学写仿写

狮子发出的沉重吼声，碰撞在非洲草原的合欢树上，合欢 树蓦然变成了一只耳朵，只听见吼吼，吼吼，吼吼。
吼吼吼吼的豪壮的抒情，吼吼吼吼的威武的步伐，吼吼 吼吼的疾风掀起的落叶，吼吼吼吼的发生和宣泄。
防细节
1 文章第2段“它们就像那片草原”如果我换成“它们 温和的就像那片草原”效果会不会更好些呢！
2 第8段的排比段如果在“空气”“阳光”“世界”这三个词语前 面加上修辞手法，这样的话可以使文章语言更加的生动形 象。
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使人想起；《狮子王》中与刀疤勇猛搏斗的辛巴；
河东狮吼，狮吼象鸣； 蛟龙跃，狮子吼，头角峥嵘精神抖；
反复
文章的中心句是那句话呢？文章中独立成段 的那几句段落，我们能不能改成反复句呢？
好一群狮子
例二
文章第12段描写狮子的吼声，我们能不能加一些描写狮 子声音的词语呢？运用排比，比喻的修辞手法使文章更加 的有气势些呢？
3 仿写的题材必须是自己熟悉的，在叙述顺序 和表现手法上符合例文的样子，其他方面可以 创新。
4 文章必须以自己的经历，情感体验为依托，这样 才能真实，亲切，自然。
寻找美
回顾我们初中学过的课文，哪篇文章给你的 影像最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的， 从中你学到了仿写什么？
课文题目：_________ 写的内容：__________ 学到了仿写：___________
冰冷的 恬静的 沉闷的
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请仿照 “海上的夜是柔和的，是静寄的，是梦幻 的。”造一组句子。
细节仿写
（ 景物描写、人物描写）
仿写《秋天的怀念》的细节： 原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方 偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄 地进来,眼边红红的,看着我.
示例：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静 静地看我写作业.当他觉得我没什么问题时,又悄 悄走出去,默默地为我做饭洗衣.
课堂小结
仿写
仿写就是模仿 名家的写作， 加之自己的生 活经验，表达 真实的感情。
方法
点仿 （点摹） 和全仿 （全摹）
点仿的类型
仿标题 仿开头 仿结尾 仿句子 仿细节
全仿的类型
仿构思
仿写作手法
仿题材
具体步骤 请输入标题
广泛地阅读可以为写作积 累大量的材料，写起作文来才会得 心应手。反之，如果阅读的基本功 不扎实，要写出高质量、高水平的 作文是不可能的。因此，同学们要 十分重视语文课上阅读分析这一环 节，这样才会从中掌握一定的写作 方法、技巧，才会有的放矢地仿写 作文。
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仿写
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修改
对比
防标题
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草
原
狮
之 王
子
防结尾
这时，世界顿时安静了！
↓
这时，耳畔忽又是一声仰天长啸。
防句子
使人想起；“《狮子王》中与刀 疤勇猛搏斗的辛巴”能不能组成 排比段呢？ 防例：
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全仿 仿构思 仿题材
仿写作手 法
《叶圣陶先生的二、三事》 《社戏》
亲情、友谊、和谐、爱国、 童真童趣，小说，散文， 议论等等
对比，欲扬先抑，借景抒情 以动衬静 象征（托物言志）
仿 写 要 求
1 仿写主要是仿写例文的写作结构，顺序方法，决不能 照抄内容，也不能改头换面。
2仿写前要认真的研读例文，理解内容，总结例文 的写作结构和方法，然后再仿照考虑自己的文章 选材，布局和表达方式。
学以致用 课后作业 仿写《背影》或《安塞腰鼓》
谢谢观看！
授课老师：孟彦
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作文仿写的方法
仿写可以分为点访（点摹）和全仿 （全摹）。
点仿即片断练习仿写，主要指仿语 言。或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、 或仿描写、或仿议论等等。（仿句）
全仿是从整体上模仿范文作文的方式
作文仿写的形式：
1.点仿 ： 仿标题、仿开头、 仿结尾、
仿句、 仿细节
2.全仿： 仿题材、 仿构思
仿写作手法。
在阅读分析课文时，同学们除了掌握 每篇文章的主要内容外，更关键的是，在 阅读分析课文内容的同时，还应有所侧重 地研究本文的写作方法，并灵活地运用到 自己的作文当中去，把课本里的每一篇课 文都当成“习作例文“去研究、去赏析， 从中挖掘文章写法的独到之处，这样长期 不断的积累，定会写出优秀的习作来。
总之，仿写是写作的起始，是培养写作意识的有效 途径。只要我们学会仿写，迈好写作的第一步， 然后由易及难，由浅入深，循序渐进，最终便能水到渠 成。仿写起步，试着走上写作的道路，再充分 发挥我们的创新精神，就能再一定程度上培养自己良好 的写作能力，从而能写作文，想写作文，乐写作文.
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仿写要求
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赏析实践
仿写朱自清《春》的开头 仿开头
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润
起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
示例：《秋》 盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。 一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红
了，天气凉爽起来了。
秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。 秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。 秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开 辟新路
仿句 1、句式一致（句子结构形式）
2、修辞一致
请仿照“如果你是 一朵花，就给人们带来一份温馨： 如果你是一颗小草，就给人们带来一份绿色。造一组 句子。
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作文仿写
红星镇红星中心学校
授课老师：孟彦
目录
1 了解仿写，认知仿写，学会仿写， 提高写作的能力 2 研读优美的范文，掌握仿写的技巧。
3 从仿写中学会观察生活，提高语言 的运用能力。
知识了解
什么是仿写
仿写就是模仿写作。模仿名家的 作品，按照自己既得的生活经验（素 材 ），从中得到某些启发，塑造自己 的人物形象，故事情节，抒发自己的 情感，表达自己的写作目的。
欣 赏
仿
七步诗
曹植
煮豆持作羹，
漉菽以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急。
萁豆 兄弟相残
写 反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。 熟者席上珍， 灰作田中肥。 不为同根生， 缘何甘自毁？
自我牺牲
研读例文：
我们在学习每一篇课文时，不仅要弄明白课文里 写了什么内容，表达了作者怎样的思想感情，更重要 的还要知道作者是使用哪些词句，按什么顺序，采用 什么方法写出来的？具体地讲，在阅读分析课文时同 学们可以从以下七个方面入手：1）理解课题；2）理 解含义深刻的词句；3）正确划分段落层次，概括段 意或层意；4）分清文章内容的主次、辨别详略；5） 找出和理解中心句，概括中心思想；6）注意段与段 之间的衔接和过渡；7）找出作者观察记叙事物的顺 序。
仿写朱自清《背影》的开头
原文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的 是他的背影。
仿结尾 以“秋”为题目，模仿《春》的结尾仿写
《春》的结尾： 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上
前去。
示例：秋