中班数学《5以内数与量的对应》ppt课件 幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案
5以内数的加减法ppt教学课件
05
游戏化学习与课堂互动环节
设计有趣的游戏化学习活动
数字接龙游戏 每个学生依次说出一个数字，下一个学生需要说出与前一 个学生所说数字相加或相减结果在5以内的数字。
数字卡片配对 准备写有0-5数字的卡片，学生需要找到数字相加或相减 结果为5的卡片进行配对。
抢答环节 老师提出问题，例如“3加2等于几？”学生抢答并给出答 案。
5以内数的加减法ppt 教学课件
contents
目录
• 数的认识与基本概念 • 加法运算初步认识 • 减法运算初步认识 • 加减法综合应用与提高 • 游戏化学习与课堂互动环节
01
数的认识与基本概念
1-5以内数的认识
01
02
03
实物教学
通过具体的实物，如水果、 玩具等，让幼儿直观感知 1-5以内的数量。
分享交流彼此经验和心得
分享解题技巧
让学生分享自己在加减法运算中总结出的解题技巧和方法。
交流学习心得
鼓励学生交流自己在游戏化学习过程中的感受和收获，以及遇到的困难和解决方法。
互相评价作品
让学生互相评价彼此在游戏化学习活动中完成的作品或表现，促进彼此之间的学习和进步。
评价反馈，持续改进提升
教师评价
教师根据学生的表现给予及时的 评价反馈，肯定学生的优点和进 步，指出需要改进的地方。
读法
03
如“3 + 2 = 5”读作“3加2等于5”。
直观理解加法意义
合并集合
加法可以理解为将两个集合的元素 合并在一起，求合并后集合的元素 总数。
增加数量
加法还可以理解为在一个数量的基 础上再增加另一个数量，求增加后 的总数。
实物操作演示加法过程
使用教具
认识5以内数的课件ppt课件ppt课件
02
5以内数的概念
数的定义
数的定义
数是指用来表示物体数量或顺序 的符号，包括整数、小数和分数
。
数的表示方法
在数学中，数通常用阿拉伯数字表 示，如1、2、3、4、5等。
数的读法
每个数字都有固定的读法，如1读作 “一”，2读作“二”，以此类推。
数的大小比较
大于小于的概念
大于和小于是表示数之间相对大小关 系的符号，大于记作“>”，小于记 作“<”。
情感目标
激发学生对数学的兴趣和 好奇心，培养良好的学习 习惯和合作精神。
教学内容概述
数的概念
介绍数的定义、数的顺序 和数的大小关系。
数的操作
通过实物或教具进行数的 加减法操作，培养学生的 动手能力和数学思维。
实际应用
结合生活中的例子，让学 生了解数的实际应用，如 购物时计算找零、比较物 品数量等。
THANKS
感谢您的观看
比较方法
举例说明
如比较2和3，3大于2，记作3>2；比 较1和5，1小于5，记作1<5。
比较两个数的大小可以通过直接观察 、数数或利用数轴等方式进行。
数的顺序
顺序的概念
数的顺序是指数之间的大小关系 ，按照从小到大的顺序排列。
顺序的表示方法
在数轴上，每个数都有对应的位 置，从左到右依次增大。
举例说明
如1、2、3、4、5这五个数，按 照从小到大的顺序排列为 1<2<3<4<5。
03
5以内数的加减法
加法运算
总结词
理加法概念，掌握5以内数的加 法运算
详细描述
通过直观演示和实际操作，让学 生理解加法的概念，掌握5以内数 的加法运算，如2+3=5，3+2=5 等。
幼儿园中班数学优质课教案：5以内数字的认识
幼儿园中班数学优质课教案：5以内数字的认识【活动目标】1、准确感知5以内数量，巩固对5以内数字的理解。
2、将相对应的数量与数字相匹配。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。
【活动准备】1、PPT课件、电脑。
2、一列小火车、肉骨头人手一串、火车票人手一张。
【活动过程】1、播放PPT课件，引起兴趣。
（1）今天的天气可真好，草地上来了一个小动物，听一听它是谁？（小狗）（2）小朋友真聪明，真的是小狗来了，今天小狗家族准备去游乐场玩一玩，它们坐什么去呢？原来小狗家族是坐小火车去，小狗们就坐在这些车厢里，每节车厢里到底有几只小狗呢？我们来打开车厢看一看好吗？2、知道是几号车厢，巩固对5以内数字的理解。
3、依次点击车厢，请幼儿目测出数量，并能用相对应的数字表示。
（1）1号车厢里有几只小狗呢？（点击1号车厢）（2）一只小狗我们能用一个数字来表示，你知道是数字几吗？（一只小狗能够用数字1来表示，鼓励说完整话的幼儿）（3）同上方法，一次点击2号、3号、4号、5号车厢，请幼儿目测出小狗的数量，并说一说X只小狗能够用数字X来表示。
4、为小狗找肉骨头，并能按数量准确送给车厢上的小狗吃。
（1）你知道小狗最喜欢吃什么吗？（肉骨头）（2）我们一起为小狗找些肉骨头，让它们带去游乐场吃好吗？（3）请小朋友每人找一串肉骨头，找到后请你数一数，再和身边的好朋友说一说你的那串肉骨头上有几根骨头，接着请个别幼儿起来讲讲。
（4）集体讨论：怎样送骨头给小狗比较合适。
小朋友找到的肉骨头串有的只有一根骨头，有的有两根骨头，有的有三根，有的……我们该怎样来送给小狗，让它们都有的吃呢？你找到的肉骨头串上有几根骨头，应该送给几号车厢的小狗。
请你和身边的好朋友商量一下。
（5）请个别幼儿上来送骨头给小狗。
（6）幼儿分组送肉骨头给车厢上的小狗。
（7）请小朋友看看我们的肉骨头都送对了吗？请幼儿即时纠正送错的肉骨头串。
5、坐火车去游乐场。
（1）小狗收到这么多心爱的肉骨头真高兴啊!为了谢谢小朋友们，小狗们想邀请你们一起乘坐小火车去游乐场玩，你们愿意吗？（2）你以前做过火车吗？坐火车需要买什么？（火车票）火车票上有座位号，我们要按照上面的座位号找到自己的座位对吗？今天我们也要凭火车票才能上火车。
《比较多少5以内的数》PPT课件中班数学活动
幼儿能够进行简单的计数和比较
幼儿能够理解数字和数量的关系
活动过程
导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ环节
故事导入：通 过讲述与数字 相关的故事， 激发幼儿的兴
趣和好奇心
游戏导入：通过 简单的数学游戏， 让幼儿在游戏中 感知数字和数量
的概念
情景导入：通过 创设与生活相关 的情景，引导幼 儿发现数字和数
量的存在
操作导入：通过 让幼儿动手操作 教具或实物，帮 助他们直观地感 知数字和数量的
添加副标题
中班数学活动《比较多少5以 内的数》PPT课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 活动目标
03 活动准备
04 活动过程
05 活动反思与总结
添加章节标题
活动目标
知识目标
初步学习一一对应的方法比较5 以内的数多少。
正确区分物体和它的数量，感知 5以内数的概念。
乐意参与数学活动，体验数学活 动的乐趣。
活动亮点
幼儿参与度高，积 极互动
教学方法多样，适 合中班幼儿
教学效果显著，幼 儿掌握知识较快
课堂氛围轻松愉快 ，幼儿学习兴趣浓 厚
活动不足
幼儿参与度不高，需要增 加互动环节
教学方法单一，需要多样 化教学
幼儿理解能力有限，需要 加强引导和解释
活动时间过长，需要适当 缩短时间
改进措施
针对幼儿的不同水平，提供不同 难度的活动，以满足不同层次的 需求
活动准备
物质准备：教学PPT、数字卡片、 实物教具等
物质准备
心理准备：激发幼儿对数学的兴趣 和好奇心
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
知识准备：了解数字的名称、大小 关系等基本数学知识
5以内数ppt课件
减法运算
总结词
理解减法的基本概念，掌握5以内数的减法运算。
详细描写
通过PPT演示，展示5以内数的减法运算，包括3-1=2、4-2=2等基本减法。通过 直观的演示和讲授，帮助孩子理解减法的概念，掌握减法的基本运算方法。
加减混合运算
总结词
理解加减混合运算的基本概念，掌握5以内数的加减混合运算 。
详细描写
小于号（<）
指向左下方，表示左边的数比右 边的数小。
大小比较的方法
直接比较
根据数的数值大小直接进行比较 。
差值比较
通过计算两个数的差值来判断大 小关系。
位数比较
对于整数，位数越多，数值越大 ；对于小数，小数点位置越靠右
，数值越大。
大小比较的应用
排序
将一组数依照大小顺序排列。
判断大小
根据给定的条件判断两个数之间的大小关系。
数学计算
在数学计算中，大小比较是基础运算之一，可用 于判断运算结果的正负、求解不等式等。
03
5以内数的加减法
加法运算
总结词
理解加法的基本概念，掌握5以内数的加法运算。
详细描写
通过PPT演示，展示5以内数的加法运算，包括1+1=2、1+2=3等基本加法。 通过直观的演示和讲授，帮助孩子理解加法的概念，掌握加法的基本运算方法 。
日常计数
日常生活中，我们经常需要用到5以 内的数进行计数，如数苹果、数步等 。
解决实际问题
简单的数学运算
在解决实际问题时，如计算简单的加减法，经常会用到5以内的数 。
排列组合
在排列组合问题中，也经常需要用到5以内的数，如计算有多少种 排列组合方式。
简单的逻辑推理
幼儿园数学5以内的数量对应优秀教学教案
幼儿园数学5以内的数量对应优秀教学教案教学目标：1.让学生能够理解5以内的数量对应关系。
2.培养学生的观察力、思维能力和动手操作能力。
3.培养学生对数学的兴趣和积极性。
教学重点：1.5以内的数量对应关系。
2.学生能够独立完成数量对应的操作。
教学难点：1.学生对数量对应关系的理解。
2.学生动手操作时的准确性。
教学准备：1.教学课件或黑板。
2.数量对应的图片或实物。
3.学生操作材料。
教学过程：一、引入1.利用教学课件或黑板，展示一幅包含5个以内物品的图片，引导学生观察并说出物品的名称。
2.引导学生数一数图片中的物品数量，确认数量不超过5个。
二、讲解1.向学生解释数量对应关系，即物品的数量与对应的数字之间的关系。
2.用图片或实物进行示例，让学生理解数量对应关系。
3.引导学生通过观察、比较和思考，发现数量对应的规律。
三、示范1.教师展示一个包含5个以内物品的操作材料，如小卡片或小玩具。
2.教师将每个物品与对应的数字卡片配对，并展示给学生看。
3.教师邀请一位学生上台示范，让学生亲自操作，确认学生理解数量对应关系。
四、学生操作1.将学生分成小组，每组发放一份操作材料，如小卡片或小玩具。
2.学生根据数量对应关系，将物品与对应的数字卡片配对。
3.教师巡回指导，纠正学生的错误，并鼓励学生互相帮助、讨论。
五、互动游戏1.游戏名称：数量对应大挑战2.游戏规则：a.将学生分成小组，每组轮流派出一名代表。
b.代表抽取一个数字卡片，然后在规定时间内找到与之数量对应的物品。
c.找到正确的物品后，代表将物品和数字卡片放在一起，并说出对应的数量。
d.每组轮流进行，规定时间内找到对应数量最多的小组获胜。
1.教师邀请学生分享自己在操作过程中的体会和发现。
3.教师对学生的表现进行评价，鼓励学生的积极参与和努力。
教学延伸：1.让学生尝试用不同的物品进行数量对应操作，如水果、玩具等。
2.设计类似的数量对应练习题，让学生在课后进行巩固。
教学反思：本节课通过引入图片、示范和互动游戏等多种教学手段，帮助学生理解5以内的数量对应关系。
中班数学——数量对应-幼儿园课件 (一)
中班数学——数量对应-幼儿园课件 (一)作为中班数学教学的重要内容，“数量对应”是幼儿在数学学习中需要掌握的基本概念和操作方法。
对于幼儿来说，数量对应不仅是简单的数字关系，更是对幼儿认识周围世界的一个重要方式，也是未来学习数学的基础。
一、数量对应的含义数量对应是对事物数量关系的描述和处理。
在日常生活中，幼儿常常需要通过数量对应来进行认知和交流。
比如小朋友们在分享玩具时，需要按照数量对应的关系进行分配；在进行搭积木、拼图游戏时，需要根据数量对应的规则进行操作。
因此，学习数量对应是幼儿认识世界的进一步拓展和发展。
二、数量对应的学习目标1.理解数量对应的含义，能够正确描述事物的数量关系；2.通过数量对应的方法，能够快速、准确地进行计算和比较；3.能够通过数量对应的概念和方法，进行实际操作和解决实际问题。
三、数量对应的教学内容1.数字的认识和表达：教师通过音乐、游戏等多种形式，帮助幼儿认识和记忆数字，并能够准确地表达数量。
2.数量对应的物品分类：教师可以用图形、图表等方式，帮助幼儿将物品进行分类，理解不同物品之间数量关系的差异。
3.数字与符号的对应：教师引导幼儿学习数字和符号的对应关系，理解数字在计算中的作用。
4.实际问题的解决：教师通过日常生活中的问题，引导幼儿根据数量关系进行计算和解决问题，让幼儿体验数量对应的实际应用。
四、如何在教学中加强幼儿数量对应能力的培养？1.形成多元化的教学方式，包括游戏、音乐、故事、活动等，吸引幼儿的注意力和积极性，提高学习效率。
2.注重操作性和直观性，让幼儿通过分组、分物、分配等方式，直观地感受数量对应的关系，培养其数量操作能力。
3.注重实际应用，让幼儿在对日常生活实际问题进行解决中，运用数量对应的概念和方法，结合手工、制作、绘画等形式，增强数量对应概念的巩固和应用能力。
五、小结通过数量对应的学习和掌握，幼儿能够建立正确的数量概念，提高数量感知和数学意识，培养操作能力和实际应用能力。
中班5以内物与量的对应教案
中班教案：5以内物与量的对应
活动目标：
1.让幼儿在数学情境中感知5以内的数量，能从多个物体中取出5以内的相应数
量的物品，初步了5以内数的实际意义.
2.培养幼儿学习数学兴趣，在游戏中感到快乐。
活动准备:
小动物图片若干，小动物爱吃的食物图片若干。
活动过程。
一、预备活动：师幼互相问候。
二、集体活动：创设情景，"小狗吃骨头"，学习5以内物与量的对应。
1、师：养狗场里有许多的小狗，饲养员叔叔每天都会去给他们喂吃的，但是呀，每只小狗只能吃一根骨头，如果有小狗吃多了，其他的小狗就没有了。
我们先看第一个笼子里有一只小狗，我们应该给它几根骨头呀？（一根），好，我们给他一根骨头，我们再看看第二个笼子里面有几只小狗呀？（2只）我请小朋友来告诉我应该给这个笼子里的小狗几根骨头呀？
2、依次请小朋友把剩下骨头分配给狗笼里面的小狗。
将数量相同小狗的图片和骨头的图片对应粘贴。
三．游戏。
(看糖抱团)
小朋友表现的真不错，老师给小朋友准备了礼物糖，请小朋友观察老师手里有几颗糖，然后就和与糖数相同的小朋友抱团，数量正确，老师就把糖送给他们，好吗？（游戏可反复玩。
）
四．交流小结，收拾学具。
[新版]0049中班数学《认识数字5》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
![[新版]0049中班数学《认识数字5》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲](https://img.taocdn.com/s3/m/0fe04e18814d2b160b4e767f5acfa1c7ab008241.png)
[新版]0049中班数学《认识数字5》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲一、引言大家好，我是XX幼儿园的教师，非常荣幸能够参加本次幼儿园名师优质课获奖比赛，并在面试环节与大家分享一堂精彩的公开课。
今天我们的课题是《认识数字5》，这是适合中班幼儿的数学课程。
在本次课程中，我们将通过使用制作精良的PPT课件，结合幼儿园教学实践经验，帮助幼儿们认识数字5，并培养他们的数学思维能力。
二、目标•认识数字5•掌握数字5的数量意义•认识数字5的写法•通过游戏巩固对数字5的认识三、准备工作在开始正式上课之前，我们首先需要准备一些教具和课件。
教具准备：1.数字卡片：制作0-9的数字卡片，确保数字5的卡片在其中2.数字碟子：制作几个数字5的碟子，让幼儿可以探索数字5的数量意义3.数字贴纸：制作一个大号的数字5贴纸，方便贴在墙上展示课件准备：在课件制作方面，我们使用了PPT软件，结合教学需要制作了一份精美的课件。
该课件包括了数字5的认识、如何写数字5、与数字5相关的图形等内容。
通过幻灯片的切换，可以很好地引导幼儿的注意力，并激发他们的学习兴趣。
四、课程安排1. 导入环节（引导兴趣，打开思维）首先，为了让幼儿更好地进入学习状态，我们通过一些趣味的问题来导入课程。
比如，我们可以问幼儿们：•在幼儿园里，你们见过的数字有哪些？•谁能告诉我，你们最喜欢的数字是什么？为什么？通过这些问题，我们可以激活幼儿们的思维，引导他们对数字的兴趣。
2. 认识数字5在本节课中，我们将重点介绍数字5。
通过展示PPT课件中的数字5图片，让幼儿们熟悉数字5的外形与形状。
3. 探索数字5的数量意义接下来，我们将通过数字碟子的使用，让幼儿们感受数字5的数量意义。
首先，教师将几个数字5的碟子放在幼儿面前，然后让他们用手指触摸并感受碟子的个数。
引导幼儿们说出数字5的数量意义。
4. 认识数字5的写法为了帮助幼儿们掌握数字5的写法，我们将在PPT课件中演示数字5的正确书写顺序。