小班体育游戏滚球教案
幼儿园小班的滚球游戏教案
幼儿园小班的滚球游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识滚球游戏，了解游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的控球技巧。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强幼儿自信心。
二、教学内容：1. 滚球游戏规则介绍2. 滚球游戏技巧训练3. 滚球游戏团队协作三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握滚球游戏的基本规则和技巧。
2. 教学难点：培养幼儿团队协作精神和控球技巧。
四、教学准备：1. 教具：滚球、障碍物、得分牌等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 滚球游戏规则介绍（5分钟）：向幼儿介绍滚球游戏的基本规则，如如何滚动球、如何得分等。
3. 滚球游戏技巧训练（10分钟）：分成几个小组，让幼儿在指定的场地内进行滚球练习，教师逐一指导，纠正幼儿的错误动作。
4. 滚球游戏团队协作（10分钟）：将幼儿分成几个小组，进行团队间的滚球比赛，培养幼儿团队合作精神。
5. 总结与奖励（5分钟）：对幼儿在游戏中的表现进行点评，给予表扬和鼓励，奖励表现优秀的幼儿。
6. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的拉伸运动，让幼儿放松身心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们对滚球游戏规则的掌握程度。
2. 通过团队比赛，评估幼儿的团队协作能力和控球技巧。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，以了解教学效果和改进方向。
七、教学拓展：1. 可组织滚球游戏比赛，邀请其他班级或学校的幼儿参加，增进幼儿间的交流。
2. 结合主题活动，如世界杯、奥运会等，开展相关滚球游戏活动，提高幼儿的兴趣。
3. 组织家长参与滚球游戏，促进亲子关系。
八、安全注意事项：1. 确保场地安全，无尖锐物品、无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 教师需密切关注幼儿的行为，防止发生意外事故。
3. 提醒幼儿在游戏中注意他人安全，遵守游戏规则。
《滚球》幼儿园小班体育教案
《滚球》幼儿园小班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿滚球的基本技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学重难点1.重点：学习滚球的正确姿势，提高幼儿的手眼协调能力。
2.难点：培养幼儿在团队中的配合与协作。
三、教学准备1.教具：足球、篮球、塑料圈、标志物等。
2.场地：幼儿园操场或宽敞的室内场地。
四、教学过程（一）导入1.老师带领幼儿做热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。
2.老师出示足球、篮球等教具，引导幼儿观察并说出它们的名称。
（二）基本技能学习1.老师示范滚球的正确姿势，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行滚球练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.设置障碍物，让幼儿在滚球过程中穿越障碍，提高手眼协调能力。
（三）团队协作游戏1.老师组织幼儿进行团队协作游戏，如“滚球接力赛”。
2.游戏规则：将幼儿分成若干组，每组幼儿排成一列，用塑料圈连接，第一个幼儿滚球，第二个幼儿接球，以此类推，一个幼儿将球滚到终点，用时最短的组获胜。
3.老师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
1.老师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导幼儿认识到团队协作的重要性。
3.老师鼓励幼儿在日常生活中多参加体育活动，增强身体素质。
五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对滚球产生了浓厚的兴趣，积极参与练习和游戏。
3.教学过程中，老师应注重观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心。
4.今后教学中，老师可尝试引入更多有趣的体育游戏，激发幼儿的参与热情。
六、教学延伸1.组织幼儿进行滚球比赛，培养幼儿的竞技精神。
2.结合其他体育项目，如跳绳、跑步等，开展综合性体育活动。
3.邀请家长参与亲子体育活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。
重难点补充：教学重点：1.老师说：“宝贝们，现在我们用小手来滚球，就像小火车一样，要保持直直的哦。
小班体育滚球教案(优秀4篇)
小班体育滚球教案(优秀4篇)小班体育《滚球》教案篇一1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体验合作玩球的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
每人一个皮球，录音磁带一、热身运动：猫妈妈带领宝宝一起做操二、小猫学本领：1、抓老鼠：按住滚过来的球。
1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。
2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
（能干幼儿可以拉长两人之间的距离）3）、幼儿游戏教师指导。
2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。
三、放松运动以情节导入增加幼儿的活动氛围这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。
这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的基础上去按皮球这环节体现互助友爱，并达放松身体的目的融合于平时的游戏1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有一定的挑战欲望。
2、活动以游戏形式贯穿较好，幼儿比较喜欢。
小班体育《滚球》教案篇二1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。
3、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的快乐。
皮球若干。
1、玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
2、教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
教师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。
"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。
2024年幼儿园小班体育活动优秀教案熊猫滚球
2024年幼儿园小班体育活动优秀教案熊猫滚球一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第三章《球类游戏》，详细内容为“熊猫滚球”。
通过模仿熊猫滚球的动作，培养幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习熊猫滚球的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：熊猫滚球动作的协调性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫玩偶、塑料球、音乐播放器。
2. 学具：每位幼儿准备一个塑料球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用熊猫玩偶引入，讲述熊猫滚球的故事，激发幼儿兴趣。
2. 熊猫滚球动作学习（10分钟）a. 教师示范熊猫滚球的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起模仿熊猫滚球动作，注意动作的协调性。
c. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师设置一个场景，让幼儿用熊猫滚球的动作完成任务。
b. 讲解团队合作的重要性，引导幼儿相互配合完成任务。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行熊猫滚球比赛，培养团队协作精神。
b. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
b. 表扬表现优秀的幼儿，鼓励大家继续努力。
六、板书设计1. 熊猫滚球动作要领身体协调，双脚分开，膝盖微弯，滚动球时手臂自然摆动。
2. 团队协作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起模仿熊猫滚球动作，并讲述课堂上的趣事。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调的幼儿，下一节课进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他动物的形象进行滚球游戏，激发幼儿创造力和想象力。
重点和难点解析：1. 教学难点：熊猫滚球动作的协调性。
2. 教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高身体协调性和灵活性。
《滚球》幼儿园小班体育优质教案
《滚球》幼儿园小班体育优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《球类游戏》，详细内容为“滚球”游戏。
通过滚球游戏，让幼儿掌握基本的球类操作技能，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 知道滚球的基本玩法，了解球类运动的基本规则。
2. 能够独立完成滚球动作，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：滚球动作的协调性和准确性。
教学重点：掌握滚球的基本技巧，了解球类运动的基本规则。
四、教具与学具准备教具：篮球、标志桶、口哨、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个小篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上站好，教师展示滚球技能，引发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解滚球的基本动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组配一个篮球。
在教师指导下，幼儿进行滚球练习。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一组幼儿进行示范，讲解滚球动作的正确姿势和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）每个幼儿独立完成滚球动作，教师巡回指导。
6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“滚球接力”游戏，培养团队合作意识。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《滚球》2. 内容：球类游戏：滚球动作要领：两脚分开，身体蹲下，双手持球，向前滚动注意事项：保持身体平衡，用力均匀七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习滚球，拍摄视频或照片，下节课分享。
2. 答案：无标准答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，提高幼儿的身体素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 分组练习的指导方法3. 游戏环节的设计与实施4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键环节。
小班体育熊猫滚球教案
小班体育熊猫滚球教案一、教学目标1、让幼儿掌握滚球的基本动作和技巧，提高手眼协调能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
3、培养幼儿的合作意识和竞争意识。
二、教学重难点1、教学重点指导幼儿掌握正确的滚球姿势和用力方法。
培养幼儿在滚球过程中的注意力和反应能力。
2、教学难点如何让幼儿在滚球时保持身体平衡，避免摔倒。
引导幼儿理解合作滚球的规则和技巧。
三、教学准备1、若干个大小适中的皮球。
2、熊猫头饰若干。
3、宽敞、平坦的活动场地。
四、教学过程1、开始部分（3 分钟）幼儿在教师的带领下，排成两列纵队，随着音乐做简单的热身运动，如头部转动、肩部伸展、腰部扭动、膝关节活动等。
教师通过提问引导幼儿进入活动主题：“小朋友们，今天我们要变成可爱的小熊猫来玩滚球游戏，大家准备好了吗？”2、基本部分（20 分钟）教师示范滚球动作教师戴上熊猫头饰，手持皮球，向幼儿展示滚球的动作：双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体前倾，双手握住皮球，将球放在地上，轻轻向前推动。
边示范边向幼儿讲解动作要领：“推球的时候要用点力，但不要太大力，不然球会跑太远。
眼睛要看着球，注意控制球的方向。
”幼儿练习滚球幼儿分成四组，每组幼儿领取一个皮球，在教师的指导下进行滚球练习。
教师巡回观察，及时纠正幼儿不正确的动作。
鼓励幼儿多尝试不同的滚球方式，如单手滚球、双手交替滚球等。
滚球比赛将幼儿分成两组，在场地的两端分别设置起点和终点。
每组幼儿依次将球从起点滚到终点，然后再跑回起点，将球交给下一位幼儿。
最先完成的一组获胜。
比赛结束后，教师引导幼儿互相交流比赛的感受，总结经验。
3、合作滚球（12 分钟）教师介绍合作滚球的方法：“小朋友们，接下来我们要尝试两个人一起滚球。
两个人要面对面站好，双手握住球，一起用力将球向前滚。
”幼儿自由组合，进行合作滚球练习。
教师提醒幼儿要注意配合，保持动作协调一致。
合作滚球比赛再次将幼儿分成两组，进行合作滚球比赛。
每组幼儿两两合作，将球从起点滚到终点，然后返回起点，下一组幼儿继续。
小班体育游戏滚球教案
小班体育游戏滚球教案一、教学目标：1. 学习滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强体质。
3. 通过滚球游戏，锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
二、教学重点与难点：重点：学习滚球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
难点：幼儿在游戏中能够准确地滚球，并与同伴协调合作。
三、教学准备：1. 教具：滚球、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何滚动球，讲解滚动球的基本技巧。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行滚动球练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 设置障碍物，让幼儿在滚动球的过程中，学会绕过障碍物。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行滚球游戏，如“滚球接力”、“滚球闯关”等。
2. 幼儿分组进行游戏，教师观察幼儿的游戏情况，及时给予指导和鼓励。
3. 游戏结束后，组织幼儿进行简单的放松活动，如肌肉拉伸等。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决存在的问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社会交往能力。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习滚球技巧。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的滚球技巧和团队合作能力。
2. 通过幼儿的自我评价和同伴评价，了解他们在游戏中的感受和体验。
3. 教师根据评价结果，调整教学策略，提高教学效果。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与滚球游戏，增进亲子关系。
2. 组织滚球比赛，提高幼儿的竞技水平和团队凝聚力。
3. 开展滚球主题的绘画、手工活动，培养幼儿的创造力。
八、教学注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 注意调整幼儿的的运动量，避免过度疲劳。
2024年幼儿园小班体育教案《熊猫滚球
2024年幼儿园小班体育教案《熊猫滚球一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教学教材第四章《球类游戏》，详细内容为“熊猫滚球”。
通过模仿可爱的大熊猫滚球动作，引导幼儿体验球类游戏的乐趣，培养他们的运动兴趣和基本运动技能。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的滚球动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：滚球动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握滚球的基本动作，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：熊猫滚球道具、音乐播放设备、计时器。
2. 学具：每位幼儿准备一个小球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演熊猫，模仿熊猫滚球动作，引起幼儿兴趣。
邀请幼儿模仿熊猫滚球，感受滚球游戏的乐趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范熊猫滚球动作，讲解动作要领。
邀请一位幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行熊猫滚球练习，教师巡回指导。
设置计时器，每组轮流进行滚球比赛，记录成绩。
4. 团队合作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行滚球接力比赛。
每组幼儿依次完成滚球动作，最快完成的组获胜。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和奖励。
邀请表现优秀的幼儿分享心得，促进交流与学习。
六、板书设计1. 熊猫滚球动作要领：双脚分开，与肩同宽。
身体前倾，双手握球。
用力向前滚动小球。
2. 滚球接力比赛规则：按照顺序完成滚球动作。
最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行熊猫滚球游戏，记录成绩。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿和家长共同参与，体验亲子互动的乐趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，提高教学质量。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的清晰度和有效性。
户外小班游戏滚球教案设计
户外小班游戏滚球教案设计一、教学目标。
1. 让学生了解滚球游戏的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学内容。
1. 滚球游戏的基本规则和技巧。
2. 团队合作和沟通技巧。
3. 身体协调能力和运动技能训练。
三、教学重点和难点。
重点，滚球游戏的基本规则和技巧，团队合作和沟通技巧的培养。
难点，身体协调能力和运动技能的提高。
四、教学准备。
1. 滚球器材，准备足够数量的滚球，确保每个学生都有一颗滚球。
2. 教学场地，选择一个平坦的户外场地进行教学活动。
3. 辅助器材，标志物、绳子等辅助器材，用于设置游戏的障碍和目标。
五、教学过程。
1. 游戏规则介绍（10分钟）。
首先，向学生介绍滚球游戏的基本规则，每个小组有三名成员，他们需要在规定的时间内，将滚球推到指定的目标位置。
同时，需要避开场地上设置的障碍物，以及其他小组成员推动的滚球。
游戏结束后，根据滚球的距离和命中目标的数量，进行评分。
2. 技巧训练（20分钟）。
让学生分组进行滚球技巧训练。
老师可以向学生示范滚球的推动姿势和力度控制技巧，然后让学生在小组内相互练习。
同时，老师可以设置一些简单的障碍物，让学生在推动滚球的过程中进行躲避训练。
3. 团队合作训练（20分钟）。
让学生进行团队合作训练。
可以设置一些需要多人合作才能完成的游戏任务，例如将滚球从一个起点推到终点，中间设置了一些需要团队合作才能通过的障碍物。
通过这样的训练，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 游戏实践（30分钟）。
让学生进行滚球游戏实践。
根据学生的实际情况，可以设置不同难度的游戏关卡，让学生在游戏中不断提高自己的技能水平。
同时，老师可以在游戏中观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
5. 游戏总结（10分钟）。
在游戏结束后，老师可以组织学生进行游戏总结。
让学生分享他们在游戏中的收获和体会，同时也可以对游戏中出现的问题进行讨论和总结。
通过总结，让学生对滚球游戏有一个更深入的理解，同时也可以加深他们对团队合作和沟通技巧的认识。
小班滚球的教案7篇
小班滚球的教案7篇教案的编写需要注重培养学生的信息处理和应用能力，教案使教师可以更好地组织教学资源和教具，提高教学的多样性和趣味性，作者今天就为您带来了小班滚球的教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班滚球的教案篇1活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
体会集体合作游戏的快乐。
提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：三张桌子，一个大球。
活动玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。
游戏可以反复进行。
建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小班滚球的教案篇2设计意图：孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。
活动目标；1. 练习持物控球跑，提高控制能力。
2. 发展动作的协调性。
活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子若干张。
活动过程：1. 教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。
2. 幼儿每人领一头小猪（皮球），用球拍赶着小猪去散步。
3. 启发幼儿想象，赶着小猪去**，边讲边练。
4. 小猪去郊游：（1）介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。
（2）幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
5. 送小猪回家。
活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。
继续赶。
另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。
小班滚球的教案篇3活动目标：1. 学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。
2. 在游戏情节中尝试向一定和范围滚球，提高手眼协调能力。
滚篮球小班教案5篇
滚篮球小班教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《滚球》幼儿园小班体育精品教案
《滚球》幼儿园小班体育精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育课程，教材为《幼儿体育活动指导手册》第四章“球类游戏”，详细内容为“滚球”游戏。
通过该游戏，让幼儿初步了解球类运动的基本技能，培养其身体协调性和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握滚球的基本动作，提高其手脚协调能力。
2. 培养幼儿遵守游戏规则，增强团队协作意识。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发其积极参与体育活动的热情。
三、教学难点与重点难点：滚球的动作要领，如手臂摆动、身体协调等。
重点：滚球的基本动作，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球、教学卡片、音乐播放器。
学具：每组一个篮球，若干标志盘。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的体操，如拍手、转圈等，提醒幼儿注意动作的整齐和节奏感。
1.2 教师展示滚球动作，引导幼儿关注滚球的基本要领。
2. 实践情景引入（5分钟）2.1 教师设置一个简单的小场景，如“小动物滚球大赛”，邀请幼儿参与。
2.2 将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，进行滚球比赛。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师讲解滚球的基本动作，如手臂摆动、身体协调等，并进行示范。
3.2 邀请个别幼儿上前演示，其他幼儿观察并学习。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 教师组织幼儿进行滚球练习，注意纠正动作不规范的地方。
4.2 设置简单的障碍，让幼儿在游戏中提高滚球技能。
5.1 教师邀请各小组进行滚球比赛，评选出表现优秀的小组。
5.2 邀请优秀小组代表分享经验，其他幼儿学习借鉴。
六、板书设计1. 《滚球》2. 内容：2.1 滚球动作要领：手臂摆动、身体协调2.2 滚球游戏规则：团队合作、遵守纪律七、作业设计1.1 画一幅滚球比赛的图画，标注出滚球的基本动作。
1.2 家长协助幼儿录制滚球视频，至班级群，与其他小朋友分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，对动作不规范的地方进行个别指导。
小班滚球体育教案
小班滚球体育教案小班滚球体育教案1主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目标：练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：三张桌子，一个大球游戏过程：将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。
游戏可以反复进行。
建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。
小班滚球体育教案2活动目标1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。
2、体会集体合作做游戏的乐趣。
3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
教学重点、难点教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。
教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。
活动准备气排球4个、小经花10朵、纪念品12份。
活动过程一、准备工作：教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。
二、游戏过程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。
(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。
(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。
2、活动结束。
小班滚球体育教案3活动目标：1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
2、发展动作的协调性。
3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。
4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：1、材料准备：粉笔、小框子、报纸球(粮食)、棍子、音乐2、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。
《滚球》小班教案
《滚球》小班教案一、教学目标：1. 让学生了解滚球的基本概念和技巧。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和反应速度。
4. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握滚球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：培养学生团队合作和沟通能力。
三、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等不同材质的球类。
2. 场地：篮球场或足球场。
3. 辅助工具：标志盘、绳子等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步和拉伸运动，让学生充分活动身体，提高课堂参与度。
2. 基本技巧学习（10分钟）：（1）教师示范如何滚动球，让学生模仿并练习。
（2）学生分组，进行滚球练习，教师巡回指导。
3. 团队协作游戏（10分钟）：（1）学生分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组学生排成一排，用身体传递滚球，要求球不能掉落。
（3）教师引导学生互相配合，提高传递效率。
4. 比赛环节（10分钟）：（1）学生分成两队，进行滚球比赛。
（2）比赛过程中，学生需运用所学技巧，争取胜利。
（3）教师担任裁判，负责维护比赛秩序。
5. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导学生回顾课堂所学，总结经验。
（2）学生分享自己的收获和感受。
（3）教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评价：1. 学生滚球技巧的掌握程度。
2. 学生团队合作和沟通能力的提升。
3. 学生对体育运动的兴趣和积极性。
六、教学延伸：1. 课后作业：让学生回家后，与家人一起进行滚球游戏，分享课堂所学，增进亲子关系。
2. 课后练习：学生通过视频或图片，观察不同场景下的滚球技巧，分析并总结其特点。
七、教学反思：1. 教师应在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
八、教学反馈：1. 学生对滚球运动的喜爱程度。
滚皮球小班教案6篇
滚皮球小班教案6篇滚皮球小班教案1活动内容：我会滚皮球活动目标：1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
2、在老师的语言提示和自己的尝试练习过程中，渐渐探究又快又稳的滚球方法，产生玩球的愿望和爱好。
3、在活动中努力听清老师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体验游戏的`欢乐。
4、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。
5、熬炼幼儿的团结协作技能。
活动预备：皮球假设干。
活动过程：1、玩皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
2、老师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。
老师边拍皮球边念儿歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会儿高。
"念到"跳跳跳"时，幼儿就变成"皮球"任意蹦跳。
3、引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。
提示幼儿留意两人之间保持肯定距离。
4、学习直线滚球和饶障碍滚球。
尝试把球从起点直线滚到终点直线。
老师：今日，大皮球又想和我们班的小伙伴做游戏了，皮球想从你们的面前一贯滚到红线那里，小伙伴你能援助它们吗？5、幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回站在老师四周。
6、老师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？老师总结：小伙伴要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。
7、幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领全部幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
教学反思：老师要不断锤炼自身的刺激技能，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，改变多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。
因此优秀的老师应当时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，实时调整自己的教学方式。
滚皮球小班教案2一、活动内容：我会滚皮球二、活动目标：1、学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
小班体育活动《熊猫滚球》教案
一、活动名称：小班体育活动《熊猫滚球》教案二、活动目标：1. 让学生了解熊猫滚球的基本技巧，提高学生的协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、积极的品质。
三、活动准备：1. 教具：熊猫头饰、小球、音乐CD、体育器材等。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 组织学生做简单的体操，活动全身关节。
b. 进行“抓熊猫”游戏，让学生熟悉活动场地，提高反应能力。
2. 教学基本技巧（10分钟）：a. 教师示范熊猫滚球的动作要领，讲解技巧。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生互评、互学，共同提高。
3. 团队比赛（10分钟）：a. 学生分成若干小组，进行滚球比赛。
b. 比赛过程中，教师引导学生遵守规则，公平竞争。
c. 比赛结束，进行总结评价，给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：a. 学生围成圈，互相滚动小球，放松身心。
b. 教师带领学生做放松操，缓解运动带来的疲劳。
五、活动反思：通过本次活动的开展，学生掌握了熊猫滚球的基本技巧，提高了协调能力。
在团队比赛中，学生学会了团队合作，增强了集体荣誉感。
活动培养了学生勇敢、自信、积极的品质。
在今后的教学中，我将继续关注学生的表现，不断提高教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
六、教学内容：1. 熊猫滚球的基本动作：滚球、转身、保持平衡。
2. 团队协作：配合队友，完成滚球动作。
3. 比赛规则：遵守比赛规则，公平竞争。
七、教学重点与难点：重点：掌握熊猫滚球的基本动作，培养学生团队合作精神。
难点：在比赛中灵活运用熊猫滚球技巧，保持平衡。
八、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范熊猫滚球动作，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生技能。
3. 比赛法：组织团队比赛，激发学生学习兴趣，培养团队合作精神。
九、教学步骤：1. 回顾上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2024年《滚球》幼儿园小班体育教案
2024年《滚球》幼儿园小班体育教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班体育教材第四章《球类游戏》，详细内容为《滚球》。
通过滚球游戏，培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解滚球的基本玩法，知道球类运动的多样性。
2. 通过实践，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强幼儿的集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：滚球的动作要领掌握。
教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：滚球、标志盘、口哨、音乐播放器。
学具：每位幼儿一个滚球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“小球旅行”的游戏，让幼儿跟随小球一起做各种动作，如滚动、跳跃等，活跃课堂气氛。
2. 知识讲解（5分钟）教师向幼儿介绍滚球的基本玩法，并示范动作要领。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一位幼儿进行示范，讲解滚球时的注意事项，如用力要均匀、方向要准确等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，进行滚球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）举行小组滚球比赛，设置障碍物，增加游戏趣味性。
鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做“小球按摩”游戏，让幼儿放松身心。
六、板书设计1. 板书《滚球》2. 板书内容：滚球动作要领注意事项游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习滚球，记录下自己的进步。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，与家长共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭体育活动，鼓励家长参与，让幼儿在家庭环境中继续锻炼身体。
同时，教师可推荐其他球类运动，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 教学难点：滚球的动作要领掌握。
2. 实践情景引入：确保游戏能吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
3. 例题讲解：确保幼儿能理解滚球时的注意事项，如用力要均匀、方向要准确等。
幼儿园小班的滚球游戏教案
幼儿园小班的滚球游戏教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识滚球游戏，了解游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力，提高他们的控球技巧。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 滚球游戏介绍：向幼儿介绍滚球游戏的背景、玩法和规则。
2. 滚球游戏技巧：教授幼儿基本的滚球技巧，如控球、传球、射门等。
3. 团队协作：引导幼儿学会与队友合作，共同完成游戏任务。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以充分调动幼儿的积极性。
2. 教学导入：教师向幼儿介绍滚球游戏，激发他们的兴趣。
3. 技能训练：分组进行滚球技巧训练，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队竞赛：组织团队滚球比赛，让幼儿在实践中学会协作，体验集体荣誉感。
四、教学评价：1. 观察幼儿在滚球游戏中的表现，评价他们的技能水平和团队协作能力。
2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，如绘画、手工制作等，评价他们的创造力。
3. 听取家长和幼儿对教学的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学资源：1. 教学场地：宽敞的操场或室内活动室。
2. 教学器材：滚球、球门、障碍物等。
3. 教学辅助工具：教学课件、海报、示范视频等。
4. 安全保障：确保教学过程中幼儿的人身安全，配备专业的保育人员。
六、教学策略：1. 游戏化教学：将滚球游戏与趣味性相结合，吸引幼儿的注意力。
2. 情境教学：创设丰富的情境，让幼儿在实际操作中掌握滚球技巧。
3. 分组教学：按照幼儿的能力和兴趣进行分组，实现个性化教学。
4. 家园合作：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
七、教学步骤：1. 滚球游戏介绍：通过图片、视频等形式向幼儿展示滚球游戏，让他们对游戏产生兴趣。
2. 技巧讲解与示范：教师讲解滚球技巧，并进行示范，让幼儿跟随模仿。
3. 分组练习：幼儿分组进行滚球练习，教师巡回指导。
4. 团队竞赛：组织团队滚球比赛，培养幼儿的团队协作能力。
小班游戏教案《桌面滚球》3篇
小班游戏教案《桌面滚球》小班游戏教案《桌面滚球》精选3篇（一）教学目标：1.发展学生的团队合作能力和沟通能力。
2.培养学生的观察力和判断力。
3.锻炼学生的手眼协调能力和空间认知能力。
教学过程：1.介绍游戏规则和设备：准备一个平稳的桌面，将桌面铺上一块软布，在布上制作迷宫状的路径。
将小球放在迷宫的起点，学生需要在规定时间内将球滚到终点。
2.分组：将学生分成小组，每个小组3-4人，确保每个小组有一个领队。
3.讲解游戏规则：-每个小组轮流进行。
-每个小组有一个机会将球滚到终点，如果没有成功，下一小组轮流。
-每组能否成功滚到终点，时间限制为3分钟。
-如果球滚出了路径，则需要重新开始。
4.分配角色：每个小组分配一个领队和两个球员。
-领队负责观察整个迷宫路径，指导球员滚球。
-球员负责用双手滚动球，按照领队的指示滚到终点。
5.游戏开始：-领队观察迷宫路径，指导球员滚动球。
-球员根据领队的指示，用双手轻轻滚动球，使球沿着路径滚到终点。
-如果球员滚动球时球滚出了路径，则需要重新开始。
6.评估和总结：-每个小组成功滚到终点的时间最短的小组获胜。
-让学生总结游戏中的经验和教训，帮助他们发展观察力和判断力。
教学提示：-保证桌面平稳和安全，确保学生在游戏中不会受伤。
-鼓励学生之间的合作和沟通，让他们互相帮助和支持。
-提供积极的反馈和奖励，激励学生参与游戏和努力改进。
-根据学生的实际情况和水平，适当调整游戏的难度和时间限制。
小班游戏教案《桌面滚球》精选3篇（二）游戏名称：爱护小树游戏目标：通过模拟游戏，让幼儿了解如何爱护植物和自然环境，培养幼儿的观察力和团队合作意识。
游戏准备：1. 游戏道具：小树苗、花盆、土壤、浇水壶、园艺工具等。
2. 游戏场地：室内或者室外均可。
游戏规则：1. 将小树苗放在花盆中，并放置在场地的中央。
2. 将幼儿分成小组，每个小组指定两名幼儿为“树苗爱护员”，其他成员为“观察员”。
3. 游戏开始后，树苗爱护员将负责照顾树苗，观察员负责观察树苗的生长情况。
小班教学设计方案大滚球
一、教学目标1. 培养幼儿的团队合作精神和协作能力。
2. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 增强幼儿对运动活动的兴趣，培养良好的运动习惯。
4. 培养幼儿的规则意识和遵守规则的能力。
二、教学内容大滚球活动，通过团队合作，将一个大球从起点滚到终点。
三、教学对象小班幼儿，年龄在3-4岁。
四、教学时间1课时五、教学环境1. 宽敞的教室或户外场地。
2. 大滚球1个，适合幼儿滚动的玩具球若干。
3. 安全的标志线，用于标示起点和终点。
4. 音乐播放设备。
六、教学步骤1. 导入环节（5分钟）（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
（2）教师讲解大滚球活动的规则和注意事项。
2. 游戏准备环节（10分钟）（1）教师将大滚球放在起点处，并引导幼儿将玩具球分散在起点周围。
（2）教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
（3）每组选出一名队长，负责指挥本组成员。
3. 游戏进行环节（20分钟）（1）每组队长带领本组成员，按照规则将大滚球从起点滚到终点。
（2）在滚动过程中，幼儿需要协作完成以下任务：a. 传递大滚球，确保球在滚动过程中不落地。
b. 观察地面情况，避免大滚球滚动到危险区域。
c. 按照队长的指挥，调整滚球方向和速度。
（3）每组在规定时间内完成游戏，用时最短的小组获胜。
4. 总结环节（5分钟）（1）教师组织幼儿进行简单的分享，让幼儿谈谈自己在游戏中的感受和收获。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
5. 放松环节（5分钟）（1）教师播放轻柔的音乐，引导幼儿进行简单的放松运动。
（2）教师与幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿感受到快乐和成就感。
七、教学评价1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，评价其团队合作精神和协作能力。
2. 关注幼儿的身体协调性和灵活性，评价其在活动中的运动能力。
3. 通过幼儿的分享和评价，了解其对活动的兴趣和收获。
八、教学反思1. 教师应根据幼儿的年龄特点，调整游戏难度和规则，确保幼儿在安全、愉快的氛围中参与活动。
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小班体育游戏滚球教案
【篇一：小班体育游戏：球儿滚得快】
幼儿园体育课题活动评析表
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【篇二：小班体育活动：熊猫滚球】
活动目标及关键经验：在游戏情景中，幼儿扮演喜爱的熊猫，进行
滚接球动作的练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同
游戏的快乐，提高了传球、接球的动作技能，锻炼幼儿手臂肌肉力量，激发了幼儿在体育活动中的积极性。
1、掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。
2、喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
材料及相关环境创设
材料：皮球若干(为幼儿人数的一半);熊猫帽子若干(与幼儿人数相等);音乐磁带。
活动准备
幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。
活动过程
1、以游戏情境的形式进行准备活动
bull;教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。
bull;教师带幼儿随音乐做准备动作(弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走
一走、转一转等)小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。
2、进行游戏熊猫滚球，体验与同伴游戏的快乐。
bull;教师以游戏口吻介绍玩法：妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到
一个好朋友一起滚球玩。
两个好朋友你把球推给我，我接住球再传
给你，滚来滚去真好玩。
教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，
@_@我是分割线@_@
引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面
的幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。
bull;利用找朋友的游戏，幼儿边唱找朋友的歌曲，边拍手做动作找
一个朋友，两人一组拿一个皮球。
bull;教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。
bull;教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。
bull;鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试
体验快乐。
3、玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体
验玩球的乐趣。
相关经验
美工：绘画大皮球涂色。
认知：在玩球时鼓励幼儿数一数，能够滚接多少个球。
活动评价
教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的幼儿给予引导或直接参与合作。
活动的延伸与扩展
bull;根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适
当调整。
bull;随着动作协调性的发展，进行传球的动作练习。
【篇三：小班户外健康教案-《我会滚皮球》】
小班户外健康教案:《我会滚皮球》
一、活动目标：
1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。
2、产生玩球的愿望和兴趣。
二、活动准备：
与幼儿人数相同的皮球若干。
三、活动流程
1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）
明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！
2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你
的皮球是什么颜色的？（2）皮球上有什么图案？
3、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球
究竟有什么本领！提问：你是怎样玩皮球的？（1）拍球：请小朋友
一起来学一学。
儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一
会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓
鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来
（用打气筒充气）
（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准滚过来！” 皮球为什么会滚？
（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！
4、宝盒取“宝”
宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸它！”教师边说儿歌幼儿边摸出
玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！四、活动结束：
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！。