学校第一学期工作计划

第一学期学校工作计划

指导思想：

学校将在各级教育主管部门的领导下，在教育工作会议精神的指导下，全面实施素质教育。坚持“讲精细、求有效、谋均衡、创特色、促和谐”的工作思路”。深入实施“精细化管理”，全力打造高效课堂。加强制度建设，用科学的制度，规范的管理提升办学水平。加强队伍建设，依托区域资源，全面提升办学质量。

工作目标：

1、进一步规范办学行为，减轻学生负担，抓实学校精细化管理，确保全校无重大安全事故发生。

2、进一步强化队伍建设，打造一支师德好、业务精、勇于开拓进取、敢于创新的教师群体。

3、进一步推进阳光体育运动，促进学生健康、快乐成长。

4、进一步打造书香校园，校园文化特色，不断提炼、完善学校远景发展目标，使“育人、服务“理念成为学校文化特质。

5、进一步开展素质教育，全面提高学生素质。

6、进一步增强和改进学校德育工作的针对性和实效性，重视学生良好行为习惯地养成教育。

7、进一步加强教科研工作，创建高效课堂，打造型科研型集体。

8、注重流程管理、精细管理，探索、完善教师绩效工资考评方案。

具体工作措施：

一、强化德育工作——将德育做到儿童的心坎上

（一）着力抓好德育师资队伍建设。

1、加强德育队伍建设，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则；努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍。①组织班主任定期学习教育理论，交流、推广适合我校的德育管理经验。班主任要做到每周班会时间专时专用，学校德育处定期检查。②大力提倡关心学生、热爱学生，不得出现体罚

和变相体罚学生的现象。③做好优秀班主任的评选工作。收集有价值的德育论文和典型案例。

2、推行班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；

（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；

（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

（二）开展好丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

举办多种形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。

（1）、开学初，充分利用全校集会、班会，组织学生认真学习《中小学生守则》和《日常行为规范》，向学生进行行为规范教育。

（2）、每周举行升旗仪式，有计划有目的地安排好国旗下讲话。

（3）、学校少先队大队部认真组织各项评比活动，用学生身边的典型事例开展教育。

（4）、从小事抓起，教育学生“爱清洁，讲卫生”；“节约一度电，一滴水，一粒米”；“尊敬师长，关心爱护同学”；“热爱学校，爱护校园一草一木”。

（5）、充分利用音体美等课程教育窗口，培养学生个性及特长，对学生进行美的熏陶。

（6）、深入开展“青少年科技传播行动”、“雏鹰行动”、“解困救助”等活动。

（7）、要有计划、有步骤地开展心理健康教育。

（三）继续开展“文明行为习惯养成教育”活动。

以区教委确定9月份为文明行为习惯养成教育月为契机，通过开展“文明行为习惯养成教育”活动，让我校学生进一步熟知《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵,并初步养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯；各班级要有计划地安排晨会课、班会课等组织学生学习《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》、《公民基本道德规范》、“文明十字用语”、“文明习惯十做到”及“良好的学习习惯”等。各班级每月举行一次“我为班级添光彩”、“知礼仪,做文明学生”等主题班队会，并在全校展开讨论。学校将在高年级开展“我与文明同行”演讲比赛、征文竞赛。

各班级继续开展交通安全教育活动。坚持开展《道路交通安全法》宣传、交通事故图片展、主题班会、案例分析、专题讲座、知识竞答等活动，切实增强学生的交通安全意识和自我防护能力；加强放学路队监管，确保学生人身安全。

二、加强教学教研工作——全面提升综合素质

本学期，我校将进一步规范学校教学管理工作，切实执行教学“五认真”。将重心移向课堂、聚焦课堂、深入课堂。全面提升教师素养和学生综合素质。

1.加强“精细”管理，狠抓教学常规的落实。

本学期，我校要紧紧围绕镇工作目标，制定好详细的工作计划，做好教学常规的落实和督查，在“精细”上做文章，在“高效”上抓落实，对各年级的教学质量实施过程化管理，严格执行“五认真”标准，教师一律用总校统一印发的备课笔记按照要求进行备课，项目填写要齐全，重点备好教师教和学生学的过程。每月进行认真检查，重点要指出存在的问题，限期整改，并进行记载，做好每月对教师的评估。引导教师以“高效课堂”为中心，不断优化教学工作的各个环节，平时加强教学情况的抽查和验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

2.加强学习培训，努力打造创新型的教师、教干队伍

①教师、教干要不断的学习，在学习中思想、在思想中实践。树立教育无小事的观念，具备创新思维，敢于开展教育改革创新。每次学习时，人人都要发言，

谈体会，说感想，努力提高教师、教干的理论素质和实践能力。

②组织教师认真阅读淮城优秀教师事迹汇编--《捧着一颗心来》，学习身边典型，广泛开展“沐浴书香，高雅人生”读书活动，定期开展“运河风”教学技能竞赛，充分发挥区、镇学科带头人的示范引领作用，注重丰厚教师底蕴，提升理念，提高素质。

③积极组织教师参加上级的各种培训活动，参加培训的教师要认真记好笔记，到校后要及时传达学习体会。定期开展教学技能竞赛，建立教师培训考核奖惩制度，让教师坐得住、学得进、见实效。

3.扎实有效地开展教学活动，创建“高效课堂”

①本学期成立以葛殿华、闵崇亮、徐海霞分别为语文和技能科、数学、英语和常识科组长的教研组，教研活动由分管教学校长和教导主任负总责，教研组长具体负责，开学初就要制定好一学期的教研活动行事历，严格按照计划进行实施。每次参与人员要签名。参加教研活动的次数和成果将和考核挂钩。教研内容以课堂教学研究和集体备课为重点，课堂教学研究要在集体备课的基础上进行。本学期要举行优课评比、优秀教案评比和优质课件评比等活动，同时还要参加上级组织的学习培训和“同题异构”教研等活动，通过活动的开展不断培训教师熟练掌握新课程标准和教材体系，学会分析研究教材的能力，适应新形势的课堂教学模式，积极创建“高效课堂”。

②搭建展示平台，认真开展“说评上”系列教研活动，每周均要安排老师上校内公开课，教师上课前要钻研教材、研究学生，在此基础上写出说课稿，在评课时要先由上课者用普通话朗读说课稿，听课教师在听完后，要结合自己的想法写出有一定质量的评课稿，并要评出等第，逐步做到备课有效、课堂高效、训练实效。在教师中还要举行教学技能展示活动，项目有：板书设计、课件设计、教学设计、试卷设计，通过展示，努力构建“高效课堂”。

③继续实行“推门听课”制度，就是听课前不打招呼，随到随听，中层干部、教师每月听课不少于6节，每周五放学后，按教研组收集各教师、教干的听课笔