文明单位文明校园测评细则

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文明学校评分细则(3篇)

文明学校评分细则(3篇)

文明学校评分细则一、总体评分指标1. 教育模式评分(占总分的30%)1.1 教育目标和愿景:学校是否明确制定了明确的教育目标和愿景,鼓励学生全面发展和成长。

1.2 教育理念:学校是否拥有先进的教育理念,关注学生的个性发展和创造力培养。

1.3 教育方法:学校是否采用科学的教育方法,注重培养学生的学习能力和问题解决能力。

2. 师生关系评分(占总分的20%)2.1 师德师风:学校是否重视教师的职业道德和师德修养,注重培养教师的爱心和责任感。

2.2 学生参与度:学校是否鼓励学生积极参与校园活动,发表个人观点和建议。

3. 校园文化评分(占总分的20%)3.1 校风校训:学校是否有明确的校风校训,注重培养学生良好的品行和智慧。

3.2 文化氛围:学校是否营造了浓厚的文化氛围,注重培养学生的美育和人文素养。

4. 管理制度评分(占总分的20%)4.1 纪律管理:学校是否建立了严格的纪律管理制度,对违纪行为进行制裁,并加强对学生的规范教育。

4.2 安全管理:学校是否重视学生的安全管理,采取有效的安全防范措施,保障学生的人身安全和心理健康。

5. 社会责任评分(占总分的10%)5.1 社会参与:学校是否积极参与社会公益活动,关注社会问题,培养学生的社会责任感。

5.2 环境保护:学校是否注重环境保护,倡导绿色出行和低碳生活方式。

二、各项指标评分细则1. 教育目标和愿景评分1.1 目标明确且具体:5分1.2 目标模糊但具体:3分1.3 目标不明确:1分2. 教育理念评分2.1 先进且符合学生需求:5分2.2 一般且符合学生需求:3分2.3 落后或不符合学生需求:1分3. 教育方法评分3.1 多元化且科学有效:5分3.2 一般且科学有效:3分3.3 单一或不科学有效:1分4. 师德师风评分4.1 师德高尚且榜样作用明显:5分4.2 师德一般但正面影响较大:3分4.3 师德不端并造成不良影响:1分5. 学生参与度评分5.1 积极参与且充分发表观点:5分5.2 一般参与并发表观点:3分5.3 不积极参与或未表达观点:1分6. 校风校训评分6.1 校风正面且学生遵循校规:5分6.2 校风一般但有学生遵循校规:3分6.3 校风不良或学生不遵循校规:1分7. 文化氛围评分7.1 浓厚且多样化的文化氛围:5分7.2 一般且存在部分文化活动:3分7.3 文化氛围淡薄或文化活动缺乏:1分8. 纪律管理评分8.1 纪律严明且执行公正:5分8.2 纪律一般但执行公正:3分8.3 纪律不严明或执行不公正:1分9. 安全管理评分9.1 安全措施完善且安全事故较少:5分9.2 安全措施一般但安全事故较少:3分9.3 安全措施不完善或安全事故频发:1分10. 社会参与评分10.1 积极参与且取得明显成效:5分10.2 参与一般但有一定成效:3分10.3 参与较少或成效不明显:1分11. 环境保护评分11.1 积极倡导且实施措施到位:5分11.2 倡导一般但实施措施到位:3分11.3 倡导不足或实施措施不到位:1分三、总评分标准根据各项指标的评分细则,按照各项指标的权重进行加权求和,得出学校的总评分。

江苏省文明校园测评细则

江苏省文明校园测评细则

江苏省文明校园测评细则一、背景介绍作为全国文明校园的先行省份,江苏省始终将创建文明校园工作放在优先位置,致力于培养学生良好的道德品质和社会责任感,推动学校发展全面、协调、可持续。

为了更好地推进江苏省文明校园的创建工作,进一步规范评选标准和评审程序,特制定本细则。

二、评选标准1.校园文化建设(1)开展丰富多样的文化活动,如经典诵读、文化节、艺术展览等,展示学校的文化底蕴和学生的艺术风采。

(2)开展校园歌曲、校训、校徽等符号的设计,体现学校的特色和精神文化。

(3)设置文化墙、文明广场等,展示校园文化,营造文明校园氛围。

(4)开展书法、绘画、音乐等艺术教育,培养学生艺术素养和审美能力。

2.学生行为规范(1)积极参与志愿者活动,关心他人,乐于助人。

(2)遵守学校纪律,自觉遵循交通规则,尊重他人的权益。

(3)珍惜学校和公共财物,不胡乱涂画、乱摆放。

(4)尊重师长,学会礼貌用语,关心关爱同学,营造友好的校园环境。

3.校园管理创新(1)建立健全的学生社会实践和社团活动制度,鼓励学生参与校园管理和建设。

(2)规范学生学习、生活、用电用水等行为,加强校园安全管理。

(3)加强教职工队伍的培训和管理,提高教育质量和管理水平。

(4)建立完善的督导评估体系,对学校的管理工作进行监督和评估。

三、评审程序1.学校初评由学校组织相关人员进行初步评估,填写《江苏省文明校园评选申报表》,并按照评选标准和要求提供相应的证明材料。

2.区县评审学校提交申报材料后,由区县教育主管部门组织专家评审团进行评审,对学校的文明校园创建工作进行综合评估,并填写评审报告。

3.市级评审区县教育主管部门将评审报告上报市级教育主管部门,由市级教育主管部门组织专家评审团对申报学校进行复核评审。

4.省级评审市级教育主管部门将评审报告上报省级教育主管部门,由省级教育主管部门组织专家评审团对申报学校进行终审评审。

四、评选结果经过省级评审,按照得分高低确定获评的学校,并进行公示。

文明学校评分细则

文明学校评分细则

文明学校评分细则一、学校管理(20 分)1、领导班子(5 分)领导班子团结协作,分工明确,有较强的凝聚力和战斗力(2 分)。

班子成员能够以身作则,积极参与学校的各项管理工作。

领导班子重视文明学校创建工作,有明确的创建目标和规划,并能定期研究创建工作中的问题(3 分)。

2、管理制度(10 分)学校各项规章制度健全,涵盖教学、德育、后勤等各个方面(3 分)。

规章制度符合法律法规和教育政策的要求,且具有可操作性。

严格执行规章制度,有完善的监督机制和奖惩措施(4 分)。

能够及时发现和纠正违反规章制度的行为,确保制度的严肃性。

定期对规章制度进行修订和完善,以适应学校发展的需要(3 分)。

3、民主管理(5 分)建立健全教职工代表大会制度,定期召开会议,充分发挥教职工参与学校管理的作用(2 分)。

涉及教职工切身利益的重大事项,能够经过教职工代表大会讨论决定。

实行校务公开制度,及时公开学校的重大决策、财务收支、人事任免等信息,接受师生和社会的监督(3 分)。

二、校园环境(20 分)1、卫生状况(8 分)校园整洁干净,无卫生死角(3 分)。

教室、办公室、食堂、宿舍等场所卫生状况良好,物品摆放整齐有序。

有完善的卫生保洁制度,专人负责卫生清扫和垃圾处理(3 分)。

能够保持校园环境的长期整洁。

学生养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔垃圾(2 分)。

2、绿化美化(6 分)校园绿化布局合理,植物种类丰富,绿化覆盖率达到一定标准(3 分)。

注重绿化的科学性和艺术性,能够营造出优美的校园环境。

有专人负责绿化养护工作,植物生长良好,无病虫害(3 分)。

3、文化设施(6 分)校园内设有宣传栏、文化长廊、雕塑等文化设施,内容积极向上,具有教育意义(3 分)。

能够充分展示学校的文化特色和办学理念。

文化设施定期更新和维护,保持良好的使用状态(3 分)。

三、师德师风(20 分)1、教师职业道德(10 分)教师热爱教育事业,具有敬业精神和责任感,认真履行教师职责(3 分)。

2024年文明单位测评细则

2024年文明单位测评细则

2024年文明单位测评细则第一章:总则第一条:为了提高社会文明风气,推动文明素质的提升,根据国家法律法规,制定本文明单位测评细则。

第二条:本细则适用于各类单位,包括企事业单位、学校、社会组织等。

第三条:文明单位测评的目的是评定单位在遵守社会公德、道德规范、文明礼仪等方面的表现,为社会提供文明单位的标杆和榜样。

第四条:测评分为申报、初评、终评三个阶段。

第二章:申报阶段第五条:单位应在规定的时间内向相关部门提交申报材料,包括单位基本信息、文明建设工作情况、文明活动开展情况等。

第六条:单位申报材料应真实、准确、完整,如有虚假材料或隐瞒事实,将取消该单位的评选资格。

第七条:单位申报材料应由单位主要负责人签字确认,并附上相关证明材料。

第八条:相关部门应组织专家对申报材料进行初步审核,对符合要求的单位予以初评资格。

第三章:初评阶段第九条:初评阶段主要通过实地考察和专家评审的方式对单位进行评估。

第十条:初评主要评价单位在文明建设工作中的创新能力、组织能力、宣传能力等方面的表现。

第十一条:初评结果应公示,并给予单位提出改进意见。

第四章:终评阶段第十二条:终评阶段主要对初评合格的单位进行终评。

第十三条:终评主要评价单位在文明建设工作中的成效、影响力以及对社会的贡献。

第十四条:终评结果由专家评审,决定是否评选为文明单位,并给予单位相应的评级。

第十五条:终评结果应公示,并给予单位评选证书。

第五章:奖惩和宣传第十六条:对于评选为文明单位的单位,将给予奖励和表彰,并举行颁奖仪式。

第十七条:对于未能评选为文明单位的单位,相关部门应给予监督、指导,并提出改进意见。

第十八条:对于违反法律法规、社会公德和道德规范的单位,将给予相应的惩罚,直至取消文明单位的评选资格。

第十九条:对于评选为文明单位的单位,将进行宣传报道,提高其示范带动作用。

第六章:附则第二十条:本细则自发布之日起生效。

第二十一条:本细则的解释权归国家有关部门所有。

以上为2024年文明单位测评细则,希望可以对你有所帮助。

2023年文明校园测评细则

2023年文明校园测评细则

2023年文明校园测评细则一、引言随着社会发展和进步,各级学校对于学生文明素养的重视程度不断提高。

为了推动文明校园建设,评估学校文明程度,制定了2023年文明校园测评细则,以促进学校全体师生积极向上,形成良好的校风和学风。

二、总则1. 本文明校园测评细则适用于全国各级学校。

2. 文明校园测评分为校园环境测评和个人行为测评两方面,其中校园环境测评占60%的权重,个人行为测评占40%的权重。

3. 测评结果将作为学校进行评优评先、表彰奖励和优化管理的重要依据。

三、校园环境测评1. 校园卫生:校园的卫生状况是衡量学校文明程度的重要指标。

校园环境测评将对校园内卫生区域、公共场所、教学楼、宿舍楼、食堂等进行检查,评估学校整体的卫生情况。

2. 校园安全:学校的安全是保障学生身心健康成长的重要保障。

校园环境测评将重点评估学校对于学生的安全保障措施,包括安全出口设置、灭火器、紧急疏散通道、防范措施等。

3. 绿化环境:学校的绿化环境对于学生的身心健康及美化校园环境具有重要作用。

校园环境测评将考察学校的绿化率、植物种类多样性、植物养护情况等,并评估学校在改善校园绿化环境方面的努力。

4. 校园文化建设:学校的文化建设是促进学生全面发展和提升整体素质的重要途径。

校园环境测评将评估学校在文化建设方面的成果,包括举办的文艺活动、科技文化比赛、主题讲座等,并考察学生的文化素养和艺术修养。

5. 校园设施设备:学校设施设备的完善与否直接关系到学生的学习和生活条件。

校园环境测评将对学校的教学设备、图书馆资源、体育设施等进行评估,并考察学校在设施设备更新与维护方面的投入和管理情况。

四、个人行为测评1. 文明行为:学生的个人行为是反映学校文明程度的重要因素。

个人行为测评将对学生的礼貌、守时、守规矩、尊重他人等进行评估,并考察学生在日常生活中所体现的文明行为。

2. 参与活动:积极参与活动是学生发展自身能力和积累社会经验的重要途径。

个人行为测评将考察学生在社团活动、志愿服务、学术科研等方面的参与情况,并评估学生的活动表现和成果。

2023年文明校园测评细则

2023年文明校园测评细则

2023年文明校园测评细则第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针,推进德育工作,提高学生文明素质和全面发展水平,根据学校实际情况,特制定本测评细则。

第二条本测评细则适用于全校中小学生的日常生活和学习行为,并由校内测评小组进行监督与评定。

第三条文明校园测评的目标是培养学生综合素质和良好品德,倡导文明行为,促进学生的全面发展。

第四条根据学生的年龄特点和实际情况,本测评细则分初中和高中两个阶段进行测评,每个阶段依次划分为日常行为测评、学习行为测评和社交行为测评三个方面。

第五条学生文明校园测评的结果将作为综合素质评定和学生综合测评的重要参考依据。

第二章日常行为测评第一条日常行为测评主要侧重学生在校内的日常生活行为的规范与素养评定,并以日常行为在学校内的表现情况为依据。

第二条学校将制定学生日常行为评分表,对学生的到校时间、上课纪律、座位整齐、低音量讲话、饭桌礼仪、垃圾分类等进行评定,并形成评分汇总。

第三条根据学生评分汇总结果,制定评级标准,分为优秀、良好、一般和差四个等级,并将结果通知学生及家长。

第四条优秀评级的学生将获得文明校园荣誉称号,享受相应的奖励,一般评级的学生将有机会获得文明校园特别表扬或改进指导。

第三章学习行为测评第一条学习行为测评主要侧重学生的学习态度和学习方法的评定,并以学生的学习成绩和学习态度为依据。

第二条学校将制定学生学习行为评分表,对学生的课堂表现、学习积极性、作业完成情况、诚实守信等进行评定,并形成评分汇总。

第三条根据学生评分汇总结果,制定评级标准,分为优秀、良好、一般和差四个等级,并将结果通知学生及家长。

第四条优秀评级的学生将获得学习标兵称号,享受相应的奖励,一般评级的学生将有机会获得学习进步表扬或学习指导。

第四章社交行为测评第一条社交行为测评主要侧重学生与他人相处和社交礼仪的评定,并以学生的交往方式和团队协作能力为依据。

第二条学校将制定学生社交行为评分表,对学生的谦让礼让、友善相处、集体协作、有责任心等进行评定,并形成评分汇总。

2023年文明学校评分细则

2023年文明学校评分细则

2023年文明学校评分细则为了提高学校的教育教学质量和学生素质,推动学校文明建设和道德教育,本文将介绍2023年文明学校评分细则。

该评分细则以学校的教育教学质量、文明程度、师生关系、学校管理等方面为主要考核内容,旨在全面提升学校的整体素质和社会影响力。

一、教育教学质量评分1. 教师教学水平评估(占比30%):评估教师的教学能力、教学方法、教学艺术等方面的表现,包括授课内容的设计、学生互动的效果、评价方式的科学性等。

2. 学生成绩评估(占比20%):评估学生的学习成绩和学科综合能力,包括期末考试成绩、平时作业成绩、课堂表现等。

3. 教育创新评估(占比15%):评估学校在教育教学方面的创新情况,包括开设特色课程、推行跨学科教学、开展科研项目等。

4. 学校教育资源评估(占比15%):评估学校的教育资源配置情况,包括教室设施、图书馆资源、实验室设备等。

5. 学生综合素质评估(占比20%):评估学生的综合素质发展情况,包括品德、智能、体质、美育等各方面的素质。

二、文明程度评分1. 教师文明行为评估(占比20%):评估教师的师德表现,包括言谈举止、待人接物、尊重学生、关心学生等方面的表现。

2. 学生文明行为评估(占比20%):评估学生的行为举止和道德品质,包括礼貌待人、遵纪守法、关爱他人等方面的表现。

3. 家长参与度评估(占比10%):评估家长对学校和学生教育的参与程度,包括家长会议的参与率、家庭作业检查情况等。

4. 学校文化建设评估(占比15%):评估学校的文化建设情况,包括学校的精神文明建设、文化活动开展情况等。

5. 婚恋教育评估(占比15%):评估学校对学生婚恋教育工作的开展情况,包括开设婚恋教育课程、开展婚恋知识宣传等。

三、师生关系评分1. 师生互动评估(占比25%):评估教师与学生之间的互动情况,包括教师对学生的关怀程度、学生对教师的尊重程度等。

2. 班级凝聚力评估(占比15%):评估班级之间的凝聚力和团结程度,包括同学之间的友善关系、班级组织的活动情况等。

文明学校评分细则(3篇)

文明学校评分细则(3篇)

文明学校评分细则可包括以下几个方面的评分指标:1. 学校环境:评定学校的整体环境是否整洁、安全、美观,包括教学楼、宿舍楼、体育设施等。

2. 学生行为:评定学生的行为举止是否文明,包括尊师重道、友善互助、守纪守法等。

3. 师生关系:评定师生之间的关系是否和谐融洽,包括师生之间的沟通互动、师德师风等方面。

4. 校园管理:评定学校的管理制度是否健全、执行是否严格,包括课堂纪律、考勤制度、校规校纪等。

5. 社会责任:评定学校对社会的责任感,包括开展社会实践活动、参与公益活动等。

6. 家校合作:评定学校与家庭之间的合作情况,包括家长参与学校活动的程度、家校联络等。

以上指标可以通过学校领导、教师、学生和家长的评议、问卷调查、日常观察等方式进行评判和打分。

一般来说,每个方面的评分可以按照一定的等级划分,如优秀、良好、一般、较差等,最终可以综合各项得分得出学校的文明评级。

文明学校评分细则(二)目录一、前言二、评分细则2.1 维护校园秩序2.2 培养文明礼仪2.3 倡导环保意识2.4 弘扬志愿服务2.5 培养良好学术道德三、总结一、前言随着社会的不断发展和进步,培养学校学生良好的品德素养变得尤为重要。

文明学校评分制度的建立可以促进学校文明建设的深入发展,引导学生自觉遵守校规校纪,形成良好的学风和人文社会环境。

下面是一个关于文明学校评分细则的范文,用于学校在制定评分细则时的参考。

二、评分细则2.1 维护校园秩序1. 遵守校规校纪,不乱丢垃圾、乱涂乱画。

2. 保持教室、宿舍、食堂等公共场所的整洁卫生,不随地吐痰、乱扔果皮纸屑等。

3. 积极参加校园环境整治活动,参与维护校园环境的义务。

4. 尊重师长、热爱同学,不欺凌他人、不参与打架斗殴等不文明行为。

2.2 培养文明礼仪1. 着装整洁,不穿着不检点的衣服,不佩戴大面积的金银首饰。

2. 讲究公共场所的礼仪,不喧哗、不打闹、不大声喧哗。

3. 尊敬师长,不在课堂上打断老师发言,不恶意调皮捣蛋。

文明校园测评细则范文(4篇)

文明校园测评细则范文(4篇)

文明校园测评细则范文一、引言随着社会的不断发展和教育改革的深入推进,文明校园建设已成为各大学校的重要任务之一。

为了全面评估和监督学校文明校园建设的进展情况,制定文明校园测评细则成为必然选择。

本文将介绍一套细致而全面的文明校园测评细则范本,旨在促进学校文明校园建设的健康发展。

文明校园测评细则范文(2)1. 校园环境1.1 教育设施评估学校的基础设施建设情况,包括教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等是否满足教育需求,设施是否维护良好,提供的教育资源是否充足。

1.2 绿化环境评估学校的绿化覆盖率和生态环境保护情况,包括校园内绿地面积、树木数量、植被种类等,以及校园周边的环境是否受到有效保护。

1.3 卫生与清洁评估学校的卫生与清洁管理情况,包括教室、办公室、食堂、卫生间等公共区域的清洁程度,垃圾分类处理情况等。

2. 健康环境2.1 饮食安全评估学校的食堂管理情况,包括菜品质量、食品卫生状况、食品安全管理制度等。

2.2 健康教育评估学校的健康教育情况,包括开展健康教育的频率和内容、健康知识的普及程度等。

2.3 心理健康评估学校的心理健康教育和支持体系,包括心理咨询服务、心理健康教育活动、学生心理健康评估等。

3. 文化氛围3.1 学习氛围评估学校的学习氛围,包括师生关系、教学质量、学习资源等方面的情况。

3.2 创新创业评估学校的创新创业环境,包括创新创业教育的开展情况、创新创业项目的支持度等。

3.3 文化活动评估学校的文化活动举办情况,包括校园文艺演出、学术讲座、社团活动等方面的情况。

4. 社会责任4.1 公益事业评估学校的公益事业参与情况,包括学校组织的志愿者活动、社会实践项目等。

4.2 社会关系评估学校与社会各界的关系,包括学校与企业、政府、社会组织等的合作及成果。

4.3 社会风险防控评估学校的社会风险防控能力,包括突发事件应急响应机制、校园安全状况等。

5. 奖惩制度评估学校的奖励和惩罚制度,包括表彰优秀个人和集体、处罚违规行为等。

文明校园评比细则

文明校园评比细则

文明校园评比细则一、背景介绍为了促进学校文明校园建设,提高学生文明素质,我校决定组织开展文明校园评比活动。

本文为文明校园评比的细则,旨在明确评比的具体内容、方式和标准,规范评比过程,公正评选优秀文明校园。

二、参评范围与方式1.参评范围:所有在校学生和教职工都可参与文明校园评比。

2.参评方式:学生可以通过个人或小组参评,教职工可单独参评或组成工作组参评。

三、评比内容及标准1.教师评比标准:(1)严格遵守学校的教学纪律和教师职业操守;(2)精心备课,热爱教育事业,尊重学生,关心学生的成长;(3)积极参与学校活动,传授正能量,做学生的榜样;(4)积极参与教研活动和教学,提高教学质量;(5)与同事和谐相处,共同推动学校文明校园建设。

2.学生评比标准:(1)讲究卫生,保持良好的个人卫生习惯;(2)尊重师长,爱护同学,团结合作,互相关心;(3)遵守学校纪律,积极参与文体活动;(4)爱护学校设施,保持学习环境的整洁;(5)具备社会公德,尊重他人隐私,尊重学校规则。

四、评比流程1.报名阶段:学校将在开学初发放报名表格,参评者需要填写个人信息和参评类别,然后交给班主任或指定老师。

2.宣传阶段:学校将通过宣传栏、广播等方式宣传文明校园评比活动,提醒学生和教职工积极参与。

3.评比阶段:(1)自报名截止之日起,评委会将对报名者的资格进行审核;(2)学生文明校园评比采取班级初选和校级决赛的方式,对初选出的班级进行集体评比,并选出校级优胜班级;(3)教师文明校园评比由专门组织的评委会评选,基于教职工的工作表现、教学质量和学生评价等进行综合评定。

4.颁奖阶段:(1)在校园文明节期间,举行颁奖典礼,公布获奖名单;(2)颁发奖状、奖金或物品奖励,以及荣誉称号。

五、评比结果使用和保密1.评比结果将作为评选荣誉称号和奖学金的依据,纳入学生和教职工的综合素质评价体系。

2.学校将保证评选结果的公正、客观,避免人为干预和不公平现象。

3.所有评选过程和结果将严格保密,不对外透露。

文明学校评分细则

文明学校评分细则

文明学校评分细则(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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文明校园测评细则模版

文明校园测评细则模版

文明校园测评细则模版文明校园是我们共同追求的目标,为了评估学校的文明程度,制定一套测评细则是非常必要的。

本文将为大家提供一份文明校园测评细则模板,旨在帮助学校建立一个全面、科学、公正的文明校园评估体系。

一、校内环境测评1. 卫生情况测评(1)教室环境整洁度测评:包括教室地面、墙壁、桌椅、窗户等的清洁程度。

(2)公共区域卫生情况测评:包括走廊、洗手间、食堂、图书馆等公共区域的整洁度和清洁维护情况。

2. 绿化情况测评(1)校园景观测评:测评校园内的花坛、草坪、绿化带等景观是否得到良好的维护和管理。

(2)树木养护测评:测评校园内的树木是否得到科学养护,是否存在损坏或倒伏情况。

3. 设施设备测评(1)教学设备测评:测评教室内的投影仪、电脑、音响设备等是否正常运行。

(2)体育设施测评:测评学校体育馆、球场、健身房等体育设施的使用情况和维护状态。

二、学风建设测评1. 学习氛围测评(1)作业完成情况测评:测评学生对作业的完成情况和提交率。

(2)课堂纪律测评:测评学生在课堂上的听讲情况、互动参与程度和遵守纪律的情况。

2. 自习室管理测评(1)自习室环境测评:测评自习室的安静程度、桌椅整齐度和通风情况等。

(2)自习室秩序测评:测评自习室的占座情况、禁止嬉闹和交流的执行情况。

3. 学术荣誉测评(1)学科竞赛测评:测评学生在各类学科竞赛中的获奖情况和参与率。

(2)论文发表测评:测评学生在学术期刊或学校发表的论文数量和质量。

三、文明行为测评1. 社交礼仪测评(1)尊师重教测评:测评学生对师长的尊敬和教育工作的支持程度。

(2)友善交往测评:测评学生之间的友好交往程度,是否存在欺凌或暴力行为。

2. 公益活动测评(1)志愿者活动测评:测评学生参与校内外志愿服务活动的情况。

(2)社区服务测评:测评学生参与社区公益服务的情况和效果。

3. 环保行动测评(1)垃圾分类测评:测评学生对垃圾分类的理解和执行情况。

(2)节约用水用电测评:测评学校师生对节约水电的认识和实际行动。

“文明校园”考评细则

“文明校园”考评细则

“文明校园”考评细则一、行为规范(50分)1、仪容仪表(20分)(1)、教师穿戴整齐,仪表端庄, 符合教师职业身份(10分)。

(按检查情况分优、良、中、差四个等级,对应分值10—8、7—5、4—1、0分。

)(2)、学生穿着整洁,不穿拖鞋背心进教室,不留长指甲,不佩带首饰,不留怪异发型,学生不染发、烫发。

(10分)(违反其中一项,一人次扣0.5分,直至扣完该项分值。

)2、日常行为(30分)教师:(10分)(1)、不旷课、迟到。

(2分)(2)、不在上课时吸烟、接打手机。

(2分)(3)、不在酒后上课。

(1分)(4)、注重师德师风建设,不体罚学生,不搞有偿家教.(2分)(5)、不强迫学生订购教辅资料或购买其他商品。

(2分)(6)、厉行节约,反对铺张浪费,对学生进行节俭教育。

(1分)(违反其中一项,一人次扣0.5分,直至扣完该项分值。

)学生: (20分)(1)、不吸烟、不喝酒。

(2分)(2)、不随地吐痰,不乱丢果皮杂物,不乱涂乱画。

(2分)(3)、语言文明,有礼貌,见到老师、长辈、来宾主动打招呼问好。

(3分)(4)、不骂人,不打架。

(2分)(5)、爱护公共财产和花草树木。

(1分)(6)、遵守作息时间,不旷课、不迟到、不早退。

(3分)(7)、上课秩序良好,发言举手。

(1分)(8)、不带手机及其它电子娱乐产品等进课堂。

(2分)(9)、不在课堂上睡觉。

(2分)(10)、不在课堂上吃零食。

(2分)(违反其中一项,一人次扣0.5分,直至扣完该项分值。

)二、文化建设(50分)1、学校文艺活动(10分)学校定期举办校级文艺活动,包括文娱晚会、歌咏会、演讲比赛、书画比赛等。

每学期不少于一次,举办得5分;有工作方案得3分,没有不得分;有相关图片、影像等资料得2分,没有不得分。

2、体育比赛活动(7分)每学年举行一次有特色的体育运动比赛,举办活动得4分,不举办不得分;有工作方案得2分,没有不得分;有图片、影像等资料得1分,没有不得分。

文明学校评分细则

文明学校评分细则

文明学校评分细则一、学校管理(20 分)1、领导班子建设(5 分)领导班子团结协作,分工明确,具有较强的凝聚力和战斗力(2 分)。

班子成员定期召开会议,研究学校发展规划、教育教学管理等重要事项,并形成会议记录。

领导班子重视文明学校创建工作,有明确的创建目标和计划,并将其纳入学校整体发展规划(2 分)。

定期组织师生开展文明创建活动,有活动方案和总结。

领导班子成员廉洁奉公,以身作则,无违法违纪行为(1 分)。

2、管理制度建设(5 分)学校各项规章制度健全,包括教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等方面(2 分)。

制度内容具体、明确,具有可操作性。

规章制度执行严格,有专人负责监督检查,对违反制度的行为及时进行处理(2 分)。

定期对制度进行修订和完善,以适应学校发展的需要。

建立健全民主管理制度,定期召开教职工代表大会,充分听取教职工的意见和建议,对学校重大决策进行民主审议(1 分)。

3、校园安全管理(10 分)建立健全安全工作制度和应急预案,明确各部门和人员的安全职责(3 分)。

定期组织师生进行安全演练,提高师生的安全意识和应急能力。

加强校园安全保卫工作,配备专职保安人员,安装监控设备,实行24 小时值班制度(3 分)。

严格执行人员和车辆出入登记制度,确保校园安全。

加强安全教育,将安全教育纳入教学内容,定期开展安全教育主题活动(2 分)。

教育学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全知识,提高学生的自我保护能力。

定期对校园设施设备进行安全检查,及时消除安全隐患(2 分)。

对教学楼、宿舍、食堂等重点部位进行重点检查,确保师生的生命财产安全。

二、教师队伍(25 分)1、师德师风建设(10 分)教师遵守职业道德规范,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表(4 分)。

无体罚、变相体罚学生现象,无有偿家教行为。

教师尊重学生的人格和个性差异,平等对待每一位学生,不歧视、排挤学习困难和特殊学生(3 分)。

注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

文明学校评分细则

文明学校评分细则

文明学校评分细则一、校园环境(20 分)1、校园卫生(10 分)(1)校园内道路、操场、花坛等公共区域干净整洁,无垃圾堆积、无卫生死角,得 3 分。

若发现一处明显垃圾或卫生死角,扣 05 分,扣完为止。

(2)教学楼、办公楼、图书馆、体育馆等建筑内部的走廊、楼梯、教室、卫生间等场所清洁卫生,地面无污渍、墙壁无涂鸦、门窗无灰尘,得 4 分。

每发现一处不符合要求的,扣 05 分。

(3)垃圾桶设置合理,垃圾及时清运,周边无散落垃圾,得3 分。

垃圾桶设置不合理或垃圾清运不及时,发现一次扣 05 分。

2、绿化美化(10 分)(1)校园绿化规划合理,植物种类丰富,搭配得当,具有一定的观赏性,得 4 分。

绿化规划不合理或植物搭配杂乱,酌情扣分。

(2)花草树木养护良好,无病虫害、无枯枝败叶,得 3 分。

发现一处养护不当的情况,扣 05 分。

(3)有爱护花草树木的标识牌,师生能够自觉爱护校园绿化,得 3 分。

若发现有随意践踏、攀折花草树木的现象,扣 1 分。

二、学校管理(30 分)1、规章制度(10 分)(1)学校各项规章制度健全,包括教学管理、学生管理、后勤管理、安全管理等方面,得 5 分。

缺少一项重要制度,扣 1 分。

(2)规章制度科学合理,符合学校实际情况,具有可操作性,得 3 分。

制度不合理或难以操作,酌情扣分。

(3)规章制度能够有效执行,并有相应的监督和考核机制,得 2 分。

制度执行不力或无监督考核机制,扣 1 分。

2、教学管理(10 分)(1)教学计划合理,课程设置符合国家和地方要求,教学进度安排得当,得 3 分。

教学计划不合理或课程设置不符合要求,扣 1 分。

(2)教师教学态度认真,教学方法得当,教学效果良好,得4 分。

通过听课、学生评价等方式进行评估,发现一位教师教学存在问题,扣 1 分。

(3)教学设施设备管理规范,使用正常,能够满足教学需要,得 3 分。

教学设施设备损坏或管理不善,影响教学正常进行,扣 1 分。

文明学校评分细则范文(4篇)

文明学校评分细则范文(4篇)

文明学校评分细则范文第一章总则第一条为了推动学校创建和谐、文明、优质的教育环境,加强学校德育工作的管理和评估,根据国家有关法律法规和教育部门的有关规定,制定本评分细则。

第二条本评分细则适用于各级各类学校的文明创建工作评估和督促管理,是对学校德育工作的定性、定量评价工具,旨在推动学校的文明创建和德育水平不断提高。

第三条本评分细则的评分依据为学校德育工作的主要目标和各项指标,学校可以根据需要自行增补或删减适用的指标。

第四条本评分细则的评分结果将作为学校德育工作的重要参考,同时也作为学校人事晋升、奖惩和文明奖励的依据。

第二章学校文明环境的评分第五条学校文明环境评分主要包括校园环境、学生行为、师生关系等方面的评估。

第六条校园环境评分主要从以下几个方面进行评价:(一)卫生状况:评估学校校园的卫生情况,包括教室、楼道、厕所等公共场所的卫生状况。

(二)安全管理:评估学校的安全管理情况,包括校园安全设施、应急预案、安全教育等方面的情况。

(三)绿化环境:评估学校的绿化环境情况,包括校园内的植物种类、绿化覆盖率等方面的情况。

(四)文化氛围:评估学校的文化氛围情况,包括文化活动、文化设施、文化传承等方面的情况。

第七条学生行为评分主要从以下几个方面进行评价:(一)课堂表现:评估学生在课堂上的表现,包括听讲情况、参与活动情况、作业完成情况等方面的情况。

(二)自律意识:评估学生的自律意识,包括守纪律、遵守规定等方面的情况。

(三)友善行为:评估学生的友善行为,包括团结协作、互相帮助等方面的情况。

(四)阳光心态:评估学生的心态情况,包括对待学习、对待生活等方面的情况。

第八条师生关系评分主要从以下几个方面进行评价:(一)师风师德:评估教师的师风师德情况,包括敬业精神、师生关系等方面的情况。

(二)班级管理:评估班主任的班级管理情况,包括班级氛围、班级凝聚力等方面的情况。

(三)家校沟通:评估学校与家长之间的沟通情况,包括家长会、家长信箱等方面的情况。

文明学校评分细则

文明学校评分细则

文明学校评分细则一、学校管理(20 分)1、领导班子建设(5 分)领导班子团结协作,分工明确,有较强的凝聚力和战斗力(2 分)。

领导班子成员之间存在明显矛盾,分工不明确,扣 1 2 分。

领导班子重视文明学校创建工作,有明确的创建目标和计划,并定期研究创建工作(3 分)。

无创建目标和计划扣 2 分,未定期研究创建工作扣 1 分。

2、管理制度(5 分)学校各项规章制度健全,执行严格(3 分)。

规章制度不完善,执行不严格,扣 1 3 分。

建立健全民主管理制度,实行校务公开(2 分)。

民主管理制度不健全,校务未公开,扣 1 2 分。

3、安全管理(10 分)建立健全安全管理制度和应急预案,安全责任落实到人(4 分)。

制度和预案不完善,责任未落实,扣 2 4 分。

加强安全教育,定期组织安全演练(3 分)。

安全教育不到位,未定期组织演练,扣 1 3 分。

学校安全设施齐全,无安全隐患(3 分)。

安全设施不齐全,存在安全隐患,扣 1 3 分。

二、教师队伍(25 分)1、师德师风(10 分)教师遵守职业道德规范,关爱学生,教书育人,为人师表(5 分)。

有违反师德师风的行为,扣 2 5 分。

教师无体罚或变相体罚学生的现象(5 分)。

发现体罚或变相体罚学生,扣 3 5 分。

2、教师培训(5 分)学校有教师培训计划,并按计划组织教师参加培训(3 分)。

无培训计划或未按计划培训,扣 1 3 分。

教师参加培训的效果良好,业务水平不断提高(2 分)。

根据教师的业务水平提升情况酌情扣分。

3、教学教研(10 分)教师教学态度认真,教学方法得当,教学效果良好(5 分)。

通过学生评价、教学成绩等方面综合评估,教学效果差的扣 2 5 分。

积极开展教学研究活动,有一定数量的教研成果(5 分)。

教研活动开展不积极,教研成果少,扣 2 5 分。

三、学生管理(25 分)1、思想政治教育(5 分)加强学生思想政治教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯(3 分)。

文明校园测评细则文档3篇

文明校园测评细则文档3篇

文明校园测评细则文档3篇Civilized campus evaluation rules document编订:JinTai College文明校园测评细则文档3篇前言:细则也称实施细则,是有关机关或部门为使下级机关或人员更好地贯彻执行某一法令、条例和规定,结合实际情况,对其所做的详细的、具体的解释和补充。

本文档根据细则内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:文明校园测评细则文档2、篇章2:文明校园测评细则文档3、篇章3:文明校园测评细则文档创建省级文明校园是高校贯彻科学发展观、构建和谐校园,落实全国和全省高校党建工作会议精神的重要内容。

下文是文明校园测评细则,欢迎阅读!篇章1:文明校园测评细则文档第一章总则第一条为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育,落实立德树人根本任务,进一步培育和践行社会主义核心价值观,切实做好中小学校德育工作,深入推进学校精神文明建设,根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和省文明办、教育厅关于中小学校文明校园创建工作的部署要求,结合我市精神文明创建活动和教育工作实际情况,制定本办法。

第二条开展文明校园创建活动,要坚持价值引领,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程;坚持贴近师生,使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者;坚持注重实效,引导创建活动稳步推进、普遍开展,力戒形式主义;坚持广泛参与,把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工,夯实校园文明根基。

第三条文明校园创建活动是群众性精神文明创建活动的重要组成部分。

各级文明办要将文明校园创建活动纳入文明城市测评工作,纳入文明单位评选工作序列;各级教育部门要将文明校园创建活动纳入教育系统年度工作任务,纳入各级学校目标考核,纳入教育督导工作体系,推动文明校园创建工作落地落实;各中小学校是创建活动的主体,要形成学校党政主要领导负责,各职能部门各司其职、紧密配合,全校师生共同参与的长效工作机制。

文明校园测评细则

文明校园测评细则

文明校园测评细则文明校园是指以优良的道德品质和文化素养为基础,具有和谐宜人的校园环境。

构建文明校园是学校教育工作的重要内容之一,具有深远的意义。

为了更好地评估和监督学校的文明建设情况,制定了文明校园测评细则。

本文将详细介绍文明校园测评细则的内容和相关细则,以期促进学校文明校园建设的开展。

一、文明教育1. 素质教育:学校是否积极开展素质教育活动,注重培养学生的综合素质。

2. 道德教育:学校是否注重培养学生的道德品质,制定具体的道德教育方案。

3. 友好交往:学校是否鼓励学生之间友好交往,营造融洽的人际关系。

二、文明礼仪1. 仪容仪表:评估学生的仪容仪表是否整洁得体。

2. 行为礼仪:评估学生的日常行为是否符合礼仪规范,例如排队、言谈举止等。

3. 尊师重教:评估学生是否尊敬师长,是否遵守纪律。

三、文明交通1. 规范驾驶:学校是否有针对驾驶人员的规范要求,包括文明驾驶和遵守交通规则。

2. 交通秩序:评估学校周边交通秩序是否良好,是否有明确的交通安全措施。

3. 文明出行:评估学生是否自觉遵守交通法规,注意交通安全。

四、文明食堂1. 食品安全:评估学校食堂的食品质量和卫生状况,是否符合相关标准。

2. 餐桌文明:评估学生在食堂用餐时的文明行为,包括饭前洗手、不浪费食物等。

3. 队列秩序:评估学生在排队取餐时是否有秩序,是否互相礼让。

五、文明宿舍1. 卫生环境:评估学生宿舍内外的卫生环境,包括宿舍内的清洁和周围环境的整洁。

2. 宿舍管理:评估学生宿舍的管理模式,包括宿舍长的评选和宿舍规章制度的制定。

3. 邻里关系:评估学生宿舍之间的邻里关系,是否和谐友好。

六、文明校园活动1. 文艺活动:评估学校是否定期组织文艺活动,展示学生的才艺和文化素养。

2. 体育活动:评估学校是否鼓励学生积极参与体育活动,促进身心健康发展。

3. 社会实践:评估学校是否组织学生参与社会实践活动,拓宽学生的视野和社会经验。

七、文明环保1. 环境整洁:评估学校的环境整洁程度,包括操场、教室、办公区等。

文明学校评分细则

文明学校评分细则

文明学校评分细则一、校园环境(20 分)1、校园卫生(10 分)校园内无垃圾堆积,道路、操场、花坛等公共区域干净整洁(4 分)。

如有明显垃圾堆积,每处扣 1 分;公共区域有杂物未清理,每处扣 05 分。

教学楼、办公楼、图书馆、食堂、宿舍等室内场所卫生良好,地面无污渍,桌椅摆放整齐,物品有序放置(4 分)。

室内卫生不达标,每间扣 1 分;桌椅摆放混乱、物品随意堆放,每处扣 05 分。

卫生间清洁,无异味,设施完好(2 分)。

卫生间有异味、设施损坏未及时维修,每项扣 1 分。

2、绿化与美化(10 分)校园绿化覆盖率达到一定标准,植物生长良好,修剪整齐(5 分)。

绿化覆盖率不足或植物养护不佳,酌情扣分。

校园内有文化景观、宣传栏、艺术作品等,布置合理,具有教育意义和审美价值(5 分)。

缺乏文化景观或布置不合理,酌情扣分。

二、学校管理(30 分)1、规章制度(10 分)学校有完善的规章制度,涵盖教学管理、学生管理、教职工管理、安全管理等方面(5 分)。

制度不健全,每缺一项扣 1 分。

规章制度公开透明,师生知晓率高(3 分)。

通过问卷调查或随机访谈,了解师生对制度的知晓情况,知晓率低酌情扣分。

规章制度执行严格,有监督机制和违规处理措施(2 分)。

执行不力或无监督机制,酌情扣分。

2、教学管理(10 分)教学计划科学合理,课程设置符合国家要求和学生发展需求(3 分)。

教学计划不合理或课程设置不规范,酌情扣分。

教学秩序良好,教师按时授课,学生认真听讲,课堂纪律严明(4 分)。

出现教师迟到早退、学生违纪等情况,每次扣 1 分。

教学质量监控有效,定期进行教学检查、评估和反馈(3 分)。

未开展教学质量监控工作或对问题整改不力,酌情扣分。

3、安全管理(10 分)建立健全安全工作制度和应急预案,责任明确,措施到位(4 分)。

制度和预案不完善,责任不明确,每项扣 1 分。

安全教育常态化,定期开展安全演练和培训(3 分)。

未按要求开展安全教育活动,酌情扣分。

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朝阳市文明单位测评细则
朝阳市精神文明建设办公室
2018年4月
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说明
一、朝阳市文明单位是指积极培育和践行社会主义核心价值观,坚持物质文明建设和精神文明建设两手抓,各项事业全面协调发展、精神文明建设成效突出,在社会上发挥示范引领作用的单位。

二、根据创建文明单位工作实际,测试体系共设置11个测评项目,1个奖励项目,满分为100分,分布在思想道德教育、党组织建设和党风廉政建设、志愿服务活动、道德讲堂建设、诚信单位建设、勤俭节约活动、“我们的节日”活动、文明风尚传播、文化体育活动、城乡帮扶共建、优质服务活动、环境建设活动之中,其中材料考核80分,实地考察15分,奖励分5分。

三、数据采集主要使用实地考察、材料审核两种方法。

四、申报前两年内有下列情形之一的,不得申报朝阳市文明单位:
1.领导班子成员发生严重违纪和违法;
2.员工发生刑事案件;
3.单位发生重大安全生产和食品安全事故;
4.单位员工违反国家计划生育政策;
5.单位主要领导有个人不诚信记录或单位有不诚信记录。

五、必须具备以下条件才能申报市级文明单位:
1.必须具备“五个一”,有一个固定的道德讲堂;有一支学雷锋志愿服务队;在单位显著位置有一块面积不少于5平方米的思想道德公益广告宣传牌;开展文明餐桌活动,餐厅有提示牌,餐桌有提示语;有一支网络文明传播志愿服务队伍。

2.必须是县(市)区级文明单位,或者往届市级文明单位。

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注:
1.为便于开展服务,每支志愿服务队应不低于10人规模,单位可根据情况设总队、支队、分队,配备组织能力强、热心公益的队长,通过建立志愿服务QQ群、微博群等有效手段,加强对活动的组织协调和管理指导;
2.单位规模500人以下设1个道德讲堂,500人以上按每500人左右一个的标准设置道德讲堂,分批开展活动,每次100人以下;
3.考核员工行为举止,在单位内部团结谦让、和谐相处,在社会上树立文明形象;
4.我们的节日包括传统节日和现代节日。

其中传统节日有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳,现代节日有元旦、妇女节、劳动节、青年节、儿童节、建党节、建军节、教师节、国庆节;
5.有节日标识和相关氛围布置;
6.单位内部设有引人崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语,营造浓厚道德文化氛围;
7.组建网络文明传播志愿者队伍,市级以上文明单位不少于3人;
8.培养一批文体活动骨干力量,指导和组织文体活动;
9.根据单位规模,发挥自身优势,开展与农村、社区、乡村少年宫和困难人群的长期结对帮扶活动;
10.加强职业精神、职业道德建设,党政机关开展“做人民满意公务员”活动,事业单位和窗口行业开展“诚信服务、礼貌待人”活动,企业开展“诚信经营”活动。

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朝阳市文明校园测评细则
朝阳市精神文明建设办公室
2018年4月
9
说明
一、朝阳市文明校园是指全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,精神文明建设成效突出,在全市具有一定示范意义的学校。

二、本测评细则依据教育部、中央文明办发布的《中学文明校园标准》制定,适用于普通中小学、中等职业学校,九年一贯制学校、特殊教育和中等职业学校等参照此测评细则。

公办、民办性质幼儿园和教师进修学院参照文明单位测评细则。

三、测评细则共设领导班子建设、思想道德、活动阵地、教师队伍、校园文化5个类别,18项内容,总分100分(其中材料考核80分,实地考察20分)。

四、测评主要采取实地考察、材料审核两种方法。

五、申报前两年内有下列情形之一的,不得申报朝阳市文明校园:
1、领导班子成员有严重违纪、违法事件;
2、有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;
3、有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;
4、有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;
5、有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。

六、必须具备以下条件才能申报市级文明校园:
1.必须具备“五个一”,有一个固定的道德讲堂;有一支学雷锋志愿服务队;在单位显著位置有一块面积不少于5平方米的思想道德公益广告宣传牌;开展文明餐桌活动,餐厅有提示牌,餐桌有提示语;有一支网络文明传播志愿服务队伍。

2.必须是县(市)区级文明单位(校园),或者往届市级文明单位(校园)。

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