简答题答题技巧

简答题答题技巧

答题思路必须要从题目提供的情景中发现要解决的问题，要联系所学习的知识，找到知识与问题之间的结合点，确定解题的方案，这才是解题的关键。然后通过嫁接、移植等手段组织好答案，注意语言的规范化，必要时可以采用实验、数学推导公式、图形、图表等方法，把自己的方案讲清楚。

⑴、要认真读题。明确题目所涉及的物理现象和过程，明确题目所提供的条件和结论之间的物理关系。

⑵、找准原理与规律。要寻找到与题目相关的物理原理和规律。

⑶、找准关键词。组识好语言把关键词镶嵌到答案中，语言一定要规范、准确、要尽量用物理的书面语言。“关键词”一般是物理术语，也是每道简答题得分点。

一、题型一：普通类

例1 ；汽车启动时，坐在车上的乘客会向后仰，请你解释造成这种现象的原因。

分析思路（三步）答题的方向___________________对应规律__________________关键词______________

答:人和车原来是静止的（1分）当车开动时，车由静止状态变为运动状态（1分）人由于有惯性，还要保持原来静止状态（1分），所以，汽车启动时，车上的乘客向后仰（1分）。

例2：图29所示是撑竿跳高运动员比赛时的照片．女子撑竿跳高的世界纪录接近5m，比普通跳高的纪录高得多，这是为什么？请你用学过的物理知识进行解释．.

答:利用助跑运动员增大了动能，（1分）起跳时把动能转化为竿的弹性势能，（1分）跳起后，竿的弹性势能又转化为运动员的重力势能，（1分）因此运动员能跳的更高. （1分）

例3：夏天游泳后从游泳池中走出，风一吹感到很凉，为什么？

答：蒸发要吸热，（1分）蒸发的快慢与液体温度、液面上方空气流速及表面积有关（1分），人从游泳池里走出来，风一吹，加快了人体表面的空气流速，从而加快了人身上的水分的蒸发，水蒸发要从身体吸收更多的吸热（1分），所以人会感觉很凉。（1分）

普通类简答题的答题注意事项

对于现象解释型的简答题，应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写，“依据”和“说明”只要答出要点即可。

二、题型二：读图、读表类

例1：你认为大气压随高度变化有什么规律？

例2：请你观察如图所示的漫画，小猴和小兔谁分得的萝卜重？请简要说明理由。

答案：小猴分得的萝卜重。(1分由图中可知萝卜平衡时，粗的那端力臂短，(1分)根据杠杆平衡条件得知(1分)力臂短重力大，小猴分得的粗端重。(1分)

特点：此类题目一般是通过给出一幅图形、图像或表格来表明一个物理情景。常常要求学生能从情景中找到相关的信息，或写出相关的结论。

读图、读表类答题注意事项：

⑴是回答的问题一定要运用所学的物理知识，注意充分挖掘题干中隐含条

件。

⑵是答题的语言要简洁而准确，注意关键词、关键语句的运用。

三、题型三：信息阅读类

（例）冰刀刀刃非常薄，当运动员滑冰时，下面会出现一层水。这层水像润滑油一样，使运动员能快速滑冰。在冰刀离开后，水又能快速结成冰。关于水的出现，请你提出一个合理的猜想，并说明理由。

分析思路（三步）答题的方向________________关键词_______________对应规律______________

猜想：理由：

特点：这类简答题在中考中十分常见，而且分值大。试题情景常常反映的是一种科技事件或社会现象，描述问题真实，具有现实意义和教育意义。

信息阅读简答题的答题注意事项

⑴是仔细读题并根据题干提出问题。⑵是提出问题要尽量简单

四、题型四：探究类

特点：现在的探究类题涉及面广，灵活性强，综合能力要求高，而所有的大型探究类题都有大篇幅的主观表达，可以这样说，简答的能力其实是做好大型探究类题的基础，只有做好基本的简答题才能更好的完成大型探究题。探究类的简答题也是近几年课改区中考的压轴题。

探究类简答题的答题技巧

⑴规律应是两个或两个以上的量之间变化的关系。不要将单一的数据或重复的信息，做为规律。（控制变量）

⑵新中考要求我们的学生要对实验进行深层次的研究，在平时要加强对实验过程的关注，并注重积累。实验中不要简单地去记住实验的结论，要更加关心实验过程中出现的一系列问题，特别是会影响实验能否顺利完成和影响实验结论的一些问题。

①对实验方案本身正确性的评价n②对实验误差原因的分析③对实验可操作性的评价

【例】为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系，小明同学选择的实验器材是：3节干电池串联作电源、两个标为2.5V字样的小灯泡、一只电流表、一个开关；导线若干。他的实验设想是：首先将实验器材连成图所示的电路，然后用电流表选择恰当的量程分别测出A、B、C三点的电流，分析这一次测量中三点电流的数据，就得出干路与支路的电流的关系。请你分析，至少说明小明同学这一实验方案中存在的两个不足，并提出相应的改进意见。

实验方案中存在的两个不足，并提出相应的改进意见。