最新it职业素养第十三章

结束语
谢谢大家聆听！！！
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it职业素养第十三章
第四部分 职业生涯
第13章 知识基础
13.3 计算机应用设计基本知识素养
1．过硬的技术能力。 2．美术基础和相关的学科理论。 3．人因学理论和认知心理学。 4．良好的沟通和文档能力。
第13章 知识基础
13.4 知识
以往大部分IT企业是根据岗位所需要的专业技能来选拔人才， 专业技能是否达到要求成为了企业录用人才的最主要的标 准。除了专业技能外，心理特征对是否能胜任某具体岗位 工作需要同样重要，甚至对这个岗位的胜任度起了决定性 的作用。
特别值得注意的是，在这次研究中发现，人们传统理念中IT 岗位人员应具备的素质和企业实际招聘中的期待和考查的 关键素质有所差异。
第13章 知识基础
13.4 知识
除了该研究报告说明的一些问题外，笔者通过对烟台市动 漫基地和烟台市软件企业的调研，企业认为招聘合格人才 难的主要问题在于以下几个方面： （1）无论是从事什么样的设计，都需要有继续学习和职业 生涯规划的能力。 （2）动漫不仅是美术或者图像处理或者3DMAX，还需要 后期的程序设计与制作。 （3）教学中大部分是照本宣科，学生缺乏具体设计的实例， 学生的作业非常关键，要有与众不同的作品和作业拿出来。
第13章 知识基础
13.4 知识
除了最基本的职业核心素质，4类不同的岗位又分别有各自 岗位进一步的要求，其中管理类人员对成就导向、时间管 理能力和执行力有比较高的要求；技术类人员对态度严谨、 时间管理能力和口头表达能力有进一步的要求；销售类人 员除了基本职业素质要求外，对口头表达、组织能力和顾 客导向有相对其他岗位更高要求；研发类在12个职业核心 素质之外还要求有逻辑思维能力、时间管理能力和态度严 谨等。
（6）一个项目是一个团队共同工作的结果，因此项目中的 所有成员组成一个团队，团队中每一个成员工作态度都会 对项目进度产生影响。团队中的成员必须要有团队合作意 识，共同完成项目。
第13章 知识基础
13.5 阅读讨论：自学成才的计算机神童
1．自学成才的少年。 2．开发软件的目的。 3．神童晋级。 讨论：刘博文为什么能够自学成才，在计算机领域做出一 番成就，对你有何启发？
第13章 知识基础
13.4 知识
（4）培养学生要有良好的心态，做动画和写程序一样需要 很长时间坐在电脑前，非常耗费精力，一般人难以忍受这 种煎熬，做设计就像达芬奇学习画鸡蛋一样，无数次的重 复、探索、经验积累，才能逐渐得到好的作品。
（5）行业从业人员必须要有艺术修养和职业素养，艺术修 养才能够保证在熟练的技术下产生优秀的成果，而职业素 养保证了项目的顺利完成。
《中国IT从业人员心理特征研究报告》将IT行业从业人员按 照岗位特征、职责和要求划分为四类岗位：管理类、销售 类、技术支持类和研发类，并以之为基础通过国际最先进 的胜任源自文库质模型建构方法进行分析并总结出IT行业职业核心 素质和岗位核心素质。
第13章 知识基础
13.4 知识
研究结果显示，IT行业从业人员应具备12种职业核心素质， 根据重要性排序，依次为沟通能力、团队合作、学习能力、 责任感、问题解决能力、诚信、主动性、理解能力、应变 能力、抗挫抗压能力、踏实、大局观。但是这些职业核心 素质在管理类、销售类、技术支持类和研发类的岗位素质 要求中所占的比重却不尽相同。