简笔画与色彩单元设计说明
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《简笔画与色彩》课程第一单元课程单元教学设计
（2017-2018学年第二学期）
单元名称：了解简笔画的基本概念和原理
所属系部：师教育与艺术系
制定人：燕群
合作人：艳琴
制定时间： 2015年8月
莱芜职业技术学院
课程单元教学设计
单元教学进度
步骤教学容及
能力/知
识目标
教师活动学生活动
时间
（分钟）
1了解简笔画的概念1、知道简
笔画是用
是利用简
单的点、
线、面等
绘画要素
来表现物
象基本特
征的绘画
形式。
2、能临摹
简单的简
笔画
带领学生观看大家所熟悉
的简笔画风格的动画片
欣赏轻松、快乐的借助简
笔画的学习方法，体会简
笔画的乐趣
3分钟
带领学生观看现在网络流行
的“简笔画新概念英语学习
图片
学生以小组为单位讨论
简笔画概念
2分钟引导学生了解简笔画的概念
学生以小组为单位归纳
出结果。
3分钟指导学生临摹图中形象
设置音乐学生临摹简单
的简笔画
10分钟教师总结与评价学生自评与互评3分钟
2了解
简笔画的原则、简笔画的绘制要求1、选择恰
当的线条
和形状
2、强化特
征3
、注意比
例结构
4、去繁就
简写意传
神
5、能概括
物象的基
本形
教师示简笔画：以圆形为例
学生讨论回答可用圆形
概况的物体
3分钟
教师引导学生以三角形为基
本图形，尝试概况物体外形
互相提示并画出几种以
三角形为基本型的物体：
房子、雨伞、高脚杯等
5分钟
教师巡回辅导学生，指出问
题
学生修正简笔画并体会
物象概况简化的乐趣
10分钟教师提问为什么同一基本形
能表现如此多的物体
学生讨论，并得出结论：
因为特征的表现
2分钟教师作总结与评价学生创作并自评5分钟
3了解简笔画的主要作用1、丰富教
学语言
2、活跃课
堂气氛
3、化解教
学难点，
变抽象为
具体
4、集中注
以新概念简笔画英语学习为
例，指出简笔画在教学中的
作用
切身体会简笔画在将来
要从事的教学工作中的
作用，提高兴趣
3分钟教师演示简笔画学生看示
3分钟
《简笔画与色彩》课第三单元
课程单元教学设计（2015--2016学年第一学期）
单元名称：介绍简笔画技能技法
所属系部：师教育与艺术系
制定人：燕群
合作人：燕芹
制定时间： 2015年09月
莱芜职业技术学院
课程单元教学设计
单元教学进度
《简笔画与色彩》课第三单元课程单元教学设计（2017--2018学年第二学期）
单元名称：介绍简笔画造型规律
所属系部：师教育与艺术系
制定人：燕群
合作人：燕芹
制定时间： 2015年08月
莱芜职业技术学院
课程单元教学设计
单元教学进度入门项目
《简笔画与色彩》课第四单元
课程单元教学设计（2017--2018学年第二学期）
单元名称：画植物简笔画
所属系部：师教育与艺术系
制定人：燕群
合作人：燕芹
制定时间： 2015年09月
莱芜职业技术学院
课程单元教学设计
单元教学进度
主导项目
《简笔画与色彩》课第五单元
课程单元教学设计（ 2017--2018学年第一学期）
单元名称：画花草、树木植物简笔画
所属系部：师教育与艺术系
制定人：燕群
合作人：燕芹
制定时间： 2017年08月
莱芜职业技术学院
课程单元教学设计
单元教学进度
《简笔画与色彩》课第六单元课程单元教学设计（2017--2018学年第一学期）
单元名称：画静物简笔画
所属系部：师教育与艺术系
制定人：燕群
合作人：燕芹
制定时间： 2017年09月
莱芜职业技术学院
课程单元教学设计
单元教学进度
主导项目
注：每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。
《简笔画与色彩》课第七单元
课程单元教学设计
（ 2017—2018学年第一学期）
单元名称：临摹交通工具简笔画与写生
所属系部：师教育与艺术系
制定人：燕群
合作人：燕芹
制定时间： 2017.09 莱芜职业技术学院
课程单元教学设计
单元标题：
临摹交通工具简笔画与写生单元教学学时 2 在整体设计中
的位置
第七次
授课班级上课
时间
第7周
上课
地点
多媒体教室
教学目标
能力目标知识目标素质目标
1、会画各种交通工具：小轿车、公共
汽车、飞机、轮船等的简笔
2、能写生创作交通工具简笔画
1、学习交通工具简笔
画的表现容及绘画步
骤
2、掌握交通工具简笔
画的主要容及画法
3、写生兵创作交通工
具简笔画
1、培养学生职业
素质
2、训练学生的观
察能力
3、培养较强的动
手操作能力
4、培养较强的沟通
协调能力及绘画能
力
能力
训练任务任务1、临画交通工具简笔画任务2、创作交通工具简笔画
案例和教学案例1.小汽车、公共汽车的绘画步骤案例2.火车、轮船的基本画法
案例3.飞机的画法
案例4. 各种大型器械的画法
资料：简笔画的相关课件，图书资料。仪器、设备：多媒体教学设备
单元教学进度
步骤教学容及教师活动学生活动时间（分