埃菲尔铁塔沉思ppt解析

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《埃菲尔铁塔沉思》公开课教学PPT课件(人教版(新课程标准))

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小结
▪ 埃菲尔铁塔这个形象启示我们, 当你因为独树一帜而遭受误解、 甚至排挤时,要经得起时间的考 验,耐得住生命的寂寞,用坚韧 和宽厚去对待他人的误解和排挤。 正如周国平所说:“一个优秀的 灵魂,即使永远孤独,永远无人 理解,也仍然能从自身的充实中 得到一种满足。”
作者简介
▪ 张抗抗,1950年生于浙江杭州。 主要作品集有《夏》《张抗抗 中篇小说集》,长篇小说《隐 形伴侣》《赤彤朱丹》《情爱 画廊》,散文集《橄榄》等。
整体感知
▪ 全文内容 ▪ 1、登塔前对塔的认识 ▪ 2、登塔的感受 ▪ 3、登上塔后的寻思
探究
▪ 文中“写实藏虚,虚实相生” 的特点。
▪ 从作者和埃菲尔铁塔两个角 度进行探讨
探究埃菲尔铁塔的形象特点
▪ 外在特点: ▪ 高大
内在特点: 孤独、宽厚、温暖、仁慈、 坚韧、脱俗
作者写铁塔的言外之意
▪借塔喻人。比喻像铁塔一 样“高大、脱俗又孤独寂 寞的人”
课外拓展
▪ 课外阅读张抗抗的《牡丹的拒 绝》,进一步体会这类散文的 特点。想一想,作者抓住怎样 的自然现象,赋予牡丹怎样的 高贵品质?在实与虚的结合上, 用了哪些表现手法?与《埃菲尔 铁塔寻思》相比,有何同异?
▪埃菲尔铁塔耸立在 法国巴黎的战神广场, 是法国文化象征之一, 巴黎城市地标之一, 高300米,天线高24 米,总高324米,是 巴黎最高的建筑物, 于1889年建成,得名 于设计它的著名建筑 师、结构工程师古斯 塔夫·埃菲尔。
埃菲尔铁Hale Waihona Puke 寻思张抗抗教学目标
▪ 1、理解现代散文中“虚”与 “实”的关系,掌握由“实” 入“虚”的阅读散文的技能。
对塔的形象的描写,虚实结合 的手法是怎么体现的?

人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第四单元 略读《埃菲尔铁塔沉思》优秀课件(22张)

人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第四单元 略读《埃菲尔铁塔沉思》优秀课件(22张)
“实”指可见可感的人、事、景等形象, “虚”指这些形象未显现的部分或渗透在这些 形象里的复杂、微妙的思想情绪。
“实”为“虚”而设, 由“实”生“虚”, 以“虚”写“实”,“虚实相生”。
——《现代散文的虚与实》
批注写法
结合对虚实相生手法的理解,对文章的 6—9段进行批注评点。
批注评点是给文章加上批语注释,写下评价 感悟,进行圈点勾画的过程,也就是读者一边阅 读,一边随手在文章的空白处言简意赅地表达出 自己对文章的理解感受、分析评价、疑难困惑等。
埃 菲 尔 铁 张塔 抗沉 抗思
铁塔风貌 感知整体 探究写法 感悟沉思 延伸阅读 巴黎风光
300
米高
1711 级台阶
7000 吨钢铁
12000 个金属部件
2500000 只铆钉
1 压强 = 个人坐在椅子上
学习活动一:感知整体
游踪的变化
看到的铁塔形象? 感受和思考的变化?
预习成果
批注示例
原文(第八段):
……咯咯地向上 ,像是咬着牙根的声音, 像是绷紧骨骼的声音……
批注: 作者写电梯上升的咯咯声是实,把它想象成咬着
牙根的声音和绷紧骨骼的声音是虚,通过比喻把作者 陌生而新奇的感受用熟悉的事物表达出来,具体形象 地表现出了作者登塔过程中的紧张感,也表现了铁塔 追求蓝色梦想的执著精神。
延伸阅读
课外阅读张抗抗的《牡丹的拒绝》, 进行批注评点,分析文中哪些是“实”, 哪些是“虚”,在虚与实的结合上,与 《埃菲尔铁塔沉思》相比,有何异同?
蒙马特教堂 巴黎圣母院
小纽约
蓬皮杜艺术中心
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

案例分析埃菲尔铁塔页PPT文档

案例分析埃菲尔铁塔页PPT文档

除。这种油漆在没有干的时候很容易清除,但干了以后就像
石头一样坚固。
• “铁娘子”洗澡的关键,是埃菲尔铁塔所使用的油 漆。这种油漆的颜色十分独特,由三种不同色度 的褐色构成,底部是深褐色,顶部是浅褐色,它 有一个专门的名字叫做“埃菲尔铁塔棕褐色”。 一般时候,人们在游览时只为铁塔高大宏伟的气 魄所惊叹,为她巧夺天工的创意所叹服,铁塔的 色彩反倒很少有人关注。其实“铁娘子”之美, 除去她风姿绰约的体态之外,她本身的色彩与光 线结合,才使铁塔显得更加光彩照人,回味无穷。

设计(招标)构想
• 必须满足如下两个条件: • 1. 这个建筑可以用来募集资金。也就
是说必须能够吸引足够的旅游者买票参观, 所得资金可以维持这个建筑本身。 • 2. 这是一个临时的建筑,在博览会之 后能够轻易的拆除
投资
• 当初,法国政府虽然决定在巴黎建造一座世 界最高的大铁塔,但提供的资金只是所需费 用的1/5。埃菲尔为实现他的设计,曾将他的 建筑工程公司和全部财产抵押给银行作为工 程投资。• 一战时立功-发射台 ,有所改变
趣事
• 飞行(人与飞机) • 踩高跷攀登 • 攀岩 • 骑自行车 • 铁塔自动夏天长高,冬天回归
拍卖
• 巴黎埃菲尔铁塔部分废弃的楼梯将于当地时间11 月19日在巴黎德鲁奥拍卖行进行拍卖。被拍卖的 楼梯是20级螺旋形台阶,在铁塔有电梯运行之前 被用来直通二楼和三楼。这段楼梯是1889年铁塔 奠基时,由埃菲尔本人规划设计。 埃菲尔铁塔的 楼梯共有24层。在1983年的铁塔修复工程中,其 中的这一部分被废弃并转移到私人手中收藏。
设计
• 从1887年起建,分为三 楼,分别在离地面57.6米、 115.7米和276.1米处,其中一、二楼设有餐厅, 第三楼建有观景台,从塔座到塔顶共有1711级阶 梯,共用去钢铁7000吨,12000个金属部件, 259万只铆钉,极为壮观华丽。

埃菲尔铁塔沉思PPT2

埃菲尔铁塔沉思PPT2

筛选概括信息
作者笔下的埃菲尔铁塔 有哪些特点? (逐段概括段意,然后分
层,最后用形容词概埃菲
尔铁塔的特点。)
一、高大雄奇、超凡脱俗
二、坚韧、宽厚 仁慈、温暖
三、孤独、寂寞
作者沉思的收获:
1、你没有接近过它,你便没有权 利轻视;有一日它终会化成废铁, 但它曾独一无二地存在过。 2、无数双温热的手抚摸它冰凉的 铁杆,它的内心却依然孤独。
chù

• 怦然( zhù ) 颤栗(
) 憎恶
()
• 屹立(
) 矗立(
) 兀立
整体感知
• 这是一篇游记,作者按照什么思路安 排本文的?(本文的行文思路是什 么?)请同学们按照思路分层,并概 括每层含义。
登塔前对塔的认识。(1——5) 登塔过程中的所见、所感。(6——9) 登上塔后的所见、所思。 (10——17) 下塔后的沉思。 (18——20)
问题探究:
一、结合作者的沉思想一想,埃菲 尔铁塔最主要的特点是什么。
孤独寂寞。
二、埃菲尔铁塔为什么孤独寂寞?在孤独 寂寞中表现出的品质是什么?
“高大脱尘”是“孤独寂寞”的原因, 此外,世人的误解和排斥也是它孤独寂 寞的原因。“坚韧宽厚”是“孤独寂寞” 中表现出的高尚品质。
我们的感悟:
1、对于我们不了解的新生事物,我们要怀有 一颗宽容的心。 2、我们没有了解一个事物,就不要轻视、贬 斥它。 3、埃菲尔铁塔终有一日会在地球上消失,但 是它曾经象征工业革命的辉煌,以最高的姿 态屹立在巴黎街头。一个人就应该向它一样 在有限的人生里,活出自己的姿态、价值。 4、当一个人在某一领域,有很高成就的时候 可能会是孤独寂寞的。

221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)

《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件

《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件
《埃菲尔铁塔沉思》 ppt课件
• 埃菲尔铁塔简介 • 埃菲尔铁塔的结构与技术 • 埃菲尔铁塔的影响与意义 • 埃菲尔铁塔的沉思 • 埃菲尔铁塔的参观与体验
目录
01
埃菲尔铁塔简介
建筑背景
1880年代背景
19世纪末,法国正处于工业革命 的高峰期,为了展示国家的工业 实力和设计水平,决定建造一座 高塔。
益,促进了巴黎的经济发展。
城市规划
埃菲尔铁塔的设计和建设影响了 巴黎的城市规划,成为城市布局
和发展的重要参考。
对世界的影响
世界遗产
埃菲尔铁塔被联合国教科文组织列为世界文化遗产,展现了其独 特的艺术和历史价值。
建筑创新
埃菲尔铁塔是工业革命时期的产物,代表了当时建筑技术的创新和 突破,对后来的建筑设计和建造产生了深远影响。
观景台活动
在特定时间段内,观景台还会举办音乐会、演出等活动,为游客提 供更加丰富的体验。
周边景点推荐
巴黎市区
埃菲尔铁塔周边有许多著名的景点,如卢浮宫、巴黎圣母院、塞纳河等,游客 可以在游览埃菲尔铁塔的同时游览这些景点。
巴黎郊区
巴黎郊区也有许多值得一游的景点,如凡尔赛宫、巴黎迪士尼乐园等,游客可 以在游览市区景点之后前往郊区游玩。
竞争与选址
多位设计师参与竞标,埃菲尔团 队的设计方案最终被采纳,铁塔 选址在巴黎市中心的战神广场上 。
设计理念
创新结构
埃菲尔铁塔采用了全新的架构设计, 通过三角形的稳定结构,实现了高塔 的稳固。
现代化材料
铁塔全部采用钢铁建造,展现了当时 工业革命的成果和现代化材料的应用 。
历史意义
世最高建筑
建成后成为世界最高建筑,标志着人类建筑技术的巨大突破 。

埃菲尔铁塔的沉思.ppt

埃菲尔铁塔的沉思.ppt
但登塔之后,作者思想却发生了巨大变化。“我 原以为你是拒人之外,高傲无情的——我却发现 你是一个不露声色的老父……”,曾经的“大铁 架”变成了“一个永远矗立的丰碑”。
5.作者由登临埃菲尔铁塔悟得的哲理 是什么?
作者独特的人生感悟:任何一种事物,你 没有接近,你便没有权利轻视;而任何一 种新生事物和在萌生之初都会受到保守势 力的排斥憎恶。
4.为什么说铁塔是孤独的?
一百多年前,埃菲尔铁塔“在一片嘘声 里”诞生,它曾被视为“标新立异的怪 物”而受到“强烈的排斥和憎恶”。 今天,尽管它已经成为巴黎的象征,但 依然有众多的人,如登塔前的作者那样 的人,对它存有“无知的偏见和戒心”。
3.作者对埃菲尔铁塔的态度和感受经历了 怎样的变化?
在登塔之前,作者对铁塔充满了“无知的偏见 和戒心”,对其并没有多少特殊感情和崇敬心理, 正如文中所写,“在印象的底版中,它只是比一 座电视塔略高些的大铁架;而在视线所及的图像 中,它又淹没在巴黎挤挤撞撞的建筑物中间…… 它也似乎只是一个小摆设,甚至,有那么一点被 压抑的冷峻。”在作者眼中的铁塔并无特别之处。
创伤和追求。
梳理探究
1.本文文体是什么?在行文上有何特别 之处
本文是游记文体。与常见的游记散文不同,作 者没有把兴奋点放在对游览对象进行浓墨重彩的 描写,而是出人意料地重点表现由登临埃菲尔铁 塔而触发的心理感受和主体思考,从而使文章具 有独特的艺术魅力,展示了作者笔下埃菲尔铁塔 独一无二的审美风采。
(1)高大.脱尘 (脱俗、伟岸)
2:我总没有想到它竟会如此之高……你才会确实地明白它 的高度,明白它的气势,明白它的骄傲。 3:它从一个平凡的基点拔地而起……傲慢地兀立云端,俯 视全城……第4段:它太高了,世人的眼,难以与它平行。 高大脱尘。 6、7:我只觉得地面迅疾地脱离我的脚跟,向一个无底的深 渊坠落……地壳在下陷,在沉没。巴黎迅疾下沉,反衬铁塔 的高。 8、9:它像是永远也升不到头了,永远也不会停下来 了。……我曾以为自己像火箭一样被发射出去了呢:我曾以 为我离开了地面;我曾以为我离天空很近很近了。我的上升, 衬托铁塔的高。 10:只是小轿车变成了玩具,房屋变成了模型,人呢?可惜 我没有带望远镜。 反衬铁塔的高。 11、12、13:于是我知道铁塔究竟有多高了……于是我知 道铁塔究竟有多大了……巴黎多大铁塔就有多大。……铁塔 超尘的气质和阔大的胸怀。

最新《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件讲课稿

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2.本文文眼是什么?游览经过怎样?
“沉思”是本文的文眼。由登临铁塔而触发 的感悟是本文的核心内容和中心议题。在本 文中,作者几乎完全沉浸在自己独特的感受 和思索之中,铁塔仿佛只是触发作者“沉思” 的契机和媒介。 游览经过:登塔前——登塔中——登塔后
3.作者对埃菲尔铁塔的态度和感受经历了 怎样的变化?
在登塔之前,作者对铁塔充满了“无知的偏见 和戒心”,对其并没有多少特殊感情和崇敬心理, 正如文中所写,“在印象的底版中,它只是比一 座电视塔略高些的大铁架;而在视线所及的图像 中,它又淹没在巴黎挤挤撞撞的建筑物中间…… 它也似乎只是一个小摆设,甚至,有那么一点被 压抑的冷峻。”在作者眼中的铁塔并无特别之处。
(2)本文的写作方式是:虚实结合。 (3)通过多角度的感受表现感悟。作者充
分调动了自己敏锐的感觉,甚至错觉和幻 觉,全方位、多角度地写自己登临埃菲尔 铁塔的所见、所感和所思。
品味语言
(1)运用大量的修辞:比喻、比拟、排比 等修辞手法。
(2)移情技巧的运用:把对某人的态度或 情绪转移到另一个人身上,或把自己的主 观情感移到客观对象上。
《埃菲尔铁塔沉思》ppt课 件
梳理探究
1.本文文体是什么?在行文上有何特别 之处
本文是游记文体。与常见的游记散文不同,作者 没有把兴奋点放在对游览对象进行浓墨重彩的描 写,而是出人意料地重点表现由登临埃菲尔铁塔 而触发的心理感受和主体思考,从而使文章具有 独特的艺术魅力,展示了作者笔下埃菲尔铁塔独 一无二的审美风采。
(3)语言形象幽默,如用“透明的铁盒 子”“蓝色的梦想”等形象化的用语,以 代替电梯、蓝天等司空见惯的说法,增强 了文章的幽默感和形象性。
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但登塔之后,作者思想却发生了巨大变化。“我 原以为你是拒人之外,高傲无情的——我却发现 你是一个不露声色的老父……”,曾经的“大铁 架”变成了“一个永远矗立的丰碑”。

埃菲尔铁塔沉思教学课件

埃菲尔铁塔沉思教学课件


为什么说铁塔是孤独的?


文章既表现了埃菲尔铁塔的雄 伟壮观,也眼光独具地感受并 抒写了它的孤独:“它雄奇, 却也孤独· · · · · · 它的内心却依然孤 独。”作者运用了拟人化的手 法,形象地表现了铁塔孤独而 寂寞的心理世界。这是作者 “沉思”的独特之处和深刻之 处。 从文中可以知道,一百多年前, 埃菲尔铁塔“在一片嘘声里” 诞生,它曾被视为“标新立异 的怪物”而受到“强烈的排斥 和憎恶”,今天,尽管它已经 成为巴黎的象征,但依然有众 多的人,对它存有“无知的偏 见和戒心”。因此,从这个角 度而言,它的确是孤独的。
埃菲尔铁塔的沉思
文本探究
本文是如何表达作者的感悟的?
比喻在本文中起什么作用?
为什么说铁塔是孤独的?
本文的表现方式有什么特点?
本文是如何表达作者的感悟的?

感受的丰富性是本文的显 著特色.作者充分调动了自 己敏锐的感觉,甚至错觉 和幻觉,全方位、多角度 地写自己登临埃菲尔的所 见、所感和所思 如“奇怪的是我竟然感觉 不到电梯的上升· · · · · · 它疯 狂地钻入地底”在这里, 作者通过错觉表达登临铁 塔的独特感受,就很有特 色。

比喻在本文中起什么作用?

文章巧妙地使用了比喻方法,具体而 形象地展示了自己登临铁塔的感受, 例如:“蓝天在黑色的云缝里闪 烁· · · · · · 掠开路旁的树枝。”“像是要冲 破什么· · · · · · ”文章选用熟悉的事物比喻 作者陌生而新奇的感受,生动而形象 地表现了作者乘坐电梯登上铁塔的特 殊感受。 “我却发现你是一个不露声色的老 父”,以“父亲”喻“铁塔”,奇特 的比喻格外引人注目,既表现了铁塔 平易近人的博大胸襟,也表现了作者 对铁塔的无限赞美和由衷敬仰之情。

中国现代诗歌散文欣赏:9.3《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件(含答案)

中国现代诗歌散文欣赏:9.3《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件(含答案)
1 新情境 · 激趣引航 作为风景,尽管巴黎铁塔“年年岁岁花相似”,但因为有作为独 特的“这一个”的作家主体的深度参与, 使文章具有独特的艺术魅力, 展示了作者笔下埃菲尔铁塔独一无二的审美风采,一篇与众不同的精 彩美文便应运而生。
2 新知识 · 预习探索 目标定位 1.理解文中“虚”与“实”的关系,掌握由“实”入“虚”的阅 读散文的技巧。 2.揣摩精彩段落和关键语句,对照文本分析讨论语言特色,深化 理解由铁塔的特点写人的特点的意蕴。 3.培养善于观察、思考以及勇于表达自己观点的习惯。
提示:(1)登铁塔前,有偏见、戒心。认为 “它只是比一座电视塔 略高些的大铁架 „„似乎只是一个小摆设 ห้องสมุดไป่ตู้“存有那么无知的偏见和 戒心 ”。 (2)在铁塔下,凝视、仰望。 “凝视它,仰望它,唯独没有膜拜它 ”。
(3)登铁塔中,震撼、上升。 巴黎下沉,反衬铁塔之高,更表明自己受到强烈的震撼。自己的 空间上升,是登塔过程中思想的上升。 (4)在塔顶上,超越、升华。 “我曾以为那历经一百多年风雨的朽铁会呻吟,会晃悠颤栗 „„ 此时它却纹丝不动 ”“我原以为你是拒人之外,高傲无情的 ——我却 发现你是一个不露声色的老父 ”, 认识到过去 “无知的偏见和戒心 ”, 感悟到 “你没有接近过它,你便没有权利轻视 ”。在登塔中境界、精 神得到了升华。
3.为什么说铁塔是孤独的?
提示: 从文中可以知道,一百多年前,埃菲尔铁塔 “在一片嘘声 里”诞生,它曾被视为 “标新立异的怪物 ”而受到 “强烈的排斥和憎 恶”,今天,尽管它已成为巴黎的象征,但依然有众多的人,如登塔 前的作者那样的人,对它存有 “无知的偏见和戒心 ”。因此,从这个 角度而言,它的确是孤独的。
寞 漠
铁ɡ ǎn 竹ɡ ān 屹 yì qì 迄 zhān n shà

人教选修中国现代诗歌散文欣赏埃菲尔铁塔沉思课件(15张)

人教选修中国现代诗歌散文欣赏埃菲尔铁塔沉思课件(15张)

张抗抗
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
新课助读 自主梳理
《埃菲尔铁塔沉思》 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成、位于法国巴黎战神广场上的 镂空结构的铁塔,塔身高300米,天线高24米,总高324米。埃菲尔铁 塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫·埃菲尔。铁塔设计新颖独 特,是世界建筑史上的杰作,因而成为法国巴黎的一个重要景点和 突出标志。作者游览埃菲尔铁塔后,写下了自己由登临埃菲尔铁塔 而触发的心理感受。
新课助读 自主梳理
1.注字音
加点字 云霓. 葛覃. 港汊. 垂髫.
读音 ní tán chà tiáo
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
加点字 糠粞. 抽搐. 轻飏. 鞭笞.
读音 xī chù yáng chī
新课助读 自主梳理
2.写汉字
新课助读 自主梳理
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI
4.辨用法 (1)生气勃勃 生机勃勃 ①名作家宝刀不老,文坛新秀生气勃勃,文坛呈现出一派可喜景 象。 ②嫩绿的柳叶伴着桃花的香味在微风中摇曳,小草也在缀满野花 的绿茵上翩翩起舞,春天就在这生机勃勃的时候,悄悄临近。 提示两者都有“生命力强”的意思。“生气勃勃”指生命力强,富有 朝气,多用于指人;“生机勃勃”指很有活力,很有生命力,多用于指事 物。
句段点评 多维探究 审美鉴赏
Y H 预习导引 UXIDAOYIN
核心归纳
EXINGUINA
J佳作赏析 IAZUOSHANGXI

人教版高中语文选修《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件课件

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问题探究
从全文角度看,主要用了什么写作手法?

欲扬先抑。作者心理和情感变化的过程其实是作者
被铁塔魅力所征服的过程,也是作者对铁塔重新认识、
理解和接受的过程,从而含蓄而有力地表现了埃菲尔铁
塔的独特魅力和强烈震撼力。
虚实结合
虚实结合就是把抽象的述说与具体 的描写结合起来,或者是把眼前现实生 活的描写与回忆、想象结合起来。
张抗抗认为这种哲理应是自己的 独特感受、独特理解,这样,作品才 有灵魂,才有一个核。
她身体力行,在创作实践中便一 再体现、验证着她这一观念。
“沉思”的内容是什么? 作者悟出了怎样的哲理 ?
作者登塔得到的启示
“你没有接近过它,你便没有权利轻视”
这是铁塔对作者情感和心理的征服,给作者 的启示;也是作者登塔的收获,是作者的超 越和升华,体现了作者一种强烈的生命情怀 和人生感悟。
埃菲尔铁塔
从塔座到塔顶共有1711级阶 梯,共用去钢铁7000吨,12000 个金属部件,250万只铆钉,没 有用一点水泥,超极壮观,被法 国人爱称为“铁娘子”。
它和纽约的帝国大厦、东京 的0年生,浙江杭州人,任 黑龙江作家协会副主席、中国作 家协会理事。
虚与实是相对的,如有者为实,无 者为虚;客观为实,主观为虚;当前为 实,未来为虚;已知为实,未知为虚等 等.
本文“写实藏虚、虚实相生”的特点。
(1) 就全文言, 写埃菲尔铁塔和作者的登铁塔是“实”, 写作者感情和心理的变化是“虚”; (2) 就写铁塔的特点而言, 写其高大雄奇的外形是“实”, 写其超尘脱俗、孤独寂寞、坚韧宽厚的内蕴是 “虚”。
张抗抗散文与众
不同之处,最主要在 于她丰富、新颖、独 特和较为深邃的哲理 意蕴。
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245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。

246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。

247、两粒种子,一片森林。

248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。

250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。

236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

238、回避现实的人,未来将更不理想。

239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
1950年生,浙江杭州人,任黑 龙江作家协会副主席、中国作家 协会理事。1975年完成反映知青 题材的长篇小说《分界线》, 1979年以短篇小说《爱的权利》 而知名。一直将思考的重心放在 当代青年事业与爱情的矛盾冲突 上。1986年出版长篇小说《隐形 伴侣》,展示一代知青辗转矛盾 的内心历程,揭示他们内心的创 伤和追求。

240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬

241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。

243、人之所以能,是相信能。

244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。
【张抗抗的散文】
张抗抗散文与众不 同之处,最主要在于她 丰富、新颖、独特和较 为深邃的哲理意蕴。
字词积累
• 眺望(tiào) 冷峻(jùn) 傲慢(ào)
• 膜拜(mó) 抽搐(chù) 轻飏(yáng) • 鞭笞(chī) 瞻仰(zhān ) 逃遁(dùn) • 怦然(pēng) 颤栗(zhàn) 憎恶(wù) • 屹立( yì) 矗立(chù) 兀立(wù) • 伫立( zhù)
层,最后用形容词概埃菲
尔铁塔的特点。)
一、高大雄奇、超凡脱俗
二、坚韧、宽厚 仁慈、温暖
三、孤独、寂寞
作者沉思的收获:
1、你没有接近过它,你便没有权 利轻视;有一日它终会化成废铁, 但它曾独一无二地存在过。 2、无数双温热的手抚摸它冰凉的 铁杆,它的内心却依然孤独。
一、结合作者的沉思想一想,埃菲 尔铁塔最主要的特点是什么。

224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。

226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。

227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
孤独寂寞。
二、埃菲尔铁塔为什么孤独寂寞?在孤独 寂寞中表现出的品质是什么?
“高大脱尘”是“孤独寂寞”的原因, 此外,世人的误解和排斥也是它孤独寂 寞的原因。“坚韧宽厚”是“孤独寂寞” 中表现出的高尚品质。
我们的感悟:
1、对于我们不了解的新生事物,我们要怀有 一颗宽容的心。 2、我们没有了解一个事物,就不要轻视、贬 斥它。 3、埃菲尔铁塔终有一日会在地球上消失,但 是它曾经象征工业革命的辉煌,以最高的姿 态屹立在巴黎街头。一个人就应该向它一样 在有限的人生里,活出自己的姿态、价值。 4、当一个人在某一领域,有很高成就的时候 可能会是孤独寂寞的。
• 思考并交流:文章在表现手法上 有什么特点?举例分析。
1、欲扬先抑。
2、衬托:反衬,正衬。
3、虚实结合。
4、比喻、拟人
• 张抗抗《城市的标识》 • 《故乡在远方》 • 《牡丹的拒绝》
•写一篇文章。
•要求:运用“欲扬先 抑”、“虚实结合” 的手法。
虚实结合
• 虚实结合就是把抽象的述说与具体 的描写结合起来,或者是把眼前现实 生活的描写与回忆、想象结合起来。 与拟人不同.虚与实是相对的,如书上 所言,有者为实,无者为虚;有据为 实,假托为虚;客观为实,主观为虚; 具体为实,隐者为虚;有行为实,徒 言为虚;当前为实,未来是虚;已知 为实,未知为虚等等.
• 这是一篇游记,作者按照什么思路安 排本文的?(本文的行文思路是什 么?)请同学们按照思路分层,并概 括每层含义。
登塔前对塔的认识。(1——5) 登塔过程中的所见、所感。(6——9) 登上塔后的所见、所思。 (10——17) 下塔后的沉思。 (18——20)
作者笔下的埃菲尔铁塔 有哪些特点? (逐段概括段意,然后分




张 抗 抗
塔:积累字词,学习虚实结合 的写作手法。
• 过程与方法:整体感知——筛选概括信 息——开拓思维——体味独特的语言风 格,以及衬托、比喻、拟人等手法。
• 情感态度与价值观 :理解埃菲尔铁塔形 象的内在意义,体会作者借登塔所作的 人生思考。
【张抗抗】

激励学生学习的名言格言

220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。

221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)

222、绊脚石乃是进身之阶。

223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。
写物的目的是写生活、人生, (托物言志)作者这样写埃菲 尔铁塔的言外之意是什么?
交流:古今中外哪些人是像埃菲尔 铁塔一样高大超尘却又是孤独寂寞 的?
本文的实与虚:
埃菲尔铁塔的高大雄奇外观 是实写。表现的超尘脱俗、仁慈、 宽厚、孤独、寂寞的内蕴是虚写。 作者所思是虚写。喻像埃菲尔一 样的人是虚写。

229、以诚感人者,人亦诚而应。

230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。

232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

233、怠惰是贫穷的制造厂。

234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法)
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