《晏子劝齐王》PPT课件二

晏子是个聪明、机智、能言善辩、有智慧的人。
回顾课文 谈谈收获
（ 齐国 ）很久没下雨，（ 齐王 ）准备向 （ 山神 ）和（ 河神 ）求雨，（ 晏子 ）用自己 的才智劝说（ 齐王）向百姓求雨。（ 齐王 ） 接受了劝告。让齐国各地多挖（ 水井），结果 庄稼得到了灌溉，百姓也不再（ 饿 ）肚子了。
拓展学习
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朗读学习晏子第一次劝说齐王的话。
求山神没有用。
理 解 领 悟
“求山神有什么用呢？山上的草木好比是 山神的毛发，这么长时间不下雨，山上的草 木也要枯死，难道山神不想下雨吗？山神要 是能叫天下雨，大雨早就下了。”
你能找出这里打比方的句子吗？ 山上的草木好比是山神的毛发。
山神肯定 PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT背景：www.1ppt.com/beijing/ PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ PPT论坛：www.1ppt.cn 语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuw en/ 英语课件：www.1ppt.com/kejian/ying yu/ 科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
晏子还有很多智慧的故事，比如晏子使楚、 二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事， 同学之间进行分享交流。
我会填空
●百姓能吃上饱饭，不在（ 饿）肚子了。 ●快要枯死的树，被我救（ 活）了。 ●原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠 说的那样（ 深 ）。
作业：请同学们课后搜集类似的试题练一练。
有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 君子成人之美，不成人之恶。——《论语·颜渊》 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。
应该求助百姓，挖井灌溉。 2、改变了看法的齐王是怎样做的？这样做的结果怎样？
让百姓挖井灌溉。 百姓能吃上饱饭，不再饿肚子了。
晏子一开始为什么不直接让齐王去求百姓呢？
晏子想让齐王自己明白道理，通过前两次的劝说，让 齐王意识到自己想法的错误，那么第三次就会很自然的 接受劝告。
从晏子劝齐王的话中，你觉得晏子是一个怎样的人？
想下雨。
把什么比喻成什么？
“山上的草木”比喻成“山神的毛发”
晏子第二次劝说齐王的话
“求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比是河神的 百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神比我们还 要着急呢。”
小组合作学习
晏子第二次劝说齐王的话
学习要求：
1、这段话的第一句用的是什么标点符号？和第一次劝说比， 语气上有变化吗？请在小组内讨论这段话该怎样读。
晏子第三次劝说齐王的话。
晏子用什么样 的语气说这句话 呢？
这和他第一次第 二次说话的语气比， 又有什么不同？
自
主
Βιβλιοθήκη Baidu求我们的百姓啊！
学
习 1、晏子认为齐王真正该求的是谁？ （百姓）
2、百姓能干什么呢？
国家的百姓可以挖井呀，有了井水的灌溉， 庄稼自然就得救了。
感悟
1、听了晏子的三次劝说后，齐王明白了什么？ 靠所谓的神是不行的，真正要靠的是人，是百姓，
语文S版 二年级下
30 晏子劝齐王
晏子 劝 齐王
我会提问
老师预想大家的疑问：
1、晏子为什么要劝齐王？ 2、晏子是怎样劝齐王的？ 3、晏子劝齐王的结果怎样？ 4、你觉得晏子是一个怎样的人？
我会思考 晏子为什么要劝齐王？
因为齐国干旱无雨，庄稼枯黄了，齐王心里 着急，决定向山神求雨，晏子就进行了劝说。
2、各小组成员分别读读这段话，互相评议，看谁读得最好。
3、再读“求河神也没有用啊！”这句话，体会他说这话什么
意思？
(求河神也没有用。)
4、说说为什么求河神也没用？
水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死光，河神 比我们还着急呢。
5、这段话里的比喻句是？把什么比喻成什么？
水里的鱼虾好比是河神的百姓。 把水里的鱼虾比喻成河神的百姓。