二年级上册语文课件-16 云房子 (第1课时)_ 苏教版(2016)
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(苏教版)二年级语文上16云房子课件(优质课件)
叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里来 做客，我到你的房子里去玩耍。
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26
忽然，呼啦啦吹来一阵风。
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29
咦？云房子变小 了，云房子不见了。 云房子哪儿去啦？
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30
没有了，没有了。 天空像洗过一样干净， 只剩下一个笑眯眯的太阳 和一片水汪汪的蓝天。
课件在线
31
给 一 片 纯 净 的蓝 天
是谁把你 洗得那样明净？ 多像弟弟脸上 水汪汪的眼睛。
我把小鸟悄悄放飞， 让它们唱出甜甜的歌曲； 我让白云慢慢飘游， 就像花儿开在你的发际。
是谁替你 打扮得如此美丽？ 为你宽广的胸膛， 披上了蓝蓝的纱衣。
啊，蓝天， 你像童话一样纯净。 我在你的目光里， 让梦儿——向你轻轻飞去。
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32
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33
cháng héng zhuàng jī hū yí jìng mī 场 横 幢 叽 忽咦 净 眯
fáng jí chǎng kè shuǎ rán xǐ wāng 房及厂 客 耍 然洗汪
课件在线
34
给句子加上合适的标点符号。
1、哇, 这么多白云!
2、云房子哪儿去啦?
3、天空像洗过一样干净。
厂 房 横着
hū rán
忽然
kè
shuǎ xǐ
jìng
做客 玩耍 洗过 干净
shèng
只剩下
mī
笑眯眯
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wāng
水汪汪
4
来不及 一幢 一些 一场雨
厂房 做客
横着 礼堂 忽然 玩耍 洗过 干净
只剩下 笑眯眯 水汪汪
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忽然，呼啦啦吹来一阵风。
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29
咦？云房子变小 了，云房子不见了。 云房子哪儿去啦？
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30
没有了，没有了。 天空像洗过一样干净， 只剩下一个笑眯眯的太阳 和一片水汪汪的蓝天。
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31
给 一 片 纯 净 的蓝 天
是谁把你 洗得那样明净？ 多像弟弟脸上 水汪汪的眼睛。
我把小鸟悄悄放飞， 让它们唱出甜甜的歌曲； 我让白云慢慢飘游， 就像花儿开在你的发际。
是谁替你 打扮得如此美丽？ 为你宽广的胸膛， 披上了蓝蓝的纱衣。
啊，蓝天， 你像童话一样纯净。 我在你的目光里， 让梦儿——向你轻轻飞去。
课件在线
32
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33
cháng héng zhuàng jī hū yí jìng mī 场 横 幢 叽 忽咦 净 眯
fáng jí chǎng kè shuǎ rán xǐ wāng 房及厂 客 耍 然洗汪
课件在线
34
给句子加上合适的标点符号。
1、哇, 这么多白云!
2、云房子哪儿去啦?
3、天空像洗过一样干净。
厂 房 横着
hū rán
忽然
kè
shuǎ xǐ
jìng
做客 玩耍 洗过 干净
shèng
只剩下
mī
笑眯眯
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水汪汪
4
来不及 一幢 一些 一场雨
厂房 做客
横着 礼堂 忽然 玩耍 洗过 干净
只剩下 笑眯眯 水汪汪
苏教小学语文二年级上册《16 云房子》PPT课件_1
句子关
天空像洗过一样干净，只
剩下一个笑眯眯的太阳和一
片水汪汪的蓝天。
闯关成功
课文关 读书要求
把字音读准，把句子 读通顺。
课文关
课文的第（ 2 ）自然段
写小鸟造房子，第（3、4）自
然段写小鸟们在云房子里玩
耍，第（5、6）自然段写云房
子没有了。
恭喜通关
你们见过 这么多白云吗
刚刚下了一场 雨，太阳公公还来 不及把云全收回去， 有一些就留在天上 了。
有很高的大楼
有成片的厂房
也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。
一群小鸟飞过来，它们说：“哇， 这么多白云！我们来造云房子。”不一 会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那 样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地 开着。有很高的大楼，有成片的厂房， 也有一点点小的，小得只可以住进一只 小麻雀。
一群小鸟飞过来，它们说：
有一点点小的，小得
。
感谢倾听！
构建134亮点课堂的初心——快乐阅读课堂
——《云房子》第一课时课后反思
柳州市白云小学 刘彦文
房子 做客 玩耍
hū rán qīng xǐ chǎng fáng
忽然 清洗 厂房
héng zhe shèng xià gān jìng lái bu jí
横 着 剩 下 干净 来不及
字词关
yí huì er huā er nǎ er
一会儿 花儿 哪儿
字词关
yì chǎng yǔ yì qún xiǎo niǎo yì zhī má què
苏教版小学语文二年级上册《云房子》
猜谜语：
四面方方四面墙， 里面有人也有床， 一家全在里面住， 早上关灯晚上亮。（打一建筑物）
二年级语文上册第16课云房子(第1课时)精选教学PPT课件苏教版
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
chǎng
héng
zhuàng
jī
场
hū
横
yí
幢
jìng
叽
mī
忽
咦
净
眯
易读错字
chǎng héng hū yí
zhuàng jī jìng mī
一场 横着 这幢 叽叽喳喳 忽然 咦 干净 笑眯眯
多音字
横
héng （横着 hèng （强横
描写了雨后天空的美丽景色。
初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了自然界的美好与和谐， 让我们懂得了要保护环境。
1．根据拼音写词语。 chǎnɡ fánɡ jí ɡé zuò kè xǐ yī
厂 房
wán shuǎ
及 格
hū rán
做 客
洗 衣
shuǐ wānɡ wānɡ
玩 耍
忽 然
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？ 也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事 ，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到 美丽的星空，一切让爱做主。曾听过一位哲人讲的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇异的 花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时，那朵花已经枯萎了，他绝望的握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片的 掉了下来。 于是，有人为旅人感叹，如果他不留恋那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇异的花。我却不以为然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇异的花，当他回眸时，也会以同样的心情遗憾错过的那么多芬芳的无名的小花 ，也许就在这不起眼的无名小花丛中会有一朵更让他心驰神往，更让他感慨不已，更让他喜极而泣…… 人生是一个遗憾的过程，正因为有了无数个遗憾，我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸，满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾，就像我们常常忘记的夏日的沐浴，而记住了难捱的燥 热，忘记了冬季树挂上的棉絮，而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索，每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾，而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。 许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦，智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行，人生旅途 会更的精彩！
苏教版二年级上册语文《云房子》公开课课件PPT
二、 教学重点与难点 教学重点：能源的概念以及能源的特点。 教学 难点：能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具：木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
六、几种触电类型
了解几种触电类型（看幻灯片 17、18 点击观看 19、20 低压触电的 两种
情况和原因）学生总结返回---幻灯片 18
接着提问怎样来
避 免家庭电路中的触电（看幻灯片 21）-----不接触低压带电体
除了家庭电路触电还有高压触电（看幻灯片 22 点击观看幻灯片 2 3）-----不靠近高压带电体
教学反思：
本节课有三个特点：
1、 内容我
淡化知识点的传授，强化对疑难问题的探究。么低压供电的电源处零线是接 地的，零线与地面间就没有电压了？保险丝为什么要选用“电阻率 较大 ”而“熔点较低”的“合金”做成？为什么家用电器的金属外 壳接地后 ，即使外壳带电，人接触了外壳也不会对人体造成危害了？ 这些问题提高了学生的兴趣，对于学生理解基础知识也起到了很好 的作 用。 2、 利用直观手段提高课堂效率。我在讲课时利用文字、图片、音 频、 视频、实物等直观手段，让学生在观察、思考、讨论和动手实 践中掌握 知识，增强了暗示性，降低了理解的难度。 3、 让学生成为课堂的主人。教师整节课都在不停地说，但不是在 讲授 、传授，而是在启发、引导和组织。相反，学生成了学习的主 人，所有 知识都是在他们查阅课本、观察思考、讨论操作的过程中 理解和掌握的 。
提问：各种用电器的插头都一样吗，插座呢？ 学生根据自己动手和观察的结果可得出结论，让学生总结哪些用电 器该用三脚插座，（生回答：冰箱，洗衣机，电饭煲等）
苏教版二年级语文上册第16课云房子课件
不一会儿，云房子造好了！
精读课文
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬 傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有 大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的， 可以住进一只小麻雀。
精读课文
有的像大冬瓜那样傻傻地横着。
精读课文
有的像花儿那样美美地开着。
精读课文
有很高的大楼房。
精读课文
有很宽的大礼堂。
精读课文
没有了，没有了。 天空像洗过一样干净， 只剩下一个笑眯眯的太阳 和一片水汪汪的蓝天。
精读课文
笑眯眯 水汪汪
精读课文
雨过天晴 瓦蓝瓦蓝 一碧如洗 万里无云 晴空万里 蔚蓝 湛蓝
拓展阅读
给 一 片 纯 净 的蓝 天
是谁把你 洗得那样明净？ 多像弟弟脸上 水汪汪的眼睛。
是谁替你 打扮得如此美丽？ 为你宽广的胸膛， 披上了蓝蓝的纱衣。
我把小鸟悄悄放飞， 让它们唱出甜甜的歌曲 我让白云慢慢飘游， 就像花儿开在你的发际
啊，蓝天， 你像童话一样纯净。 我在你的目光里， 让梦儿——向你轻轻飞
拓展练习
1、爱写作的你，当回小作家，观察天空编个有 天空的童话故事。
2、喜欢画画的你，把你看到的云朵用彩笔画 下来。
谢谢观看！
2020
感谢 观看
初读课文
说说课文主要写了什么？
这篇课文主要描绘了雨后天空的美丽景色：有 云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空 艳丽；还有小鸟的欢快飞动。
学习字词
fáng
房
房屋 房间
jí
及
及时 来不及
chǎng
厂
工厂 厂长
学习字词
shuǎ
耍
玩耍 耍猴
rán
然
虽然 然后
精读课文
不一会儿，云房子造好了：有的像大冬 傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有 大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的， 可以住进一只小麻雀。
精读课文
有的像大冬瓜那样傻傻地横着。
精读课文
有的像花儿那样美美地开着。
精读课文
有很高的大楼房。
精读课文
有很宽的大礼堂。
精读课文
没有了，没有了。 天空像洗过一样干净， 只剩下一个笑眯眯的太阳 和一片水汪汪的蓝天。
精读课文
笑眯眯 水汪汪
精读课文
雨过天晴 瓦蓝瓦蓝 一碧如洗 万里无云 晴空万里 蔚蓝 湛蓝
拓展阅读
给 一 片 纯 净 的蓝 天
是谁把你 洗得那样明净？ 多像弟弟脸上 水汪汪的眼睛。
是谁替你 打扮得如此美丽？ 为你宽广的胸膛， 披上了蓝蓝的纱衣。
我把小鸟悄悄放飞， 让它们唱出甜甜的歌曲 我让白云慢慢飘游， 就像花儿开在你的发际
啊，蓝天， 你像童话一样纯净。 我在你的目光里， 让梦儿——向你轻轻飞
拓展练习
1、爱写作的你，当回小作家，观察天空编个有 天空的童话故事。
2、喜欢画画的你，把你看到的云朵用彩笔画 下来。
谢谢观看！
2020
感谢 观看
初读课文
说说课文主要写了什么？
这篇课文主要描绘了雨后天空的美丽景色：有 云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天空 艳丽；还有小鸟的欢快飞动。
学习字词
fáng
房
房屋 房间
jí
及
及时 来不及
chǎng
厂
工厂 厂长
学习字词
shuǎ
耍
玩耍 耍猴
rán
然
虽然 然后
苏教版小学二年级语文上册云房子课件
苏教版小学二年级语文上册云房子课件苏教版学校二班级语文上册云房子课件1一、教材分析《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事。
它用清爽、活泼、生动的文字和拟人化的手法，描写了雨后天空的漂亮景色：有云的时候，云朵千姿百态，逗人宠爱；有风的时候，云朵散去，天空一碧如洗，更加干净漂亮。
本文浅显易懂，没有什么太难的地方，重点在于让同学感受云的不同形态，培育他们的观看力、想象力。
二、教学目标通过这堂课的学习，我拟达到以下目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
2、让同学了解初秋雨后的天空变化和小鸟的活动状况，感受天空的漂亮和小鸟的活泼。
3、培育喜爱大自然的思想感情和爱观看、爱想象的良好习惯。
三、教法和学法依据抵班级儿童的年龄特点，我利用多媒体化静为动，变无声为有声，让同学面对绚丽的画面、艳丽的颜色、美丽的音乐，产生身临其境的感觉。
引导他们看一看，说一说，读一读，议一议，演一演，画一画、写一写，轻松好玩的完成学习任务。
四、教学过程（一）听闻激情，引题导课1、今日我们一起来学习22课——云房子（生齐读）2、听闻练习：小鸟喜爱千姿百态的云房子3、谈话：小鸟们特别喜爱千姿百态的云房子，信任小伴侣们学了课文以后也会特别喜爱千姿百态的云房子。
（我设计听闻训练，是为了培育同学的听闻听闻力量，又紧扣课文重点，为新授做铺垫）（二）创设情境，细致研读[一]精读其次自然段1．课件演示，老师解说：刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。
一群小鸟飞来，它们会说些什么？指名说小鸟们究竟说了什么呢？请小伴侣们轻轻打开课本，去其次自然段找一找，找到的举手。
（映示“哇！这么多白云！我们来造云房子）指名读这时候小鸟的心情怎样？指名读，评读，齐读。
2．不一会儿，云房子造好了，是什么样子的呢？自己读读其次自然段，把有关句子用直线划出来。
沟通：云房子是什么样子的？指名说出示：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。
苏教版二年级上册语文《云房子》公开课课件PPT
22云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去， 有一些就留在天上了。 一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多云！我们來 造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那 样傻傻地横着，有的像花儿那样美美的开着。有很高的大 楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住 进一只小麻雀。 小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向 那幢云房子飞过去。 叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里来做客，我到你的 房子里去玩耍。 忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了云房子 不见了。云房子哪儿去啦？ 没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个 绿色圃中小学教育网 笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
小鸟们开心极了，它们从这幢 云房子里飞出来，又向那幢云房 子飞过去。
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叽叽喳喳叽叽喳。你到我的 房子里来作客，我到你的房子 里去玩耍。
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忽然，呼啦 啦吹来一阵风。
不一会儿，云房子造好了：
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自读要求：
小鸟们都造了哪些云房子？用（ ） 号括下来，把你最喜欢的房子读给同桌 听，并说说为什么？
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有的像大冬瓜那样傻 傻的横着，
有的像花儿那样美 美的开着。
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有 很 高 的 大 楼 房 ，
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有很宽的大礼堂。
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也有一点点小的， 小得只可以 住进一只小麻雀。
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给一片纯净的蓝天
是谁把你洗得那样明净？ 多想弟弟脸上水汪汪的眼睛。 是谁替你打扮得如此美丽？ 为你宽广的胸膛， 披上了蓝蓝的纱衣。
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我把小鸟悄悄放飞， 让它们唱出甜甜的歌曲； 我让白云慢慢飘游 就像花儿开在你的发际。 啊，蓝天， 你像童话一样纯净。 我在你的目光里， 让梦儿—— 向你轻轻飞去。
云房子_苏教版二年级上册
22云房子
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不 及把云全收回去，有一些就留在天上了。
“哇，这么多白云！ 我们来造云房子。”
有的像大冬瓜那样傻傻地横着
有的像花儿那样美美地开着
有很高的大楼房
有很宽的大礼堂，
也有一点点小的，小得只可以住进 一只小麻雀。
一群小鸟飞过来，它们说： “哇，这么多白云！我们来造云房 子。”不一会儿，云房子造好了： 有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有 的像花儿那样美美地开着。有很高 的大楼房，有很宽的大礼堂，也有 一点点小的，小得只可以住进一只
小鸟们开心极了，它们从这幢云房 子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。 叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里 来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？ 云房子变小了，云房子不见了。云房 子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗 过一样干净，只剩下一个笑眯眯 的合适的词
（
（ （
）的楼房
）的太阳 ）的小鸟
（
（ （
）的礼堂
）的蓝天 ）的白云
刚刚下了一场雨，太阳公公还来不 及把云全收回去，有一些就留在天上了。
“哇，这么多白云！ 我们来造云房子。”
有的像大冬瓜那样傻傻地横着
有的像花儿那样美美地开着
有很高的大楼房
有很宽的大礼堂，
也有一点点小的，小得只可以住进 一只小麻雀。
一群小鸟飞过来，它们说： “哇，这么多白云！我们来造云房 子。”不一会儿，云房子造好了： 有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有 的像花儿那样美美地开着。有很高 的大楼房，有很宽的大礼堂，也有 一点点小的，小得只可以住进一只
小鸟们开心极了，它们从这幢云房 子里飞出来，又向那幢云房子飞过去。 叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里 来做客，我到你的房子里去玩耍。
忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？ 云房子变小了，云房子不见了。云房 子哪儿去啦？
没有了，没有了。天空像洗 过一样干净，只剩下一个笑眯眯 的合适的词
（
（ （
）的楼房
）的太阳 ）的小鸟
（
（ （
）的礼堂
）的蓝天 ）的白云
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“大大一团棉花糖，高高挂在 蓝天上。天天飘来又飘去，小小雨滴 里面藏。”这个谜语的谜底是什么？ 是云。课文中，是谁造出了各式各样 的云房子？赶快打开课本读一读吧！
1.学会本课生字及其新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养综合表达
能力，自主创造能力和群体合作能力。（重点）
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音，理解词 语意思。
飞出来 ，又向___那__幢__云__房__子_____飞过去 。 (2)哇 ，这么多_____白__云_______ ！ (3)咦 ？云房子___变__小__了___ ，云房子___不__见__了_____ 。
7．读课文，给下列句子排序。 ( )2它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。” ( )1一群小鸟飞过来。 ( )3不一会儿，云房子造好了。 ( )5有的像花儿那样美美地开着。 ( )4有的像大冬瓜那样傻傻地横着。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
chǎng héng zhuàng jī
场横幢叽
hū
yí
jìng
mī
忽咦净眯
易读错字
chǎng héng
zhuàng jī
一场 横着 这幢 叽叽喳喳
hū
yí
jìng
mī
忽然 咦 干净 笑眯眯
多音字
héng （横着 横平竖直） 横
hèng （强横 蛮横）
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这则童话故事采用拟人化的手法， 用清新的语言描绘了雨后天空云彩的多 姿多态和小鸟们活泼可爱的生动场面。
我会写
fáng
房
音序：F 部首：户 结构:半包围
组词：房子 房屋 造句：我家买了一套新 房子。
书写指导：“氵”旁稍微高一 些，王字中横最短。
理解词语 干净： 指没有尘土、杂质等。
造句：妈妈把玻璃擦得很干净。 来不及：指因时间短促，无法顾到或赶上。
造句：突然下雨了，我来不及回家收衣服。 笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。
造句：奶奶笑眯眯地给我们讲故事。 水汪汪：形容充满水的样子。
造句：大雨过后，地面上水汪汪的。
再读课文：
边读边想，给课文分段。
交流分段情况
第一部分(第1自然段)雨后的天空留着一些云。 第二部分(第2－4自然段)写小鸟们造出了各种各样 的云房子，它们在云房子之间飞来飞去，开心极了。 第三部分(第5、6自然段)写云房子被风吹走了，天 空像洗过一样干净、明亮、美丽。
n 再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文通过想象小鸟造“云房子”， 描写了雨后天空的美丽景色。
n 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了自然界的美好与和谐， 让我们懂得了要保护环境。
1．根据拼音写词语。 chǎnɡ fánɡ jí ɡé zuò kè xǐ yī
厂房 及格 做客 洗衣
wán shuǎ hū rán shuǐ wānɡ wānɡ
组词：忽然 突然
造句：我走在上学的路上， 书写指导：上部笔画要紧凑， 忽然后面跑来一只大狗。 下部略宽。
xǐ
洗
音序：X 部首：氵 结构:左右
组词：洗澡 洗衣 造句：弟弟正在洗澡。
书写指导：“氵”呈弧形， “先”上撇小，“乚”舒展。
wāng
汪
音序：W 部首：氵 结构:左右
组词：水汪汪 泪汪汪 造句：小红有一双水汪汪 的大眼睛。
kè
客
音序：K 部首：宀 结构:上下
组词：作客 客人 造句：我们常年作客他乡。 书写指导：“各”横撇和捺舒Байду номын сангаас
展，盖住“口”。
shuǎ
耍
音序：S 部首：而 结构:上下
组词：玩耍 耍闹 造句：小朋友在操场上 玩耍。
书写指导：上窄下宽，下边 “女”横略长，托住上部。
rán
然
音序：R 部首：灬 结构:上下
成片的
干净的
太阳
楼房
小鸟
天空
厂房
5．照样子，写词语。 呼啦啦______哗__啦__啦__ ______轰__隆__隆__ _____骨__碌__碌___ 叽叽喳喳_____嘀__嘀__嗒__嗒_ _____叮__叮__当__当_ _____叮__叮__咚__咚_
6．根据课文将下面句子补充完整，并加上标点。 (1)小鸟们___开__心__极__了____ ，它们从__这__幢__云__房__子__里____
书写指导：“户”要写得扁一 些，“方”横稍长。
jí
及
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：及时 来不及 造句：还有一个小时就要 书写指导：第二笔横折折钩的 开车了，来不及去看他了。 横较长且左出头。
chǎng
厂
音序：C 部首：厂 结构:独体
组词：厂房 工厂 造句：这是一个很大的 厂房。
书写指导：一横不能太长，撇 是竖撇，在横的左边起笔。
玩耍 忽然 水汪汪
2．比一比，再组词。
耍（ 玩耍 ）
洗（ 洗衣 ）
要（ 主要 ）
选（ 选择 ）
及（ 及时 ）
客（ 客人 ）
级（ 年级 ）
容（ 容易 ）
3．填上合适的量词。
一( 场 )雨
一( 片 )蓝天
一( 个 )太阳
一( 阵 )风
一( 只 )麻雀
一( 群 )小鸟
4．读一读，连一连。 很高的 可爱的 红红的