秋季流行服饰与衣料的准备-生产计划教学案例
《服装生产计划》PPT课件
总 生 产 能 力 ＝ 单 件 作 标 业 准 时 作 间 业 时 间 × 台 数 × 开 机 率
设定开机率为60％，则20台平缝机8小时的生产能力为：
生 产 能 力 ＝ 8 6 0 6 0 2 0 6 0 ％ ＝ 4 8 0 0 0 件 7 .2
Zara是一家西班牙的 服装零售商，它树立了 一个典范。Zara发现， 生活在城市的年轻人愿 意为流行的时装慷慨解 囊。但是，为了满足他 们的胃口，Zara必须以 闪电般的速度将潮流从 设计室带到店铺的货架 上。
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案例：销售和生产的快速沟通－－ZARA
• Zara创造了价值网络，它的生产线流程从店铺 就开始了：每天的销售情况和消费者的反馈都 汇总到公司设计师那里，一旦设计完成，公司 就立刻开始生产。公司有高技术的机器，能设 计样品和剪裁料子。对于劳动密集性的工作， 例如缝纫和加工，Zara都以合同的方式外包给 西班牙西北部的小作坊，如此一来，Zara的新 品从设计到摆上货架只消10-15天。
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缺乏良好的销售计划会产生的不良后果主要表现为： (1)材料、配件的购置时间延长，使交货期拉长； (2)机器设备未能有充分的时间准备，导致生产产量提高缓慢； (3)销售淡旺季未能事先把握，人员招聘及裁减处于无序状态 ……
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案例：销售和生产的快速沟通－－ZARA
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因此，企业应根据客户订货和市场需 求，根据合同规定的产品数量、质量、成 本和交货期，制定合适的生产计划，与此 同时，还需将计划期的任务落实到具体的 生产部、车间、班组和个人。
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秋季服装开发工作计划范文
秋季服装开发工作计划范文一、项目背景随着季节的更替，秋季即将到来，作为时尚行业的从业者，我们需要及时开展秋季服装的开发工作。
秋季是一个多变的季节，天气由炎热逐渐变为凉爽，人们需要适应不同温度的气候，因此需要款式多样、面料适中的秋季服装。
本文旨在为公司制定秋季服装开发工作计划，确保产品的及时推出和市场的需求。
二、市场分析1. 秋季市场需求秋季是一个时尚的季节，人们会在这个季节穿着各种时尚的服装，因此市场对于秋季服装的需求量较大。
根据市场调研数据显示，消费者对于秋季服装的购买力普遍较高，尤其是对于一些品质好、设计独特的服装更是青睐有加。
2. 竞争分析目前市场上已有多家时尚服装品牌，竞争激烈。
为了在激烈的市场竞争中立足，我们需不断创新，提供更符合用户需求的产品。
结合市场调研结果，公司需要在款式设计、面料选择、工艺制作等方面下功夫，确保产品的竞争力。
三、目标设定1. 产品目标开发符合市场需求且独具特色的秋季服装产品，提高公司产品的竞争力，提高销售量和市场占有率。
2. 时间目标完成秋季服装的设计、样衣制作、定稿等工作，确保产品按时推出市场，以满足消费者的需求。
3. 品牌目标加强品牌宣传，提升品牌知名度和美誉度，打造独具特色的品牌形象。
四、开发策略1. 设计创新针对秋季服装的开发，需要注重款式的创新性，紧跟时尚潮流，尽可能提供多样化的选择。
设计师团队需要进行深入的市场调研，了解目标用户的需求，制定符合市场需求的设计方案。
2. 面料选择面料是服装的基本元素之一，对于秋季服装来说，面料选择至关重要。
秋季服装一般需选用透气性好、温度适中的面料，如纯棉、羊毛、羊绒等。
在面料的选择上，需注重品质、环保性能和舒适度。
3. 工艺制作高品质的产品需要有精湛的工艺制作保障。
公司需与供应商合作，确保工艺制作的质量和稳定性，从而提供优质的产品给消费者。
五、具体工作计划1. 设计阶段1）确定设计方向，进行市场调研，并对用户需求进行分析；2）制定设计方案，确定每个服装系列的款式和主题；3）制作设计稿，根据设计稿制作样衣。
《管理运筹学》案例分析报告
秋季流行服饰与衣料得准备(五人)目从办公室得十层大楼里，凯瑟琳・拉里俯视着下面忙忙碌碌得人流，在充塞着黄色出租车得街道以及乱放着一些买热狗得摊位得人行道上，成群得纽约人来来往往，好不热闹.在这闷热得暑天里，她注视着各类女性得穿衣时尚，心里想得却就是这些人在秋季将会选择怎样得款式•这并非就是她得一时得灵感，而就是她工作得重要得一部分因为她拥有并经营着一家妇女精品时装公司一一时尚隧道(T r en d Lin e s)公司。
今天对她来说就是很重要得，因为她将与生产部经理泰德・罗森碰面，一起商讨下一个月秋季生产线得生产计划，特别就是在一定得生产能力得基础上确定要各种服装得生产量。
制定下个月得周密得生产计划对于秋季得销售就是至关重要得，因为这些产品在9月份将会上市，而妇女们通常在服装一上市时就会购买大部分得秋天得服饰。
凯瑟琳回转身，走到宽大得玻璃台旁去瞧铺上面得大量得资料及设计图。
她扫视着6个月以前就设计出来得服装图样，各种样式所需要得材料，以及在时装展上通过消费者调研取得得各种样式得需求预测。
现在，她还记得当时就是如何设汁图样并将样品在纽约，米兰与巴黎得服装展上展出，那些天可真就是既兴奋而又痛苦。
最后，她付给六个设计者得总酬金为$ 86 0 ,0 00.除此外，每次时装展得费用为$ 2, 70 0，000,包括雇用职业模特、发型师、化妆师，以及衣服得裁制与缝纫、展台背景得设计、模特得走步与排练、会场得租用。
她研究着衣服得样式与所需得材料。
秋季得服装包括职业装与休闲装，而每种服装得价格就是由衣服得质量、材料得成本、人工成本、机器成本，以及对该产品得需求与品牌得知名度等因素来确定得。
秋季得职业装包括秋季得休闲装包括她知道已经为下个月采购了下面得这些材料：羊毛45, 00 0码、开司米2 8,0 00 码、丝绸18,000码、人造纤维30, 000码、天鹅绒2 0,0 00码、棉布30,00 0码。
各种材料得价格如下图所示：多余得材料（不包括下脚料）可以运回给衣料供应商，并得到全额得偿还。
用布料制作服装教案
使用布料制作服装是一项非常有趣的手工技能，对于任何一位喜欢艺术和时尚的人都是非常值得学习的。
在这篇文章中，我们将会讨论一下如制作一件自己的布料服装，并提供一份针对初学者的布料制作服装教案。
教案大纲：第一节：选择材料在这一节课中，我们将会向学生们介绍通常用于制作布料服装的不同种类材料。
我们会详细讲解不同材料的优缺点以及使用场景，并带领学生们观察和触摸不同类型的面料，帮助他们更好地了解每种材料的特点。
在这一节课结束时，学生们会知道如何选择合适的布料来制作自己的服装。
第二节：制定设计方案在这一节课中，我们将会向学生们讲解如何制定自己的设计方案。
我们会向他们展示一些从其他设计师那里获取的灵感，并教授他们如何把这些灵感转化为自己的设计。
我们还将向学生们介绍不同的设计工具和技术，帮助他们更好地实现自己的想法。
在这一节课结束时，学生们会拥有一个自己的设计方案，这将是制作服装的关键步骤之一。
第三节：裁剪和缝制在这一节课中，我们将会向学生们详细讲解如何将设计方案转化为真正的布料服装。
我们会讲解如何使用缝纫机、针线、布料剪等工具，并向学生们展示如何正确地进行裁剪和缝制。
我们还会带领学生们进行全面实践，教授他们如何制作裙子、衬衫、连衣裙等不同款式的服装。
在这一节课结束时，学生们会学会如何将自己的设计方案变成真正的布料服装。
第四节：装饰和加工在这一节课中，我们将会向学生们介绍如何使用装饰和加工技术来让自己的布料服装变得更加突出和独特。
我们会讲解如何使用不同的材料、装饰、纽扣等来增加服装的美感和个性化。
我们还将带领学生们实践一些基本的装饰技术，例如平衡线、垂线等。
在这一节课结束时，学生们将会拥有一些关于布料服装装饰和加工的基本知识和技能。
第五：展示和分享在这一节课中，我们将会带领学生们展示自己创作的布料服装，并向其他学生分享他们的经验和故事。
我们将为学生们提供一个展示平台，并鼓励他们自由表达和分享。
在这一节课结束时，学生们将会学会如何将自己的作品向其他人展示和分享。
秋季流行服饰与衣料的准备-生产计划
确保促销活动的有效执行，包括活动宣传、商品备货、物流配送等环节，提高销售业绩。
06
风险评估与应对策略
市场风险评估
需求波动
评估市场需求的变化趋势，分析 消费者购买意愿和购买力，以应 对市场需求波动。
竞争状况
分析竞争对手的产品、价格、销 售渠道等，了解市场竞争格局， 制定相应的竞争策略。
根据市场需求和产品定位，选择适合秋季气候和 流行的衣料种类，如棉质、麻质、丝绸等。
考虑衣料的舒适性、耐用性和功能性，以满足不 同消费者的需求。
预测衣料的市场价格波动，以合理控制成本。
确定衣料供应商
进行供应商调查和评估，选择 信誉良好、质量可靠、价格合 理的衣料供应商。
与供应商建立长期合作关系， 确保稳定供应和及时交货。
应急预案
制定应急预案，应对突发事件和不可 抗力因素，降低风险对企业的影响。
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THANKS
多元化融合
不同文化、风格的融合将 为时尚界带来更多创新和 变化。
目标消费群体需求分析
年轻人
追求时尚、个性，注重品牌和品质，购买力逐年增强。
中年人
注重舒适、实用，有一定的购买力，是品牌稳定的市 场份额。
老年人
关注健康、养生，对舒适、实用的服饰需求较大，但 购买力相对较弱。
02
衣料准备
选择合适的衣料种类
持续优化流程
根据质量数据分析结果，持续优化生 产流程和工艺，提高产品质量和稳定 性。
05
市场推广计划
产品定位与宣传策略
产品定位
根据目标消费群体，将产品定位为时尚、舒适、高品质的秋季流行服饰，满足 不同年龄段和消费层次的需求。
宣传策略
制定线上线下相结合的宣传策略，利用社交媒体、广告、活动等多种渠道，提 高品牌知名度和美誉度。
服装生产计划的制定通用课件
案例二：某小型服装企业的生产计划制定
总结词
该小型服装企业通过制定简洁、实用的生产计划，实 现了快速响应市场需求。
详细描述
该小型服装企业根据客户订单和市场需求，及时调整 生产计划。在确保产品质量的同时，优化生产流程， 提高生产效率。此外，该企业还注重与供应商建立紧 密的合作关系，确保原材料的供应稳定，降低了生产 成本。
计符合预期。
面料采购
01
确定面料类型和规 格
根据设计稿件和实际需求，确定 所需的面料类型和规格，包括颜 色、质地、重量等。
供应商选择
02
03
采购计划制定
选择具有良好信誉和质量保障的 供应商，确保面料质量和及时交 货。
根据生产计划和面料需求，制定 合理的采购计划，包括采购时间 、数量、运输方式等。
生产计划制定
通过对生产进度的监控和控制，及时调整生产进度计划，以确保订单的按时交 付。
生产成本预算与控制
要点一
生产成本预算
根据订单需求和企业的实际情况，制定合理的生产成本预 算，包括原材料成本、人工成本、设备折旧等。
要点二
生产成本控制
通过对生产成本的监控和控制，及时调整生产成本预算， 以确保企业的利润空间。
04
服装生产计划的 制定通用课件
目录
• 服装生产概述 • 服装生产流程 • 服装生产计划制定 • 服装生产计划制定工具与方法 • 服装生产计划制定挑战与解决方
案 • 服装生产计划制定案例分析
01
服装生产概述
服装生产的定义与特点
服装生产是指从面料采购、设计、排料、裁剪、缝制、熨烫、检验到包装入库等各个环节的有机结合 与协调。
VS
随着科技的不断进步，服装生产将更 加注重环保、可持续发展和智能化。
线性规划
b.在给定的生产、资源、和需求约束条件下，为 该问题建立线性规划模型并求解。 丝绸上衣(2码)和棉汗衫（2码）均会产生0.5码的 边料。可以用来做丝绸女背心和棉迷你裙。如果 不做不可以像其它材料一样可以退回。 先假设丝绸上衣和棉汗衫生产的数量小于丝绸女 背心和棉迷你裙。即每件丝绸上衣和棉汗衫分别 用1.5码的材料。 由题目我们可以知道： 丝绸上衣12000<丝绸女背心15000 所以结果是丝绸上衣生产的数量小于丝绸女背心， 棉汗衫和棉迷你裙生产数量未知。故要分为两部 分计算。 首先假设棉汗衫<棉迷你裙生产数量
汗衫生产数量，所以我们下面只考虑棉汗衫<棉迷你 裙生产数量时的情况。
在制定最终决策前，凯瑟琳打算先独立分析下面几个问题
c 衣料的批发商通知凯瑟琳，因为天鹅绒的需求在今后下降， 所以天鹅绒的衣料在售出后是不能退回的，也就无法得到退款。 这一点对整个生产计划将会造成怎样的影响？ 3x7+1.5 x10=20000 由问题b可得天鹅绒已经全部用掉，并无剩余，所以对生产计 划并无影响! d 造成问题b和问题c的解存在差异的直观经济解释是什么？ 因为b和c的解是相同的，所以容易可知没有差异，也就无需解 释。
此时所以最优解为x1 =7000 、x2 =4000 、 x3 =7000 、x4 =15000 、x5 =20000 、x6 =3000 、x7 =5266.667 、x8 =0 、x9 =60000 、x10 =28000 、x11 =0 ，最优目 标函数值为8969616.712
g 公司认为它可以将9月份未售出的产品在11月的 一次大型降价促销活动中以原价的60%全部售出， 也就是说，在11月的促销活动中可以售出的产品 数量是无限制的（上面所提到的需求上限仅对9 月、10月份有效）。这样的话，为使利润最大化， 新的生产计划又应该是怎样的？
秋天着装课程设计
秋天着装课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解秋天的气候特点及其对服装选择的影响。
2. 学生能掌握基本的着装搭配原则，结合秋天季节特点选择合适的衣物。
3. 学生能了解不同材质衣物的保暖性能和适合场合。
技能目标：1. 学生能够根据个人身体特征和天气变化，合理搭配秋季服装。
2. 学生能运用色彩搭配知识，使着装既保暖又具有美感。
3. 学生能够通过观察和体验，学会评价和选择适合秋天的衣物。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对自然季节变化的尊重和敏感度，增强环保意识。
2. 学生学会从实用和审美角度欣赏日常着装，提高生活品质感。
3. 学生通过团体合作和交流，培养分享和互助的精神，增强集体荣誉感。
课程性质：本课程以生活实践为载体，结合季节变化，将学科知识与实际应用紧密结合，注重培养学生的生活技能和审美情感。
学生特点：考虑到学生所在年级，他们具有一定的认知能力和独立思考能力，好奇心强，喜欢实践性活动。
教学要求：教师应通过生动的案例、互动讨论和实践活动，引导学生将理论知识应用于实际生活中，提高学生的实践操作能力和审美情趣。
在教学过程中，注重学生的个性化发展，鼓励学生创新和表达自我。
通过课程目标的分解，确保学生能够达到预期的学习成果，为后续的教学设计和评估奠定基础。
二、教学内容1. 季节认知：结合课本中关于季节变化的知识，介绍秋天的气候特征及其对人体舒适度的影响，分析秋天着装的需求和特点。
- 秋季气候特点- 人体的温度调节与舒适度2. 着装原则：依据课本中的着装礼仪内容，讲解秋季着装的基本原则和搭配技巧。
- 衣物材质的选择与应用- 色彩搭配与层次感营造- 保暖与时尚的结合3. 实践活动：组织学生进行秋季服装搭配实践活动，鼓励学生运用所学知识，发挥创意。
- 个人秋季服装搭配展示- 小组讨论与评价- 优秀搭配案例分享4. 教材关联：参考教材中关于个人形象和社交礼仪的相关章节，深化学生对秋季着装的认识。
- 个人形象塑造- 社交礼仪与着装规范教学大纲：第一课时：季节认知与着装原则第二课时：衣物材质与色彩搭配第三课时：实践活动与小组评价第四课时：优秀案例分享与总结教学内容安排和进度：每课时45分钟，共计4课时。
案例3秋季流行服饰与衣料的准备
案例3 . 1 秋季流行服饰与衣料的准备目从办公室的十层大楼里，凯瑟琳·拉里俯视着下面忙忙碌碌的人流，在充塞着黄色出租车的街道以及乱放着一些买热狗的摊位的人行道上，成群的纽约人来来往往，好不热闹。
在这闷热的暑天里，她注视着各类女性的穿衣时尚，心里想的却是这些人在秋季将会选择怎样的款式。
这并非是她的一时的灵感，而是她工作的重要的一部分因为她拥有并经营着一家妇女精品时装公司――时尚隧道（TrendLines）公司。
今天对她来说是很重要的，因为她将与生产部经理泰德·罗森碰面，一起商讨下一个月秋季生产线的生产计划，特别是在一定的生产能力的基础上确定要各种服装的生产量。
制定下个月的周密的生产计划对于秋季的销售是至关重要的，因为这些产品在9 月份将会上市，而妇女们通常在服装一上市时就会购买大部分的秋天的服饰。
凯瑟琳回转身，走到宽大的玻璃台旁去看铺上面的大量的资料及设计图。
她扫视着6个月以前就设计出来的服装图样，各种样式所需要的材料，以及在时装展上通过消费者调研取得的各种样式的需求预测。
现在，她还记得当时是如何设汁图样并将样品在纽约，米兰和巴黎的服装展上展出，那些天可真是既兴奋而又痛苦。
最后，她付给六个设计者的总酬金为$860,000。
除此外，每次时装展的费用为$2,700,000，包括雇用职业模特、发型师、化妆师，以及衣服的裁制与缝纫、展台背景的设计、模特的走步与排练、会场的租用。
她研究着衣服的样式和所需的材料。
秋季的服装包括职业装和休闲装，而每种服装的价格是由衣服的质量、材料的成本、人工成本、机器成本，以及对该产品的需求与品牌的知名度等因素来确定的。
秋季的职业装包括：她知道已经为下个月采购了下面的这些材料：羊毛45,000码、开司米28,000码、丝绸18,000码、人造纤维30,000码、天鹅绒20,000码、棉布30,000码。
各种材料的价格如下图所示：1多余的材料（不包括下脚料）可以运回给衣料供应商，并得到全额的偿还。
秋季流行服饰与衣料的准备-生产计划
利润 136
63.75
66.25
41.25 178 93.375
33.75 22 26.625
衣料 羊毛 醋酸纤维 开司米 丝绸 人造纤维 天鹅绒 棉布
材料限制
每码价格($) 9.00 1.50 60.00 13.00 2.25 12.00 2.50
已定购数量（码） 45000 无限制 28000 18000 30000 20000 30000
价格($) 人工、材料及机器成 本($)
利润
300
190
110
450
240
210
丝绸上衣
丝绸2码（剩余 180
119.5
60.5
0.5码边料，可
用于生产丝绸女
背心）
丝绸女背心
丝绸0.5码
120
维2码衬 270 里醋酸纤维1.5 码
羊毛2.5码衬里 320 醋酸纤维1.5码
需要的材料
羊毛3码 衬里醋酸纤维2 码 开司米1.5码
价格($) 人工、材料及机器成 本($)
利润
300
190
-10
450
240
30
丝绸上衣 丝绸女背心
丝绸2码（剩余 180 0.5码边料，可 用于生产丝绸女 背心）
丝绸0.5码
120
119.5 66.5
-11.5 5.5
裙子 羊毛夹克
人造纤维2码衬 270 里醋酸纤维1.5 码
服装 天鹅 带纽 天鹅 开司 丝绸 丝绸 羊 羊毛
种类 绒裤 扣上 绒衬 米汗 上衣 背心 毛 夹克
子衣衫衫
裤
需求 5500 上限
6000 4000 12000 15000 7000 5000
用布料制作服装教案
用布料制作服装教案第一章：教学目标与内容一、教学目标1. 让学生了解布料的特性和种类，知道不同布料适合制作的服装类型。
2. 培养学生动手操作能力，掌握基本的缝纫技巧。
3. 培养学生发挥创意，设计出独特的服装作品。
4. 培养学生团队协作精神，学会相互欣赏和尊重。
二、教学内容1. 布料的种类与特性2. 缝纫基本技巧3. 服装设计原则4. 安全操作注意事项5. 团队协作与评价第二章：教学资源与准备三、教学资源1. 布料样品展示2. 缝纫设备与工具3. 设计图册与参考资料4. 安全防护用品四、教学准备1. 提前准备好各种布料样品，并进行分类标签。
2. 检查缝纫设备是否正常运行，确保安全。
3. 将设计图册和参考资料放置在便于学生查阅的地方。
4. 提醒学生穿戴合适的服装和帽子，确保安全。
第三章：教学过程五、导入新课1. 教师展示各种布料样品，引导学生了解布料的多样性。
2. 提问：“你们认为什么样的布料适合制作什么样的服装？”引发学生思考。
六、讲授布料知识1. 介绍不同布料的特性，如棉、麻、丝、毛等。
2. 讲解各种布料适合制作的服装类型，如连衣裙、衬衫、裤子等。
七、演示缝纫技巧1. 教师现场演示基本的缝纫技巧，如缝合、剪裁、熨烫等。
2. 引导学生注意观察，提问：“你们学会了吗？有什么疑问吗？”八、实践操作1. 学生分组进行实践，尝试运用所学知识制作服装。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。
第四章：教学评价与反馈九、自评与互评1. 学生完成作品后，进行自评，分享创作心得。
2. 学生之间进行互评，相互欣赏和学习。
十、教师评价1. 教师对学生的作品进行评价，关注学生的技能掌握和创意发挥。
2. 针对学生的不足之处，给予建议和指导。
第五章：教学拓展与延伸十一、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点知识点。
2. 提醒学生在课后继续练习，提高缝纫技巧。
十二、课后作业1. 学生回家后，尝试运用所学知识，为自己或家人设计制作一件服装。
2024年给娃娃做秋衣教案
2024年给娃娃做秋衣教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章第二节，详细内容为“给娃娃做秋衣”。
通过学习，让学生掌握简单的裁剪、缝制技巧，培养动手操作能力和审美意识。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的裁剪、缝制技巧，能够独立完成给娃娃做秋衣的任务。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
3. 提高学生的审美意识，激发学生对生活美学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：裁剪和缝制技巧的掌握。
重点：培养学生的动手操作能力和审美意识。
四、教具与学具准备1. 教具：娃娃模型、布料、针线、剪刀、尺子、画笔、彩纸等。
2. 学具：每组一份布料、针线、剪刀、尺子、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用娃娃模型，展示秋衣的穿着效果，引导学生关注秋衣的特点和美感。
2. 知识讲解（15分钟）讲解裁剪、缝制技巧，演示制作过程，强调注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以给娃娃制作秋衣为例，详细讲解裁剪、缝制步骤。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）各组展示作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 给娃娃做秋衣2. 内容：a. 裁剪步骤b. 缝制技巧c. 制作注意事项七、作业设计1. 作业题目：为家人设计并制作一件秋衣。
2. 答案：根据所学知识和个人喜好，设计并制作一件秋衣。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美学元素，鼓励学生在生活中发现美、创造美。
如：为家人制作其他季节的衣物，布置家居环境等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计一、教学难点与重点的确定（1）难点：裁剪和缝制技巧的掌握裁剪技巧：如何正确使用剪刀，使布料边缘整齐，避免浪费。
缝制技巧：如何正确使用针线，掌握基本缝制方法，确保衣物结实。
（2）重点：培养学生的动手操作能力和审美意识动手操作能力：通过实际操作，让学生掌握制作秋衣的技能，提高动手能力。
秋季服装品类规划方案设计
秋季服装品类规划方案设计一、引言秋季是一个气温逐渐转凉，天气多变的季节，人们需要更换衣物来适应不同的气候。
为了满足消费者对多样化、时尚化的服装需求，本文将提出秋季服装品类规划方案设计，以满足市场需求和消费者喜爱。
二、市场分析1. 消费者需求根据对市场的调研和消费者的反馈，秋季服装需求主要包括以下几个方面：- 保暖性：秋季天气寒凉，消费者需要能够有效保暖的服装。
- 轻便舒适：秋季天气多变，消费者希望穿着轻便、舒适的服装应对不同的气候变化。
- 时尚潮流：消费者在追求实用性的同时，也更加注重服装的时尚性和潮流感。
- 多样选择：消费者对于服装的款式、颜色、图案等有不同的喜好和需求，需要有多样化的选择。
2. 市场竞争秋季服装市场竞争激烈，各大品牌和时尚公司纷纷推出新款服装。
为了在市场中占据竞争优势，需要从以下几个方面进行分析和规划：- 产品定位：明确目标消费群体和服装定位，确定品牌风格和特色，为消费者提供有差异化的服装选项。
- 设计创新：注重产品创新和设计，引领时尚潮流，满足消费者对于个性化、独特性的追求。
- 质量保证：提高产品质量和用料，确保消费者的购买性价比。
- 渠道销售：选择合适的销售渠道，增加产品的曝光率和市场份额。
三、秋季服装品类规划1. 保暖款式在保暖性方面，设计团队可以考虑以下几类保暖款式的服装：- 羽绒服：采用高质量羽绒填充，轻便保暖，适合寒冷天气。
- 毛衣/针织衫：采用优质毛线和织法，具有良好的保暖性能，同时注重设计和颜色的搭配，满足消费者对时尚感的需求。
- 外套/大衣：选择厚实面料和绝缘层，提供更好的保暖性能。
- 运动服饰：运动款式的保暖服装，如运动长裤、运动装等，适合运动爱好者在秋季户外锻炼。
2. 多样化选择为了满足消费者的不同喜好和需求，可以增加以下几类多样化选择的产品：- 休闲服饰：提供舒适、休闲的服装，适合日常生活和休闲活动。
- 职业装：适合商务场合和职场人士的正式服装，注重设计和剪裁。
案例3 1 秋季流行服饰与衣料的准备
案例3 . 1 秋季流行服饰与衣料的准备目从办公室的十层大楼里，凯瑟琳·拉里俯视着下面忙忙碌碌的人流，在充塞着黄色出租车的街道以及乱放着一些买热狗的摊位的人行道上，成群的纽约人来来往往，好不热闹。
在这闷热的暑天里，她注视着各类女性的穿衣时尚，心里想的却是这些人在秋季将会选择怎样的款式。
这并非是她的一时的灵感，而是她工作的重要的一部分因为她拥有并经营着一家妇女精品时装公司――时尚隧道（TrendLines）公司。
今天对她来说是很重要的，因为她将与生产部经理泰德·罗森碰面，一起商讨下一个月秋季生产线的生产计划，特别是在一定的生产能力的基础上确定要各种服装的生产量。
制定下个月的周密的生产计划对于秋季的销售是至关重要的，因为这些产品在9 月份将会上市，而妇女们通常在服装一上市时就会购买大部分的秋天的服饰。
凯瑟琳回转身，走到宽大的玻璃台旁去看铺上面的大量的资料及设计图。
她扫视着6个月以前就设计出来的服装图样，各种样式所需要的材料，以及在时装展上通过消费者调研取得的各种样式的需求预测。
现在，她还记得当时是如何设汁图样并将样品在纽约，米兰和巴黎的服装展上展出，那些天可真是既兴奋而又痛苦。
最后，她付给六个设计者的总酬金为$860,000。
除此外，每次时装展的费用为$2,700,000，包括雇用职业模特、发型师、化妆师，以及衣服的裁制与缝纫、展台背景的设计、模特的走步与排练、会场的租用。
她研究着衣服的样式和所需的材料。
秋季的服装包括职业装和休闲装，而每种服装的价格是由衣服的质量、材料的成本、人工成本、机器成本，以及对该产品的需求与品牌的知名度等因素来确定的。
秋季的职业装包括：她知道已经为下个月采购了下面的这些材料：羊毛45,000码、开司米28,000码、丝绸18,000码、人造纤维30,000码、天鹅绒20,000码、棉布30,000码。
各种材料的价格如下图多余的材料（不包括下脚料）可以运回给衣料供应商，并得到全额的偿还。
幼儿园中班美术教案：做秋衣
幼儿园中班美术教案：做秋衣一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋衣的基本结构和特点，知道如何制作秋衣。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的耐心和细心，激发他们对美术活动的兴趣。
二、教学内容：1. 秋衣的结构和特点2. 制作秋衣的步骤和方法三、教学准备：1. 教具：秋衣样品、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 材料：白纸、彩纸、蜡笔、水粉等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示秋衣样品，引导幼儿观察秋衣的结构和特点，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作秋衣的步骤和方法，重点讲解如何剪裁、拼接和装饰。
3. 示范：教师示范制作秋衣的过程，让幼儿跟随操作。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作秋衣，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿完成制作后，展示自己的作品，大家互相欣赏、评价。
五、作业布置：1. 完成制作秋衣的作品。
2. 回家后，向家长介绍制作秋衣的过程，让家长了解幼儿在学校的表现。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、耐心和细心程度。
2. 教师对幼儿作品的评价，关注幼儿的创新意识和审美能力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家中的表现和兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与制作秋衣活动，增进亲子关系。
2. 组织秋衣设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高他们的设计能力。
3. 结合秋衣制作，开展关于季节变化的主题活动，让幼儿了解四季变化的原因。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的需求和进度？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点和发展水平？3. 教学方法是否生动有趣，能够激发幼儿的兴趣和参与度？九、教学建议：1. 对于动手能力较弱的幼儿，教师应提供更多的指导和帮助。
2. 对于动手能力较强的幼儿，教师可以适当提高难度，引导他们发挥创意。
3. 鼓励幼儿自由探索和尝试，培养他们的创新精神和实践能力。
十、教学计划：1. 下一节美术课将继续进行秋衣制作活动，让幼儿完善自己的作品。
秋季服装开发方案
秋季服装开发方案
概述
随着秋季的到来，服装行业也开始为新季节的到来做准备。
本文
将介绍一些秋季服装开发方案，包括材料选择、款式设计和颜色搭配
等方面的内容。
材料选择
秋季天气渐渐变凉，人们开始穿上长袖衣服。
因此，衣服的面料
需要比夏季更厚实和保暖。
常用的秋季面料有羊毛、皮革、丝绸面料等。
其中，羊毛因其保暖性能良好和易于染色而非常受欢迎。
款式设计
秋季时节，薄外套和长袖衬衣等是很好的选择。
在外套设计上，
流行的款式包括短款夹克、马甲和皮夹克等。
在衬衣的设计上，常见
的风格包括百褶裙、荷叶边等。
此外，宽松的衣服也很适合秋季的温
度变化。
颜色搭配
秋季服装的搭配可以选择一些暗色调，如灰色、黑色、深蓝色等。
这些颜色可以带来问题的稳重感和成熟感。
此外，本季还可以选择一
些暖色调，如棕色、橙色和深红色等，这些颜色可以让人感到温馨和
舒适。
结论
在秋季服装的开发过程中，要考虑面料的厚度和保暖性能，设计
一些适合季节的款式，同时考虑颜色搭配，以营造出温馨舒适的感觉。
通过以上的秋季服装开发方案，我们希望有所启示，可以开发出更适
合秋季穿着的各种款式服装。
给娃娃做秋衣教案
给娃娃做秋衣教案一、教学内容本节课选自《小学劳动与技术》教材第四单元“小小服装设计师”，第12课“给娃娃做秋衣”。
教学内容详细包括：了解秋衣的特点与设计要求，掌握基础的裁剪和缝纫技巧，运用创意设计，制作出适合娃娃穿着的秋衣。
二、教学目标1. 让学生了解秋衣的特点，掌握设计秋衣的基本方法，培养动手制作能力。
2. 培养学生的创新意识，激发设计灵感，提高审美情趣。
3. 培养学生合作学习、共同探究的精神，培养团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握秋衣的设计方法，学会基本的裁剪和缝纫技巧。
难点：如何运用创意设计，使秋衣既实用又美观。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、示范用秋衣、缝纫机、剪刀、尺子、画笔、彩纸等。
学生准备：布料、剪刀、尺子、画笔、彩纸、缝纫线等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示秋天的图片，引导学生关注秋天的特点，从而引出给娃娃设计秋衣的话题。
2. 学习秋衣设计方法（10分钟）介绍秋衣的特点，如舒适、保暖、简洁等，引导学生掌握秋衣设计的基本方法。
3. 示范讲解（15分钟）教师现场示范如何裁剪和缝纫秋衣，讲解缝纫技巧，并强调注意事项。
4. 创意设计（10分钟）学生分组讨论，发挥创意，设计出适合娃娃的秋衣款式。
5. 动手制作（30分钟）学生根据设计图纸，裁剪布料，使用缝纫机进行缝纫，完成秋衣的制作。
6. 成果展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从设计、制作、创意等方面进行评价。
六、板书设计1. 给娃娃做秋衣2. 内容：a. 秋衣特点：舒适、保暖、简洁b. 设计方法：了解娃娃需求，注重款式与色彩搭配c. 制作步骤：裁剪、缝纫、装饰七、作业设计1. 作业题目：为你的娃娃设计并制作一件秋衣。
2. 答案要求：秋衣设计新颖，制作精细，符合娃娃的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，学生掌握了秋衣的设计与制作方法，但在缝纫技巧方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试为家人或朋友设计制作秋衣，提高动手实践能力。
秋季服装开发方案
秋季服装开发方案背景每个季节都有其特定的服装需求，秋季也不例外。
随着气温逐渐降低，人们开始将夏季服装收起来，并开始寻找适合秋季穿着的衣服。
因此，秋季服装的开发方案非常重要，需要考虑到人们的需求、时尚趋势以及材料。
主要目标秋季服装的开发方案应该有如下主要目标：1.提供舒适感：秋季气温变化大，早晚较冷，中午又较热，因此需要考虑到舒适感，采用轻柔、透气的材料。
2.适应季节：秋季服装需要适应气温变化和天气变化，因此需要选择保暖、透气的材料，设计出多功能、多款式的服装。
3.体现时尚：时尚是衣服不可或缺的元素之一。
秋季服装需要考虑时尚趋势，设计出符合人们审美的服装。
设计思路秋季服装的设计需要从多个方面考虑：材料选择适合秋季穿戴的材料需要具备以下特点:1.保暖性好：秋季气温低，材料需要提供足够的保暖性，使人们在寒冷环境下也能保持舒适。
2.透气性好：随着气温折线图的波动，服装需要透气，让人在室内时不会感到闷热，但在室外时也能保持其保暖性。
3.美观性好：材料的美观性也不可缺少，良好的视觉效果也可以使人感到愉悦。
因此我们可以选择有纹理的面料，使用高质量的裁剪工艺来凸显服装的美观性。
颜色秋季需要暖色调，如黄色、橙色、棕色、紫色等。
这些颜色可以使人们感到舒适，传达温暖的氛围。
设计款式设计款式需要简洁大方，同时考虑到多种需求。
例如，可以设计带有多口袋的夹克，可以存放更多的物品，也可以设计接受纤维燃烧的材料，用于防火保护。
细节设计服装细节设计是重要的元素之一，例如，我们可以设计一些亮点，如修身的腰带、挑染的图案等，来吸引人们的注意力。
生产流程秋季服装的生产流程应该包括以下几个步骤：1.设计：根据市场需求、时尚趋势、材料等元素进行设计。
2.原材料采购：采购用于制作秋季服装所使用的面料、纽扣、拉链等。
3.裁剪：根据设计图纸，按照尺寸裁剪出布料件。
4.缝制：通过缝制机进行缝制。
5.其他工艺：包括印花、挑染等工艺。
6.品质检测：检查每一件服装的品质是否高，是否符合产品的质量标准。
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案例分析： 秋季流行服饰与衣料的准备
秋季的服装包括：职业装和休闲装。 而每种服装的价格都是由衣服的质量、
材料的成本、人工成本、机器成本、以及 对该产品的需要与品牌知名度等因素来决 定的。
2020/8/9
产品利润
服装种类
羊毛衫 开司米汗衫
需要的材料
羊毛3码 衬里醋酸纤维2 码 开司米1.5码
-11.5 5.5
裙子 羊毛夹克
2020/8/9
人造纤维2码衬 270 里醋酸纤维1.5 码
羊毛2.5码衬里 320 醋酸纤维1.5码
126.75 164.75
35.25 27.25
服装种类 天鹅绒裤子
棉汗衫
棉迷你裙 天鹅绒衬衫 带纽扣上衣
需要的材料 价格($)
天鹅绒3码衬 350 里醋酸纤维2 码 棉布衫2码（ 130 剩余0.5码可 用于生产棉 迷你裙） 棉布0.5码 75
2020/8/9
问题f:
衣料的批发商通知凯瑟琳，因为他的一个 客户取消了10000码的纤维衣料订单，他可 以提供该批产品给凯瑟琳。这样的话，凯 瑟琳又该如何制定其生产计划，以使得利 润最大化？
2020/8/9
2020/8/9
问题g:
公司认为它可以将九月份未售出的产 品在11月的一次大型削价销售活动中以原 价的60％全部售出，这就是说，在11月份 的削价活动中可以售出的产品数量是无限 制的。（上面所提到的需求上限仅对9、10 月份有效)这样的话，为使利润最大化的新 的生产计划又会是怎样的？
因为b和c的解是相同的，所以容易可 知没有差异，也就无需解释。
2020/8/9
问题e:
因为羊毛夹克的样式以及所用的羊毛衣 料很难缝制，所以，缝纫工在缝制夹克的 手臂和衬里时，很是麻烦，因此而增加的 人工成本与机器成本为每件$80，在这个成 本下，公司为了能使利润最大化，应该作 出怎样的生产计划?
2020/8/9
价格($) 人工、材料及机器成 本($)
利润
300
190
110
450
240
210
丝绸上衣
丝绸2码（剩余 180
119.5
60.5
0.5码边料，可
用于生产丝绸女
背心）
丝绸女背心
丝绸0.5码
120
66.5
53.5
裙子 羊毛夹克
2020/8/9
人造纤维2码衬 270 里醋酸纤维1.5 码
羊毛2.5码衬里 320 醋酸纤维1.5码
服装 天鹅 带纽 天鹅 开司 丝绸 丝绸 羊 羊毛
种类 绒裤 扣上 绒衬 米汗 上衣 背心 毛 夹克
子衣衫衫
裤
需求 5500 上限
6000 4000 12000 15000 7000 5000
需求 下限
2800
4200 3000
2020/8/9
问题a:
泰德打算说服凯瑟淋不产天鹅绒衬衫，因为，这种 流行服饰的需求是很少的，而它的固定设计费用和 其它成本高达$500000，销售该样式的净贡献（售价 －材料成本－人工成本）必须能够抵消总成本，他 认为，即便是满足了最大的需求，该产品也不能产 生一点的利润，你认为泰德的观点如何？
求解：净贡献＝6000Χ(200－1.5Χ12－160） ＝132000<500000
由上式可得：泰德的智商很高，观点是正确的
2020/8/9
问题b:
• 在给定的生产，资源和需求约束的条件下，为该 问题建立线性规划模型并求解。
• 难点：丝绸上衣(2码)和棉汗衫（2码）均会产生 0.5码的边料。可以用来做丝绸女背心和棉迷你裙 。如果不做不可以像其它材料一样可以退回。
2020/8/9
问题c:
衣料的批发商通知凯瑟琳，因为天鹅 绒的需在今后将下降，所以，天鹅绒的衣 料在售出后是不能退回的，也就无法得到 偿还金，这一点对整个生产计划会造成怎 样的影响？
由问题b可得天鹅绒已经全部用掉，并 无剩余，所以对生产计划并无影响!
2020/8/9
问题d:
造成b和c的解的差异最直接的经济上 的解释是什么？
2020/8/9
产品利润
服装种类
羊毛衫 开司米汗衫
需要的材料
羊毛3码 衬里醋酸纤维2 码 开司米1.5码
价格($) 人工、材料及机器成 本($)
利润
300
190
-10
450
240
30
丝绸上衣 丝绸女背心
丝绸2码（剩余 180 0.5码边料，可 用于生产丝绸女 背心）
丝绸0.5码
120
119.5 66.5
解决方案：先假设丝绸上衣和棉汗衫生产的数量 小于丝绸女背心和棉迷你裙。即每件丝绸上衣和棉 汗衫分别用1.5码的材料。
2020/8/9
2020/8/9
由结果我们可以知道： 丝绸上衣7000<丝绸女背心15000 棉汗衫0<棉迷你裙60000
• 所以结果是丝绸上衣和棉汗衫生产的数量 小于丝绸女背心和棉迷你裙，这与假设条 件相吻合。而且这个假设条件将符合以下 所有的规划。
126.75 164.75
143.5 155.25
衣料 羊毛 醋酸纤维 开司米 丝绸 人造纤维 天鹅绒 棉布
2020/8/9
材料限制
每码价格($) 9.00 1.50 60.00 13.00 2.25 12.00 2.50
已定购数量（码） 45000 无限制 28000 18000 30000 20000 30000
天鹅绒1.5码 200
人造纤维1.5 120 码
人工、材料及 机器成本($)
利润
214
-7
63ห้องสมุดไป่ตู้75
14.25
41.25 178 93.375
3.75 -58 -21.375
2020/8/9
我们发啦！
2020/8/9
THE END!
2020/8/9