初中化学中玻璃棒的作用 Microsoft Word 文档
酸碱中和反应中酚酞溶液和玻璃棒的作用
酸碱中和反应中酚酞溶液和玻璃棒的作用酸碱中和反应是化学课程中的基础知识之一。
在实验中，需要用某些试剂来检验样品是否为酸性或碱性。
其中，酚酞溶液和玻璃棒是两个不可或缺的实验工具。
一、酚酞溶液的作用
1. 酚酞溶液的颜色变化可以检测酸碱性
酚酞溶液呈现出粉红色的颜色。
当酚酞溶液与酸接触时，它的颜色会变为无色或黄色。
当酚酞溶液与碱反应时，颜色变为深红色。
因此，使用酚酞溶液可以快速检测物质的酸碱性质，从而帮助我们确定物质的性质。
2. 酚酞溶液可以确定中和点
酚酞溶液的颜色变化可以帮助我们确定酸碱中和点。
当酚酞溶液与碱反应时，颜色从粉红色逐渐变为深红色，直到中和点。
在此点上，酚酞溶液的颜色会瞬间变为无色。
通过确定酚酞溶液的中和点，可以测量出溶液中酸或碱的浓度。
二、玻璃棒的作用
1. 玻璃棒可以帮助混合试剂
在酸碱反应的实验中，玻璃棒通常用于混合试剂。
通过轻轻搅拌，玻璃棒可以将酸和碱迅速混合在一起。
这不仅可以使化学反应更快，还可以确保混合物均匀。
2. 玻璃棒可以协助取样
在进行酸碱实验时，需要取出一定的试样。
玻璃棒可以协助我们准确
取样，避免用手直接接触试剂的可能性，从而保证化学反应的有效性。
总之，酚酞溶液和玻璃棒在酸碱中和实验中扮演着重要的角色。
酚酞
溶液可以帮助我们检测物质的酸碱性质，确定酸碱中和点，并测量酸
或碱的浓度。
玻璃棒可以协助混合试剂和取样，保证实验的精确性。
无论是在教学实验中还是科学研究中，酚酞溶液和玻璃棒都是必不可
少的实验工具。
中学化学实验常规仪器的用途及使用方法
酸性试剂和氧化性试剂及
有机溶剂。
粗量仪器 用于滴加少量液体，不 能倒置，滴加时尖嘴不 能伸入容器内部（个别
例外），应在盛接容器
上口边缘0.5 cm处垂直
滴加液体。
胶头滴管
试 剂 的 取 用
பைடு நூலகம்
粗量仪器
托盘天平
粗略称量物质的质量(可读到0.1g)，使用前应先调好 零点，两边托盘上放置大小相同的滤纸，若称取有腐
烧
瓶
间接加热的玻璃仪器
（需垫石棉网）
可用于反应容器，例如
中和滴定，蒸馏实验中
承接各种馏分，组装气
体发生装置。
锥形瓶
不用于加热的玻璃仪器
盛固体药品，
用于组装气
试
剂
广口瓶
体发生装置。
瓶
盛液体药品，棕 色瓶盛见光易变 滴瓶 盛少量液 体药品
质的药品，盛碱
液时要改用橡胶
细口瓶
塞。
粗量仪器
粗略量取液体的体积 （可估读到0.1mL)，不
外焰加热，外焰温度
最高。用完后用灯冒
酒精灯
盖灭。
酒精灯的正确使用方法
向小口容器内倾倒液体， 制出有刺激性气味的极 易溶于水的气体时（倒
置后）用于组装尾气吸
收装置，组装过滤装置。
漏斗
过 滤
滴加液体时能够控
分 液 漏 斗
制滴加速率，组装 气体发生装置，分 液、萃取。
用于添加液体，组 装气体发生装置（
量 筒
能用作反应容器，读取
液体体积时应注意视线 与凹液面的最低点相切。 （与胶头滴管配套使用）
精量仪器
用于准确量取一定体
容 量 瓶
积的液体，或配制一 定物质的量浓度的溶 液。不能用作物质溶 解的容器。
初中化学器材知识点总结
初中化学器材知识点总结在初中化学的学习过程中，熟悉和掌握各种化学器材的使用方法和注意事项是非常重要的。
这些器材不仅是进行化学实验的基础，也是理解和探究化学知识的重要工具。
以下是初中化学中常见的器材及其相关知识点的总结。
一、基本实验器材1. 试管：用于少量试剂的反应容器，通常用于加热或常温下的实验。
使用时应注意试管的开口方向，避免液体溅出伤人。
2. 烧杯：用于容纳较多量液体或进行较大规模反应的容器。
烧杯通常配有刻度，可以用于粗略测量液体体积。
3. 滴定管：用于精确测量液体体积的器具，通常用于滴定实验。
滴定管有刻度，且刻度从上到下逐渐增大。
4. 量筒：用于测量一定体积液体的器具，量筒没有刻度，使用时需配合量杯或滴定管。
5. 玻璃棒：用于搅拌溶液或转移液体。
使用时应轻轻搅拌，避免打破容器。
6. 酒精灯：提供实验所需的热源，使用时需注意安全，避免火源接触到易燃物品。
7. 漏斗：用于将液体或粉末物质转移到狭口容器中。
使用时需确保漏斗与容器口紧密接触，避免液体外溢。
8. 研钵和杵：用于固体物质的研磨和混合。
使用时应均匀研磨，直至得到细粉。
二、计量器材1. 天平：用于精确测量物质质量的仪器。
使用前需校准，确保测量的准确性。
2. 温度计：用于测量溶液或气体的温度。
使用时应选择合适的温度计，避免高温损坏。
3. pH计：用于测量溶液的酸碱度。
使用前需校准，确保读数准确。
三、安全器材1. 防护眼镜：在进行可能产生飞溅的实验时佩戴，保护眼睛安全。
2. 手套：用于保护手部免受化学物质的腐蚀或伤害。
3. 实验室外套：保护身体不受化学品的污染。
4. 通风柜：在处理有毒或有害气体时使用，确保实验室内空气质量。
四、其他器材1. 蒸馏装置：用于分离液体混合物中的不同组分。
包括蒸馏烧瓶、冷凝管和接收烧瓶等。
2. 气体收集瓶：用于收集或储存气体，通常配有橡皮塞和导管。
3. 电导率仪：用于测量溶液的电导率，了解溶液中离子的浓度。
4. 旋转蒸发仪：用于在减压条件下蒸发溶剂，常用于提取和纯化化合物。
初中化学各类仪器的使用
初中化学各类仪器的使用1、常用器中，能在酒精灯上直接加热的是：试管、蒸发皿。
应放在石棉网上加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶。
不能用于加热的是：量筒、水槽、集气瓶。
2、玻璃棒的作用：在过滤开始时，用于引流，结束后，用于转移物质；溶解时，用于搅拌，加速溶解；蒸发开始时，用于搅拌，防止液体飞溅，结束时，用于转移物质。
3、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，滴加液体时，滴管竖直放在试管口上方，不可把滴管伸入试管内，不可把滴管放在试验桌上，不可倒持滴管。
4、酒精灯的使用：酒精不能超过灯体的2/3，不能向燃着的酒精灯添加酒精，不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭。
加热时用外焰加热。
5、给试管里的液体加热：试管里的液体不能超过试管容积的1/3，防止液体过多溅出；试管斜持45o ,不要将管口对着自己或他人。
给试管里的固体加热，管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。
6、称量固体物质用托盘天平，左物右码。
错放后，实际质量少于读数，实际质量＝砝码－游码7、用量筒量取液体时，眼睛平视凹液面最低处，读出读数。
俯视会导致读数大于实际体积，仰视导致读数小于实际体积。
8、配制质量分数一定的溶液的步骤：计算、称量、溶解、装瓶。
配制液体溶质溶液，需要的仪器是：量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管；溶质是固体时，需量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、药匙、托盘天平。
9、pH试纸的使用：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取液体沾在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较。
不能先用水湿润，会稀释待测溶液，导致测得的pH不准；不能把pH试纸直接伸进试液，会污染试液。
10、实验室制取H2的原料是锌和稀硫酸，制取CO2的原料是大理石和稀盐酸，制取O2的原料是双氧水和二氧化锰，装置都是固液不加热装置，仪器是锥形瓶（或大试管，或广口瓶）、长颈漏斗（或分液漏斗）、带双孔塞的导管。
11、鉴别O2、H2、CO、CO2、CH4气体的方法：将燃着的木条伸入集气瓶，使木条燃烧更旺的是O2。
【化学】化学方程式的计算知识点(大全)(word)
【化学】化学方程式的计算知识点(大全)（word ）一、中考化学方程式的计算1．要用溶质质量分数为19.6%的稀硫酸与金属锌反应制取氡气，请回答下列问题 （1）用水和浓硫酸来配制500g 溶质质量分数为19.6%的稀硫酸。
需溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量为__________g ；（2）配制溶液时，用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是_______________；（3）取配制后的溶液50g 与足量的金属锌反应，生成氢气的质量为_________g 。
【答案】100 散热，以免水沸腾造成液滴飞溅 0.2【解析】【分析】【详解】（1）设需溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量为x ，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则500g ×19.6%=x ×98% x=100g 。
（2）配制溶液时。
用玻璃棒不断搅拌，玻璃棒的作用是散热，以免水沸腾造成液滴飞溅。
（3）设生成氢气的质量为x2442Zn +H SO =ZnSO +H 98250g 19.6%x 982=50g 19.6%x⨯⨯↑x=0.2g故答案为：（1）100；（2）散热，以免水沸腾造成液滴飞溅；（3）0.2。
2．碳酸氢钠用于焙制糕点，在270℃时分解：323222NaHCO Na C ΔO H O CO ++↑。
现取3NaHCO 16.8g ，在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为（ ） A ．4.4gB ．6.2gC ．8.8gD ．10.6g【答案】B【解析】【分析】【详解】根据题意可知，在敞口容器中加热到质量不再改变为止，剩余物质为固体碳酸钠。
此题为固体的差量计算，设减少的质量为x 。
323222NaHCO Na CO +H O +CO 1681066216.8g x ↑△固体减少的质量16816.8g =62xx=6.2g3．向盛有100g 稀硫酸的烧杯中加入一定量的镁粉，固体完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH 溶液，所得沉淀质量与加入NaOH 溶液的质量关系如图所示，求（1）镁粉的质量_____；（2）NaOH 溶液的溶质质量分数_____．【答案】3.6g 30%【解析】【分析】【详解】（1）由图8可知，生成的2Mg(OH)质量为8.7g ，则：2Mg(OH)中金属镁的质量即为镁粉的质量：248.7g 3.6g 58⨯=； （2）由图8可知，与硫酸镁反应的NaOH 溶液质量为120g-80g=40g ，设NaOH 溶液的溶质质量分数为x ，则42422NaOH MgSO Na SO Mg(OH)+=805840gx 8.7g+↓8058=40gx 8.7g解得x=30% 。
蒸发时玻璃棒的作用
蒸发时玻璃棒的作用
蒸发时使用玻璃棒搅拌液体，是为了防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅。
溶解时使用玻璃棒搅拌，可以加快固体的溶解速率。
转移时使用玻璃棒，起到了转移固体的作用。
玻璃棒通常在化学实验中使用，是必不可少的实验用品。
在蒸发的时候用玻璃棒搅拌可以使热量均匀散开，使液体受热均匀；引流，防止液体局部过热而飞溅。
玻璃棒的作用
1、在过滤等情况下转移液体的导流;
2、用于溶解、蒸发等情况下的搅拌;
3、对液体和固体的转移;
4、引发反应，如引燃红磷;
5、使热量均匀散开。
使用玻璃棒的注意事项
1、搅拌时不要太用力，以免玻璃棒或容器(如烧杯等)破裂。
2、搅拌不要碰撞容器壁、容器底，不要发出响声。
3、搅拌时要以一个方向搅拌(顺时针、逆时针都可以)。
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用
浓硫酸是一种危险的化学品，在进行实验时需要小心谨慎的操作。
其中，稀释浓硫酸时，我们常常需要借助玻璃棒来辅助稀释。
那么，玻璃棒在稀释浓硫酸时的作用有哪些呢？下面我们一起来看看：
一、混合物的搅拌
玻璃棒可以用来搅拌硫酸和水，让两种化学品充分混合，从而达到稀释浓硫酸的目的。
在搅拌时，我们需要注意力度，避免因过度搅拌或不足搅拌而造成“喷溅”现象，导致操作不安全。
二、控制反应速率
在稀释浓硫酸时，因反应热的释放，会使稀释液温度升高。
此时，我们可以通过多加玻璃棒搅拌来降低反应速率，防止反应过热，避免造成危险。
三、控制液位的高度
在稀释浓硫酸时，我们需要将硫酸和水缓慢的倒入容器中，利用玻璃棒搅拌，同时控制液位的高度，避免造成外溢，发生化学意外。
四、避免气泡产生
当浓硫酸和水混合后，容易产生大量气泡，甚至会形成“爆炸”。
使用玻璃棒可以有效地避免这种情况的发生，从而提高操作安全性。
五、保护玻璃仪器
玻璃棒可以避免反应中的机械冲击，保护玻璃仪器不被损坏。
同时，使用玻璃棒进行操作也能避免其他金属器具对化学品的污染。
总之，在稀释浓硫酸时，玻璃棒起着非常重要的作用。
我们需要正确使用和掌握它，保障实验安全的同时，提高实验的可靠性和准确性。
玻璃棒在实验中的作用
玻璃棒在实验中的作用？回答一溶解：搅拌加速溶解。
过滤：引流。
（使液体沿玻璃棒流下） 蒸发：搅拌，防止局部过热引起液体飞溅 回收时使用玻璃棒转移固体药品。
回答二化学实验中使用，玻璃质细长棒状简易搅拌器，也称为玻棒.用来加速溶解，促进互溶，引流，蘸取液体,在蒸发皿中搅拌以防止因受热不均匀而飞溅等。
尤以中学实验中最为常用，是必不可少的实验用品。
化学性质：不活泼，不与水反应，不与酸（除HF外）反应 化学作用：1、导流2、搅拌3、转移 注意事项：搅拌时不要太用力，以免搅破。
回答三倒入液体起引流作用；搅拌加速溶解；转移少量液体或固体粉末试剂。
回答四1,溶解时,搅拌(目的是加快物体的溶解速度) 2,过滤时,引流液体3,蒸发时用玻璃棒不断搅拌,防止局部过热液滴飞溅.回答五1）搅拌2）引流3）转移固体（或粉末）回答六 1.溶解时搅拌加快物质的溶解速率 2.过滤时,引流 3.蒸发时用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高造成液滴飞溅.4.醮取少量液体,如用玻璃棒醮取某液体测定其pH。
酸雨天的PH值？回答一目前人们一般把PH值小于5.6的雨水称为酸雨,而把PH值小于4.5的雨水称为重度酸雨. 回答二将pH<5.6的雨水叫作酸雨,是由于空气中的二氧化碳溶解在雨中,其pH 约等于5.6。
用碳酸的电离常数和热力学方法计算了正常雨水的pH。
回答三被大气中存在的酸性气体污染，pH值小于5.65的降水叫酸雨。
酸雨正式的名称是为酸性沉降，它可分为「湿沉降」与「干沉降」两大类，前者指的是所有气状污染物或粒状污染物，随着雨、雪、雾或雹等降水型态而落到地面者，后者则是指在不下雨的日子，从空中降下来的落尘所带的酸性物质而言。
回答四是的，用PH的大小来划分酸雨的。
酸雨定义1：pH值小于5.6的雨雪或其他方式形成的大气降水(雾、霜)。
广义指酸性物质的干、湿沉降。
定义2：pH 值小于5.6的降水。
包括雨、雪在内，其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等。
玻璃棒的作用和主要成分
玻璃棒的作用和主要成分
玻璃棒的作用体现在哪些方面，玻璃棒的主要成分又是什么？尚不了解的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“玻璃棒的作用和主要成分”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
玻璃棒的作用
1、玻璃棒在过滤操作中的作用是引流;
2、在蒸发操作和配制溶液中是搅拌;
3、蒸发完毕可以用玻璃棒转移固体;
4、玻璃棒还能起的作用是蘸取少许溶液测溶液的酸碱度;
5、玻璃棒在红磷燃烧试验中用来引燃红磷;
6、焰色反应中玻璃棒来蘸取液体;
7、在溶解固体时玻璃棒用来加速溶解。
玻璃棒主要成分
二氧化硅是制造玻璃、石英玻璃、水玻璃、光导纤维、电子工业的重要部件、光学仪器、工艺品和耐火材料的原料，是科学研究的重要材料。
化学性质比较稳定。
不跟水反应。
是酸性氧化物，不跟一般酸反应。
气态氟化氢跟二氧化硅反应生成气态四氟化硅。
跟热的浓强碱溶液或熔化的碱反应生成硅酸盐和水。
跟多种金属氧化物在高温下反应生成硅酸盐。
用于制造石英玻璃、光学仪器、化学器皿、普通玻璃、耐火材料、光导纤维，陶瓷等。
二氧化硅的性质不活泼，它不与除氟、氟化氢以外的卤素、卤化氢以及硫酸、硝酸、高氯酸作用(热浓磷酸除外)。
初中化学实验器材名称及用途
初中化学实验器材名称及用途1. 试管•名称：试管•用途：试管广泛应用于化学实验中。
它可以容纳少量的液体或固体样品，以进行反应、混合、加热或观察等操作。
2. 烧杯•名称：烧杯•用途：烧杯是一种常用的容器，用于测量液体的体积和进行简单的物质混合。
它具有较大的底部面积和窄颈，方便加热液体，且能较好地控制溶液的溅溢。
3. 筷子•名称：筷子•用途：在化学实验中，筷子通常用于搅拌溶液或移动固体试剂。
由于其长而细的形状，筷子能够在试管中进行精确的搅拌操作，并能方便地将试剂转移至其他容器中。
4. 滴管•名称：滴管•用途：滴管通常用于仔细地加入少量液体试剂，以便于进行定量分析或反应。
它具有细长的吸管和一个橡胶头，可以通过慢慢挤压橡胶头来控制滴液的流速，从而实现精确的滴加。
5. 酒精灯•名称：酒精灯•用途：酒精灯是一种用于加热实验室玻璃仪器或反应物的常见燃烧设备。
它使用酒精作为燃料，在点燃后产生火焰，提供热源用于加热实验物质。
6. 镊子•名称：镊子•用途：镊子在化学实验中用于取出小颗粒、片状物或操作敏感的实验材料。
它具有锐利的尖端和可移动的夹持装置，使得实验人员能够更精确地进行操作。
7. 温度计•名称：温度计•用途：温度计用于测量实验环境或物体的温度。
在化学实验中，温度计通常会插入到溶液或试剂中，以确保反应在适当的温度下进行。
8. 手柄玻璃棒•名称：手柄玻璃棒•用途：手柄玻璃棒常用于搅拌溶液或操作固体试剂。
它具有一端带有手柄和一端带有棒状的玻璃装饰器，方便实验人员进行精确的搅拌和转移操作。
9. 漏斗•名称：漏斗•用途：漏斗通常用于将液体从一个容器快速地倒入另一个容器中，并通过漏斗颈部的狭窄孔洞控制液体的流动速度。
它还可以用于过滤固体物质，分离固体与液体。
10. 天平•名称：天平•用途：天平用于测量物体的质量。
在化学实验中，天平可以用来量取固体试剂的质量，并进行定量分析。
它能够提供准确的质量数据，是化学实验中必不可少的工具之一。
蒸发时玻璃棒的作用
蒸发时玻璃棒的作用
玻璃棒是一种特殊的材料，可以用来促进物质间的蒸发反应。
它是由硅酸钠或硼酸钠，以及其他类似的材料组成的，具有优异的绝缘性和耐高温特性。
它们通常是由玻璃制成，可以用来加速物质间的化学反应，从而使物质蒸发更快。
蒸发时玻璃棒有多种用途，其中一个最常见的用途是促进化学反应。
它可以用来加速化学反应的过程，使反应的速度加快。
这样就可以有效地提高物质的蒸发速度，从而节省时间和精力。
另外，蒸发时玻璃棒还有着另外一个重要的作用，也就是降低物质蒸发后的温度。
玻璃棒的绝缘性能使它能够把物质蒸发后的热量保留在棒内部，使其表面温度低于外界。
这种作用对于生物体或者其他物质在室温下蒸发而又不失去热量很有帮助。
此外，蒸发时玻璃棒还有一些其他的作用，比如有助于控制物质蒸发的速度，帮助吸收杂质、改善物质蒸发的环境等。
它们可以与其他材料结合使用，进一步提高物质蒸发的效率。
综上所述，蒸发时玻璃棒的作用是十分广泛的，能够帮助我们有效地控制物质蒸发的速度，改善物质蒸发的环境，降低物质蒸发后的温度，加速物质间的化学反应等等。
在各种实验中，玻璃棒可以大大提高实验的效率，提高实验的准确性，帮助我们研究物质蒸发的相关现象。
因此，蒸发时玻璃棒的作用可谓是无可替代的。
- 1 -。
初中化学实验中玻璃棒的作用
（思考初中化学实验中玻璃棒的作用）
莲麓初中 黄亚丽
玻璃棒的自述
嗨，我叫玻璃棒，我是玻璃家族的成员 之一，我们都长得高高的、瘦瘦的，我的兄 弟是玻璃管，我俩的主要工作是帮助人们完 成科学探究中的实验。
学完本课题你应该知道
（1）在过滤操作中，玻璃棒的作用是 引流 。
（2）在蒸发操作中，使用玻璃棒的目的是
防止液滴飞溅 。
（3）在溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌可以
加速氯化钠溶解 。
（4）在稀释浓硫酸时，用玻璃棒不断搅拌是为
了 使热量散失 。
（5）在中和反应中，用玻璃棒搅拌是为了
使反应物充分反应。 （6）在PH值测定时，用玻璃棒蘸取溶液。
我的特点
实验中使用的玻璃棒必须洁净，用 过的玻璃棒必须用水洗涤后才能与另 一种物质接触，以免污染试剂。
用玻璃棒搅拌液体时，不要使玻璃 棒和容器撞击，以防将容器打破或损 坏玻璃棒。
同学们：通过本结课的学习 ，你对玻璃棒参加的实验学会了 吗？一起来试一试以下题目吧。
课堂练习
1.以下有关玻璃棒作用的叙述错误的是（D ） A．蘸取试液 B．搅拌溶液 C．引流液体 D．研磨固体 2.现有下列初中化学常用仪器，请完成以下各题
（1）写出仪器的名称：A__漏__斗____ B_酒__精__灯___．
（2）某碳酸钠固体中混有少量碳酸钙，为除去杂质碳酸 钙进行了如下操作：
①将固体倒入烧杯加水溶解时，还需用到玻璃棒，其
作用是搅拌，加速溶解 ．
中和反应中玻璃棒的作用
中和反应中玻璃棒的作用
环形玻璃棒在搅拌时与溶液的接触面积更大，使溶质充分快速反应，减少化学反应的时间，从而减少了化学反应中热量的散失，使反应后的温度测量更准确。
酸的量是一定的，多加碱，让酸充分反应。
中和反应是化学反应中复分解反应的一种。
在中和反应中酸和碱互相交换组分，生成盐和水。
中和反应一定是复分解反应，但是复分解反应不一定是中和反应。
在中和反应的过程中会释放热量，而酸里的氢离子和碱中的氢氧根离子会结合成水。
中和反应的实质是：H+和OH-结合生成水（H₂O）。
酸+碱→盐+水有盐和水生成的反应，不一定是中和反应如：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O。
所以不管进行到何种程度，只要酸碱发生了反应就叫中和反应。
判断是否完全中和是以酸碱是否恰好完全反应作为标准的。
溶于水后在水中被电离成自由移动的阴离子和阳离子。
例如HCl被电离成氢离子【H+】和氯离子【Cl-】，而NaOH被电离成钠离子【Na+】和氢氧根离子【OH-】。
氢离子和氢氧根离子结合成极难被电离的水，所以溶液中剩下的是钠离子和氯离子。
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用是搅拌。
稀释浓硫酸时放出大量的热，需要用到玻璃棒，玻璃棒在这里的作用是搅拌，使得热量迅速散失，防止局部过热引起酸液飞溅。
浓硫酸密度比水大得多，直接将水加入浓硫酸会使水浮在浓硫酸表面，大量放热而使酸液沸腾溅出，造成事故。
因此，浓硫酸稀释时，常将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出。
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用是搅拌。
稀释浓硫酸的步骤
1.准备好装有水的烧杯以及需要稀释的浓硫酸。
2.打开浓硫酸的瓶盖，缓慢把浓硫酸倒入装有水的烧杯中。
3.在缓慢倒入浓硫酸的同时，用玻璃杯不断进行搅拌，使稀释时放出的热量进行扩散。
4.稀释好的硫酸应冷却至室温后存放入试剂瓶中。
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用
稀释浓硫酸时玻璃棒的作用
稀释浓硫酸是化学实验中常见的操作之一，而在这个过程中，玻璃棒起着非常重要的作用。
本文将从玻璃棒的作用、稀释浓硫酸的原理以及注意事项三个方面来详细介绍。
我们来看看玻璃棒在稀释浓硫酸中的作用。
在实验中，我们需要将浓硫酸逐渐加入水中，而这个过程中需要不断搅拌，以充分混合。
而玻璃棒就是用来搅拌的工具之一。
它的表面光滑，不会对实验产生影响，同时也不会被化学物质腐蚀，因此非常适合用来搅拌。
我们来了解一下稀释浓硫酸的原理。
浓硫酸是一种非常强的酸性物质，如果直接加入水中，会产生剧烈的反应，甚至会引起爆炸。
因此，我们需要逐渐加入浓硫酸，同时不断搅拌，以充分混合。
这样可以使反应缓慢进行，避免产生危险。
我们需要注意一些稀释浓硫酸的注意事项。
首先，一定要先加入水，再逐渐加入浓硫酸，而不是反过来。
其次，加入浓硫酸的过程中一定要慢，不要一次加入过多，以免产生危险。
同时，搅拌的时候也要注意力度，不要过于用力，以免玻璃棒折断或者实验器材破裂。
玻璃棒在稀释浓硫酸中起着非常重要的作用，它可以帮助我们充分混合化学物质，避免产生危险。
在进行实验的时候，我们需要注意一些细节，以确保实验的安全和准确性。