议论文基础知识

练习：
伟大的革命导师马克思的座右铭是“思考一切”。这句 话告诉我们，生活中需要思索。翻开中外历史画卷，不 难发现，大凡有过卓越成就的人，都与“思索”结下不 解之缘。科学巨匠爱因斯坦，在牛顿提出了天体运动方 面的定律之后，经过自己反复思索和实验，终于创立了 震惊世界科坛的“狭义相对论”。爱迪生在试制电灯的 过程中，经受了上千次试验的失败，终于，他成功了。 他的成功就是思索的结晶。很难想象，他在每一次失败 之后，停止了思索，而最终还能发明电灯来造福人类。 《论语》说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见， 思索是何等的重要。
1．本文的中心论点是：________读__书__务__求_深__解____________。 2．主要采用的论证方法是：____事__实__论_证__、__对__比__论_证___________。 3．对短文层次划分的几种图示，正确的一项是（ C ） A．①||②③④⑤||⑥⑦ B. ①②||③④⑤⑥||⑦ C．①||②③④⑤⑥||⑦ D. ①||②③④||⑤⑥||⑦ 4.短文举张溥的事例，有何作用 ： 答：_______用__典__型__事_例__，__证__明__读_书__求__“__深__解__”_的__好__处__________。 5.给短文拟一个小标题：______读__书_务__求__深__解_________。
在多数议论文中，各种论证方法往往是综合运用的。
三、议论文的一般结构：
引论 —— 本论 —— 结论 提出问题——分析问题 ——解决问题
四、议论文常见考点：
1、找论点； 2、归纳论据：辨析论据类型、找论据的个数、分析论据在文 中的作用； 3、辨析论证方法（至少分清摆事实、讲道理）； 4、理解句子含义； 5、理清结构层次、归纳层义；
（4）注意：反问句与比喻句不能作为论点 。
2、论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事 实论据和理论论据两种。
（1）事实论据：具有代表性的典型事例，确凿的数据，可靠的史实等。 （事实论据又包括事例和数据。）
（2）理论论据（道理论据）：是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认 的理论。理论论据又包括名言警句、谚语格言、公理、公式、定理、定律等。
1．根据拼音填上汉字A.____挚____（zhì）友；B.对____峙____（zhì）。 2．划线的句子可以用成语来表达。 答：______负__荆_请__罪______。 3．本文的中心论点是：__与_人__为__善__，__谦__让_是__处__理__人__际_关__系__的__良__方___。这篇文章主要运用 了_____事_实__论__证__（__摆__事_实__）____的论证方法。
决“如何进行论证”的问题。论证方法概括地说主要有两种—— “摆事实”、“讲道 理” 。
常见论证方法有以下几种：
1）事实论证（举例论证）：用事实论据来证明论点的方法。列举确凿、充分、有代表性 的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的 说服力）
2）理论论证（道理论证）：用理论（道理）论据来证明论点的方法。用马列主义经典著 作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； （作用：有力地论证了观点（中心论点或分论点），增强文章的权威性和说服力）
议论文基础知识：
一、概念：
议论文是以议论为主要表达方式，对 某个问题或某件事进行分析、评论， 表明自己的观点、立场、态度、看法 和主张一种文体。
二、议论文三要素：
1、论点：是议论文中，作者所表达的观点或看法。是一篇议论文的灵魂、 统帅。
（1）任何一篇议论文只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该正 确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。
（2）论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况 是在文章的开头。（段落论点也是如此，当开始与结尾出现类似的语句时， 开头的为论点，结尾处的是呼应论点。 ）
（3）有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们 找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提 取、概括。
练习：
①读书务求深解。②古人读书之道，讲究深钻细研，融 会贯通。③张溥读书，不但字斟句酌，还要手录七遍， 对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。④韩愈在 《进学解》一文中也说，他读书时，“口不绝吟于六艺 之文，手不停披于百家之编”。⑤今人读书往往不求甚 解，浮于其表，结果即使是“读书破万卷”，涉猎无限 广，充其量也不过是一知半解的半瓶醋而已。⑥能深钻 细研者，实属凤毛麟角。⑦总之，无论古今，读书切不 可停于表面，深刻理解文意，读书才会有所得。
（3）使用论据的要求：
①典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，典型性，能代表这一类事物 的普遍特点和一般性质。
②论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一 致。
3、论证：论证是用论据来证明论点的过程，也叫“论证方法”。
议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解
3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；对比的材料可以 是相对的事例，也可以是相对的理论。（作用：突出全面地论证观点（中心论点或分论 点），让人印象深刻）
4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点 （中心论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受）
③是的，古代的将相能有如此的气度，我们九十年代的青年更应该有这样的气度。 不是吗？早晨上班前，公路上的自行车川流不息。就在这时一位骑自行车的男子 不慎将一位骑自行车的女青年碰倒，自己也倒了。女青年顺口摔出一句：“啥德 性！”只见男青年急忙给女青年扶起车子，并微笑着解释说：“不是德性，是惯 性。”女青年也被这意外友好的话逗笑了。眼看一场唇枪舌剑的“战争”就这样 烟消云散了。试想，如果那位男青年不是采取谦让的态度，而且火上加油，那又 将会出现怎样的后果呢？ ④总之，与人为善，谦让是处理人际关系的良方。
练习：
①人们生活在社会中，社会本身就是一个矛盾体，在这里，人与人之间充满各种 矛盾，关键是如何去处理。处理恰当，矛盾就会顺利解决；处理不当，矛盾就可 能激化。
②战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和，蔺相如为了国家利益处处谦让， 后来廉颇知道自己错了，便背上荆条请蔺相如责罚。最后两人成了____（zhì） 友，共保赵国天下。试想，如果蔺相如不是以谦让去待廉颇，而是与廉颇对 ____（zhì）起来，甚至发展到干戈相见，那就不是他们个人的损失，而是赵国 的损失了！