医学影像学教学大纲---海南医学院

医学影像学教学大纲

——临床类非临床医学专业本科丙平台

一、课程简介

课程名称：医学影像学

课程代码：100301

课程属性：必修课

课程类型：专业基础课

医学影像学是利用各种成像技术显示的人体解剖、生理、生化及病理变化，用以进行疾病诊断与治疗的一门临床学科，其内容包括X线成像、CT（X 线计算机体层成像）、超声成像、MRI（磁共振成像）、放射性核素成像、DSA（数字减影血管造影）和介入放射学等，学习医学影像学是要了解各种检查方法的成像原理，学会使用各种成像技术为临床服务，为学习观察分析各种影像学图像奠定一定基础。

该课程主要内容涵盖临床医生所具备的最基本的医学影像知识：X线、超声、CT、MR的成像原理、图像特点和临床应用。分别描述呼吸、骨骼和肌肉、循环、消化、泌尿、中枢神经与头颈部的正常影像学表现、检查方法、基本病变和常见病变的典型基本影像学诊断。重点为X线成像。适当介绍介入放射学的基本概念和临床应用。能够满足执业医师考试的要求。主要适合于临床类非临床医学专业但从事临床医师工作的本科专业，如劳动与社会保障专业，康复医学专业，心理学专业等专业。具体可以结合专业特点，由任课老师对授课内容适当给予侧重。

二、教学目标

1.掌握临床常用的医学影像检查方法，及其应用范围，并能在临床工作中根

据患者的具体情况正确使用。

2.掌握骨骼和肌肉系统、胸部、腹部及中枢神经系统（尤其是康复医学专

业）的正常及基本病变X线、CT表现，掌握几种常见疾病的影像诊断。3.熟悉X线、超声、CT和MR成像技术的成像原理、诊断价值与限度、在临床

工作中的地位和最新发展动态。

4.了解介入放射学的概念、诊疗方法及主要的临床应用。

5.劳动与社会保障专业重点掌握影像学检查技术。康复医学专业重点掌

握中枢神经系统基本病变及常见病的CT和MR诊断。

三、教学方法

1．课堂讲授：多媒体授课

2．实习：在放射科科室内，在老师的指导下对影像学设备有一个基本了解

四、学时分布：

36学时，其中理论授课33学时，实习课3学时。

授课时数分配

讲课时数实习时数

总论 3 总论 3

中枢神经系统与头颈部 3

胸部 6

腹部 6

骨骼和肌肉系统 6

B超总论与心脏 3

超声腹部 3

介入放射学 3

合计33 3

总计（讲课＋实习）36

五、教学内容和基本要求

第一章总论

【教学目标】

1.掌据医学影像学的概念

2.熟悉X线与CT的成像原理、图像特点

3.熟悉X线诊断与CT诊断的应用范围、价值和限度

4.掌握常用的X线、CT及MRI检查方法及其选用原则

5.了解X线与CT图像的观察分析方法以及诊断原则

6.了解数字X线成像、MRI成像基本原理，图像特点及临床应用

7.了解影像对比剂的种类及特性

【教学方法】

课堂讲授：多媒体授课，3学时

2．实习：在放射科科室内，在老师的指导下对影像学设备有一个基本了解，3学时

【教学内容】

第一节 X线成像

一、X线成像基本原理与设备

1.X线的产生与特性

1）X线产生

2）X线特性：穿透性、荧光效应、感光效应、电离效应（防护）

2.X线的成像基本原理

3.X线成像设备

二、X线图像特点

三、X线检查技术

明确自然对比与人工对比是X线检查的基础

1.普通检查：透视、摄影

2.造影检查

3.X线检查方法的选用原则：安全、简便、经济，先普通检查，再考虑造

影

四、X线诊断的临床应用

五、数字X线成像

六、数字减影血管造影

第二节计算机体层成像

一、CT成像基本原理与CT设备

1.成像基本原理：

2.设备：普通CT、螺旋CT

二、CT图像特点： CT值具有量化概念，人体各组织CT值范围-1000（空气）

至+1000（骨），水吸收值只为0

三、检查技术及临床应用和限度

1.技术：CT平扫和增强，图像后处理技术， CT灌注成像；

2.应用：CT广泛应用于中枢神经、头颈部、腹部及盆腔、胸部及心脏与

大血管等部位疾病检查

第三节磁共振成像

1.MRI成像基本原理、MRI图像特点、设备、常用检查序列、技术及其他

各种检查技术

2.MRI临床应用

第四节影像对比剂

影像对比剂：

1．X线对比剂的种类及特性

2．磁共振及超声对比剂的种类及特性

第五节不同成像的观察、分析及综合应用

一、不同成像的观察与分析

1．X线成像观察与分析

1)全面观察

2)熟悉正常，识别异常

3）具体分析：定位、定量、定性

2．医学影像学征象的诊断与鉴别诊断

1）注意同征异病和异征同病

2）结论有三种情况：①肯定性诊断；②否定性诊断；③可能性诊断二、不同成像方法的优选和综合应用

先易后难，先廉后贵，先非损伤性后损伤性。

【思考题】

1.影像学常用的检查方法有哪几种？各自的价值与限度？临床应用范围与

发展？

2.MR检查能代替CT检查吗？为什么？

3.哪些检查可以显示血管结构？

4.试说出直接引入法造影可以显示哪些结构？

第二章中枢神经系统与头颈部

【教学目标】

1、掌握中枢神经系统与头颈部的影像检查方法。

2、了解中枢神经系统与头颈部的正常影像学表现(主要为平片和CT)。

3、了解颅脑与头颈部几个常见病的影像学表现与诊断。

4、了解MRI在中枢神经系统疾病诊断中的优越性。

5、了解头颈部正常、常见病影像学适应症。

【教学方法】

课堂讲授：多媒体授课，3学时

【教学内容】

一、引言：阐明中枢神经系统与头颈部疾病x线检查的价值和限度。

二、检查方法

1.X线平片、DSA

2.CT

3.MRI（包括MRA，强调MRI在中枢神经系统疾病诊断中的重要性）

三、各种影像学检查的正常表现

四、常见疾病的影像学表现

1．颅脑外伤的CT表现：血肿

2．颅内与头颈部肿瘤（CT、MRI）：脑膜瘤、胶质瘤

3．脑血管疾病（CT、MRI）：脑出血、脑梗塞

4．脊髓损伤的MR优势

【思考题】