四年级作文《我和小伙伴》PPT课件

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她个子不高，留着一 头黑发，大大的眼睛，小 小的嘴巴。
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虎头虎脑、眉清目秀、浓眉大眼、 高大魁梧、目光炯炯
• 她的脸上有一双带着稚气的、被长 长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛， 就像两颗水晶葡萄。
• 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九 月里熟透地苹果一样。
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•你的朋友到底是个怎 样的人呢？
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再请小朋友们认真看课本插图,然后想 一想他们在干什么?他们玩得开心吗?你是 怎么知道的?那如果是你一个人在玩,会笑 得这么开心吗?为什么?
快 乐 做 游 戏
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捉迷藏
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丢手绢
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老鹰捉小鸡
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踢足球
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踢毽子（沙包）
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放风筝
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跳绳
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生日会
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共画一幅画
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放学后，节假日里你都和 谁一起活动？
在课外和你一起活动的小
朋友我们把他们叫做小伙伴
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外貌描写
• 身高 • 身材 • 五官 • 头发 • 突出特点
• 修辞手法： 比喻
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他有一对蒲扇般的大 耳朵，一个圆滚滚的大肚 子，手持九齿钉耙，贪吃 爱睡是他的本性。
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他肩挂乾坤圈，手持 红缨枪，腰缠混天绫，脚 踏风火轮，斩妖除魔 ，威 风八面。
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说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù) 了 ！ 我 们 都来讲一讲。
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如果没有伙伴，你会是 什么感觉？心情会怎样？
小结：
和小伙伴在一起很快乐，朋友多快乐多。
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该怎么办？
他们都想 要小汽车。给 他们出出主意 ，该怎么办呢 ？
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让我们给这个 故事编个结尾，表 演一下，看谁的故 事编得好。
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• 小姑娘一看是生人，反而哭 得更厉害了。杨立可真有办 法，他 挤挤鼻子，咧咧嘴， 做了个鬼脸，把小姑娘逗笑 了。原来，她光顾看玩具， 找不见妈妈了。杨立听了， 便领着小姑娘到处寻找。花 了好长时间，终于找到了她 的妈妈。
• 杨立把小姑娘交给了那位阿姨， 阿姨问杨立叫什么名字，杨立 什么也没说，他向阿姨敬了个 队礼， 指指自己的红领巾， 然后又耸了耸肩膀，挥手说了 声：“Byebye！”转身迈 开 八字步 ，走了。
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联想式开头
• 看到这个作文题目，我的脑海中立即闪现出 一个熟悉的身影：圆圆的脸上有一双水灵灵 的大眼睛，上身穿件夹克服，下身穿条灰裤 子，他就是我们班的李明同学。你别看他外 貌平常，可是无论是谁提起他都会竖起大拇 指夸赞，打心眼里佩服。
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追忆式结尾
• 放寒假后，好久没见面了，我很想 念他。在写完这篇短文时，杨立的 面容又出现在我的面前。他在笑， 笑的那么可爱，那么天真……
•性格
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• 他好做些滑稽动作,逗人发笑。 老师叫他到黑板上做习题,他 就故意挺起胸脯,肩膀一耸一 耸,舌头一伸一伸,迈起卓别林 式的八字步,把大家逗得哈哈 大笑。
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•观察一个人的水 平，常常要看他 有什么样的朋友。
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•夸一夸你的好朋友。
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举事例表现人物特点
• 有一天，我们俩到大观园 买铅笔，看见一个三四岁的 小姑娘 倚着墙角 哭，我们便 走过去向她询问。
• 健步如飞，上蹿下跳，大摇大摆， 大步流星 ，左顾右盼
• 描写声音：
• 低声细语，清脆甜美，浑厚有力， 声嘶力竭，稚嫩悦耳，抑扬顿挫
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作文开头结尾
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设问式开头
• 如果有人问你：“你和谁最亲？”我 会毫不犹豫的回答：“妈妈。”
• 一看到“石榴”这两字，你准会以为 那是酸甜可口的石榴吧！不对，我说 的”石榴“是在农村认识的一个小伙 伴。
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讲 述 拔 萝 卜 的 故 事
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叙事要交代清楚的问题
• 事件发生的 • 时间、地点、人物 • 事件的 • 起因、经过、结果
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叙述事例要加入细节
• 人物的语言 • 人物的动作 • 人物的表情和神态
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• 描写神态：
• 愁眉苦脸，镇定自若，垂头丧气， 目瞪口呆 ，全神贯注
• 描写动作：
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我和小伙伴总结
开头：设问式/联想式 文 第一部分：外貌（身高、身材、外貌、特
点） 第二部分：性格（细节描写） 脉 第三部分：优秀的品质（以1-2件事例说
明，意叙述完整、清晰） 结尾：追忆式
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Leabharlann Baidu
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我们怎么玩？
大家意见 不一样，怎么 办呢？
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要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
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和小伙伴在一起很快乐。如果在相 处中遇到问题，一定要解决好。不论是 什么方法，一定要有道理。不论什么问 题，不仅要想到自己还要想到别人。这 样，大家才能相处愉快。
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讲 述 司 马 光 砸 缸 的 故 事