苏教版八年级上册生物 第七单元 生物和环境是统一体 单元巩固练习题

苏教版八年级上册生物第七单元生物和环境是统一体单元巩固练习题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 下列微生物不属于生态系统中分解者的是（）
A．蓝藻B．蘑菇C．枯草杆菌D．乳酸菌
2 . 下列关于生态系统的说法中，错误的是（）
A．生产者和分解者是生态系统中必不可少的生物成分
B．生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复
C．生态系统中能量是沿着食物链依次流动的
D．生态系统是生态学研究的重要对象
3 . 下列对病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是（）
A．都是生态系统中的分解者
B．病毒是由细胞构成
C．细菌具有成形的细胞核
D．真菌只能利用现成的有机物
4 . 下列各项中，表示一条食物链的是（）
A．阳光→草→昆虫→食虫鸟B．野兔→青草→狐狸
C．蝗虫→青蛙→
D．小麦→蝗虫→鸡
蛇
5 . 下列各组食物中都是利用细菌或真菌制作的是（）
A．陈醋、腊肉、奶酪B．甜酒、腐乳、果脯
C．酸菜、茅台酒、面包D．馒头、香肠、泡菜
6 . 某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶，观察其内动物的存活时间．下列相关叙述不正确的是（）
A．该装置必须放置在有阳光照射的地方
B．植物为动物的生存提供了氧气和食物
C．动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用
D．如果装置内多放动物少放植物，该生态系统更稳定
7 . “水葫芦”引种到我国后，很快在河道内蔓延，甚至威胁到其他生物的生存，这说明
A．生物能适应环境
B．生物既能适应环境，又能影响环境
C．生物不能对环境产生影响
D．生物既不能适应环境，也不能影响环境
8 . 图是生物圈中碳循环的示意图。

以下分析错误的是（）
A．甲是分解者，能将动植物遗体分解成无机物
B．乙是生产者，吸收水和二氧化碳制造有机物
C．①是呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水
D．图中乙、丙、丁组成的食物链是乙→丙→丁
9 . 腐烂的树桩会逐渐消失起主要作用的是
A．生产者B．消费者C．分解者D．无机环境
10 . 下列是一些池塘中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤；将上述各生物
构成一条食物链，其次序为（）
A．④→①→②→③→⑤ B．②→⑤→③→①→④
C．③→②→①→⑤→④ D．①→⑤→④→②→③
11 . 下列关于生态系统的说法正确的是（）
A．田野里所有的植物可以看作一个生态系统
B．生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统
C．生物圈是最大的生态系统，是我们唯一的家园
D．生态系统中生物进行生命活动的能量最终来自绿色植物
12 . 具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
A．草原生态系统B．海洋生态系统
C．湿地生态系统D．森林生态系统
13 . 生物圈的范围为（）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全层
B．整个大气圈、水圈和岩石圈的上层
C．大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层
D．大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层
14 . 最大的生态系统是（）
A．长白山自然保护区
B．鄱阳湖
C．生物圈
D．呼伦贝尔草原
15 . 在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）
①青蛙②蚯蚓③黏虫④田螺⑤蛇⑥黄鼬⑦鹰
A．①③④B．⑤⑥⑦C．①⑤⑦D．②④⑥
16 . 组成一个完整的生态系统应该包括（）
A．全部的食物链和食物网
B．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
C．生产者、消费者、分解者和食物网
D．非生命物质和能量、食物链和食物网
17 . 生物圈包括
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈底层、水圈上层、岩石圈底层
C．大气圈上层、水圈底层、岩石圈底层
D．大气圈底层、水圈大部分、岩石圈表面
18 . 在某个特定的生态系中可以缺少的成分是
A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分
19 . 下列可以看成一个生态系统的是（）
A．一片树林B．一条河里的所有鱼
C．一个池塘中的荷花D．一块农田里的阳光、空气和水
二、填空题
20 . 在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在_____的状态，这种现象就叫_____。

三、综合题
21 . 图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：
（1）这个生态瓶可以看作是一个（__________）。

生态瓶中的物质和能量是沿着（________）流动的。

（2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的（___________）。

（3）图二中的C可以分解A、B体内的（___________），转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者。

22 . “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，描绘了辽阔壮丽、生机盎然的草原风光。

Ⅰ.下图是某草场部分生物之间的食物关系图，请分析回答：
（1）草场的雨水、阳光、温度、牛、羊等是影响绿色植物生活和分布的__________因素。

（2）在食物链“绿色植物→兔→X”中，代表的某种生物是__________。

（3）在草场上适度放牧，草场会由于牧草的不断增长而基本维持原状。

如果放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样了。

以上事实体现了哪些生物学观点？____________________（写出一点即可）。

Ⅱ.牧民王大叔家的一头黑色母牛与某头公牛交配后产下一头棕色小牛（如下图）。

牛体色中的黑色和棕色是一对相对性状，黑色（B）对棕色（b）为显性。

请分析回答：
（4）母牛的体细胞有30对染色体，则母牛产生的卵细胞有__________条染色体。

（5）公牛的基因组成是__________。

（填序号）
①BB②Bb③BB或Bb ④Bb或bb
23 . 下图为某生态系统中的食物网简图。

图中甲～庚代表各种不同的生物。

据图分析回答：
（1）该食物网中有______条食物链。

（2）从生态系统的成分分析，图中未表示的成分包括_________和___________。

（3）若此生态系统受到重金属的污染，那么图中体内积累重金属污染物最多的生物是________。

（4）若丁的数量大量减少，则庚的数量会先增加后减少，因为生态系统具有一定的________能力。

24 . 如图一是某生态系统中物质循环以及成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图，据图回答下列问题：
（1）在生物学上，把蛇、鼠等影响草生活和分布的因素统称为_____。

（2）随着鼠的捕食过程，食物的_____进入它的体内并沿着食物链和食物网流动。

（3）图一中生理过程_____（填序号）将光能转化为化学能，固定在有机物中。

（4）由图二提供的信息，请用字母和箭头表示出ABCD的食物链关系：_____。

B对应图一中的生物是_____。

（5）由于过度放牧、滥砍乱伐，煤和石油的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出两例低碳生活方式：_____、_____。

参考答案一、单选题
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二、填空题
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三、综合题
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