静物写生构图
素描教案(组合静物构图)
文化课、德育课、专业基础课教案
第课时教案序号
以上各点除“考虑动势’外,都是比较容易理解的。
静物是处于静止状态的,但由于视觉心理的作用,在某种情况下,静物也会产生某种动势,给人某种动的感觉,包括动势的方向感,力量感等,从而影响构图的形式美。
讨
论
示
范
总结1、举例解释构图概念
2、针对每个学生画面中出现的问题进行指导,并帮助解决
3、通过不断的表扬,帮助学生建立画画的信心
作业8K作业一幅
板书设计
观察分析
作画步骤构图起形(打轮廓)
画大色调
深入调整
教学
后记
对于没有基础的学生,需要更加细致的讲。
素描静物课程教案之基本构图
素描静物课程教案之基本构图素描静物课程教案第一章节研究画面构图教学目的:对构图进行研究是学习绘画的基本要求之一~传统的素描写生构图形式大都采用四平八稳的格局~部分作业千篇一律~毫无生气~所以通过对不同构图的研究及探索~改变学生在写生中所存在的固有的构图模式。
用一种新的眼界去观察~寻找到一种能够真正表达自己感受的形式。
教学要求:完成一幅带实验性构图的写生作业。
教学重点难点:本章作业主要研究画面构成组织~古代画论《谢赫六法》中~重点提到“经营位置”~所以一幅优秀的作品的成功与否~构图在其中所起到非常重要的作用。
课堂练习中~通过对画面构成的研究与理解~在观念上有新的提高和认识。
因为固有的观念和习惯~许多学生也许不太习惯新的构图思维~通过启发和观摩大师的作品~使其尽快进入状态。
主要讲授内容:结合图片讲解和分析画面构成中各种元素的经营位置。
第一部分:举例说明的图片资料1. 中国古代传统绘画中构图范例:范宽山水永乐宫壁画石涛册页敦煌壁画2.中国传统建筑中典型的构成范例:五台山寺庙故宫博物院北京四合院山西平遥古城云南丽江古城皖南建筑3. 自然景观中的构成形式范例:敦煌桂林阳朔上海的老房子天津的老房子4. 西方古典及现代绘画中的构图范例: 门采尔素描西方古典宗教绘画毕加索作品马提斯作品塞尚作品凡高作品劳生柏作品威尼斯双年展的部分优秀作品通过以上作品中构图的相互比较与分析~使学生对构图有新的理解与认识。
第二部分:在写生过程中针对每个学生的个别情况单独进行辅导教学方式:对大师的作品及自然景观的图片进行分析和研究~从中得到启发进行自己绘画作品的构图练习~然后发表对这个问题的理解同教师讨论。
用看画册及幻灯的形式。
在写生实践环节针对每个学生的个别情况单独进行辅导。
作业:“有四个陶罐的静物”~,16课时,思考并完成一张富有构图创意的写生作品~要求有自己的理解~画面构图完整~富有新意~有情感。
思考题:本章同你以往的写生作品~有何差异~从中有何启发~对画面构成形式美有什么新的理解和认识。
静物写生美术课件PPT
一、陶瓷器皿类 在静物写生时一般采用一些常见的陶瓷器皿,比如美术陶瓷、动物造型、 瓷瓶、陶罐、瓷盘、瓷碗等,这些器皿形状质地不尽相同,色泽变化丰 富多彩,有的细腻华丽,有的粗糙朴拙,有的色彩对比大,也有的较为 柔和谐调,它们具有很好的观赏性和表现力。 陶瓷器物中分陶器和瓷器。陶器的质地粗糙,少光泽,对高光、环境色、 反光的影响小,基本呈现其本身的固有颜色。由于它粗糙、吸光强,因 此,在塑造时不用大的色彩转折,其色彩的变化较为柔和,器型外观会 形成一些自然的肌理变化。瓷器的质地较为光亮,极容易受环境颜色的 影响,其他物品上的形状很容易反映到瓷器上,如果一律照收,把眼睛 看到的都画上去,那么,瓷器本身会显得支离破碎。因此,必须加以取 舍,选出主要的,既能体现环境色,又不破坏瓷器本身形状的色块,把 影响整体效果色块的东西一律虚掉;只保留高光点和反光色块,能体现 瓷器的质感就可以了。
图64图65图66图67图68学美术食艺族静物写生前言静物写生的方法与步骤静物摆设静物的分类及表现方法基础静物的摆设静物摆设的分类陶瓷器皿类玻璃器皿及金属制品类水果与蔬菜类花卉类构图起稿着色深入刻画小结调整完成图28图29图30图31图32图33图33是关于区分黄色的静物
学美术 食艺族ຫໍສະໝຸດ 前言 静物摆设初学静物写生时,在布置静物 时要简单明了,不能太复杂。 在选择物体和衬布时要明确, 从构图、色彩、结构上都要尽 量从简到繁、循序渐进。在摆 放静物时,应考虑到光线的变 化。写生的光源方向既不能太 正也不能太偏。摆设静物的位 置,一般比画者坐的位置稍低 一些,这样才能使画者更好地 观察整组静物,便于构图和表 现。还应注意画面物体与物体 之间、衬布与物体之间所组成 的整个画面的线条结构、律动 和节奏,要有大和小的对比、 纯度与灰度的对比、黑白灰的 对比、软与硬的对比、疏与密 的对比等。总之,画面要饱满, 要丰富多彩(图29)。
王鲁杰水粉画静物写生经典范例一
王鲁杰水粉画静物写生经典范例一
示范一:《桃子、苹果、冬枣和矿泉水瓶》
1 2
步骤一:观察(静物照片)步骤二:构图定稿
观察内容:1.第一感觉2.色调倾向3.点线面组合4.主题5.选择构图。
1.取景构图,分析各物体位置关系、比例关系、组合关系。
2.用浅色透明色彩(熟褐)起稿,先淡后重。
3.定稿要形体明确、比例空间准确、大的明暗光线气氛合理。
3 4
步骤三:统铺色调第四步:深入刻画与整体调整
1.先暗部后亮部、先重色后浅色、先背景后前景的绘画秩序进行铺色 1.分清主次深入浅出
2.整体—局部—整体
3.只为补充与完善。
2.要用大笔触、大感觉、大关系,不要拘泥于形的刻画。
(本稿由山东华夏艺术学院美术学院提供)。
色彩静物写生中常出现的问题课件
通过以上三个方面的细节处理,可以有效地提高色彩静物写生的质量,使画面更加生动、真实、和谐。
CHAPTER
绘画技巧问题
04
总结词
笔触是绘画中非常重要的技巧之一,能够影响画面的整体效果和氛围。
详细描述
在色彩静物写生中,笔触的运用需要注意笔触的方向、大小、深浅等因素,不同的笔触可以表现出不同的质感、光影和纹理效果。
CHAPTER
创作思路问题
05
在色彩静物写生中Biblioteka 对静物的理解与表现是关键,需要深入观察和研究静物的形态、色彩、光影等特征。
总结词
学生需要仔细观察静物的形状、质感、色彩等特征,理解其内在结构和特点,以便能够准确表现出来。同时,还需要注意画面的构图和布局,使画面更加和谐统一。
详细描述
VS
色彩静物写生不仅是表现静物的形态和色彩,更是传达情感和思想的一种方式。
详细描述
在色彩静物写生中,学生需要融入自己的情感和思想,通过色彩和笔触表现出自己的感受。同时,还需要注重画面的氛围和情感的传递,使观者能够感受到画面的情感和主题。
总结词
THANKS
感谢观看
详细描述
CHAPTER
构图问题
02
通过物体的大小、远近、虚实等透视变化,营造出画面的空间感。注意保持透视的准确性,避免造成视觉上的混乱。
利用透视原理
通过色彩的冷暖、明暗等变化,表现出画面的空间感。近处的物体色彩鲜艳、明度高,远处的物体色彩偏冷、明度低,形成空间层次感。
利用色彩关系
通过物体的大小和形状的变化,表现出画面的空间感。近处的物体大而具体,远处的物体小而模糊,形成空间深度感。
总结词
色彩的饱和度决定了画面的鲜艳程度和视觉冲击力。
静物写生的方法与步骤
着 色
四、深入刻画
在造型上深入,要求以塑 造出具有真实感的效果为中心, 这要求有强烈的实感意识,避 免浮躁的笔触。刻画的顺序一 盘是先主后次、先近后远、从 实到虚逐步深入,将各个部分 的形体结构、空间位置、质地 感觉、色彩冷暖都细致地描绘 出来。在深入刻画细部的过程 中,应始终保持反复比较、整 体观察的方法,不断地将描绘 的细部同其他部分联系起来, 调整、刻画各个局部,使之完 善并成为一个整体。
观察思考
二、构图起稿
先用几条直线将所 有物品用简单的几何形 确定上、下、左、右位 置,连接起来,找出这 组静物的大外形,找出 物体与物体之间的大几 何形线,并较好地将它 们联系起来。再画出物 体的形体特征,最后画 出物体的暗部和阴影, 将大的素描关系画出 。
构图起稿
三、着色
在物体写生时,一 般是从物体的暗部开始 画起,颜色不要太厚, 也不要太薄,要力求在 色度上、色相上准确, 先不要注意细节的色彩 变化。暗部画完,可将 大的色块如衬布等画一 遍,然后将器物的中间 色画一遍,接着调整大 的色调关系。将物体的 亮部与暗部的冷暖关系 找准确,但不要过分强 调。
调整完成
一、观察思考 二、构图起稿 三、着色 四、深入刻画 五、调整完成
观察思考
一、观察思考 二、构图起稿 三、着色 四、深入刻画 五、调整完成
构图起稿
一、观察思考 二、构图起稿 三、着色 四、深入刻画 五、构图起稿 三、着色 四、深入刻画 五、调整完成
深入刻画
一、观察思考 二、构图起稿 三、着色 四、深入刻画 五、调整完成
调整完成
第四节 静物写生的方法与步骤
一、观察思考
二、构图起稿
三、着色
四、深入刻画
五、调整完成
小学美术静物写生的方法与步骤课件PPT
归纳: 静物写生是素描训练的深化,能进一步提高同学的 素描基础,静物素描是素描的重要组成部分。
素描静物优秀作品
课题:静物写生的方法与步骤
主要内容:
1. 打轮廓 2. 画大色调 3. 深入刻画 4. 调整统一 5. 作品欣赏
课题:静物写生的方法与步骤 一、打轮廓
打轮廓包括:观察、构图、落幅 观察:整体观察,多角度观察,唤起“新鲜感” 构图:确定角度作小构图,调整对象的大小,不宜 过大和过小,突出主体,主次有序,注意变化和统一。 落幅:在作好前两步骤后开始落笔,将小构图放大 到大画面中,开始作画。
课题:静物写生的方法与步骤
第一页 第二页 第三页
教学目的、重点、难点等
回顾知识,导入新课
教学内容 课外练习和小结
第四页
教学目的、重点、难点、教学方法(第一页)
•教学目的:旨在让学生了解静物写生的步骤和方法,分清楚 每一步骤的关键点和方法的运用,了解从形体特 征到明暗色调,从体积塑造到色感、质感、量感 的表现等。 •重、难点:重点在于各环节的讲解结合方法论的指导,在讲 解作画步骤时容入习惯和方法等。 难点在于怎样结合学生的实际,将各知识点让学 生充分运用。
课题:静物写生的方法与步骤
中间色调
明暗交界线 强调色调的对比,空间的 表达,物体质感的分析, 丰富灰面的内容,注意画 面的整体表现。
课题:静物写生的方法与步骤
四、调整统一
调整的目的,在于使形体的刻画和表现更集中、概括。使整 体效果更生动。 注意:注重整体,注重主体。加强主体物体的表现,塑造。 调整整画面的关系,对主体和关键部位肯定、加强,对影响整 体的灰面,要果断的减弱和删除,以求更集中、概括。
课题:静物写生的方法与步骤 画大色调:
色彩静物写生课件
学生优秀作品展示
学生作品的选择
01
选择一些在色彩静物写生课程中表现优秀的学生作品,这些作
品在色彩运用、构图等方面都有一定的水准。作品点评与指导02
对学生的作品进行点评和指导,指出作品中的优点和不足之处
,并给出改进的建议。
激励与启示
03
通过展示学生优秀作品,激励其他学生在色彩静物写生中更加
努力,并从中获得启示和灵感。
或较深的色彩。
表现不同材料的质感
不同材料具有不同的反射和折射特性,可以通过调整色彩的明度和饱和度来表现不同材 料的质感。例如,金属和玻璃表面通常具有高反射性,可以通过增加高光和反光区域来
表现;而布料和纸张表面则具有较低的反射性,可以通过柔和的色彩过渡来表现。
如何运用光影表现静物的立体感
01
观察光源方向
在色彩静物写生中,观察光源的方向是表现立体感的关键。了解光源方
向可以帮助你确定阴影和光线的位置,从而在画面上表现出物体的立体
感。
02
表现阴影和光线的层次
阴影和光线的层次是表现立体感的重要因素。通过逐渐增加阴影的深度
和减小光线的亮度,可以更好地表现出物体的立体感。同时,注意阴影
和光线的形状和边缘,以增强立体感的表现。
通过运用冷色和暖色的对 比,表现出画面的空间感 和立体感。
色彩的明暗对比
通过运用明色和暗色的对 比,表现出画面的光影效 果和层次感。
色彩的纯度对比
通过运用高纯度色彩和低 纯度色彩的对比,表现出 画面的活跃感和沉稳感。
02
色彩静物写生的基本步 骤
观察与构图
观察整体
观察静物的整体色调、光 影关系以及静物之间的空 间关系,确定画面的主色 调和基调。
高中素描静物PPT优秀课件
2021/6/3
3
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4
石膏几何体与景物写生的区别
• 几何体是静物的归纳,将复杂景物简单化。 • 静物但又有着几何体不可比拟的色感、质
感、量感等。
2021/6/3
5
静物写生方法步骤
一、打轮廓 观察:整体观察、多角度观察。 构图:确定角度作小构图,调整对象的大小。 落幅:前两步后开始落笔,将小构图放大到画面中。2 Nhomakorabea21/6/3
6
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7
部分资料从网络收集整 理而来,供大家参考,
感谢您的关注!
静物素描写生
——刘勇男
2021/6/3
1
• 透视关系
我们看到的自然界物像呈现近大远小的空 间现象,就是透视现象。用科学的原理和 方法把透视现象准确地表现在画面上,使 其形象、位置、空间与实景感觉相同,这 就是绘画透视。
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2
• 明暗关系
物体在一定角度的光照下,会产生受光部 分和背光部分两个既相互对比,又相互联 系的明暗系统。物体的明素描静物
水粉静物写生ppt课件
这一步要注意构图合理(包括物体的空间布局)。
色彩的基本因素与变化规律
一、构图(起稿、打形)。
4、画面主次分明,有一定层次的深入。
半明部 1、掌握正确的作画方法
水果色泽明快、纯度高,在画面起着画龙点睛的作用。
• 环境色 型的一些基本问题,所以说:静物写生是学习
亮部
暗部
明暗交界线 反光
投影
静物的摆设与构图
花卉与瓶罐器皿的组合
其他静物的组合
本页图片来源于网络
一、构图(起稿、打形)。
这一步要注意构图合理(包括物体 的空间布局)。同时,准确把握好物体的 造型结构和透视关系。
二. 铺大色调
• 这一步主要解决明暗的空间变化,也就是
我们前面所学的素描关系。
三、铺大体色
要凭着对物体的第一感觉把颜色用大色块 铺出来,注意素描关系和色彩的冷暖关系的变 化。
静物写生是指描绘室内人为布置的物品, 水粉静物写生就是运用水粉画的工具、材料和 技法进行的静物写生。
由于在室内光线较为稳定,物品相对静止, 又可随意安排不同的形体组合,布置不同的色 调,较之其它题材的色彩写生更具备时间和条 件的优越性,特别适合初学者从中解决色彩造 型的一些基本问题,所以说:静物写生是学习 绘画的必修课。
3调、,通较过之学其习它,题使材学的生色初彩步写掌生握更色具彩备的时写间生和方条法和技在能 静物写生中,水果经常与瓶罐器皿组合在一
起,形成主次有序、色彩亮丽的画面。水果色泽明
快、纯度高,在画面起着画龙点睛的作用。瓶罐等
物品体积较大,常被作为主体来处理。
蔬菜与瓶罐器ห้องสมุดไป่ตู้的组合
静物中的蔬菜在画面经常出现,形成质朴的 视觉感受,在色彩上显得亮丽醒目,表现时要特 别注意其色彩的冷暖纯度变化及与周围环境之间 的协调,让画面形成既统一又有变化的整体。
课题2结构素描静物写生
• 结构分析训练要使我们努力排除明暗色 调、材质肌理等非结构的影响,要能够 理性地推理和表现出画家看不见但确实 存在的、符合逻辑的、符合透视规律的 、合乎物理性的内在结构,能够充分考 虑到物体局部与整体的组合、分离关系 等。要直接用虚实不同的线,将物体的 比例、轮廓、结构转折等本质因素,不 加更多修饰的描绘出来。还要研究线的 表现力和结构因素在画面的张力,培养 敏锐的感觉能力及理性的推理能力。
2021/1/22
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• 学生在绘画中易出现的问题 • 线条单一
解决方法:不断比较用线条找出 • 线条死板
解决方法:不要一根线走到底 • 线条没有虚实变化
解决方法:采用近实远虚的对比方法不断 地对画面的静物进行相互比较。
课题2:结构素描静物写生
2021/1/22
编写:吴琳
三、教学情境设计
1、教师示范学生观摹(了解结构素描) 教师导入:结构是形的内在本质构造。特 定的结构决定了特定的外形特征及其生 长、变化或其被使用的方式。物体外貌 可变,而结构不能变。只有抓住结构, 才能坚实有力地表现对象,否则就将歪 曲形象。因此结构不是感性的、直觉的 ,而是知解的、悟性的,并与视觉概念 紧密相关的。
2021/1/22
• 所谓结构,是自然中客观存在的结构.在 对物象全方位的审视中,我们努力超越 物象的表象而达到对其内在结构的理解 ,通过结构的启示进一步产生设计的构 想。想象力与创造力正是寓于这种自然 对象内部结构与其外在形态的深刻体验 和自觉认识之中的。“自然是伟大的设计 家”,造型的设计往往蕴涵着艺术家对于 自然的内在规律的认识和对于形体结构 的富于创意的理解。
五年级美术下册第5课《静物写生》 优秀课件3人教版
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• •
• • ••Fra bibliotek2、主要原则 ①、形体的变化与统一原则 静物的门类丰富,形体多样,或趋于 立方体,或趋于圆球体等等。同组静 物中,基本形体类别既要有变化,又 要有主次,以“主”求统一,以“次” 求变化,同时注意大小,高低,长短 的配置。 形体搭配的变化统一,是静物配置的 基本原则。决不可只见方不见圆,或 只见长不见短。要做到形体有变化, 大小有呼应,高低有错落(图68)。
图(69) 静物的色调搭配
食艺族美术高考培训基地
5
• •
•
③、质地的变化与统一原则 静物的质地多样,如陶罐的粗糙、 瓷器的光洁、丝绸的柔软、毛呢的 厚重等等。在静物配置中,通过恰 如其分的质地对比,在比较中呈现 不同质感的视觉特征,有利于增添 画面的美感,也有利于素描造型的 技能训练。 在静物的配置中,除写生训练课题 的特殊要求外,不宜过多地将质地 相同质感强烈的静物配置在一起, 如晶莹的瓷器、透明的玻璃品,不 锈钢制品等,要善于把握质地的对 比,如在粗而厚的衬布上,配置晶 莹的瓷盘,茶具,或在粗而重的陶 罐旁,配置乳白色的鸡蛋等等。在 变化而统一的质地对比中,将会增 添画面的生动性和趣味性(图70)。
食艺族美术高考培训基地
8
二、静物的构图
• • • • • 构图,是指形象在画面中占有的位置空间所组成的画面结构,因此又称为“画面结构”。 构图包含着许多因素,仅从画面视觉因素来讲,就包括形体、线条、明暗、空间等。构图,就是通 过上述诸多因素,在画面结构关系的组织中呈现出来的。 1、构图的基本原理 构图的基本原理是“变化与统一”。 变化,是相异的因素并置在一起所造成的对比效果。在素描造型中,各种造型因素如结构、形体、 比例、明暗等形成的差异、矛盾叫做“变化”。变化的实质是一种双比关系。 变化趋于动感、对比,给人以新鲜强烈、丰富多样的感觉。但是,过分对比易造成杂乱、松散而失 去美感。 统一,是指构图中各组成部分之间的相互联系。在素描造型中,通过各种相同或类似的因素,将变 化的局部组成有机联系的整体叫做“统一”,统一的实质是一种谐调关系。 统一,趋于静感,给人以安定调和,有条不紊的感觉。但是,过分的统一易造成单调,泛味而失去 美感。 在构图中,变化与统一是一种相互对立,相互依存的辩证关系。任何趋于完美的构图,都是具有变 化与统一两个方面的因素,或在统一中求变化,或在变化中求统一,以构成有机联系的整体。 变化统一的原理,体现着“对立统一”这一物质世界的根本规律。作为形式美的基本原理,它又可 表现为构图中的对称与均衡、对比与调和、安定与比例等形式法则。
静物的构图
《静物的构图》说课稿尊敬的各位评委老师:大家上午好!今天,我说课的课题是《静物的构图》,以下我将谈谈我对这节课的教学设计思路和依据,诚请各位评委老师的批评指正。
设计理念根据新课标的理念,我在教学中运用认知理论知识为主线,教师技能技法的演示来引导,学生自主探究技法的教学模式,来培养学生鉴赏美术作品,认识、讨论、比较、发现、积累美术理论知识、提高技能技法的综合能力。
课堂上以学生为本、重视学生的个体差异,倡导以过程和结果并重的评价方式来激励学生来认识美、提升自我感受和观察力,提高技能技法。
注重合作精神,学生的自我学习、反思和思想情感的升华和引导。
一、教材的分析1、这节课文选自于高等教育出版社中等职业教育国家规划教材工艺美术专业魏诗国主编的《素描》教材中第三单元第一节《静物的配置与构图》内第二小节,在这一单元中所表现的主题《静物的写生》三节主要内容中起统领全章内容的作用,为下面静物的写生等技能知识的掌握铺垫理论的基础。
根据我自己对《新课标》的理解,结合本章节的知识点和在本单元的关系,整体感知本课的教学内容,体会我们自己对美术理论、技能认识的教学要求,以及本单元所讲述的特点,根据高中学生心理、智力发展水平以及当前美术技能教学的实际情况,我确立了本节课的教学目标和教学重难点。
2、教学目标:(1)知识与能力目标带着自我情感方式,学习有关静物构图的基本知识这一知识点,培养鉴赏、辨别、认识美术作品组合画面构成的能力,探知美术基础知识、促使美术技能的形成。
从而静物写生中掌握静物构图的基本知识来提高静物构图的鉴赏能力和在作业写生实际操作中运用。
(2)、过程与方法目标熟悉各种构图的原理,比较各种构图方式,提高静物构图的欣赏能力和在静物写生中运用,以及他的表达方式。
在自主合作探究中揣摩,品味静物构图的内涵。
(3)情感、态度与价值观目标感受美术作品的表达形式,比较美术作品的共性。
从而培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣,以审美之心来感受生活,看待社会。
高中素描静物完整ppt课件
——刘勇男
精选PPT课件
1
• 透视关系
我们看到的自然界物像呈现近大远小的空 间现象,就是透视现象。用科学的原理和 方法把透视现象准确地表现在画面上,使 其形象、位置、空间与实景感觉相同,这 就是绘画透视。
精选PPT课件
2
• 明暗关系
物体在一定角度的光照下,会产生受光部 分和背光部分两个既相互对比,又相互联 系的明暗系统。物体的明素描静物
画面中。
精选PPT课件
6
精选PPT课件
7
Hale Waihona Puke 暗层次可概括为三个大面,五大调子,它们 以一定的色阶关系联结成一个统一的整体, 这就是明暗变化的基本规律。
精选PPT课件
3
精选PPT课件
4
石膏几何体与景物写生的区别
• 几何体是静物的归纳,将复杂景物简单化。 • 静物但又有着几何体不可比拟的色感、质
感、量感等。
精选PPT课件
5
静物写生方法步骤
一、打轮廓 观察:整体观察、多角度观察。 构图:确定角度作小构图,调整对象的大小。 落幅:前两步后开始落笔,将小构图放大到
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A
22
这幅静物写生构图 安排欠妥。主体物 陶罐处在画面二分 之一上部的正中心 位置,给人僵板的 感觉。主体物忌放 在画面的正中心位 置,因为这样会给 人呆板、僵死的感 觉,向中心线以外 略偏移一些才会让 人感觉舒服。
A
23
这幅静物写生 存在的缺点是 主次关系没有 拉开,构图中物 体太偏于左边, 画面右边太空 荡.
错落有致、聚散有法。 A
21
二、是如何在画面中取景,即以何种视角来 确立画面。
特别需要指出的是你们应培养自己的应 变组织能力,因为在素描静物写生中,经 常出现的是已确定的静物内容,而你们的 座位是随机和偶然的,这就要求你们能在 静物的任何角度熟练、合理地组织画面的 构图,使它符合构图原则,使作品产生美 感。
比一比
这两张图片有什么区别?
A
1
静物写生构图
A
2
什么是构图?
面对一组静物,如何将其转置于画面的 空间结构之中,我们称之为构图。具体 来说,一幅静物写生的构图安排,主要 根据物象的组合与你的感受确定是竖幅 还是横幅画面,然后在这个空间中运用 对比、节奏、平衡等因素,充分体现自 己的感受和意图,表现出对象的特定气 氛。
A
25
28.04.2020
1.主次大小搭配合理明确;
2.各物体聚散有序,疏密得当;
3.空间的分割舒展,大方而有变 化。
A
26
作业练习:
根据静物间的比例关系,用方框确定
静物在画面中的位置,画出具有美感的构
图。(可根据各自的角度对静物做出适当
的调整)
A
27
A
5
静物组合欣赏
A
6
A
7
A
8
A
9
构图类型
三角形构图 复合三角形构图 椭圆形构图 S形构图 O形构图等
A
10
A
11
A
12
A
13
圆形构图,有一种以圆心为中
心向周围发散的动感
A
14
和四 饱边 满形 的构 感图 觉, 。有
一 种 平 稳
A
15
S形的构图,有流动感
A
16
你刚才看到的构图形式有几种?
A
Hale Waihona Puke 3对于你们来说,构图能力应有两个 方面的培养和训练:
一、是摆静物、组织物体的能力训练。
因为在日常的静物写生训练中,大量的 时间是需要你们独立完成写生练习的,所 以对静物写生的构图安排,不仅体现在画 面中,而且还直接反映在对写生对象的摆 设和组织上。
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摆静物
请你在老师准备好的静物中挑选出自己 喜欢的4、5件,在最短的时间里将静物 摆放在静物台适当的位置,使之具有一 定的美感。
三角形构图 四边形 O边形 “S”形等 哪一种构图比较多见,为什么?
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总结三角形构图的特点
提问:三角形的特性?(数学问题)
稳定性
所以三角形构图具有稳定均衡之感。
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这三个同样大小的陶罐均等距离地摆放,那将会造成
没有主体中心,画面平均、呆板的现象。
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画面中的静物应尽量避免出现在同一条线上或距离位置上,而应
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1、可根据需要对画面中出现的个别物体作适当 的移位处理,以符合整体画面的构图形式的美 感规则。
2、主体物忌放在画面的正中心位置,因为这样 会给人呆板、僵死的感觉,向中心线以外略偏 移一些才会让人感觉舒服。
3、画面中的静物应尽量避免出现在同一条线上 或距离位置上,而应错落有致、聚散有法。 “疏可跑马,密不通风”,说的就是这个道理。