部编版六年级上册习作：围绕中心意思写PPT课件1

作者是怎么写这个爱订计划的爸爸的？
方
选取不同的典型事例：爸爸给每个人订
法 计划、爸爸执行计划一丝不苟、爸爸给我订
学 习
暑假计划
合理安排详略：前面略写，具体描写订 暑假计划的事例
这样安排有什么好处？
这一事例与“我”密切相关，我的感
方 受最深，具体描写，给人留下深刻印象， 法 进一步认识到“爸爸爱订计划”。
月台两头：杏树、蜜蜂
（小站虽小但布置精巧）
含蓄结尾，点出主题
方
结尾没有再写小站的“小”，而是与周
法 围的景色对比，衬托出小站的精巧、秀美，
学 给旅客带来温暖。赞扬了小站工作人员全心
习 全意为人民服务的精神。
画龙点睛，明确中Baidu Nhomakorabea：在文章的结尾加上 适当议论抒情的句子，画龙点睛，升华主题。
小站
本文介绍小站的小，不是目的，而是从
学
习
合理安排详略，前面略写各种事例，
形成整体认识，后面详写自己的亲身经历，
真实具体，加深印象。
方 合作探究第二篇例文：文章要表达的
法 学 习
中心意思是什么？作者是怎样一步一步 表达出来的？
围绕中心选材
方
只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾
法 学
驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
习
（小）
围绕中心选材
方
你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几
法 根漆成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。
学
小站上没有钟，也没有电铃。站长吹一长声
习 哨子，刚到站的火车跟着长啸一声，缓缓地离开
小站，继续自己的征途。
（设备简陋、小）
按方位顺序有重点地叙述
方
月台：红榜、小黑板、宣传画
法
月台中间：小喷水池、小假山、小树
学 习
围绕汉字的含义立意
书
写
根据确立的中心意思，可以以所选汉
点 拨
字为题，也可以另拟题目。
围绕中心，组织材料
书 （1）内容充实： 不同的方面 不同的事例
写 点
（2）选材精当：围绕中心精心选材，事例
拨 典型，叙述有条理、有重点。
（3）详略得当：重要部分写详细、具体。
（4）明确中心：画龙点睛
写作前，可先将自己的思路组织简单记
交 录，拟个提纲。
流
同学间进行交流，看看材料是不是能够
互 表达中心意思，安排是否合理，是否有更好 动 的改进方法。
写完后，请同学读读，看看他能不能找
出你写的中心意思。
收 束 全
谢谢观赏！
篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
部编版六年级上册《习作：围绕中心 意思写 》PPT课 件1
习作：围绕中心意思写
部编版六年级上册《习作：围绕中心 意思写 》PPT课 件1
爸爸的计划
课
题
导
小站
入
看到这两个题目，你会确立什么中心意 思？选择哪些事例或从哪些方面来写？
我们一起来看看这两位作者是怎么写的吧。
课 题 导 入
方 两篇文章的中心意思各是什么？ 法 文中作者的安排和你的想法一样吗？ 学 习 哪些地方值得你学习？
方 小站的小而净、小而美中衬托小站工作人员
法 学
在艰苦环境下全心全意为人民服务的精神。
习 根据这一中心精心选材，而不是信手拈来。
试着写一写
交
甜乐泪暖悔望
流
习
迷妙变忙寻让
作
每个汉字都有着丰富的文化内涵，也许
有些汉字还能让你想起特别深刻的故事，给
你独特的感受。你知道哪些汉字的内涵？有
没有哪个汉字给你特别深的感受？