专业实践考核表

1、专业实践的目的及意义
学科教学（语文）专业作为一个实践性很强的新兴专业，不仅包括理论建设，还包括了实践建设，要培养的是面向基础教育的语文教学和教育管理工作需要的具有现代化教育观念的高层次专门人才。要求具有较深厚的现代教育理论、语文学科教学或教育管理的理论基础，要能运用中文学科的专业理论和方法解决中学语文教育学科教学中存在的各种问题，要具备从事教学工作的能力或独立从事实际工作的专业技术水平，要具备较强的语文学科教育科学研究能力。基于此，在通过一年半的专业理论学习之后，进入相应的学校进行专业实践，才能够进一步巩固所学理论，又能在专业实践中去发现问题解决问题，从而提高自己的专业素养。
2、主要内容及要求
（1）能独立承担中小学语文的教育教学工作，并能胜任班主任工作，参与学校管理。
（2）能以符合社会发展需要和生命成长规律的教育理念开展教育教学，完成备课、授课、批阅作业、辅导学生、质量检测等事务。
（3）能结合学校实际，开展教育科研活动。
（4）能在教育教学过程中，主动发现问题，并能够结合一定的理论基础总结经验，成为自己的经验理论。
教师
意见
校内导师签名： 年 月 日
学院
审核
意见
主管领导签名： （公章） 年 月 日
云 南 师 范 大 学
全日制专业硕士研究生专业实践考核表
学 院：
姓 名：
学 号：
专业类别：
指导ຫໍສະໝຸດ Baidu师：
实习单位：
填表日期：
实践时间： 年 月 日～年 月 日
研究生部制
填表说明
1．专业实践是全日制专业硕士研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督培养过程的主要依据，材料填写要求认真、客观、真实。
2．实践教学计划一般应在课程结束后安排。由指导教师根据本专业硕士研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点与研究生共同制定，经指导教师同意，学院审核通过后，方可执行。实践教学计划确定后如无特殊原因，原则上不予更改。
3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。专业实践总结报告一般不少于6000字。
4．此表一律用A3纸正反面打印，中缝装订，一式3份。毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。
一、专业实践计划
专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排
3、实践单位
昆明市经济技术开发区第一中学
4、进度安排
（1）2014年10月至2015年1月，在选修课上课之余，进校跟班实习。
（2）2015年3月至2015年7月，独立承担高中语文的教育教学。
（3）2015年9月至2016年1月，完成专业实践总结报告。
校内
指导
教师
意见
校内导师签名： 年 月 日
校外
指导