《遵守交通规则》教案3

《遵守交通规则》教案

一、教案背景

1、面向学生：小学

2、学科：品德与生活

3、课时：1课时

4、学生课前准备：

（一）预习新课，初步了解内容

（二）学生准备：收集制作交通标志及标志说明

二、教学课题

二年级学生对安全的认识只有一点点，尤其对交通标志和交通规则还不是很熟悉，所以，对学生进行交通安全常识教育是很必要的。

1、知道要注意交通安全。

2、能够认识一些常见的交通标志。

3、能够自觉自动地遵守交通规则，保障自身安全。

4、做一个文明，有教养的人。

三、教学重难点

1、知道要注意交通安全，能够自觉自动地遵守交通规则。

2、认识一些常见的交通标志。

四、教学方法

直观感受法、观察法、表演法、讨论法

1、观察每一类交通标志，说一说它们有什么共同的特征。

2、几个同学给大家表演节目：学生戴好头饰，绿灯亮了，车辆正常通过；红灯亮了，车辆自觉停了下来。这时教师戴红十字头饰扮演救护车在十字路口冲了过去。

3、救护车闯红灯对不对？有没有违反交通规则？你们知道有什么车遇到紧急情况可以闯红灯？

五、教学过程

（一）、创设情境，趣味导入

我们每天背着书包上学的时候，父母除了叮嘱我们要好好学习，还叮嘱你什么了？

你知道怎么做才能安安全全去上学，平平安安回家让父母放心吗？

对，路上的车辆太多了，走路一定要遵守交通规则。（板书课题：遵守交通规则）（二）、活动探究，开放拓展

1.马路上的交通安全

今天同学们都安安全全的上学来了，上学路上你都应注意些什么呢？

学生讨论汇报。（课件展示教科书中图片）

2.认识常见的交通标志

（1）在路上除了有警察叔叔站岗，还有一些纪律严明的不动警察，它们在默默地提醒我们要遵守交通规则，他们是谁呢？对，就是交通标志。我们一起去认识认识它们吧。

（2）请同学们拿出课前收集制作好的交通标志，说说你制作的标志代表什么意思？

（3）这些不动的警察真是太多了，我们把他们分成四类好吗？

板书出示：警告标志

指示标志

禁令标志

指路标志

观察每一类交通标志，看看它们有什么共同的特征。谁制作的是这类标志，请举起来。

a.警告标志是黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形，它们提醒人们注意各种危险。

b.禁令标志是白底色、红色边框、黑图案的图形标志，它们是对人、车辆发出禁止或限制信号。

c.指路标志蓝底色、白色图案的长方形、正方形标志，他们传递道路方地点和距离等信息

d.指示标志是蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志，它们指示车辆如何正确行使。

（三）、实践应用，拓展提高

1.试一试连一连

你们观察得真仔细，你们认识了它们，能不能一眼就叫上它们的名字吗？

老师现在想考考你们，下面是一些常见的交通标志，你能用线连一连吗？

（电子白板展示：交通标志连线）

只有认识到遵守交通安全的重要，并认真地去遵守，才能保障自身和家人的安全。

2.看一看说一说

可在生活中有些人就是不遵守交通规则，以至造成了严重的后果。我们一起来看一段

视频。(课件展示：交通事故案例）

看了这几起案例，你想说什么？

3.找一找辨一辨

现在我们到马路上去看看是否有违规现象，一起去提醒提醒他们。（电子白板展示：马路上）

4.演一演议一议

遵守交通规则很重要，但也有例外情况发生。有几个同学要给大家表演个节目，我们一起去看看吧。

（学生戴好头饰，绿灯亮了，车辆正常通过；红灯亮了，车辆自觉停了下来。这时教师戴红十字头饰扮演救护车在十字路口冲了过去，看看学生的反应）

师：救护车闯红灯，对不对有没有违反交通规则？

你们知道有什么车遇到紧急情况可以闯红灯？（110警车消防车）

（四）、总结回顾，明理导行

通过本节课的学习你有那些收获？

遵守交通规则是一件大事，它关系到我们的生命安全和社会治安，所以我们大家都应该时刻注意交通安全，让我们高高兴兴来上学，平平安安回到家。

让我们一起牢记交通安全顺口溜：

家乡车辆真不少，上学路上别乱跑。

走路要靠右侧行，横过马路停一停。

红灯信号莫着忙，绿灯亮了你才行。

斑马线上排队走，做个文明小学生。

交通法规要遵守，交通标志记心头。

候车有序分先后，先下后上互谦让。

高高兴兴出家门，平平安安保健康。