功和机械能复习课件PPT

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初中物理《机械功与机械能复习》(共28张)ppt

(5)、两个不同装置提升相同的重物时的机械效率相不相同？那个滑轮组的机械效率高，为什么？对于同一个滑轮组来说，如果提升的重物不相同，什么时候机械效率高？ (6)、滑轮组的机械效率与什么因素有关，怎样提高滑轮组的机械效率？
5、机械能
什么是能？它的单位是什么？物体做功的本领叫能。单位是焦耳。
如何理解做功的两个必要因素
如何理解做功的两个必要因素
⑴物体移动了一段距离，但没有受到力的作用。例如物体在光滑水平面做匀速运动
⑵物体受到力的作用,但没有沿力的方向通过距离,例如,用力推车,车没有推动。 ⑶物体受到了力的作用,也通过了距离 . 但物体移动的距离跟物体受到力的方向垂直.
功的计算公式：
有用功：有利用价值的功。
额外功：无利用价值而又不得不做的功。因为W总=W有用+W额外，所以
W 有用＜ W 总 , 即有用功总是小于总功 , 机械效率总小于1。机械效率由有用功和总功两个因素决定的，要正确区分出有用功和总功。
实验：测定滑轮组的机械效率
回答下列问题：
问题
(1)、滑轮组中哪个是定滑轮，哪个是动滑轮？ (2)、动滑轮和重物各有由几段绳承担的呢？ (3)、如果要将重物提高h 厘米，那么绳子的自由端各要移动多少？ (4)、实验中弹簧秤应如何拉动？
4、正确理解机械效率的概念
有用功Ｗ有在总功Ｗ总里所占百分比叫机械效率，机械效率用 ŋ 表示。 ∴ŋ＝W有/W总×100%
F
竖直方向
W有=Gh W总=Fs s=nh
G
如果滑轮组在水平方向放置：
有用功 W有=fs1
F
（S1是物体在水平方向上移动的距离）总功：

《功和机械能》复习课件

功和机械能小结：
一、功：做功的两个力要因素，不做功的三种情况， W=Fs，单位
二、功的原理：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：公式，测量方法η=（Gh/Fs) ，如何提高η
四、功率：P=W/t=Fv，与机械效率的区分
五、机械能：概念，动能（m 、v），重力势能（m、 h），弹性势能（弹性形变）
4、一台起重机将重6000N 的建筑材料提升到10m高的楼房上，做的额外功是 4x103J，总功是多少？机械效率是多少？
5.如图，把重为10N的物体推上高为0.5m的斜面，斜面的长为 1m所用的推力为12N,沿斜面向上,求推力效率的是（）
9. 如图所示，一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能的变化情况，下列说法中正确的是（） A、重力势能减小，动能不变，有重力势能转变为动能 B、重力势能减小，动能增加，有重力势能转变为动能 C、重力势能减小，动能不变，没有重力势能转变为动能 D、重力势能减小，动能增加，没有重力势能转变为动能
2、势能
①重力势能：物体由于_____而具有的能。物体质量越___，举高的高度越___，重力势能越大。通常认为在地面上的物体的重力势能为 ____。 ②弹性势能：物体由于产生_________而具有的能。同一物体，弹性形变越大，具有的势能越大。
五、机械能及其转化
1、机械能：____和____之和。一个物体可以既
猜想4：可能与钩码被提升的高度有关．
兰兰的实验记录：
物理量控制因素钩码重／N 绳端拉力／N 机械效率
大致相同的
10
速度提升
15
4．2 6．0
79．4%
探究结果
芳芳的实验记录：
物理量控制因素较小提升速度较大提升速度探究结果

功和机械能复习课件(上课用)

如图所示的四种情景中，对物体没有做 D 功的是（ D）
物体在绳静止的小车子拉力作在拉力作用用下升高下运动起来 A B
汽车在刹车人用力搬石阻力的作用头，石头不下速度降低动 D C
• （09重庆）如图所示李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。你认为合理的是 ( C) • A．文具盒所受重力对它做了功 • B．文具盒所受支持力对它做了功 • C．文具盒所受的推力F对它做了功 • D．在此过程中没有力对文具盒做功
G动=G总-G=2F-G=2×400N-640N=160N
G G动 800N 160N (2) F 480N n 2
用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样重的物体，其中机械效率大的是（不考虑摩擦）（
A
）
A. 定滑轮
C. 滑轮组
B. 动滑轮
D. 都一样大
用同一滑轮组提升重物，第一次提的物
=80J
G动
W外 80J 40N h 2m
利用滑轮组把矿石从深20m的矿井中匀速拉到地面，在绳重和摩擦不计的情况下。（1）如果矿石重640N，所用拉力是 400N，滑轮组机械效率是多少？（2）如果矿石重800N，所用拉力是多少？
解：（ 1 ） Gh Gh G 640 N 80 % FS F 2h 2 F 2 400 N
沙子重 100 N
体重动滑 400 N 轮重 10 N
桶重 20 N
口袋重 5 N
W总= (G 沙+ G 动滑轮+ G 桶）h = 780 J W有用/W总 = 76.9%
沙子重 100 N
体重动滑 400 N 轮重 10 N

人教版初中物理八年级下册第11第十一章功和机械能课件 (11)

力的作用功
显出成效 W=Fs
做功的快慢
物体能够对外做功
能量
单位： 1 W=1 J/s
功率
PW t
P=Fv
2．机械能机械能
动能重力势能弹性势能
质量速度质量高度形变程度
守恒
转化
请同学们完成导学案【知识梳理】
基本概念
1．功如果一个力作用到物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的
钢筋做了功 C．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球
做了功 D．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功
3．物体匀速运动时的功率
功率定义式 P = W t
匀速运动时 s υ t
导出公式 P = Fv
P W Fs Fυt Fυ tt t
例：某汽车的功率为30 kW，若以54 km/h的速度匀速前进，求：牵引力多大？解：P=30 kW=30 000 W υ =54 m/h=15 m/s
1. 在水平地面上，用4N的力沿水平方向拉重为20N的小车，使其在 2s内匀速前进10m，那么，拉力做功 40 J，拉力的功率为 20 W；重力做功 0 J。
2.如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计空气阻力，则（ D ）
A .从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能
二、深入探讨实战演练
4、关注STS 活化思维
◆身边的功和机械能
例6 :如图是高速公路避险车道示意图，当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直带至来停的止危。害避。险（车填道“的动作能用”是或降动“低能势汽能车”因）高速行驶而具有

人教版八年级下册物理精品教学课件第十一章功和机械能小结与复习

例10
在如图所示，甲、乙两个质量不同的小球，从相同高度静止释放，甲球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是( B ) A．着地瞬间两球的动能相等 B．甲球在P点和Q点的机械能相等 C．释放瞬间两球的重力势能相等 D．从释放到着地，两球所受重力做的功相等
例11
在某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是
例1
如一位同学正在进行投掷实心球的训练。以下情境中，他对球做功的是( C )
A．手拿球静止
B．手托球水平匀速直线移动
C．将球举起
D．抛出后的球在空中继续运动
例2
李红同学的教室在教学楼的3楼，如果每层楼高3 m，李红
的体重为500 N，则李红要从地面走到教室，她需要克服自身重力做功___3__0_0_0___J。
__W____ ，其他常用功率单位是___千__瓦____。单位换算：１kW＝
__1_0_0__0__Ｗ。
3.推导公式：P＝
W t
=
Fs t
=Fv (v 的单位必须是m/s)。
例4
用起重机将质量为5t的集装箱匀速提升10m，若集装箱上升的速度为0.5m/s，则上升过程中起重机的拉力对集装箱做功的功率是__2_._5_×__1_0_4_W；若上升过程中起重机以20kW的恒定功率将集装箱匀速提升，则该过程需要___2_5____s。(g取10 N/kg)
(3)不做功的三种情况：
示意图没有力，有距离有力，没有距离
有力，也有距离
特点有力有距离，力的方物体受力，但静止物体在水平方向不受力，
向与距离的方向垂直
因惯性而动
举例
人提水桶水平前进，提水桶的力和水桶的重力均不做功

(人教版)中考物理总复习【第10章】功和机械能ppt课件

物体受到力的作用,但保持静止状态,即物体没有移动距离( s = 0)
不动无功
推车、箱子等没有推动
劳而无功
物体受到了力的作用, 手提物体沿水平方也移动了一段距离,但向移动运动方向与力的方向垂直(F 与 s 方向垂直)
变式题1 （’14成都）如图所示,在水平地面上,
小聪用力将箱子拉走了；小明用力推箱子,但箱子没有移动.下面关于做功的分析,正确的是 B( ) A. 小明用了力,他对箱子做了功 B. 小聪用力拉动了箱子,她对箱子做了功
【解析】本题考查机械能及影响动能和势能的因素. 质量动能——影响动能的因素速度机械能质量势能——影响势能的因素高度
2. （’13河南21（2）题3分）在城乡建设中,
推土机发挥着巨大作用.图为某型号履带式推土机,额定功率为2.0×105 W: 当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时,在 1 min 内匀速前进了120 m,求推土
第3题图
解：h = 65 cm－ 652 252 cm = 0.05 m W = Gh = mgh = 50 kg×10 N/kg×0.05 m = 25 J
常考类型剖析
类型一物体做功与否的判断
例1（’14无锡）下列实例中,人对物体做功的
是（ D ） A. 学生背着书包在水平路面上匀速前进 B. 人推车,车未动 C. 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 D. 举重运动员将杠铃举起
【类型突破】判断力对物体是否做功, 关键在于判断是否满足做功的两个必要因素：一是
作用在物体上的力, 二是物体在力的方向上通
过的距离, 二者缺一不可,另外要注意三种不做功的情况：
三种情况
原因
举例
不劳无功

高考物理复习动能定理机械能守恒定律课件(共32张PPT)

知识回顾
1、动能：物体由于运动而具有的能。 2、重力势能：地球上的物体具有的跟它的高度有关的能。
3、弹性势能：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能。
4、动能定理：合力所做的总功等于物体动能的变化。
5、重力做功与重力势能变化的关系：重力做的功等于物体重力势能的减少量。
A
B
O
根据机械能守恒定律有： Ek2+Ep2=Ek1+Ep1
即 1/2mv2= mgl ( 1- cosθ)
所以 v =
【例2】以10m/s的速度将质量为m的物体竖直向上抛出，若空气阻力忽略，g＝10m/s2，则上升过程在何处重力势能和动能相等？
【解】物体在空气中只有重力做功，故机械能守恒初状态设在地面，则：
例.物体沿高H的光滑斜面从顶端由静止下滑，求它滑到底端时的速度大小.
H
解：由动能定理得 mgH 1 mv2
2
∴ v 2gH
若物体沿高H的光滑曲面从顶端由静止下滑，结果如何？
仍由动能定理得 mgH 1 m v2 2
v 2gH
注意：速度不一定相同
若由H高处自由下落，结果如何呢？仍为 v 2gH
整个过程中物体的水平位移为s ，求证： µ=h/s
A
物体从A到B过程，由动能定理得：
L
h

s1
WG +Wf =0
mgh – µmg cos θ •L –µmg s2 =0 B
s2
mgh – µmg s1 –µmg s2 =0
mgh – µmg s =0 s
∴µ =h/s
3. 质量为m的小球用长为L的轻绳悬挂于O点，小球在水平拉力F的作用下，从平衡位置P很缓慢地移到Q点，则力F所做的功为

中考复习课件10功和机械能复习

【解析】无人机重力的方向竖直向下，在竖直方向上
上升10 m，故无人机克服自身重力做的功为W＝Gh＝
mgh＝2 kg×10 N/kg×10 m＝200 J，功率为P＝ W
＝ 200J ＝40 W.
t
5s
26
例8. 一辆重1.5 t的汽车在水平公路上以20 m/s的速
度匀速行驶，所受地面的摩擦力为重力的0.05倍，则该汽车在10 s内克服阻力做的功是__1_._5_×__1_0_5_J，功率是__1_._5_×__1_0_4W.(g＝10 N/kg)
物体做功的功率
8
三动能和势能
1. 动能 (1)定义：物体由于___运__动___而具有的能． (2)影响因素：速度、质量．
速度越___大_____，质量越___大_____，动能越大．
2. 重力势能 (1)定义：物体由于被举高而所具有的能叫重力势能． (2)影响因素：质量、高度．
物体的质量越大，物体所处的高度越____高____，物体的重力势能就越___大_____．
(3)不做功的三种情况
有力F，无距离s：如推石头没推动，人对石头不做功．无力F，有距离s：如正在空中飞行的足球，人对足球不做功．有力F，也有距离s，但 F方向与s方向垂直：如人提着水桶在
水平路面上行走，人对水桶没有做功．
（4）当物体移动距离与力的方向相反时，力做负功，也称物体克服力做功。
2
2.功的计算 (1)定义：力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的__乘__积____.
_1_._5_×__1_0_4 J，叉车提升货物的功率为__3_×__1_0_3_W.(g
＝10 N/kg)
21
5. 如图所示，质量为5 kg的手推车上装载了15 kg 的货物，一人将货物匀速推到相距 20 m的超市门口，手推车行进过程中受到的摩擦力为10 N，则货物重力做功为____0____J，人对推车做的功为___2_0_0___J.

人教版功和机械能 PPT

计算比较．
①功、功率和机械效率之间没有必然联系，做功多，功率不一定大；功率大，机械效率不一定高．
②物体在恒力 F 作用下做匀速直线运动，则 Fv.
考点 1 功【例 1】在下图的四种情境中，人对物体做功的是( )
A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车不动 D．举着杠铃原地不动思维点拨：判断物体是否做功，关键是看物体在力的方向上有没有移动距离．答案：B
D．W1<W2，P1<P2
答案：B
★2.举重是我国的优势体育项目．一位身高 180 cm 的运动
员和一位身高 160 cm 的运动员，在挺举项目中用相同时间把同
样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为 W1 和 W2，
功率分别为 P1 和 P2，则下列关系式正确的是( )
A．W1＝W2，P1＝P2
B．W1> W2，P1>P2
C．W1>W2，P1＝P2
★1.(2012 年连云港)一个人先后用同样大小的力 F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力
的方向移动相同的距离(如图1所示)，该力在这三个过
程中所做的功分别为 W1、W2、W3，关于它们之间的大小关系，Βιβλιοθήκη 下列说法正确的是( )图1
A．W1＜W2＜W3
B．W1＜W2＝W3
二、功率 1．定义：物体在单位时间内做的功叫做功率，用 P 表示．
2．定义式：
3．单位： (1)基本单位：瓦特，简称瓦，符号是 W. (2)其他单位：千瓦，符号是 kW. (3)单位换算：1 kW＝103 W,1 W＝1 J/s.
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点

机械能及其守恒定律复习通用课件

抛体运动
物体只受重力作用，机械能守恒，可求得物体在任意位置的速度和位移。
圆周运动
物体在竖直平面内做圆周运动，只有重力做功，机械能守恒，可求得物体在最高点和最低点的速
度及向心加速度。
碰撞问题
两物体发生弹性碰撞，机械能守恒，可求得碰撞后两物体的速度。
03
弹性碰撞过程中机械能损失分析
完全弹性碰撞特点与条件
竖直上抛运动
在竖直上抛运动中，物体受到的重力做功与路径无关。因此，物体的机械能守恒。通过计算可知，物体在上升和下落过程中，动能和势能相互转化，但总机械能保持不变。
斜抛运动
斜抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。由于重力做功与路径无关，因此斜抛运动中物体的机械能也守恒。通过计算可知，物体在斜抛过程中，动能和势能相互转化，但总机械能保持不变。
具有周期性、简谐性，振动频率与弹簧刚度、质量有关。
弹簧振子在运动过程中能量转化分析
弹性势能
在平衡位置附近，弹簧的形变导致弹性势能的储存和释放。
动能
随着弹簧振子的运动，质量块的动能发生变化。
能量转化
在振动过程中，弹性势能和动能相互转化，总机械能保持不变。
弹簧振子在机械能守恒中应用举例
单摆
特点
碰撞过程中无机械能损失，即系统动能和势能之和保持不变。
条件
碰撞物体为完全弹性体，碰撞过程中无热能、声能等其他形式能量损失。
部分弹性碰撞中能量损失计算
能量损失计算
根据碰撞前后系统动能和势能的变化，计算碰撞过程中机械能的损失量。
影响因素
碰撞物体的材料、形状、质量、速度等因素均会影响能量损失的大小。
重力做功与路径无关性证明

人教版八年级物理第十一章功和机械能复习课件 - 副本

探究物体的动能跟哪些因素有关 ① 怎样控制钢球在水平面上的的速度？ ② 根据什么现象判断钢球的动能？
例如，钢球从斜面上由静止滑下，撞击到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。
如图所示，用质量不同的钢球A、B，从同一斜面的同一高度由静止滑下，撞击同一块木块C。
（1）让钢球A、B从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的＿＿＿；速度质量（2）本实验研究的是钢球具有动能大小跟＿＿的关系；（3）实验可得结论: _____________________________________ 速度相同的物体，质量越大，动能越大。
4.—物体沿斜面匀速下滑，物体的 A．动能增加，势能减小 B．动能、势能都减小 C．动能不变，势能减小 D．动能、势能都增加 ( C)
达标测试
1．如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( )。
举重运动员举着杠铃不动
工人将货箱从地面搬到桌上
修理工用力推汽车，车没动
大力士支撑着大轮胎静止不动
A
功
W=Fs
做功的快慢
功率
W P t
P=Fv
物体能够对外做功
典型不做功的三种情况
能量
基本概念
1．功如果一个力作用到物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，W = Fs 。
22．功率
功与时间的比叫功率，P = W 。 t 功率表示做功的快慢，数值上等于单位时间内所做的功。
1.47 105 W=147 kW
5、小刚把重为1000N的箱子，沿着水平地面，推动1米，小刚对箱子做的功（ D ） A.1000J B.1J C.0J D.无法确定

人教版初中八年级物理下册课件：第11章功和机械能

砖数（块）做功（焦）时间（分）
甲 120 120mgh 30
乙 120 120mgh 60
比较做功的快慢还有没有其他方法？
比较做功快慢的方法
如何比较运动的快慢?
如何比较做功的快慢?
方法一:所用时间相同, 路程大的速度快
方法一:所用时间相同,做功多的做功快
方法二:通过相同的路程,用时少的速度快
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面。
力学中功的定义一个力作用在物体上，物体在这个力的
方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的
拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。
F s
叉车的举力Ｆ将货物移动
了一段距离s，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。
如何测量你从一楼到五楼的功率？
1.指出应测量的物理量； 2.应选择的测量工具； 3.测量功率的依据。
11月8日长江三峡“大江截流”工程中，影响大江截流的主要因素之一是截流“流量”。这里的“流量”指用来比较截流“龙口”水量快慢的物理量。讨论：（1）怎样表示通过某个截面水量快慢？（2）水流量的定义式及单位；（3）水流量表示什么意思？
上海桑塔纳小轿车的功率约为66 KW
1.功率70 W表示什么意思？功率70 W表示机械在1s内做了70 J的功
2.功率70 W和功率450 W哪个大？做功哪个快？为什么？ 450 W比70 W功率大，做功快 450 W＝450 J/s，70 W＝70 J/s
1.一台机器用2分钟时间做了6×104 J的功，这台机器的功率是多少？
第十一章功和机械能

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（二）动能和势能的转化 1．知识结构：
2．动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能。
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能。
3．动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的
A．动能不变，势能不变 B．动能减少，势能增加 C．动能增加，势能减少 D．动能减少，势能减少
学以致用
一、功：做功的两个力要因素，不做功的三种情况， W=Fs，单位
二、功率：P=W/t=Fv，与机械效率的区别
做功66000J。
巩固训练：
1、下列实例中，人对物体做功的是（）
A．学生背着书包在水平路面上匀速前进 B．人推车，车未动 C．足球被踢后，在草地上滚动一段距离 D．举重运动员将杠铃举起 2、小芳同学用100N的推力推动重500N的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动，10s 内前进了6m．求：小芳同学对木箱做的功和功率．
一、功
1．力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2．不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出 10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是由于足球具有惯性而飞出）
3．力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS。
4．功的单位：焦耳，1J=1N·m。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是0．5J。
5．应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米=焦）.
二、功率
1．定义：单位时间里完成的功。 2．物理意义：表示做功快慢的物理量。 3．公式： 4．单位：主单位W；常用单位kW 换算：1kW=103W 某小轿车功率66kW，它表示：小轿车1s内
3、为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：
（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是，实验时应选择两个图所示实验进行比较；
（2）用来研究超载安全隐患时，应选择两个图所示
实验进行比较，通过这个实验得到的结论是
。
4．机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
巩固训练
1、人造地球卫星在大气层外运行，不受空气阻力．当它从
远地点向近地点运动的过程中，
能转化为
能．
2、巴西世界杯足球赛正在火热地进行中。如图7是某球员传球时足球的一段运动轨迹，其中A点的重力势能（填 “大于”、“小于”或“等于”）B点的重力势能。若不计空气阻力，足球在下落的过程中，重力势能转化为能。
三、机械能
（一）动能和势能 1．能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体
具有能。
理解：
①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”。如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。
三、机械能：概念，动能（m v），重力势能（m h），弹性势能
四、机械能的转化：只有动能和势能的转化是，机械能守恒。
2．知识结构：
巩固训练
某工人在水平地面上，用50N水平推力将
重200N的物体匀速推动，使他在20s内沿
水平方向移动10m，该过程中工人水平推
力的功率是 W，运动过程中物体的动
能
．（填”增大“、减少”或“不
变”）
3．探究决定动能大小的因素： ①猜想：动能大小与物体质量和速度有关。 ②实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量。 ·如何判断动能大小：看小钢球能推动木块做功的多
功和机械能
复习纲要
1、知道功的概念、定义式W=FS和单位J；能根据具体情况判断力是否做功；能运用定义式进行简单计算。
2、知道功率的意义、定义式P=W/t和单位；能结合生产生活实际说明功率的意义；能运用功率定义式进行简单计算。
3、知道动能、重力势能（包括了解弹性势能）的物理意义，知道机械能的概念。
少。
如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同。
如何改变钢球速度：使钢球从不同高度滚下。 ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体
质量相同时；速度越大动能越大。
保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；
④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大
巩固训练
1、洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时，它的动能，机械能．（选填“变大”、 “变小”或“不变”）．
2、2013年12月14日，“嫦娥三号”在月球表面着陆。着陆前，速度从1700m/s逐渐减小为0，悬停在距月面100m高处。在减速过程中，“嫦娥三号”所载“月兔”号月球车质量_____（增大/不变/减小），动能_____ （增大/不变/减小）。“速度从1700m/s逐渐减小为0”所选参照物是_______。