健康教育的方法与技巧ppt课件
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健康教育的方法和技巧ppt课件
主动介绍
贴切的称谓
适宜的表情 及体态语言
富有同情心的 话语、恰当的询问Leabharlann 告知17健康教育的技巧
18
• 注重健康教育效果反馈是确保 健康教育效果良好的重要保证
19
拓宽知识面、提高自身素质
• 良好的技术和全面的知识是维系沟通效果 的纽带
• 熟练的技能是取得病人信任，建立和维持 护患关系的重要环节
20
1
住院患者健康教育 的方法和技巧
泌尿外科 薛晶
2
护士职责？
3
护士职责
4
健康教育的概念
• 健康教育：是护士针对患者的生理、心理 、文化、社会适应能力而组织的有计划、 有目的、有组织的教育活动。
5
2013年第一季度优质护理存在问题统计
6
2013年第二季度优质护理存在问题统计
7
健康教育存在的问题
21
患者对相关 健康教育知 识未掌握
健康教育内 容空洞、未 体现专科特 点
护理人员对 专科疾病相 关知识不熟 悉
8
护理人员的困惑
• 我给他讲了， 可他偏偏说没 讲过
每天都在讲，可 他们就是记不住
我讲的他又不 相信，老是怀 疑我说的不正 确
9
怎么办
10
健康教育是一个护患双方 互动的过程，要有护理人 员的指导和训练，有病人 的接受和配合，才能取得 良好的效果
11
良好的 护患沟 通
前提
有效的 沟通技 能
关键
12
健康教育的内容
饮食 指导
入院
用药
宣教
指导
健康
教育
出院 指导
特殊 指导
13
健康教育的内容要求
健康宣教PPtppt课件
♪ 以往医院只是解决了健康问题的治疗问题， 在促进全民健康方面作用有限
♪ 作为掌握着丰富医学知识的医护人员理应在 促进全面健康方面发挥更大的作用
可编辑版课件
13
健康教育 健康促进 临床治疗
危险人群
健康人群
患病人群
可编辑版课件
14
环境 饮食
住院宣教的内容
人员 检查
疾病专科知识
口服用药、静脉用药
心理健康教育 康复指导
可编辑版课件
6
患者健康教育
• 例：高血压病健康教育
• 知－－普及知识
♪ 什么是高血压，高血压病的危险因素及其防 治方法
• 信－－提高认识、转变观念
♪ 高血压是一种严重疾病，目前还没有根治的 方法，但通过积极治疗，可以控制
♪ 高血压是可以预防的，其根本措施是采纳健 康的生活方式
• 行－－三级预防
可编辑版课件
7
高血压病健康教育－－行为干预
• 提倡健康的生活方式 合理膳食，适量运动 戒烟限酒，心理平衡
• 早发现，早诊断，早治疗 35岁以上门诊病人首诊测量血压
• 确诊病人加强从医行为指导 定期检测血压及其危险因素
发现病情变化及时就医
尊医嘱坚持药物和非药物治疗
可编辑版课件
8
开展医院健康教育的意义
• 开展医院健康教育是医学模式转变和现代 医学发展的必然趋势
可编辑版课件
20
如何说服别人， 让别人信任你？ 并产生较满意的 效果？
可编辑版课件
21
要让健康这颗大树长得枝繁叶茂 我们首先要贮备相关知识。只有 通过主动学习，不断更新知识， 才会给予专业、科学的健康指导。
可编辑版课件
学习是必须 的！！！22
♪ 作为掌握着丰富医学知识的医护人员理应在 促进全面健康方面发挥更大的作用
可编辑版课件
13
健康教育 健康促进 临床治疗
危险人群
健康人群
患病人群
可编辑版课件
14
环境 饮食
住院宣教的内容
人员 检查
疾病专科知识
口服用药、静脉用药
心理健康教育 康复指导
可编辑版课件
6
患者健康教育
• 例：高血压病健康教育
• 知－－普及知识
♪ 什么是高血压，高血压病的危险因素及其防 治方法
• 信－－提高认识、转变观念
♪ 高血压是一种严重疾病，目前还没有根治的 方法，但通过积极治疗，可以控制
♪ 高血压是可以预防的，其根本措施是采纳健 康的生活方式
• 行－－三级预防
可编辑版课件
7
高血压病健康教育－－行为干预
• 提倡健康的生活方式 合理膳食，适量运动 戒烟限酒，心理平衡
• 早发现，早诊断，早治疗 35岁以上门诊病人首诊测量血压
• 确诊病人加强从医行为指导 定期检测血压及其危险因素
发现病情变化及时就医
尊医嘱坚持药物和非药物治疗
可编辑版课件
8
开展医院健康教育的意义
• 开展医院健康教育是医学模式转变和现代 医学发展的必然趋势
可编辑版课件
20
如何说服别人， 让别人信任你？ 并产生较满意的 效果？
可编辑版课件
21
要让健康这颗大树长得枝繁叶茂 我们首先要贮备相关知识。只有 通过主动学习，不断更新知识， 才会给予专业、科学的健康指导。
可编辑版课件
学习是必须 的！！！22
小学健康教育课件PPT课件
提高自我保健能力
01
02
03
学会自我保护
教会学生基本的自我保护 知识，如遇到突发情况如 何自救、如何避免意外伤 害等。
增强自我保健意识
提高学生的自我保健意识， 让他们了解如何照顾自己 的身体，预防常见疾病。
提高自我管理能力
培养学生的自我管理能力， 如合理安排作息时间、科 学饮食、保持良好的卫生 习惯等。
如何合理安排学习和休息时间 ，避免过度疲劳。
04 环境卫生与保护
CHAPTER
家庭环境卫生
家庭卫生的重要性
保持家庭环境卫生对于预防疾病、 保障健康至关重要，家长应教育 孩子养成良好卫生习惯。
个人卫生
家长应指导孩子养成勤洗手、洗脸、 刷牙、洗脚等个人卫生习惯，并定 期洗澡、换洗衣物。
家庭清洁
家庭应定期清扫、擦洗地面、家具、 门窗等，保持室内空气清新，减少 灰尘和细菌滋生。
小学健康教育课件ppt
目录
CONTENTS
• 健康基础知识 • 健康教育的重要性 • 个人卫生与保健 • 环境卫生与保护 • 心理健康与辅导
01 健康基础知识CHA来自TER健康定义与重要性
总结词
理解健康的定义和重要性是培养健康生活方式的基础。
详细描述
健康不仅指身体没有疾病，还涉及到心理、情感和社交方面的良好状态。健康 对于每个人来说都是至关重要的，它是人们正常生活、学习和工作的基础。
影响健康的因素
总结词
了解影响健康的因素有助于采取 措施维护和促进健康。
详细描述
影响健康的因素包括遗传、环境 、饮食、运动、睡眠、心理状态 等。这些因素相互作用，共同影 响一个人的健康状况。
健康的生活方式
总结词
《医院健康教育》课件
挑战
医院健康教育面临的挑战包括如何提高健康教育效果、如何 满足患者的个性化需求、如何与临床医疗工作相协调等。为 了解决这些问题，需要加强健康教育的研究和实践，提高医 院健康教育工作的质量和效果。
02
CATALOGUE
医院健康教育的内容与方法
常见疾病知识教育
01
02
03
常见疾病介绍
向患者及家属介绍常见疾 病的病因、症状、治疗方 法等，提高他们对疾病的 认知水平。
预防保健知识
传授预防常见疾病的方法 和技巧，如合理饮食、适 量运动、保持良好的生活 习惯等。
疾病康复指导
针对不同疾病，提供康复 期注意事项、家庭护理等 方面的指导，帮助患者更 好地康复。
健康生活方式教育
合理膳食
介绍健康饮食原则，指导患者及家属 合理搭配食物，避免不良饮食习惯。
戒烟限酒
宣传吸烟、饮酒对健康的危害，引导 患者及家属树立健康的生活观念。
目的
医院健康教育的目的是提高患者及家属的健康知识水平，改变不健康行为，促进 患者康复，提高生活质量。
健康教育的意义
提高患者及家属的健康知识水平
改变不健康行为
通过健康教育，患者及家属可以了解疾病 的基本知识、预防措施和治疗方案，从而 更好地配合医生的治疗和护理。
健康教育可以帮助患者及家属认识到不良 的生活习惯和行为对健康的影响，从而改 变这些不良习惯，预防疾病的发生。
健康教育方法
专题讲座
组织专家进行专题讲座，向患者 及家属传授健康知识和技能。
个性化指导
根据患者的具体情况和需求，提供 个性化的健康教育方案和指导。
宣传资料
制作宣传资料，如手册、海报等， 供患者及家属随时查阅和学习。
03
医院健康教育面临的挑战包括如何提高健康教育效果、如何 满足患者的个性化需求、如何与临床医疗工作相协调等。为 了解决这些问题，需要加强健康教育的研究和实践，提高医 院健康教育工作的质量和效果。
02
CATALOGUE
医院健康教育的内容与方法
常见疾病知识教育
01
02
03
常见疾病介绍
向患者及家属介绍常见疾 病的病因、症状、治疗方 法等，提高他们对疾病的 认知水平。
预防保健知识
传授预防常见疾病的方法 和技巧，如合理饮食、适 量运动、保持良好的生活 习惯等。
疾病康复指导
针对不同疾病，提供康复 期注意事项、家庭护理等 方面的指导，帮助患者更 好地康复。
健康生活方式教育
合理膳食
介绍健康饮食原则，指导患者及家属 合理搭配食物，避免不良饮食习惯。
戒烟限酒
宣传吸烟、饮酒对健康的危害，引导 患者及家属树立健康的生活观念。
目的
医院健康教育的目的是提高患者及家属的健康知识水平，改变不健康行为，促进 患者康复，提高生活质量。
健康教育的意义
提高患者及家属的健康知识水平
改变不健康行为
通过健康教育，患者及家属可以了解疾病 的基本知识、预防措施和治疗方案，从而 更好地配合医生的治疗和护理。
健康教育可以帮助患者及家属认识到不良 的生活习惯和行为对健康的影响，从而改 变这些不良习惯，预防疾病的发生。
健康教育方法
专题讲座
组织专家进行专题讲座，向患者 及家属传授健康知识和技能。
个性化指导
根据患者的具体情况和需求，提供 个性化的健康教育方案和指导。
宣传资料
制作宣传资料，如手册、海报等， 供患者及家属随时查阅和学习。
03
2024健康教育宣传ppt课件
健康教育宣传ppt课件•健康概念与重要性•日常生活健康习惯培养•心理健康维护与调适技巧•常见疾病预防与控制措施•校园环境中健康影响因素剖析•家庭环境中健康影响因素剖析•总结回顾与展望未来发展趋势目录健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。
健康是一个动态的概念，随着人们生活水平和医学科学的发展而不断变化。
健康是一种身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱。
健康定义及内涵健康对个人和社会意义健康是个人幸福和生活质量的基础，是实现人生价值和追求美好生活的前提条件。
健康是社会进步和经济发展的重要保障，是构建和谐社会和实现可持续发展的基础。
健康是国家和民族繁荣昌盛的重要标志，是提升国家竞争力和国际地位的关键因素。
现代人面临健康问题由于不良的生活方式导致的疾病，如肥胖、高血压、糖尿病等。
由于社会压力、竞争压力等导致的心理问题，如焦虑、抑郁等。
由于环境污染、生态破坏等导致的健康问题，如空气污染、水污染等。
由于病毒变异、细菌耐药等导致的公共卫生问题，如新冠疫情、流感等。
生活方式病心理健康问题环境健康问题公共卫生问题均衡饮食多样化饮食控制热量摄入定时定量饮食合理饮食习惯养成每天摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质，保证身体所需的各种营养素。
避免过量摄入高热量食物，如油炸食品、甜食和含糖饮料等，以维持健康的体重。
摄入不同种类的食物，特别是新鲜蔬菜和水果，以获取丰富的营养和膳食纤维。
遵循规律的饮食习惯，避免暴饮暴食和过度节食，有助于维护胃肠道健康。
规律作息充足睡眠避免熬夜创造良好睡眠环境规律作息与充足睡眠保障01020304每天保持固定的作息时间，有助于调整生物钟，提高睡眠质量。
成年人每晚应保证7-9小时的睡眠，有助于身体恢复和心理健康。
熬夜会打乱生物钟，影响睡眠质量，长期如此可能导致免疫力下降和内分泌失调等问题。
保持安静、舒适的睡眠环境，避免刺激性饮食和饮品，有助于提高睡眠质量。
健康教育ppt课件
06 健康教育实践与案例
学校健康教育实践
课程设置
学校应设置健康教育课程，向学 生传授健康知识和技能，培养健
康的生活方式。
实践活动
学校可以组织各种形式的健康教育 实践活动，如健康知识竞赛、运动 会等，让学生在实践中体验健康的 重要性。
心理咨询
学校应提供心理咨询和心理辅导服 务，帮助学生解决心理问题，促进 身心健康。
健康管理
社区可以建立居民健康档 案，对居民的健康状况进 行跟踪管理，提供个性化 的健康指导。
合作共建
社区可以与企业、学校等 单位合作，共同开展健康 教育活动，扩大健康教育 的影响力。
解决方案
保持室内通风，定期清理空调滤网，使用空气净 化器，减少室内吸烟等。
详细描述
长期暴露在污染的空气中会增加患上各种呼吸道 疾病的风险，如哮喘、慢性阻塞性肺病等。室内 空气污染主要来源于燃烧燃料、家具和建筑材料 释放的有害物质。
预防措施
避免长时间在雾霾天气下活动，佩戴口罩，减少 外出等。
水质与健康
适量运动
总结词
适量运动是个人健康管理中不可或缺的一部分，有助于增强身体素质和预防疾病。
详细描述
适量运动包括有氧运动、力量训练等多种形式，应根据个人身体状况选择适合的运动方式和强度。建 议每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动，如快走、慢跑、游泳等，并适当进行力量训练，以增 强肌肉力量和耐力。
良好生活习惯
了解健康知识和技能
传授健康知识和技能，使人们具备预 防疾病和维护健康的能力。
预防疾病
预防慢性疾病
通过改变不良生活习惯和饮食习 惯，降低慢性疾病的发生率。
控制传染病传播
普及传染病防治知识，提高人们 的防护意识和能力。
如何进行健康教育 ppt课件
厕所、开水房、医护办公室位置；床头灯、电话、电视机 、呼叫器的使用；洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管
介绍开水供 应时间、用 餐时间
介绍相关 制度
作息制度：告诉患者不在病房喧哗 、打牌；离开病房，必须请假。卫 生情况,其它：食品物品分开放置、 输液架上不挂东西、不随意开关氧 气阀门、床头柜上物品放置有序。 病房内不得吸烟
健 康 宣 教
健 康 教 育
是有计划、有组织、有系统、有评价的社会教育 活动，促使人们养成有益于健康的行为和生活 方式、消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病 促 进 健 康 和 提 高 生 活 量
护士
是指通过教学途径帮助人们学到保持或恢复健康 知识，自觉地培养关心健康的态度，形成健康的 行为，从而使人们达到最佳的健康状态
LOGO
健康教育的方法
讲解：是教育者向学习者对要领、原理、现象等进行的解释。讲述和讲
解在健康教育中结合使用。如为病人做术前教育时，先讲述术前准备的基本 内容，然后再具体解释某一项术前准备的方法、要求和配合要点。
讲演：通常用于专题讲座。讲演者必须做好充分掌握的准备，演讲效
帮助患者了解疾病原因、发病机理，合理安排饮食、合理用药 休息、睡眠、指导患者减少影响健康的因素及防止并发症发生
心理卫生知识：
指导患者在院期间及出院后的康复医疗知识及预防复发的有关知识
健康教育基本内容
入院教育：人、环境、工作与休
息 时间等。
1、保持健康 2、预防疾病或外伤 3、恢复健康 4、适应机体功能障碍
心理指导：克服心理健康问题。
饮食指导：培养病人的饮食习惯
用药指导：告戒病人谨遵医嘱，
按时服药。
特殊指导：特殊治疗及护理。 行为指导：自我护理或促进健康行
健康教育基本理论方法及技巧ppt课件
3
材料中的 重点内容 边讲解边 指示。
4
有计划的 提出问题 或是让大 家提问。
5
活动结束 前总结要 点，加强 记忆。
面向群体的媒介材料
.
大众传播媒介的使用技巧
1
地点便利， 选择目标 人群经常 经过和驻 足的地方。
2
位置适宜， 挂贴的高 度以成人 看阅时不 必过高仰 头。
3
定期更换， 使读者保 持新鲜感。
4
及时与媒介人员沟通，积极、主动的提供全
面科学信息和技术支持。
.
人际传播的种类
个别劝导 B
讲座 A
人际传播
C 小组讨论
咨询 E
.
D 培训
人际传播的特点
1 全身心的传播，用多种感官来传递和接收信息。 2 是全息信息，即信息比较全面、完整、接近事实。 3 以个体化信息为主。 4 交流充分，及时反馈。
计划性、系统性和有组织的干预活动是健康 教育工作的重要特点。
要提高健康教育的效果就必须做好计划设计 ，有组织的将计划付诸实施，并使用好评价的技 术。
.
健康教育的工作原理
• 健康教育是一门通过改变行为来促进健康的科学
知识 态度 价值干观预 技能 环境
干预
个体或群 体
行为改变
.
健康教育的特点
1 多学科性和跨学科性 2 以行为改变为目的 3 以传播、教育、干预为手段 4 注重计划设计和效果评价 5 评价健康教育对改善健康状况的直接效果
.
传播策略的制定
6
传播媒介分析和选择
7
资源分析
8
信息传播与有关保健服务同步进行
9
监测与评估
10 制作实施工作计划表
《幼儿健康教育》PPT课件
家长可以与老师保持密切联系，及时 了解孩子在学校的健康状况和表现， 共同协作促进孩子的健康发展。
THANKS
感谢观看
《幼儿健康教育》PPT 课件
目 录
• 幼儿健康教育概述 • 幼儿身体健康教育 • 幼儿心理健康教育 • 幼儿安全教育 • 幼儿性健康教育 • 家庭教育在幼儿健康教育中的作用
01
幼儿健康教育概述
定义与重要性
定义
幼儿健康教育是指通过有计划、有 组织、有系统的教育活动，促进幼 儿身心健康发展的过程。
鼓励幼儿表现符合自 己性别的行为，尊重 他人的性别角色。
引导幼儿认同自己的 性别角色，培养性别 角色意识。
性器官认知与保护
向幼儿介绍男女生殖器官的名 称和功能，以科学、客观的态 度进行教育。
教育幼儿如何保护自己的生殖 器官，避免受到意外伤害。
培养幼儿对身体隐私部位的保 护意识，学会拒绝不适当的身 体接触。
包括身体健康、心理健康、游戏活动、实践操作、情境模拟等多种方法， 激发幼儿学习兴趣，提高教育效果。
02
幼儿身体健康教育
生活习惯培养
01
02
03
规律作息
保证充足的睡眠时间，制 定合理的作息计划。
个人卫生
培养良好的卫生习惯，如 勤洗手、不随地吐痰等。
社会安全避险
教育幼儿遇到突发事件时保持冷静，不惊慌失措。向他们普及防拐骗、防暴力等社会安全知 识，提高他们的自我防范能力。
意外伤害处理
教授幼儿基本的急救技能，如止血、包扎、心肺复苏等。同时，教育幼儿在遇到意外伤害时 如何寻求帮助和自救。
05
幼儿性健康教育
性别认同与角色定位
帮助幼儿认识自己的 性别，理解性别的生 理差异。
小学生健康教育ppt课件
THANKS
感谢观看
合适着装
穿着舒适、透气的运动服装和 鞋子，避免运动中受伤。
合理安排运动时间
避免在饭前饭后以及极端天气 条件下进行运动。
成人监护
年龄较小的孩子需要在成人监 护下进行运动。
03 心理健康与情绪 管理培养
认识自我情绪变化
感知情绪
引导学生认识自己不同的 情绪，如喜怒哀乐，并理 解每种情绪的意义。
分析情绪
积极思考
引导学生面对困难时保持积极心态，寻找解决问 题的办法。
积极心态塑造技巧
乐观思考
教育学生以乐观的态度看待问题，相信自己有能力克服困难。
目标设定
指导学生设定明确、可实现的目标，培养自信心和进取心。
自我激励
教授学生如何运用积极的自我暗示和激励，提高自信心和行动力 。
04 日常生活安全常 识普及
小学生健康教育ppt课件
contents
目录
• 健康饮食教育 • 运动与锻炼益处 • 心理健康与情绪管理培养 • 日常生活安全常识普及 • 疾病预防与卫生习惯养成 • 互联网使用中健康保护意识提高
01 健康饮食教育
平衡膳食概念
平衡膳食定义
指膳食中所含的营养素种类齐全 、数量充足、比例适当，能满足 机体正常生理需要并保持身体健
教会学生分析情绪产生的 原因，明白情绪与行为之 间的关系。
接纳情绪
教育学生接纳自己的情绪 ，认识到情绪没有好坏之 分，都是人类正常的反应 。
有效应对压力和挫折方法
倾诉与分享
鼓励学生与他人分享自己的感受和困扰，寻求支 持和帮助。
放松身心
教授学生一些简单的放松方法，如深呼吸、冥想 等，以缓解紧张和压力。
康的膳食。
健康教育讲座ppt课件
学员心得体会分享
1 2 3
知识增长
学员们表示通过讲座学习到了许多有关健康教育 的专业知识，对健康教育有了更深入的了解。
行为改变
一些学员分享了他们在听完讲座后，如何积极改 变自己的不良生活习惯，开始注重健康饮食和规 律运动。
心理调适
部分学员提到讲座中关于心理健康的内容对他们 帮助很大，他们学会了如何更好地应对压力和管 理情绪。
02
营养与健康关系
合理膳食结构建议
均衡摄入各类食物
每天应摄入适量的谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋奶类、大豆坚 果类等食物，确保营养全面均衡。
控制总热量摄入
根据自身年龄、性别、身体活动水平等合理控制总热量摄入，避免 肥胖及相关疾病的发生。
保持适量蛋白质摄入
适量增加优质蛋白质的摄入，如瘦肉、鱼、蛋、奶等，对于维持肌 肉、提高免疫力等有重要作用。
数字化教育工具的应用
随着互联网技术的不断发展，未来健康教育将更多地利用 数字化教育工具，如在线课程、手机APP等，方便人们随 时随地学习健康知识。
THANKS
感谢观看
抑郁症
介绍抑郁症的表现、诊断 和治疗途径，如心理咨询 、药物治疗等。
睡眠障碍
分析睡眠障碍的成因和影 响，提供改善睡眠质量的 建议，如规律作息、避免 刺激性饮品等。
情绪管理技巧培训
情绪识别
教导如何识别自己和他人 的情绪，以便更好地理解 和应对。
情绪表达
指导如何以适当的方式表 达自己的情绪，避免情绪 积压或爆发。
健康行为的培养
详细解释了健康教育的概念，以及它在现 代社会中对个人和社区健康健康 行为，如合理饮食、规律运动、良好的睡 眠习惯等。
心理健康与情绪管理
疾病预防与控制
健康教育培训课件ppt
传染病的预防与控制
总结词
了解常见传染病的传播途径和预防措施，采取科学有 效的防护措施，有助于降低感染风险。
详细描述
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起 的具有传染性的疾病。预防和控制传染病需要采取综 合措施，包括控制传染源、切断传播途径、保护易感 人群等。个人应了解常见传染病的传播途径和预防措 施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。此外，接 种疫苗也是预防传染病的有效手段之一。政府和医疗 机构也应加强监测和预警，及时采取措施控制疫情的 扩散。
延长寿命
科学的生活习惯和健康的生活方式 有助于延长寿命，提高生命质量。
健康生活方式的实践方法
均衡饮食
保持均衡饮食，摄入适 量的蛋白质、脂肪、碳 水化合物、维生素和矿
物质。
适量运动
每周进行至少150分钟 的中等强度有氧运动， 如快走、游泳、骑自行
车等。
规律作息
保持规律的作息时间， 保证充足的睡眠和休息 ，避免熬夜和过度劳累
增强免疫力
运动能够增强免疫系统的功能，提高抵抗力 ，减少感冒和其他疾病的发生。
控制体重
运动有助于消耗热量，促进新陈代谢，有效 控制体重，预防肥胖。
缓解压力
运动有助于释放压力和焦虑情绪，提高心理 健康水平。
各类运动的推荐与注意事项
有氧运动
推荐慢跑、游泳、骑自行车等有氧运动，有助于提高心肺 功能和耐力。注意事项：根据个人身体状况选择合适的运 动强度和时间。
心理健康的重要性
心理健康是个人全面发展的重要组成部分，对个人的学习、 工作、家庭和社会生活等方面产生深远影响。保持良好的心 理健康有助于提高生活质量，减少心理问题的发生，促进个 人潜能的发挥。
压力来源与影响
小学教师健康教育PPT课件
育锻炼的重要性。 - 健身活动：介绍一些适合小学生参
与的健身活动。 - 健康身体：强调锻炼对身体的好处
，如增强免疫力和预防疾病。
重要的健康教育主题
心理健康： - 情绪管理：教授小学生如
何正确表达自己的情绪和处理 压力。
- 同伴关系：帮助学生建立 良好的人际关系，增强友谊和 合作意识。
- 自我爱护：教育小学生爱 护自己，增强自尊和自信。
实施健康教育 的方法
实施健康教育的方法
活动计划： - 制定课程活动计划，包括每周安排
的健康教育课程和相关活动。 - 合理安排时间，确保每个主题都得
到充分讲解。
实施健康教育的方法
使用多媒体： - 制作PPT：使用PPT辅助讲
解，让学生更直观地了解健康 知识。
- 视频教材：使用相关视频 教材帮助学生理解和记忆知识 。
小学教师健康教育 PPT课件
目录 引言 健康教育的定义 重要的健康教育主题 实施健康教育的方法 总结
引言
引言
为什么重要：健康教育对小学 生的身心健康发展至关重要， 教师在其中扮演着重要角色。
目标：本课程旨在帮助小学教 师了解健康教育的重要性和实 施方法。
健康教育的定 义
健康教育的定义
什么是健康教育：健康教育是传授有关 身心健康知识和培养健康行为习惯的教 育。
目标：通过健康教育，帮助学生养成良 好的生活习惯，提高身体素质，预防疾 病。
重要的健康教 育主题
重要的健康教育主题
饮食健康： - 饮食指南：介绍小学生应
当均衡饮食的重要性。 - 营养食物：推荐一些富含
营养的食物。 - 防止食品中毒：教授小学
生如何正确选择和处理食物。
重要的健康教育主题
锻炼习惯： - 每天锻炼：强调每天进行适度的体
与的健身活动。 - 健康身体：强调锻炼对身体的好处
，如增强免疫力和预防疾病。
重要的健康教育主题
心理健康： - 情绪管理：教授小学生如
何正确表达自己的情绪和处理 压力。
- 同伴关系：帮助学生建立 良好的人际关系，增强友谊和 合作意识。
- 自我爱护：教育小学生爱 护自己，增强自尊和自信。
实施健康教育 的方法
实施健康教育的方法
活动计划： - 制定课程活动计划，包括每周安排
的健康教育课程和相关活动。 - 合理安排时间，确保每个主题都得
到充分讲解。
实施健康教育的方法
使用多媒体： - 制作PPT：使用PPT辅助讲
解，让学生更直观地了解健康 知识。
- 视频教材：使用相关视频 教材帮助学生理解和记忆知识 。
小学教师健康教育 PPT课件
目录 引言 健康教育的定义 重要的健康教育主题 实施健康教育的方法 总结
引言
引言
为什么重要：健康教育对小学 生的身心健康发展至关重要， 教师在其中扮演着重要角色。
目标：本课程旨在帮助小学教 师了解健康教育的重要性和实 施方法。
健康教育的定 义
健康教育的定义
什么是健康教育：健康教育是传授有关 身心健康知识和培养健康行为习惯的教 育。
目标：通过健康教育，帮助学生养成良 好的生活习惯，提高身体素质，预防疾 病。
重要的健康教 育主题
重要的健康教育主题
饮食健康： - 饮食指南：介绍小学生应
当均衡饮食的重要性。 - 营养食物：推荐一些富含
营养的食物。 - 防止食品中毒：教授小学
生如何正确选择和处理食物。
重要的健康教育主题
锻炼习惯： - 每天锻炼：强调每天进行适度的体
健康知识健康教育ppt课件
户外可减少得流感风险。这种论点并不完全正确，因为我们在户外，比如在 大街上常常会遇到很多人，而他们中间就完全可能有流感病人。至于说户外 空气新鲜，流感传播风险相对不高，那就是另外一回事了。封闭场所内如聚 集很多人，流感传播风险随之便会高出成十上百倍。
艾滋病的防治
艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”（英文缩写AIDS）,是一种病 死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由于 感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症,但对个人 来讲是可以预防，其主要预防措施是：
要均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
每天开窗通风数次(冬天要避免穿堂风)，保持室内空气新鲜；在流感高发期，尽量不到人多 拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。
在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。
流感防治误区：
服用维生素抗流感。各种维生素好处多多，这显而易见、毋庸置疑。但它们 却不能使人远离流感。包括使用抗病毒药和各种维生素在内的综合诊治才是 最理想的疗法。
健 康 知 育识 健 康 教
一
是 什 么 ？
、 健 康 的 含
义
二、健康教育的含义是什么？
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育
01
活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方 式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进 健康，提高生活质量。
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改
病毒性肝炎
预防方法：
01
接种甲、乙肝疫苗可有效预防甲、 乙肝；
02
04
使用一次性注射器，不与他人共用 针头（包括针灸）；尽量避免输血 和使用血液制品；患乙肝或携带乙 肝病毒的妇女分娩时应加强对婴儿 的防护，避免传给孩子，新生儿生 下24小时内注射乙肝高效价免疫 球蛋白；不接触病人的血液及被血 液污染的物品；不与病人共用食具、 洗刷用具、剃须刀等。
艾滋病的防治
艾滋病的医学名称为“获得性免疫缺陷综合症”（英文缩写AIDS）,是一种病 死率很高的严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由于 感染了人类免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列复杂症状的综合症,但对个人 来讲是可以预防，其主要预防措施是：
要均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
每天开窗通风数次(冬天要避免穿堂风)，保持室内空气新鲜；在流感高发期，尽量不到人多 拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。
在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状。
流感防治误区：
服用维生素抗流感。各种维生素好处多多，这显而易见、毋庸置疑。但它们 却不能使人远离流感。包括使用抗病毒药和各种维生素在内的综合诊治才是 最理想的疗法。
健 康 知 育识 健 康 教
一
是 什 么 ？
、 健 康 的 含
义
二、健康教育的含义是什么？
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育
01
活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方 式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进 健康，提高生活质量。
健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改
病毒性肝炎
预防方法：
01
接种甲、乙肝疫苗可有效预防甲、 乙肝；
02
04
使用一次性注射器，不与他人共用 针头（包括针灸）；尽量避免输血 和使用血液制品；患乙肝或携带乙 肝病毒的妇女分娩时应加强对婴儿 的防护，避免传给孩子，新生儿生 下24小时内注射乙肝高效价免疫 球蛋白；不接触病人的血液及被血 液污染的物品；不与病人共用食具、 洗刷用具、剃须刀等。
健康教育方法及技巧.ppt课件
（2）针对病人缺什么知识、什么技能，我们补什么
（3）针对病人需要纠正什么行为，如吸烟等；
制定住院病人的教育目标的第一步骤是寻找病人想 知道什么？希望得到什么？根据病人的学习能力和 学习需求确定学习目标，由简到繁，循序渐进，分 期进行。
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4.执行教育计划
执行教育计划---我怎么教？
（1）创造轻松愉快的学习环境，灵活安排时间； （2）注意态度，保持中肯态度，认真倾听，保护
病人的隐私；
5.评价教育效果—病人学到什么？
评价教育效果—病人学到什么？
（1）过程评价：各种活动是否如期开展？病人参加 情况？
（2）近期效果评价：病人及家属的态度知识、信念 、行为的改变情况；
（3）远期效果评价：疾病的发生情况、健康状况的 改善情况；
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、什么是健康教育
健康教育
通过卫生知识 的传播和行为 干预改变人们 的健康行为, 使其行为向有 利于健康的方 向发展。
是由护士进行 的、针对患者 所开展的具有 护理职业特色 的健康教育活 动。
.
为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（3）针对病人需要纠正什么行为，如吸烟等；
制定住院病人的教育目标的第一步骤是寻找病人想 知道什么？希望得到什么？根据病人的学习能力和 学习需求确定学习目标，由简到繁，循序渐进，分 期进行。
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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4.执行教育计划
执行教育计划---我怎么教？
（1）创造轻松愉快的学习环境，灵活安排时间； （2）注意态度，保持中肯态度，认真倾听，保护
病人的隐私；
5.评价教育效果—病人学到什么？
评价教育效果—病人学到什么？
（1）过程评价：各种活动是否如期开展？病人参加 情况？
（2）近期效果评价：病人及家属的态度知识、信念 、行为的改变情况；
（3）远期效果评价：疾病的发生情况、健康状况的 改善情况；
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、什么是健康教育
健康教育
通过卫生知识 的传播和行为 干预改变人们 的健康行为, 使其行为向有 利于健康的方 向发展。
是由护士进行 的、针对患者 所开展的具有 护理职业特色 的健康教育活 动。
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为 深 入 学 习 习近平 新时代 中国特 色社会 主义思 想和党 的十九 大精神 ,贯彻全 国教育 大会精 神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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➢ 举办展览 ➢ 利用电子设备，播放卫生科普片
➢ 移动新媒体：微信等
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如何开展专题讲座 一、做好讲座准备
1、了解讲座对象、评估教育需求 2、确定讲座主题和基本内容 3、编写讲稿、备好辅助教具 二、讲座的基本要求 1、知识科学、深入浅出 2、内容新颖、针对性强 3、形式多样、讲究方法 4、强调效果、注重评价
.
健康咨询的注意事项： 1、建立信任：事先应对会谈对象之背景资料（如姓名、
职业、教育程度等）有所了解，并先从其较关心的事谈起。 2、应具有专业性，即本身应对所要谈的内容具有相当
的知识，并于事前充分准备，但要注意通俗。 3、少而精：内容宜重质不重量，即不要一次教得太多，
最好将两、三个重要观念，以不同的方式告诉对方，务必让 其确实了解。
.
说的技巧：
原则：使用对方能够理解的语言和能够接受的方式，
向教育对象提供适合个人需要的信息
• 内容明确，重点突出
• 适当重复重要的概念
• 把握谈话的内容深度 通俗易懂，尽量避免使用生
僻的医学术语
• 注意观察，及时取得反馈
•
适当停顿，给对方以提问和思考的机会 .
提问技巧： ➢ 给对方以间隙 ➢ 注意提问时的口气 ➢ 根据不同情况及提问目的采取不同类型的提问方式： 封闭式提问 开放式提问 探索式提问 偏向式提问
育措施。
.
四、健康教育的方法
.
健康教育的方法
包括知识灌输和行为训练
一、知识灌输：讲授、阅读指导、演示
1、讲授：是教育者通过循序渐进的叙述、描绘、解释等 向学习者传递信息，传授知识、阐明概念，以帮助学习者 理解和认识健康问题，树立健康的态度和信念。主要包括 讲述、讲解和讲演。
2、阅读指导：是指护士指导病人通过阅读健康手册和参 考书以获得知识或巩固知识的方法。
.
五、健康教育的内容
.
健康教育的内容要求
01 内容要有针对性
内容要突出重点 02
03
内容要具体
.
入院介绍
住院环境介绍 主管医生 责任护士 茶水间
健康教育的方法与技巧
.
学习内容
1 LOREM 什么是健康教育
2 LOREM 健康教育的必要性
3 4 LOREM 健康教育的基本OREM 健康教育的内容
6 LOREM 健康教育五步骤
.
一、什么是健康教育
.
什么是健康教育
• 通过卫生知识的传播和 • 是由护士进行的、针对 行为干预改变人们的健康 患者所开展的具有护理职 行为，使其行为向有利于 业特色的健康教育活动。 健康的方向发展。
.
什么是健康教育
健康教育是一个护患双方互动的过程，要有护 理人员的指导和训练，有病人的接受和配合，才能 取得良好的效果。
.
护理人员的困惑 我给他讲了，可他偏偏说没讲过 每天都在讲，可他们就是记不住 我讲的他又不相信，老是怀疑我们，不相信 我们
.
二、健康教育的必要性
.
健康教育的必要性
人们对健康的需求
.
反馈技巧： 指对对方表达出来的情感或言行作出恰当的反应，可
使谈话进一步深入，也可使对方得到激励和指导反馈方式。 ➢ 肯定性反馈 ➢ 否定性反馈 ➢ 模糊性反馈
.
交谈过程中的注意事项：
防止出现下列干扰交谈的不良沟通方式：
• 交谈中突然改变话题
• 不适当的保证和不负责任的承诺
• 过分表述自己的意见，主导交谈过程，即在
实用性原则 内容对患者价值越高，患者接受的兴趣就越大，收 到的效果越好。
可行性原则 采取何种方案、手段，应根据患者的实际接收能力 和可执行能力来决定。
针对性原则 针对患者目前的情况和下一步的治疗要求进行有的 放矢的教育指导。
保护性原则 注意保护性医疗制度，注意患者及家属的身心反应。
阶段性原则 根据疾病发展和身心健康发展不同阶段采取相应教
良好的护患关系
开展健康教育 是现代护士必 须具备的基本
能力
现代医院 赋予护士的主要职责
.
针对各种不同 的疾病制订护 理计划和健康
教育计划
全面了解病人病情 生活状况
三、健康教育的基本原则
.
健康教育遵循的基本原则
程序性原则 健康教育评估、计划、实施、评价和反馈几个步骤 进行，整个过程是一个有机原则。
4、尽量使用辅助教材（如单张、卫生小册等），协助 说明，也可以示教。
.
5、注意重复和总结、加深记忆 6、注意反馈：不要只顾着自己讲话，应鼓励对方多 谈，以便了解其问题与需要，以及其对内容的了解情形。 不要讥笑或批评对方的想法幼稚，应尊重对方。 7、会谈结束时，要确定对方确实了解教育的内容， 同时应留下单张等资料，以便复习或分送他人。另外，如 有必要，则预约下次会谈时间
随着生活水平的提高，人们对健康的需求也随之提高，
对相关知识的需求成为必然的需要。 临床护理工作中必不可少的一部分
✓ 使病人减轻心 理负担 ✓ 提高病人的健
✓ 了解疾病相关知识 ✓ 纠正不良的健康行为 ✓ 预防疾病复发
.
健康教育的基础
仪表大方 尊重患者 体贴患者 自觉的对患者 表露同情心、关 心和鼓励知情
3、康复能力训练：关节功能的被动和主动训练、膀胱 功能训练、吞咽功能训练、言语矫治训练。
.
健康教育传播的主要形式： ➢ 开展口头健康教育 ➢ 举办专题讲座、健康大讲堂 ➢ 健康咨询 ➢ 利用健康教育橱窗、板报、展板 ➢ 利用各种文字印刷材料，如传单、小册子、折页、科普 读物、报刊等 ➢ 推行健康教育处方
3、演示：教育者通过展示实物、直视教具使学习者获得 知识或巩固知识，演示的特点. 在于加强教学的直观性。
宣教的基本技巧： ➢ 建立良好的人际关系 ➢ 说的技巧 ➢ 提问的技巧 ➢ 反馈技巧 ➢ 交谈过程的注意事项 ➢ 恰当使用健康教育教材
.
如何建立良好的人际关系： ➢ 良好的第一印象 ➢ 以微笑待人 ➢ 寻找“共同语言” ➢ 树立教育者的良好形象 ➢ 尊重对方隐私和拒绝回答的权利
交谈中唱“独角戏”
• 连珠炮式提问，使人难以承受
• 对交谈的对象的问题所打非所问
• 态度简单生硬，不耐烦的表情等
• 过早下结论
.
健康教育的方法
二、行为训练 1、自我能力训练：即日常生活能力训练。目的—提高
生活自理能力，包括洗脸动作训练、更衣动作训练、洗澡 动作训练、进食动作训练、排便训练等。
2、住院适应能力训练：如床上排便训练，咳嗽咳痰训 练、形式腹式呼吸训练，体位引流训练等。
➢ 移动新媒体：微信等
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如何开展专题讲座 一、做好讲座准备
1、了解讲座对象、评估教育需求 2、确定讲座主题和基本内容 3、编写讲稿、备好辅助教具 二、讲座的基本要求 1、知识科学、深入浅出 2、内容新颖、针对性强 3、形式多样、讲究方法 4、强调效果、注重评价
.
健康咨询的注意事项： 1、建立信任：事先应对会谈对象之背景资料（如姓名、
职业、教育程度等）有所了解，并先从其较关心的事谈起。 2、应具有专业性，即本身应对所要谈的内容具有相当
的知识，并于事前充分准备，但要注意通俗。 3、少而精：内容宜重质不重量，即不要一次教得太多，
最好将两、三个重要观念，以不同的方式告诉对方，务必让 其确实了解。
.
说的技巧：
原则：使用对方能够理解的语言和能够接受的方式，
向教育对象提供适合个人需要的信息
• 内容明确，重点突出
• 适当重复重要的概念
• 把握谈话的内容深度 通俗易懂，尽量避免使用生
僻的医学术语
• 注意观察，及时取得反馈
•
适当停顿，给对方以提问和思考的机会 .
提问技巧： ➢ 给对方以间隙 ➢ 注意提问时的口气 ➢ 根据不同情况及提问目的采取不同类型的提问方式： 封闭式提问 开放式提问 探索式提问 偏向式提问
育措施。
.
四、健康教育的方法
.
健康教育的方法
包括知识灌输和行为训练
一、知识灌输：讲授、阅读指导、演示
1、讲授：是教育者通过循序渐进的叙述、描绘、解释等 向学习者传递信息，传授知识、阐明概念，以帮助学习者 理解和认识健康问题，树立健康的态度和信念。主要包括 讲述、讲解和讲演。
2、阅读指导：是指护士指导病人通过阅读健康手册和参 考书以获得知识或巩固知识的方法。
.
五、健康教育的内容
.
健康教育的内容要求
01 内容要有针对性
内容要突出重点 02
03
内容要具体
.
入院介绍
住院环境介绍 主管医生 责任护士 茶水间
健康教育的方法与技巧
.
学习内容
1 LOREM 什么是健康教育
2 LOREM 健康教育的必要性
3 4 LOREM 健康教育的基本OREM 健康教育的内容
6 LOREM 健康教育五步骤
.
一、什么是健康教育
.
什么是健康教育
• 通过卫生知识的传播和 • 是由护士进行的、针对 行为干预改变人们的健康 患者所开展的具有护理职 行为，使其行为向有利于 业特色的健康教育活动。 健康的方向发展。
.
什么是健康教育
健康教育是一个护患双方互动的过程，要有护 理人员的指导和训练，有病人的接受和配合，才能 取得良好的效果。
.
护理人员的困惑 我给他讲了，可他偏偏说没讲过 每天都在讲，可他们就是记不住 我讲的他又不相信，老是怀疑我们，不相信 我们
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二、健康教育的必要性
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健康教育的必要性
人们对健康的需求
.
反馈技巧： 指对对方表达出来的情感或言行作出恰当的反应，可
使谈话进一步深入，也可使对方得到激励和指导反馈方式。 ➢ 肯定性反馈 ➢ 否定性反馈 ➢ 模糊性反馈
.
交谈过程中的注意事项：
防止出现下列干扰交谈的不良沟通方式：
• 交谈中突然改变话题
• 不适当的保证和不负责任的承诺
• 过分表述自己的意见，主导交谈过程，即在
实用性原则 内容对患者价值越高，患者接受的兴趣就越大，收 到的效果越好。
可行性原则 采取何种方案、手段，应根据患者的实际接收能力 和可执行能力来决定。
针对性原则 针对患者目前的情况和下一步的治疗要求进行有的 放矢的教育指导。
保护性原则 注意保护性医疗制度，注意患者及家属的身心反应。
阶段性原则 根据疾病发展和身心健康发展不同阶段采取相应教
良好的护患关系
开展健康教育 是现代护士必 须具备的基本
能力
现代医院 赋予护士的主要职责
.
针对各种不同 的疾病制订护 理计划和健康
教育计划
全面了解病人病情 生活状况
三、健康教育的基本原则
.
健康教育遵循的基本原则
程序性原则 健康教育评估、计划、实施、评价和反馈几个步骤 进行，整个过程是一个有机原则。
4、尽量使用辅助教材（如单张、卫生小册等），协助 说明，也可以示教。
.
5、注意重复和总结、加深记忆 6、注意反馈：不要只顾着自己讲话，应鼓励对方多 谈，以便了解其问题与需要，以及其对内容的了解情形。 不要讥笑或批评对方的想法幼稚，应尊重对方。 7、会谈结束时，要确定对方确实了解教育的内容， 同时应留下单张等资料，以便复习或分送他人。另外，如 有必要，则预约下次会谈时间
随着生活水平的提高，人们对健康的需求也随之提高，
对相关知识的需求成为必然的需要。 临床护理工作中必不可少的一部分
✓ 使病人减轻心 理负担 ✓ 提高病人的健
✓ 了解疾病相关知识 ✓ 纠正不良的健康行为 ✓ 预防疾病复发
.
健康教育的基础
仪表大方 尊重患者 体贴患者 自觉的对患者 表露同情心、关 心和鼓励知情
3、康复能力训练：关节功能的被动和主动训练、膀胱 功能训练、吞咽功能训练、言语矫治训练。
.
健康教育传播的主要形式： ➢ 开展口头健康教育 ➢ 举办专题讲座、健康大讲堂 ➢ 健康咨询 ➢ 利用健康教育橱窗、板报、展板 ➢ 利用各种文字印刷材料，如传单、小册子、折页、科普 读物、报刊等 ➢ 推行健康教育处方
3、演示：教育者通过展示实物、直视教具使学习者获得 知识或巩固知识，演示的特点. 在于加强教学的直观性。
宣教的基本技巧： ➢ 建立良好的人际关系 ➢ 说的技巧 ➢ 提问的技巧 ➢ 反馈技巧 ➢ 交谈过程的注意事项 ➢ 恰当使用健康教育教材
.
如何建立良好的人际关系： ➢ 良好的第一印象 ➢ 以微笑待人 ➢ 寻找“共同语言” ➢ 树立教育者的良好形象 ➢ 尊重对方隐私和拒绝回答的权利
交谈中唱“独角戏”
• 连珠炮式提问，使人难以承受
• 对交谈的对象的问题所打非所问
• 态度简单生硬，不耐烦的表情等
• 过早下结论
.
健康教育的方法
二、行为训练 1、自我能力训练：即日常生活能力训练。目的—提高
生活自理能力，包括洗脸动作训练、更衣动作训练、洗澡 动作训练、进食动作训练、排便训练等。
2、住院适应能力训练：如床上排便训练，咳嗽咳痰训 练、形式腹式呼吸训练，体位引流训练等。