第四周《小鸡出壳》
幼儿园中班教案《小鸡出壳》
幼儿园中班教案《小鸡出壳》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物世界》第四章《小动物的生长变化》，详细内容为第一课时《小鸡出壳》。
通过本章学习，使幼儿了解小鸡孵化过程，认识孵化过程中所需要的条件，培养幼儿对小动物生长过程的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡孵化过程，知道孵化过程中所需要的条件。
2. 能力目标：培养幼儿观察能力，动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对小动物生长过程的兴趣，培养关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡孵化过程及其所需条件。
难点：如何让幼儿通过观察和动手操作，深入了解小鸡孵化过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的PPT、小鸡模型、孵化箱、温度计等。
2. 学具：画纸、水彩笔、手工材料（彩泥、剪刀、胶棒等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个孵化箱，引导幼儿观察并猜测里面有什么，进而引出本节课的主题——小鸡出壳。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示小鸡孵化过程，让幼儿观察并讲解。
（2）教师拿出小鸡模型，演示小鸡从蛋壳里出来的过程，让幼儿了解小鸡孵化过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“小鸡孵化过程中需要哪些条件？”引导幼儿思考并回答，然后进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，每组列出小鸡孵化过程中所需要的条件。
（2）每组选一名代表进行分享，其他组员补充。
5. 动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔和手工材料，让幼儿画出小鸡孵化过程。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的收获。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调小鸡孵化过程中的重点知识。
六、板书设计1. 小鸡出壳2. 内容：（1）小鸡孵化过程（2）孵化条件：温度、湿度、时间等七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程，并标注所需条件。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了小鸡孵化过程及其所需条件，达到了教学目标。
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节《小鸡出壳了》。
内容包括：了解小鸡孵化过程，学习小鸡出壳的动作，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡孵化过程，知道小鸡出壳的基本动作。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、模仿能力，提高动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，热爱生活的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡孵化过程的了解，小鸡出壳动作的模仿。
2. 教学重点：关爱小动物的情感培养，动手操作能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的视频，小鸡图片，小鸡模型，小鸡孵化箱。
2. 学具：画纸，水彩笔，小鸡手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）播放小鸡出壳的视频，引导幼儿观察小鸡孵化过程。
2. 例题讲解：（1）出示小鸡图片，引导幼儿观察小鸡出壳的动作。
（2）教师示范小鸡出壳的动作，并邀请幼儿模仿。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组，每组观察小鸡模型，模仿小鸡出壳的动作。
（2）教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。
4. 手工制作：（1）分发画纸、水彩笔和小鸡手工制作材料。
（2）教师示范制作过程，幼儿跟随制作。
（3）制作完成后，让幼儿展示作品，给予表扬。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：（1）受精卵（2）胚胎发育（3）破壳而出2. 小鸡出壳动作：（1）用嘴巴啄壳（2）用脚爪帮忙（3）努力挣扎七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅小鸡出壳的画。
（2）回家后，向家长讲述小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
2. 答案：（1）画中小鸡正在出壳，表现出努力挣扎的样子。
（2）讲述内容要包括小鸡孵化过程和小鸡出壳动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观看视频、模仿动作、手工制作等形式，让幼儿了解了小鸡孵化过程，培养了幼儿关爱小动物的情感。
但在教学过程中，部分幼儿对动作模仿不够到位，需要加强个别指导。
中班语言优质课教案《小鸡出壳了》
中班语言优质课教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿语言教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸡出壳了》。
教学内容主要包括：学习词汇“蛋壳”、“小鸡”、“出壳”、“温暖”等；理解小鸡孵化过程；学会用简单的句子描述小鸡出壳的情景。
二、教学目标1. 了解小鸡的孵化过程，知道小鸡是从蛋里孵化出来的。
2. 学会用词汇描述小鸡出壳的情景，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡孵化过程，学会用句子描述小鸡出壳的情景。
重点：学习词汇“蛋壳”、“小鸡”、“出壳”、“温暖”，了解小鸡的孵化过程。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的图片、小鸡玩具、卡片、故事书、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡出壳的图片，引发幼儿兴趣，提出问题：“小朋友们，你们知道小鸡是从哪里来的吗？”2. 新课内容展示：a. 讲解小鸡孵化过程，让幼儿了解小鸡是从蛋里孵化出来的。
b. 学习词汇“蛋壳”、“小鸡”、“出壳”、“温暖”，让幼儿能够理解并运用这些词汇。
c. 展示小鸡出壳的视频，让幼儿观察并描述小鸡出壳的情景。
3. 例题讲解：a. 教师用简单的句子描述小鸡出壳的情景，如：“小鸡从蛋壳里钻出来，它觉得外面的世界很温暖。
”b. 引导幼儿用所学的词汇和句子描述小鸡出壳的情景。
4. 随堂练习：a. 让幼儿用彩笔画出小鸡出壳的情景。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的发音和句子表达。
六、板书设计1. 《小鸡出壳了》2. 内容：a. 小鸡孵化过程b. 词汇：蛋壳、小鸡、出壳、温暖c. 句子描述：小鸡从蛋壳里钻出来，觉得外面的世界很温暖。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的情景，并用句子描述。
2. 答案示例：小鸡从蛋壳里钻出来，它觉得外面的世界很温暖。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过图片、视频、例题讲解等多种形式，让幼儿了解小鸡的孵化过程，学会用词汇和句子描述小鸡出壳的情景。
中班科学《小鸡出壳了》精品教案
中班科学《小鸡出壳了》精品教案一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生命的奇迹》，详细内容围绕“小鸡出壳了”这一主题，通过对小鸡孵化过程的探索，让学生了解生命的奇妙和自然规律。
二、教学目标1. 让学生了解小鸡的孵化过程，认识生命的起源和成长过程。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发对生命科学的兴趣。
3. 培养学生爱护动物、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡孵化过程的讲解，学生对生命起源的理解。
2. 教学重点：观察、思考、表达能力的培养，关爱生命的情感教育。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化过程的图片、视频，实物模型，教学PPT等。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频展示小鸡孵化过程，引导学生关注生命的奇迹。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，详细讲解小鸡孵化过程，引导学生了解生命成长的过程。
3. 随堂练习（10分钟）学生观察实物模型，用自己的话描述小鸡孵化过程，锻炼观察和表达能力。
4. 课堂互动（10分钟）5. 情感教育（5分钟）六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解2. 课堂重点知识点梳理七、作业设计1. 作业题目：描述小鸡孵化过程，画出你心中的小鸡。
2. 答案：小鸡孵化过程描述要准确，绘画作品要富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对生命起源的理解，及时调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解鸟类孵化过程，开展家庭实践观察活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 例题讲解中的小鸡孵化过程。
2. 随堂练习中的学生观察和表达能力培养。
3. 情感教育中的关爱生命和爱护动物。
4. 作业设计中的描述小鸡孵化过程和绘画作品。
详细补充和说明：一、例题讲解中的小鸡孵化过程1. 孵化的定义：解释什么是孵化，以及孵化过程中卵黄、卵白、蛋壳等各部分的作用。
2. 孵化周期：介绍小鸡从受精到孵化所需要的时间，以及不同阶段的特征。
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第一节《小鸡出壳了》。
通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿感受小鸡出壳的奇妙过程，学习与动物有关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和对自然界的认知。
二、教学目标1. 了解小鸡出壳的过程，认识与鸡有关的词汇，如鸡蛋、鸡妈妈、小鸡等。
2. 能用简单的语言描述小鸡出壳的情景，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：用语言描述小鸡出壳的过程。
教学重点：认识与鸡有关的词汇，体验小鸡出壳的奇妙。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳过程的图片、小鸡手偶、儿歌《小鸡出壳了》的音乐带。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，通过角色扮演游戏，引导幼儿体验小鸡出壳的过程。
2. 故事分享（10分钟）教师讲述故事《小鸡出壳了》，引导幼儿关注故事中小鸡出壳的过程，学习与鸡有关的词汇。
3. 例题讲解（10分钟）出示小鸡出壳的图片，引导幼儿观察并描述图片内容，教师示范如何用语言表达小鸡出壳的过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组根据图片内容，用语言描述小鸡出壳的过程。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 儿歌学习（10分钟）学习儿歌《小鸡出壳了》，通过歌唱、舞蹈等形式，巩固所学词汇，感受小鸡出壳的喜悦。
6. 创意手工（10分钟）幼儿用画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料，制作小鸡手偶，培养动手操作能力。
教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 故事《小鸡出壳了》2. 与鸡有关的词汇：鸡蛋、鸡妈妈、小鸡等。
3. 小鸡出壳过程的图片。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向爸爸妈妈讲述《小鸡出壳了》的故事，并用画笔画出小鸡出壳的情景。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的小动物，了解它们的成长过程，培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
幼儿园中班教案《小鸡出壳》
幼儿园中班教案《小鸡出壳》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《探索大自然》的第四章《动物的生长变化》，详细内容为第一课时《小鸡出壳》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸡孵化过程，认识生命的奇妙。
二、教学目标1. 了解小鸡孵化过程，知道鸡蛋的结构及功能。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿关爱动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡孵化过程及其生长变化。
难点：理解鸡蛋的结构及功能。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化视频、鸡蛋模型、小鸡成长图片。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看小鸡孵化视频，引导幼儿关注小鸡的生长变化，激发幼儿学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸡孵化过程，介绍鸡蛋的结构及功能，引导幼儿认识生命的奇妙。
3. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用画纸、水彩笔描绘小鸡孵化过程。
2）分组讨论：如何照顾小鸡，让它健康成长？1）请幼儿分享自己的画作，介绍小鸡孵化过程。
2）引导幼儿表达关爱动物、珍惜生命的情感。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程图解。
2. 鸡蛋结构及功能简图。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长变化，并写一段关爱小鸡的文字。
2. 答案：画作示例：画出小鸡从孵化到成长的过程。
文字示例：我们要关心小鸡，照顾它们，让它们快乐成长。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对小鸡生长变化的认知程度。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观养鸡场，实地观察小鸡的生长环境。
2）开展“关爱小动物”主题活动，引导幼儿关注其他动物的生长变化，培养他们的爱心。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的视频选择和引导方式。
2. 例题讲解中对小鸡孵化过程和鸡蛋结构的阐述。
3. 随堂练习中幼儿的参与度和画作分享环节。
4. 作业设计中的题目和答案的指导性。
5. 课后反思及拓展延伸的实施效果。
一、实践情景引入引入环节选择的小鸡孵化视频应真实、生动，能够直观展现小鸡从孵化到出壳的全过程。
《小鸡出壳》幼儿园教案
《小鸡出壳》幼儿园教案一、教学内容《小鸡出壳》是幼儿园大班主题活动之一，主要围绕小鸡的生长过程展开。
本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》第四章“动物世界”，详细内容为第一课时“小鸡的孵化”。
二、教学目标1. 了解小鸡的生长过程，知道小鸡是从鸡蛋中孵化出来的。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点难点：了解小鸡的孵化过程。
重点：观察小鸡出壳的情景，培养幼儿的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、小鸡出壳的图片、小鸡生长过程的图片、鸡蛋、小鸡模型等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观鸡舍，观察小鸡的生活情景，引导幼儿关注小鸡的生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）1. 播放小鸡孵化视频，让幼儿了解小鸡的孵化过程。
2. 展示小鸡出壳的图片，引导幼儿观察并讲述小鸡出壳的情景。
3. 随堂练习（10分钟）1. 教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿画出自己心中的小鸡。
2. 幼儿分组，每组观察一个鸡蛋，记录鸡蛋的变化，体验小鸡孵化过程。
4. 小组讨论（10分钟）1. 教师组织幼儿分组讨论，分享观察鸡蛋的过程和心得。
1. 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固小鸡的生长过程。
2. 提问幼儿：除了小鸡，还有哪些动物是从蛋里孵化出来的？引导幼儿思考并回答。
六、板书设计1. 小鸡的孵化过程鸡蛋→孵化→小鸡2. 小鸡生长过程图片七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡的生长过程。
答案：幼儿根据所学内容，画出小鸡从鸡蛋孵化到成长的过程。
2. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的特点和生长过程。
答案：幼儿观察身边的动物，如小狗、小猫等，用图画和文字记录它们的特点和生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了小鸡的孵化过程，培养了幼儿的观察力和动手能力。
2024年幼儿中班科学教案《小鸡出壳了》
2024年幼儿中班科学教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《动物的生长变化》，详细内容为第三节的《小鸡出壳了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鸡孵化过程，认识孵化后的变化，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
二、教学目标1. 了解小鸡的孵化过程，知道孵化后的变化。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱动物，尊重生命的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸡的孵化过程及其变化。
难点：让幼儿理解孵化过程中生命的奇妙，培养关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡孵化视频、小鸡模型、鸡蛋模型、放大镜等。
2. 学具：画纸、水彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园里的鸡舍，观察母鸡孵化的情景，引导幼儿思考：母鸡在做什么？小鸡是怎样出来的？2. 观看视频，学习小鸡孵化过程（10分钟）教师播放小鸡孵化视频，让幼儿了解小鸡从孵化到出壳的过程。
观看过程中，教师讲解孵化过程的关键环节。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示小鸡模型和鸡蛋模型，结合视频内容，讲解小鸡孵化过程中的变化。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出小鸡孵化过程中的变化。
5. 手工制作（10分钟）教师指导幼儿用手工材料制作小鸡，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程：鸡蛋孵化胚胎发育小鸡出壳2. 小鸡孵化后的变化：身体变干羽毛长出学会觅食七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程和小鸡孵化后的变化。
2. 答案：小鸡孵化过程：1. 鸡蛋孵化：母鸡趴在鸡蛋上，保持恒定的温度和湿度。
2. 胚胎发育：鸡蛋里的胚胎逐渐发育，形成小鸡。
3. 小鸡出壳：小鸡用嘴巴啄破蛋壳，从蛋壳里钻出来。
小鸡孵化后的变化：1. 身体变干：小鸡出壳后，身体逐渐变干。
2. 羽毛长出：小鸡的羽毛逐渐长出，变得丰满。
3. 学会觅食：小鸡学会寻找食物，逐渐独立生活。
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳了》含反思一、教学内容《小鸡出壳了》选自幼儿园中班教材《快乐成长》第四章第一节，详细内容包括：认识小鸡的生长过程，了解孵化过程，学习孵化后小鸡的基本护理。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，认识到生命的神奇。
2. 培养幼儿对动物的关爱和责任感。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡生长过程的理解，孵化后小鸡的基本护理。
教学重点：观察、表达和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡生长过程的图片、小鸡模型、视频资料、孵化器、小鸡护理用品等。
2. 学具：画纸、画笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放小鸡生长过程的视频，让幼儿观察并引导他们讲述小鸡的变化。
2. 例题讲解：展示小鸡生长过程的图片，讲解每个阶段的特点，引导幼儿了解孵化过程。
3. 随堂练习：分组进行讨论，每组选择一个小鸡生长阶段进行观察，用画笔记录下来，然后进行分享。
4. 手工活动：利用手工材料，让幼儿制作小鸡模型，增强他们对小鸡生长过程的记忆。
5. 小鸡护理教学：讲解孵化后小鸡的基本护理方法，如保暖、喂食等。
六、板书设计1. 《小鸡出壳了》2. 内容：小鸡生长过程：蛋、破壳、小鸡、成长孵化过程：温度、湿度、时间小鸡护理：保暖、喂食、清洁七、作业设计1. 作业题目：观察家中或周围的小动物，记录它们的生活习性，并画出它们的样子。
2. 答案：根据观察，记录小动物的生活习性和样子。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论和手工活动，让幼儿了解小鸡的生长过程，培养了他们的观察、表达和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关爱动物，增强责任感。
2. 拓展延伸：组织幼儿去养殖场实地观察小鸡孵化过程，了解养殖员如何照顾小鸡，进一步培养他们的观察和动手能力。
同时，鼓励幼儿在家中尝试照顾小动物，体验关爱生命的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：小鸡生长过程的理解，孵化后小鸡的基本护理。
幼儿园中班教案《小鸡出壳》精选
幼儿园中班教案《小鸡出壳》精选一、教学内容本教案选用幼儿园中班教材《动物世界》中的第四章第二节《小鸡出壳》进行教学。
本节课主要内容是通过观察小鸡出壳的过程，让幼儿了解小鸡的生长过程，培养幼儿对动物的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，增长幼儿的见识。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿对动物的热爱和好奇心，提高幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：了解小鸡的生长过程。
难点：观察和描述小鸡出壳的过程。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的图片、小鸡的模型、鸡蛋等。
学具：画笔、纸张、剪刀等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放小鸡出壳的视频，引起幼儿的兴趣。
2. 观察和描述：让幼儿观察小鸡出壳的过程，并引导幼儿描述小鸡出壳的动作和表情。
3. 操作和实践：让幼儿用手摸摸小鸡的模型，感受小鸡的柔软羽毛；用剪刀剪开鸡蛋，观察鸡蛋里面的结构。
4. 绘画活动：让幼儿用画笔和纸张画出小鸡出壳的过程。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享自己观察到的小鸡出壳的过程和感受。
六、板书设计板书设计将以图片和文字结合的方式展示小鸡的生长过程。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家里的宠物或动物，并画出宠物或动物的生长过程。
答案：幼儿可以根据自己的观察，自由发挥，画出宠物或动物的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，幼儿对小鸡的生长过程有了更深入的了解，观察能力和动手能力也得到了提高。
但在小组讨论环节，部分幼儿表现出害羞和不善于表达，需要在今后的教学中加以引导和培养。
拓展延伸：可以让幼儿回家后，和家长一起寻找其他动物的生长过程，并开展家庭观察日记活动，培养幼儿的观察和表达能力。
同时，可以组织幼儿去动物园或农场参观，让幼儿亲身体验动物的生长过程，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析一、教学内容本教案选用幼儿园中班教材《动物世界》中的第四章第二节《小鸡出壳》进行教学。
幼儿园中班教案《小鸡出壳》精选
幼儿园中班教案《小鸡出壳》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《小鸡出壳》，详细内容包括小鸡孵化过程、出壳过程以及小鸡的成长变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡孵化及出壳的过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿动手操作和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化及出壳的过程。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的视频、图片、模型、小鸡成长过程的卡片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、小鸡模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放小鸡出壳的视频，引导幼儿观察并讨论小鸡出壳的过程。
2. 例题讲解（10分钟）展示小鸡成长过程的卡片，讲解小鸡孵化及出壳的过程，引导幼儿关注生命的变化。
3. 随堂练习（10分钟）发放小鸡模型，让幼儿分组观察、讨论，并模仿小鸡出壳的过程。
4. 小组合作（10分钟）让幼儿分组，每组根据观察和讨论，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作小鸡出壳的手工作品。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示作品，让幼儿相互评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 小鸡孵化过程2. 小鸡出壳过程3. 小鸡成长变化七、作业设计1. 作业题目：画一画小鸡出壳的过程。
答案：幼儿需画出小鸡从孵化到出壳的过程，包括蛋壳破裂、小鸡钻出等细节。
2. 作业题目：用手工制作一个小鸡出壳的作品。
答案：幼儿需用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，制作一个生动形象的小鸡出壳作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的观察、表达、合作能力，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观养鸡场，实地观察小鸡孵化及出壳的过程，增强幼儿对生命的敬畏之情。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸡孵化及出壳的过程。
2. 实践情景引入：如何通过视频、图片等教具引导幼儿观察并讨论小鸡出壳的过程。
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》
2024年中班语言优质课教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿语言教育教材第四章《可爱的动物》中的第二节《小鸡出壳了》。
详细内容包括：认识小鸡的生长过程，学习描述小鸡出壳的情景，掌握相关的动词和名词，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，知道小鸡是如何从蛋里孵化出来的。
2. 培养幼儿运用动词和名词描述小鸡出壳情景的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物，关注自然界的情感。
三、教学难点与重点教学难点：描述小鸡出壳的情景，运用动词和名词进行表达。
教学重点：了解小鸡的生长过程，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的视频、图片、动词和名词卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让幼儿观察一只小鸡出壳的视频，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：详细讲解小鸡的生长过程，引导幼儿关注小鸡出壳的情景。
3. 例题讲解：展示图片，让幼儿描述小鸡出壳的情景，教师给予指导并纠正错误表达。
4. 随堂练习：让幼儿分成小组，运用动词和名词卡片，描述小鸡出壳的情景，互相交流。
5. 创作环节：让幼儿用画笔和彩泥创作小鸡出壳的作品，教师巡回指导。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程图示。
2. 动词和名词卡片。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人描述小鸡出壳的情景，并用自己的话写下这个情景。
答案示例：小鸡先用尖尖的嘴巴啄蛋壳，然后用力地挤出来，扑棱着翅膀跳到地上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对教学难点进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：带领幼儿去动物园实地观察小鸡，让幼儿亲身感受小鸡的生长过程，培养幼儿关爱动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：描述小鸡出壳的情景，运用动词和名词进行表达。
3. 作业设计：作业题目和答案示例。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 使用生动的语言和形象的肢体动作，帮助幼儿理解动词和名词的含义，如“啄、挤、扑棱”等。
2024年幼儿园中班精彩教案《小鸡出壳》含反思通用
2024年幼儿园中班精彩教案《小鸡出壳》含反思通用一、教学内容《小鸡出壳》选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节。
详细内容包括：了解小鸡的生长过程，认识孵化小鸡的过程，学习小鸡出壳的情景，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鸡的生长过程，掌握孵化小鸡的基本方法，认识小鸡出壳的情景。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿动手操作和实践探究的能力。
3. 情感目标：引导幼儿热爱生活，关爱动物，懂得尊重生命。
三、教学难点与重点重点：了解小鸡的生长过程，认识小鸡出壳的情景。
难点：理解孵化小鸡的过程，培养幼儿动手操作和实践探究的能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡生长过程图片、小鸡出壳视频、孵化器模型、小鸡玩具。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡生长过程图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对小鸡的兴趣。
2. 讲解：播放小鸡出壳视频，讲解小鸡孵化过程，让幼儿了解小鸡的生长过程。
3. 实践操作：（1）出示孵化器模型，讲解孵化小鸡的方法。
（2）分组进行实践操作，让幼儿动手模拟孵化小鸡。
4. 课堂互动：（1）邀请幼儿分享实践操作过程中的感受。
（2）引导幼儿用画笔、彩泥等学具创作小鸡出壳的作品。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程2. 孵化小鸡的方法3. 小鸡出壳的情景七、作业设计1. 作业题目：画一幅小鸡出壳的作品。
答案要求：作品中小鸡的形象生动，颜色鲜艳，表现出小鸡出壳的喜悦。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、课堂互动等形式，让幼儿充分了解了小鸡的生长过程，培养了幼儿的动手能力和观察能力。
但在课堂组织方面，还需加强引导，使幼儿更好地参与课堂活动。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园观察小鸡，了解小鸡的生活习性。
（2）开展“关爱动物”主题活动，让幼儿了解其他动物的孵化过程，培养幼儿关爱动物的意识。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作环节。
幼儿园中班《小鸡出壳》教案(精选
幼儿园中班《小鸡出壳》教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物世界》的第四章《小生命的诞生》，详细内容围绕小鸡出壳的过程，通过讲解和实践操作，让幼儿了解生命的奇妙和自然规律。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡出壳的过程，培养他们对生命的尊重和热爱。
2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：小鸡出壳的具体过程和细节。
2. 教学重点：培养幼儿对生命的尊重和热爱，以及观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳过程的动画片、小鸡模型、放大镜、鸡蛋壳等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放小鸡出壳的动画片，引导幼儿观察小鸡出壳的过程。
（2）邀请幼儿分享观察到的有趣现象，引导他们表达对小鸡出壳的喜爱。
2. 例题讲解（1）展示小鸡模型，讲解小鸡出壳的过程和细节。
（2）通过提问方式，引导幼儿回顾小鸡出壳的过程。
3. 随堂练习（1）分发画纸和彩笔，让幼儿画出小鸡出壳的场景。
（2）鼓励幼儿用剪刀和胶水制作小鸡出壳的手工作品。
六、板书设计1. 小鸡出壳过程图解。
2. 小鸡出壳的场景绘画。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的场景。
答案：幼儿需要根据课堂所学，画出小鸡出壳的场景，包括蛋壳、小鸡、鸡妈妈等元素。
2. 作业题目：用手工制作小鸡出壳的过程。
答案：幼儿需要用剪刀、彩纸、胶水等材料，制作小鸡出壳的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，观察他们对小鸡出壳过程的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观养鸡场，观察小鸡的生长过程。
（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同观察和研究小鸡出壳的过程。
重点和难点解析1. 教学难点：小鸡出壳的具体过程和细节。
2. 实践情景引入：动画片的选择和引导幼儿观察的方式。
3. 例题讲解：小鸡模型的使用和提问方式的引导。
中班语言优质课精品教案《小鸡出壳了》
中班语言优质课精品教案《小鸡出壳了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《有趣的动物》，详细内容为《小鸡出壳了》。
通过故事讲述小鸡从蛋壳里孵化出来的过程，以及小鸡与妈妈的互动，让学生了解孵化过程，培养对生命的尊重和爱护。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握小鸡孵化过程的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点难点：小鸡孵化过程的理解和描述。
重点：通过故事学习关爱动物，培养学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的动画视频、图片、故事挂图、小鸡模型。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸡模型，展示小鸡出壳的场景，引导学生观察，激发兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）播放小鸡出壳的动画视频，结合故事挂图，讲述小鸡从蛋壳里孵化出来的过程。
3. 例题讲解（5分钟）以图片形式展示小鸡孵化过程，引导学生观察并描述。
4. 随堂练习（5分钟）学生分小组讨论，用彩笔在画纸上描绘小鸡出壳的场景。
教师邀请学生分享自己的作品，并对学生进行点评和鼓励。
6. 互动环节（10分钟）学生扮演小鸡，模拟小鸡出壳的过程，提高课堂氛围。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调关爱动物的重要性。
六、板书设计1. 板书小鸡出壳了2. 板书内容：小鸡孵化过程、关爱动物、语言表达七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小鸡出壳场景，并用文字描述。
2. 答案示例：画面描述小鸡孵化过程，文字表达对小鸡的关爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事、有趣的互动，让学生了解小鸡孵化过程，培养学生的语言表达能力。
但在时间分配上，可以适当增加互动环节，提高学生的参与度。
2. 拓展延伸：组织学生参观养鸡场，观察小鸡的生长过程，加深对生命科学的理解。
同时，鼓励学生用画笔记录观察到的美好瞬间，提高绘画和表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳了》科学教案
2024年幼儿园中班教案《小鸡出壳了》科学教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生命的奇迹》，详细内容为第一课时《小鸡出壳了》。
通过观察小鸡孵化过程，让幼儿了解生命的起源，感受生命的奇妙。
二、教学目标1. 了解小鸡的孵化过程，认识生命的起源。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：小鸡孵化过程的观察与理解。
教学重点：培养幼儿关爱动物、珍惜生命的情感。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化器、小鸡出壳视频、图片、小鸡模型。
学具：画笔、画纸、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察小鸡孵化器，讲述小鸡的孵化过程。
1.2 播放小鸡出壳视频，让幼儿感受生命的奇妙。
2. 例题讲解（5分钟）2.1 教师展示小鸡模型，讲解小鸡从孵化到出壳的过程。
2.2 邀请幼儿分享观察到的现象，引导幼儿用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 教师发放画纸、画笔、水彩颜料，引导幼儿画出小鸡孵化过程。
3.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
4. 团队协作（5分钟）4.1 将幼儿分成小组，每组合作完成一幅关于小鸡孵化过程的画。
4.2 各小组展示作品，分享创作过程和心得。
5.2 邀请幼儿谈谈自己在课堂上的收获。
六、板书设计1. 板书《小鸡出壳了》2. 内容：小鸡孵化过程、关爱动物、珍惜生命。
七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程，并写一段话描述。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对小鸡孵化过程的了解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农场，观察其他动物的孵化过程，进一步了解生命的奇妙。
同时，鼓励幼儿在家中养小动物，培养他们的责任感。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中的观察小鸡孵化器。
2. 例题讲解中的小鸡孵化过程的描述。
2024年幼儿中班科学教案《小鸡出壳了》
2024年幼儿中班科学教案《小鸡出壳了》一、教学内容本教案选自幼儿中班科学教材第四章《动物的成长》，详细内容为第一课时“小鸡出壳了”。
通过本章学习，让幼儿了解小鸟的孵化过程，认识生命的奇妙。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的孵化过程，知道鸟蛋的结构和功能。
2. 培养幼儿对生命的尊重和热爱，提高观察能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高表达和分享经验的能力。
三、教学难点与重点难点：理解小鸡的孵化过程，认识鸟蛋的结构和功能。
重点：培养幼儿观察、动手操作和表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡孵化视频、鸟蛋模型、小鸡图片、放大镜等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小鸡孵化过程的谜语，引发幼儿兴趣，进入主题。
2. 讲解：播放小鸡孵化视频，结合鸟蛋模型和图片，讲解小鸡的孵化过程，让幼儿了解生命的奇妙。
3. 实践：分发鸟蛋模型和放大镜，让幼儿观察鸟蛋的结构，引导幼儿探讨鸟蛋的功能。
4. 互动：组织幼儿讨论小鸡孵化过程中可能遇到的问题，培养幼儿解决问题的能力。
5. 动手操作：指导幼儿用彩泥制作小鸡，锻炼幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 板书《小鸡出壳了》2. 内容：（1）小鸡孵化过程（2）鸟蛋结构：卵壳、卵白、卵黄（3）鸟蛋功能：保护、营养、呼吸等七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡孵化过程，并用文字描述。
2. 答案示例：（1）画出小鸡从孵化到出壳的过程，如图：（2）文字描述：“小鸡在蛋里慢慢长大，有一天，它用小嘴巴把蛋壳啄破，然后努力地爬出来，变成了一只可爱的小鸡。
”八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿观察其他动物的孵化过程，如小鸭子、小青蛙等。
（2）开展“我是小鸡”的角色扮演活动，让幼儿体验小鸡的生长过程，增强幼儿对生命的尊重和热爱。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容与幼儿的认知水平和兴趣相符。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，并能够指导整个教学过程。
幼儿园中班语言课教案小鸡出壳
幼儿园中班语言课教案小鸡出壳一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材第四章《动物的世界》，详细内容为《小鸡出壳》的故事。
通过讲述小鸡从蛋壳里孵化出来的过程，让幼儿了解动物的生长变化，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标1. 了解小鸡孵化过程，知道生命的可贵，培养幼儿关爱动物的情感。
2. 通过故事学习，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解小鸡孵化过程，用语言表达出来。
教学重点：培养幼儿关爱动物的情感，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：小鸡出壳的故事挂图、小鸡模型、卡片、视频。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸡模型，引导幼儿讨论小鸡是从哪里来的，让幼儿猜测小鸡孵化过程。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放《小鸡出壳》的视频，让幼儿观看小鸡孵化过程。
结合挂图，讲解故事内容，引导幼儿关注小鸡的生长变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示卡片，让幼儿用语言描述小鸡从蛋壳里孵化出来的过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组用画笔、画纸和彩泥制作小鸡出壳的场景，鼓励幼儿互相交流、合作完成作品。
教师邀请各组幼儿展示作品，让幼儿用语言描述作品中的小鸡孵化过程，培养幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 故事《小鸡出壳》2. 小鸡孵化过程：a. 蛋壳里的小鸡b. 小鸡破壳而出c. 小鸡长大啦七、作业设计作业题目：画出小鸡出壳的场景，并用语言描述。
答案示例：小鸡在蛋壳里待了很久，终于有一天，它用小嘴巴啄破了蛋壳，钻了出来。
小鸡觉得外面的世界真美好，它高兴地唱起了歌。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、视频、实践操作等多种形式，让幼儿了解小鸡孵化过程，培养幼儿关爱动物的情感。
课后，教师可以组织幼儿去动物园观察其他动物的生长变化，进一步拓展幼儿的视野。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同关爱动物，保护环境。
幼儿园中班教案《小鸡出壳》
幼儿园中班教案《小鸡出壳》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章第一节《小鸡出壳》。
本节课主要详细内容为让幼儿了解小鸡的生长过程，特别是小鸡出壳的过程，通过观察、体验、探索等活动，使幼儿对小鸡的生长过程有更深刻的认识。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸡的生长过程，知道小鸡是如何从蛋里孵化出来的。
2. 培养幼儿的观察、探索和表达能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：小鸡出壳的过程。
难点：让幼儿理解小鸡在蛋里的生长过程，以及孵化过程中需要的条件。
四、教具与学具准备1. 教具：小鸡出壳的视频、小鸡生长过程的图片、小鸡模型、鸡蛋模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于小鸡出壳的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 观看视频（5分钟）：让幼儿观看小鸡出壳的视频，引导他们关注小鸡的生长过程。
3. 讲解与讨论（5分钟）：结合小鸡生长过程的图片，讲解小鸡是如何从蛋里孵化出来的，引导幼儿讨论小鸡在蛋里的生活以及孵化过程中需要的条件。
4. 实践操作（10分钟）：分发鸡蛋模型，让幼儿用彩泥模拟小鸡出壳的过程，并在画纸上记录下来。
5. 例题讲解（5分钟）：讲解关于小鸡出壳的例题，引导幼儿运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习（5分钟）：让幼儿根据所学内容，完成相关的练习题。
六、板书设计1. 小鸡的生长过程2. 小鸡出壳的过程3. 小鸡在蛋里的生活及孵化条件七、作业设计1. 作业题目：画出小鸡出壳的过程。
2. 答案：小鸡从蛋里破壳而出，逐渐成长为一只可爱的小鸡。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观看视频、实践操作、讨论等形式，让幼儿了解了小鸡的生长过程，特别是小鸡出壳的过程。
课后可以引导幼儿关注其他动物的生长过程，激发他们对自然科学的兴趣。
同时，教育幼儿关爱动物，保护生态环境，从身边小事做起。
在今后的教学中，可以增加更多关于动物生长过程的实践活动，让幼儿在实践中学习，提高他们的观察和表达能力。
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我是一个鸡蛋宝宝,我刚从妈妈肚子里出来:我住的房子可神奇了,房子圆圆的,薄薄的,妈妈还把我放在一床软软的滑滑的亮亮的水晶被子里睡觉呢.这床水晶被子还可以流动,所以我的小房子还可以滚来滚去,我在软软的被子里也不会受伤.不过,小朋友和我玩的时候还是要小心一点,不要把我碰到石头上,那样会把我的房子弄破的.
七.角色表演
现在小朋友们都是一个个蛋宝宝，鸡妈妈要孵蛋了，快到妈妈翅膀下来睡觉觉吧，让我们一起变成鸡宝宝吧!(老师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演蛋宝宝)，让小朋友想象感受一下由一个蛋宝宝变成一个鸡宝宝的过程，用动作，语言表现出来。
八.引导幼儿表演歌曲《小小蛋儿把门开开》
九.请幼儿看书《小鸡叽叽》第6——8页，并观察挂图《各种各样的蛋》。还有那些小动物也是从蛋宝宝里孵出来的呢?
3. 音乐磁带<<小鸡叽叽>>,录音机
活动过程
一. 猜一猜
今天老师给小朋友们带来了一个有趣的谜语,请大家猜一猜是什么?
小小房子圆又圆,里面宝宝金灿灿,水晶被子滑又亮,你们猜猜我是谁?(引出谜底鸡蛋)
出示一个鸡蛋宝宝。
二.听故事
今天，老师来给小朋友们讲一个蛋宝宝的故事：蛋宝宝从妈妈肚子里出来的时候是这样一个圆溜溜的，圆头圆脑的小家伙，可是后来蛋宝宝不见了，咦，它上哪儿去了呢? 原来呀，它变成神奇的鸡宝宝了。小朋友们一定很想知道蛋宝宝是怎么变成鸡宝宝的吧?请小朋友说一说鸡宝宝是怎么来的.下面请听故事：一个蛋宝宝的自述
妈妈生下了好多兄弟姐妹,于是妈妈就开始孵蛋宝宝了.妈妈的肚子底下好暖和呀,于是我就睡着了,做了一个长长的,美美的梦:我长出了圆圆的小脑袋,尖尖嘴,还有两只小爪子,我还想飞了,于是我又长出了两只翅膀.妈妈孵蛋好辛苦呀,很长时间不吃也不喝,因为妈妈以离开,我们以着凉,就变不出鸡宝宝了.我长大了要报答妈妈,捉虫子给妈妈吃.我一天天在长大,又长出了毛茸茸的漂亮的羽毛.小房子住不下了.我梦见了青草地,金色的太阳,还有又白又胖又香的小虫子.我想出来了,于是我伸了个懒腰,醒来了.我用尖尖的小嘴啄破了小房子,伸出了脑袋,使劲一钻,翅膀也出来了,双脚又用力一蹬,哦,我就从小房子里出来了.我就样从一个蛋宝宝变成现在的鸡宝宝了.我叽叽叽地叫着找妈妈.哦,原来妈妈身边围了一群我的兄弟姐妹们呢,我就走了过去.一群鸡宝宝就跟着妈妈捉虫子吃,拣小米吃,在太阳下玩耍,可开心了.
三.提问:故事听完了,小鸡宝宝是怎样从蛋宝宝变出来的呢?指名说(边看挂图边复述故事)
1.宝宝是从那儿来的?
2.鸡妈妈是怎样孵蛋宝宝的?表演动作
3.鸡妈妈孵蛋辛苦吗?
4.蛋宝宝做了一个什么样的梦?
5.鸡宝宝为什么想出来了?(因为小房子住不下了，还因为它梦见了草地，太阳，好吃的虫子，所以想出来了)
6.鸡宝宝是怎样从小房子里出来的呢?用动作表演
2、学习用动作来表述对歌词的理解，教会“爸爸、妈妈、弟弟、我、爱、家”的手语动作。
活动准备：
1、动画(课件)
2、音乐CD
一、音乐欣赏。
1、教师：现在让我们一起来听一首歌曲，听听歌曲里都唱了什么?(播放动画，完整欣赏)
教师：你们听到歌曲里都唱了什么呢?(幼儿回答)
教师小结：小朋友们听得真仔细!听完这首歌曲你有什么感觉呢?(幼儿回答，引导幼儿说出开心、幸福)
时间：2020年6月10日四周（半日活动）
一、晨间接待测温消毒
二、盥洗入厕室内活动
三、教学活动《《小鸡出壳》》
1. 激发幼儿观察探索的欲望,引导幼儿学习认真地观察.
2. 知道小鸡是从鸡蛋里孵出出来的.
3. 萌发幼儿爱护小动物的情感
.准备
1. 挂图<<小鸡出壳了>>,<<各种各样的蛋>>
2. 小鸡若干
2、教师：幼儿回答，如：妈妈给我买新衣服、爸爸陪我去玩游戏)
教师小结：爸爸、妈妈每天在外面辛辛苦苦的工作，回到家以后还要照顾我们，爸爸陪我们做游戏，妈妈给我们煮好吃的饭菜，我和哥哥姐姐、弟弟妹妹从来不吵架，不争抢玩具，我们一家人相亲相爱、和和睦睦，幸福的生活在一起。
小结：今天，我们知道了鸡宝宝是从蛋宝宝孵出来的。像这样的小动物还有鸭宝宝，鹌鹑宝宝。鸵鸟宝宝。企鹅宝宝等。还有哪些小动物也是这样从蛋宝宝里出来的呢?请小朋友们回家再找一找，来了告诉老师，好吗?老师也很想知道呢!
四、盥洗点心测温
五、室内游戏《》
游戏目标：1、在教师的带领下，听、看动画，感受歌曲和谐、温馨的氛围，以及家庭成员之间相亲相爱、和和睦睦的美好情景。
四.观察挂图，鸡蛋上为什么会有一个小洞洞?
五.仔细观察小鸡出壳的情景
小鸡宝宝从房子里先钻出了什么?再钻出了什么?听音乐《小鸡叽叽》，做模妨动作
六.1.宝宝长什么样呢?(出示几只小鸡宝宝)
让小朋友用语言描述一下它：圆圆的脑袋，尖尖的嘴巴，尖尖的爪子，身上还有毛茸茸的羽毛。
2.小鸡宝宝可爱吗?你们喜欢它吗?请小朋友摸一摸小鸡，看有什么样的感觉?
3、教师：现在让我们静静的坐好，再来听一遍音乐，伴随着音乐，想象我们和爸爸妈妈的那些幸福开心的事情。(播放音乐CD)
教师：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么幸福开心的事情呢?(幼儿回答)
教师小结：对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻。
六、安全教育
七、整理离园