大小与质量的关系

实验器材:弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺

实验步骤

1、检查器材:观察弹簧秤的量程、最小刻度值,指针就是否指到零刻度线。

2、将弹簧测力计悬挂在支架上。

3、将钩码逐个加挂在测力计上,记录数据。

4.分析与论证:

(1)用5组数据在图像中描点并绘出图线。

(2)根据图线得出结论。

5.整理器材。实验原理:

m

G

g 实验装置:

数据记录: 图象: 物理量

1 2 3 4 5

质量m/kg 0、

05

0、1

0、

15

0、2

0、

25

重力G/N 0、5 1 1、5 2 2、5

G/m 10 10 10 10 10

实验结论:

重力的大小跟物体的质量有关,重力跟物体的质量的关系就是G=mg 。

物理实验报告单

年级班姓名: 同组人姓名:

日期: 年月日指导老师:

实验名称:探究二力平衡的条件

实验目的:通过探究,知道作用在同一物体上的两个力满足什么条件时,才能平衡。实验器材:长木板(两端有滑轮)、小车(两端有挂钩)、钩码、细线

实验步骤:

1、检查器材,

2、按图组装器材,

3、两端挂上不同数量的钩码,观察小车的运动情况,

4、两端挂上相同数量的钩码,观察小车的运动情况,

5、两端挂上相同数量的钩码,把小车扭转一定角度,观察小车的运动情况,

6、整理器材。实验原理:二力平衡条件实验装置:

实验结论:

作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在一条直线上,那么这两个力就彼此平衡。物体此时处于平衡状态。

物理实验报告单年级班姓名: 同组人姓名:

日期: 年月日指导老师: 实验名称:测量滑动摩擦力

实验目的:知道间接测量滑动摩擦力的方法

实验器材:木板、木块(带挂钩)、弹簧测力计

实验步骤:

1、检查并组装器材,

2、用弹簧测力计拉动木块在木板上做匀速直线运动,此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力,

3、多次重复试验步骤2、

4、整理器材。实验原理:物体做匀速直线运动时,摩擦力=拉力

实验装置:

实验结论:

物体做匀速直线运动时,摩擦力=拉力

物理实验报告单年级班姓名: 同组人姓名:

日期: 年月日指导老师:

实验名称:研究影响滑动摩擦力大小的因素

实验目的:验证滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度的关系。实验器材:木板、木块(带挂钩)、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾

实验步骤:

1、检查器材,

2、将木板放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在木板上作匀速直线运动,记录测力计的示数F1(即摩擦力),

3、将1个砝码放在木块上,重复步骤2,记录数据为F2,

4、将2个砝码放在木块上,重复步骤2,记录数据为F3,

5、在木板上铺上棉布,重复步骤2,记录数据为F4,

6、在木板上铺上毛巾,重复步骤2,记录数据为F5,

7、整理器材。实验原理: 实验装置:

实验数据:

序号接触面压力摩擦力

1 木块与木板木块重力0、5

2 木块与木板木块重力+1个砝码重力0、7

3 木块与木板木块重力+2个钩码重力0、8

4 木块与棉布木块重力0、8

5 木块与毛巾木块重力1、0 结论:滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关, 接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大,

压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。

物理实验报告单年级班姓名: 同组人姓名:

日期: 年月日指导老师: 实验名称:探究影响压力作用效果的因素

实验目的:研究压力作用效果与压力大小、受力面积的关系

实验器材:小桌、海绵、钩码

实验步骤:

1、检查器材,

2、将小桌正放在海绵上,观察海绵的形变程度,

3、在小桌上放上砝码,观察海绵的形变程度,

4、将小桌(含砝码)倒放在海绵上,观察海绵的形变程度。实验原理: 实验装置:

物理实验报告单

年级班姓名: 同组人姓名: 日期: 年月日指导老师:

实验结论:

流体流速快的地方压强小,流速慢的地方压强大。

物理实验报告单

年级班姓名: 同组人姓名:

日期: 年月日指导老师:

实验名称:探究浮力大小跟哪些因素有关

实验目的:探究浮力大小跟哪些因素有关

实验器材:弹簧测力计、烧杯2个、水、盐水、铝块2个(体积相同、形状不同)

实验步骤:

1、检查器材。

2、探究浮力大小与物体浸入的深度就是否有关。

使物体浸没在液体中,保持物体浸入液体体积不变,改实验原理: 实验装置:

变浸入深度,观察测力计示数。

3、探究浮力大小与物体浸入的体积就是否有关。

让铝块浸入液体的体积逐渐增大,观察测力计的示数。

4、探究浮力大小与液体密度就是否有关。

让铝块分别浸没在水与盐水中,观察测力计的示数。

5、探究浮力大小与物体形状就是否有关。

让体积相同、形状不同的铝块分别浸没在同一液体中,

观察测力计的示数。

6、整理器材。

实验结论:

浮力大小跟物体浸在液体中的体积有关,跟液体的密度有关,与物体浸入的深度、物体的形状无关。

物理实验报告单

年级班姓名: 同组人姓名:

日期: 年月日指导老师:

实验名称:探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系