第五章比赛成绩与竞技能力

第五章比赛成绩与竞技能力

“比赛是训练的导师”，当代足球领域内普遍承认的公理。竞技训练过程本来就是为在比赛中创造优异成绩的需求而设立的。训练的宗旨，也在于实现这一需求。

认识比赛成绩的结构，主要指对比赛成绩的组合因素及各因素在训练中的地位和相互关系等方面的了解。

第一节比赛成绩结构与竞技训练任务

一、比赛成绩的组合因素

决定比赛成绩的主要因素有六大方面

平

以往人们通常把比赛成绩只看做队员竞技能力和比赛发挥的反映，认为只要竞技能力和

比赛发挥超过对手，就可以赢得比赛的胜利。但就比赛场上实际涉及的因素看，这种观点有

一定的片面性。中外许多比赛已证明了教练员的指挥艺术对比赛结果的影响是至关重要的。

环境条件因素作为决定比赛成绩的组合成分，是通过影响队员的竞技能力而间接作用于

比赛成绩的。

裁判员是足球比赛的关键人物之一。裁判员的职业道德和业务水平，毋庸赘言是影响比

赛成绩的重要因素之一。

在足球比赛成绩的组合因素中，须特别一提的是不可测因素。

二、发展竞技能力是训练过程的主要任务

足球比赛成绩主要是由上述六大因素决定的。在决定比赛成绩的六大因素中，运动员自

身竞技能力是整个训练过程要完成的主要任务。

竞技能力可以就是比赛成绩结构的基础因素，是起决定性作用的因素。从这一意义上讲，

其他因素是一种影响性因素。就是说只有在一个队具有优于对手的竞技能力与对手相当或稍逊的条件下，其他因素才可能对比赛胜负起到一定的作用。

第二节竞技能力的分析

比赛成绩结构的粗略分析揭示：训练过程的主要任务是培养运动员的竞技能力。竞技能

力是运动员参加竞技活动、表现最佳运动水平的一种素质。

一、竞技能力的组合因素及相互间的关系

（一）根据足球赛场运动行为的表现形式和一般理论分析组合，足球运动员竞技能力的主要

因素可概括为四在方面，即技术、战术、身体素质、心理（含智力）。

（二）这四大因素中既有各自的作用，又有不同的特征。一般来说，技术和身体素质是战术

能力的物质基础，离开了这两大因素，战术行动也就失去了存在的先决条件。这三者之间，战术总是以身体素质与技术为基础而存在并随其发展的，同时又对身体素质与技术产生强大

的反作用。

（三）关于竞技能力模式中的心理因素对其他竞技因素的作用主要表现在提供保证性，这可

涉及到训练中的效果和比赛中竞技水平的发挥。

（四）心理因素受其他因素的反作用点主要体现在“增援”特征上。

（五）智力在竞技能力的模式中扮演着重要角色

（六）对战术意识的培养，智力更显它的作用。

（七）智力与技术、战术、身体素质的相互作用是辩证的。

（八）从以上分析不难看出，在竞技能力的四大因素中，它们各自具有不同的功能，存在一

定的相对独立性。但就整体而言，它们又是彼此影响融为一体的。

二、竞技能力的获取途径

竞技能力的培养，实质上就是充分挖掘四大因素的潜能，使之获得高度发展。竞技能力

各因素的获取途径主要有两条，一是遗传效应，另一条则是训练效应。

遗传效应的主要作用，在于为未来发展提供潜能。生活效应的作用在于能对某些因素施以环境因素的熏陶，具有潜移默化的影响，可对训练过程进一步积极的发展奠定良好的基础。

在考虑遗传与生活效应选材中，需特别提到的是形态与机能因素，它们虽不是比赛竞技

能力表现形式的组合要素，但直接影响竞技能力诸因素的发展，特别是影响身体素质、心理

和智力的发展。

遗传与生活效应是竞技能力发展的重要因素，但其作用又是有限的，即条件再好的队员，

倘若缺乏长期、系统、科学的训练，这些条件也无从显露。从这一角度来看，训练效应具有更深远的实际意义。

教练员的训练指导思想必须以技术和身体素质为战术发展的物质基础，以智力的促进作

用和心理因素的保证作用、各因素的作用及反作用关系为理论指导，通过有目的、有计划的科学训练，推动各竞技因素的改善，把竞技能力不断推向新的高度。

教练员还须深刻认识的是：在形成竞技能力的训练过程中，任一因素的专门训练都不

是孤立存在的。所以教练员进行任一因素训练时，都必须在训练任务、方法设计及训练要求等方面给予适当提示和综合考虑，以促进各因素训练能相辅相成和有机结合，切实收到有价值的培养效益。

刘艳明