二年级上册买衣服ppt课件
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二年级数学上册买衣服(共10张PPT)精选
第三页，共10页。
伍拾圆
第四页，共10页。
绿色(lǜ sè)圃中小学教育网
贰拾圆
第五页，共10页。
拾圆
第六页，共10页。
33
50
第七页，共10页。
工具箱
第八页，共10页。
1.说一说。 10+20+1+2=33
10+20+1+2=33 10+20+1+2=33 绿色(lǜ sè)圃中小学教育网 二年级数学(shùxué)上册买衣服 二年级数学(shùxué)上册买衣服 10+20+1+2=33 二年级数学(shùxué)上册买衣服 10+20+1+2=33 10+20+1+2=33 二年级数学(shùxué)上册买衣服 二年级数学(shùxué)上册买衣服 二年级数学(shùxué)上册买衣服 绿色(lǜ sè)圃中小学教育网 10+20+1+2=33
10+20+1+2=33
10+20+1+2=33
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壹佰圆
二年级数学(shùxué)上册买衣服
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第五页，共10页。
拾圆
第六页，共10页。
33
50
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第八页，共10页。
1.说一说。 10+20+1+2=33
10+20+1+2=33 10+20+1+2=33 绿色(lǜ sè)圃中小学教育网 二年级数学(shùxué)上册买衣服 二年级数学(shùxué)上册买衣服 10+20+1+2=33 二年级数学(shùxué)上册买衣服 10+20+1+2=33 10+20+1+2=33 二年级数学(shùxué)上册买衣服 二年级数学(shùxué)上册买衣服 二年级数学(shùxué)上册买衣服 绿色(lǜ sè)圃中小学教育网 10+20+1+2=33
10+20+1+2=33
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壹佰圆
二年级数学(shùxué)上册买衣服
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2.2 买衣服(课件)(共31张PPT)二年级数学上册北师大版
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
方法三
还有其他方法吗？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
达标练习 巩固成果
1.说一说。
（答案不唯一）
1.说一说。
（2）买1盏 和1盏 要多少元？
15＋45＝60（元）
答：买1盏 和1盏 要60元。
你会怎样付钱？
（答案不唯一）
2.填一填。
第2课时 买衣服
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3. 能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币的良好习惯。
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
经历使用人民币付钱和换钱的探究过程，体验不同面值人民币单位之间的换算,建立运算能力培养数感和量感。
2. 人民币的兑换：1张100元可以换2张50元或5张20元或10张10元。1张50元可以换5张10元或3张10元和1张20元。1张20元可以换2张10元。
1.绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
2.填一填。
____元
____元3350来自.换一换。510
5
2
8
1
（最后两空答案不唯一）
4. 的人民币各有一些，让你正好 拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？
（答案不唯一）
5.读一读，讲一讲。
这节课你有什么收获？
1. 大额的人民币有100元、50元、20元、 10元。
认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
能使用不同的策略付钱。
买衣服
从图中，你知道了哪些信息？
方法三
还有其他方法吗？
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
达标练习 巩固成果
1.说一说。
（答案不唯一）
1.说一说。
（2）买1盏 和1盏 要多少元？
15＋45＝60（元）
答：买1盏 和1盏 要60元。
你会怎样付钱？
（答案不唯一）
2.填一填。
第2课时 买衣服
小学数学·二年级（上）·北师大版
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3. 能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币的良好习惯。
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
经历使用人民币付钱和换钱的探究过程，体验不同面值人民币单位之间的换算,建立运算能力培养数感和量感。
2. 人民币的兑换：1张100元可以换2张50元或5张20元或10张10元。1张50元可以换5张10元或3张10元和1张20元。1张20元可以换2张10元。
1.绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
2.填一填。
____元
____元3350来自.换一换。510
5
2
8
1
（最后两空答案不唯一）
4. 的人民币各有一些，让你正好 拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？
（答案不唯一）
5.读一读，讲一讲。
这节课你有什么收获？
1. 大额的人民币有100元、50元、20元、 10元。
认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。
能使用不同的策略付钱。
买衣服
从图中，你知道了哪些信息？
二年级上册数学课件-二 购物第2课时 买衣服 北师大版 (共10张PPT)
2
3
如何识别这些人民币？
可以通过人民币上的阿拉伯数字、汉字或图 案等来区别各种面值的人民币
5 10 21 31
7
8
妈妈买了一条长袖上衣和一条裙子，妈 妈一共花了多少钱？50元够吗？
26+23=49（元） 49元<50元 答：妈妈一共花了49元，50元够。
9
练一练
(1)付50元，找2元。 (2)15+45=60（元），付1张50元，1张10元。
北师大二年级上册数学
买衣服
1
教学目标： 1、认识各种大面值人民币及相互间的进率，学
会进行换算。 2、通过购物活动是学生了解商品的价格，并体
会人民币的价值，培养学生的观察、思维、语言表 达和实际应用的能力及合作交流的意识。
3、教育学生爱护人民币、合理使用人民币。 教学重、难点：
重点：认识各种大面值的人民币及换算关系。 难点：掌握几种付钱方法。
）张10元钱。
2、 4元5角-6角=（ ）元（ ）角 90角-80分=（ ）角 8角+6元5角=（ ）元（ ）角 1元-6角=（ ）角 9元1角+1元9角=（ ）元 4元4角+3元6角=（ ）元 7角+6角=（ ）元（）角
板书设计：
买衣服
大面值人民币：5元、10元、20元、50元、100元 （10）张10元
1张100元 （5）张20元 （2）张50元
16
教学反思：
• 1、本节课的扩展内容比较少，应该适当的进行扩 展。
• 2、讲练习时，学生面对那个图片不知道如何写的 时候，没有给学生介绍方法，往后讲到这类型题， 应该教学生如何去给图片命名。
• 3、“一共需要多少钱？”必须强调学生列式计算。
3
如何识别这些人民币？
可以通过人民币上的阿拉伯数字、汉字或图 案等来区别各种面值的人民币
5 10 21 31
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妈妈买了一条长袖上衣和一条裙子，妈 妈一共花了多少钱？50元够吗？
26+23=49（元） 49元<50元 答：妈妈一共花了49元，50元够。
9
练一练
(1)付50元，找2元。 (2)15+45=60（元），付1张50元，1张10元。
北师大二年级上册数学
买衣服
1
教学目标： 1、认识各种大面值人民币及相互间的进率，学
会进行换算。 2、通过购物活动是学生了解商品的价格，并体
会人民币的价值，培养学生的观察、思维、语言表 达和实际应用的能力及合作交流的意识。
3、教育学生爱护人民币、合理使用人民币。 教学重、难点：
重点：认识各种大面值的人民币及换算关系。 难点：掌握几种付钱方法。
）张10元钱。
2、 4元5角-6角=（ ）元（ ）角 90角-80分=（ ）角 8角+6元5角=（ ）元（ ）角 1元-6角=（ ）角 9元1角+1元9角=（ ）元 4元4角+3元6角=（ ）元 7角+6角=（ ）元（）角
板书设计：
买衣服
大面值人民币：5元、10元、20元、50元、100元 （10）张10元
1张100元 （5）张20元 （2）张50元
16
教学反思：
• 1、本节课的扩展内容比较少，应该适当的进行扩 展。
• 2、讲练习时，学生面对那个图片不知道如何写的 时候，没有给学生介绍方法，往后讲到这类型题， 应该教学生如何去给图片命名。
• 3、“一共需要多少钱？”必须强调学生列式计算。
北师大版二年级数学上册二购物买衣服教学PPT课件
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
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经典诵读：少壮不努力， 老大徒伤悲。
50角=（ ）元 ，2角=（ ）分 70分=（ ）角 ，4元=（ ）角 4角+6角=（ ）角 1元-3角=（ ）角 1角-6分=（ ）分 7元+4角=（ ）元（ ）角
从图中你知道了哪些数学信息？
认一认
认识100元人民币
正面: 毛泽东头像
背面:
人民大会堂
认识50元人民币
正面: 毛泽东头像
背面:
布达拉宫
认识20元人民币
正面:
毛泽东头像
背面:
桂林: 长江三峡
1. 妈妈买一件
怎么付钱？
2. 请你提出一个数学问题并尝 试解答。
1.说一说
48元 （1）买1盏 15元 45元
可以怎样付钱？
（2）买1盏 和1盏 要多少 元？可以怎样付钱？
自我测试
第一关
能换（ 5 ）张 能换（ 10）张
能换（ 5 ）张
能换（ 2 ）张
（）张
和（）张
合起来能换1张
第二关
（ 33 ）元
（ 50）元
15元
38元
我想买一条丝巾和一条 裙子,需要多少钱?可以 怎么付呢?
15元 15+38=53元
38元
40元
58元
28元
15元
38元
42元
60元
13元
我只有100元, 能买到什么呢?
第 三 关
有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎 么拿？ 10元3张，20元1张，50元1张 10元1张，20元2张，50元1张
我们把钱存进 银行!
小朋友们，今天这节 课学得开心吗？ 你有什么收获呢？
50角=（ ）元 ，2角=（ ）分 70分=（ ）角 ，4元=（ ）角 4角+6角=（ ）角 1元-3角=（ ）角 1角-6分=（ ）分 7元+4角=（ ）元（ ）角
从图中你知道了哪些数学信息？
认一认
认识100元人民币
正面: 毛泽东头像
背面:
人民大会堂
认识50元人民币
正面: 毛泽东头像
背面:
布达拉宫
认识20元人民币
正面:
毛泽东头像
背面:
桂林: 长江三峡
1. 妈妈买一件
怎么付钱？
2. 请你提出一个数学问题并尝 试解答。
1.说一说
48元 （1）买1盏 15元 45元
可以怎样付钱？
（2）买1盏 和1盏 要多少 元？可以怎样付钱？
自我测试
第一关
能换（ 5 ）张 能换（ 10）张
能换（ 5 ）张
能换（ 2 ）张
（）张
和（）张
合起来能换1张
第二关
（ 33 ）元
（ 50）元
15元
38元
我想买一条丝巾和一条 裙子,需要多少钱?可以 怎么付呢?
15元 15+38=53元
38元
40元
58元
28元
15元
38元
42元
60元
13元
我只有100元, 能买到什么呢?
第 三 关
有一些 的人民币，妈妈需要100元钱，可以怎 么拿？ 10元3张，20元1张，50元1张 10元1张，20元2张，50元1张
我们把钱存进 银行!
小朋友们，今天这节 课学得开心吗？ 你有什么收获呢？