教师师徒结对活动实施方案

仓房初中2019-2020师徒结对活动实施方案

一、活动目的

为了更好地利用骨干教师丰富的教育教学经验和教育教学优势，充分发挥其对年轻教师的教育教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提升教育教学质量，特决定制订本方案：

二、师傅教师职责

1、主动关心徒弟教师的成长，认真分析徒弟教师教育教学水平和业务能力，经常和徒弟教师一起探讨，帮助其明确努力的方向和成长途径，热情指导，言传身教，及时检查。热情帮助徒弟教师解决教育教学中遇到的疑难问题，在教育教学方法、班级管理等方面为新教师排忧解难。

2、每学期听徒弟教师的课10节以上，切实做到“课前指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

3、每学期上至少5节示范课，课后向徒弟阐述每节课的教学理念和设计意图，并共同对每一个课例进行研究，让徒弟教师有更多的学习机会。

4、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是加强“备课、上课、批改、辅导”等教学环节的具体指导，以及班主任常规工作、个别谈心工作的方法引领。

5、每学期，指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会1篇以上，推荐徒弟阅读有关的专业书籍一本，并引导其撰写读后感或读书笔记一篇以上。

6、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。

三、徒弟教师职责

1、在师傅教师的帮助下，对自身的教育教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和专业成长方向。

2、认真钻研教育教学理论，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

3、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。

4、认真钻研课程标准、教材，结合学生实际，钻研教法，将新方法、新理念应用于教学中，尽快成为合格的教师。

5、每学期，听师傅教师授课20节以上，有记录，有反思。

6、每学期，撰写教研论文或工作心得体会1篇以上，案例分析或教学反思1篇以上。

7、每学期，阅读有关的专业书籍一本以上，撰写读后感或读书笔记一篇以上。

&在师傅的指导下完成学校布置各项工作，任务

四、教师师徒结对名单