记一次比赛作文指导
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要交待清楚场面的背景
今天是端午节,又是边城镇一年一度的龙舟大赛,来观看 龙舟赛的人中,有各地领导,有本地一些民营企业的老板,有 200多名外来游客,更有四面八方的群众前来助阵。今天早上, 我一吃早饭,便和妈妈来到清水江边观看比赛。
文段用简洁的语言交代了 比赛的时间是 ,地点是 的人有 ,表现了作者 情,为下文的场面描写作铺垫。 , ,前来观看 的心
义务教育课程标准实验教科书
六年级上册
作文指导课:
记一次比赛
习作要求:
注意按顺序把比赛的过程写 清楚,把比赛中最精彩的场面作 为重点写具体,在写参赛者表现 的同时,还可以通过对现场观众 的描写烘托比赛的气氛。
给你出招——场面描写有方法:
1、要交待清楚场面的背景 2、要写出气氛 3、点面结合
4、写场面要有顺序
运用
再写
的写法,先写
,最后写
,
,其中我
将详写
,其余的略写。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写场面要有顺序
一、段落安排的方法
可以按先总后分、由概括到具体的 方法来写。 二、写比赛环境的顺序安排 1:可以按照空间顺序,选择场面的 中心部分,逐步向四周观察; 2:可以按比赛发展的过程,按时间 顺序去写,写清比赛活动和时间的发生与 发展。
看我出招:
记一次
我将写的是一次
比赛
比赛,我将
要写出气氛
“加油!加油!”我们“啦啦队”的同学嗓子都喊哑了, 连我们的老师也在喊着,为同学们鼓励。绳子正中的红丝带渐 渐向我们这边移过来了。不好,又向三班那边过去了,啊!红 丝带停住不动了,双方“啦啦队” “加油!加油!”的喊声 震天动地。我们班的同学们一起喊着:“坚持到底就是胜利!” 小运动员们抖擞精神,终于红丝带又向我们这边移过来了,近 了,更近了„„ “嘟——”一声哨响,我们班的同学扔开了绳子,挥舞着 双手欢叫着:“胜利了!胜利了!”大家跳啊,笑啊,欢乐的 笑声在操场上空回荡着。 物 文段通过对人物 的描写、 描写,来表现人 的心情以及比赛时 的气氛。
点面结合
跳绳比赛真有趣!随着一声哨响,同学们快速地甩 动手中的绳子,飞快地跳起来。你看王晓月,挺直了腰 板,手不停地甩绳子,脚不停地跳,活像个脚下装了弹 簧的机器人;再看看那边的杨林涛,脚被绳子套住了好 几次,他在那儿急得直皱眉头,脸蛋也红彤彤的了。旁 边的同学都在扯着嗓子大喊:“加油!加油!”“哧” 的一声,比赛结束了。人群中传来一阵阵欢呼声:“王 晓月,真棒!”“哈哈!一百八十一个。” 看过之后,想想这段话是围绕哪句话写的,写了 哪些人的表现?