人教版高中生物选修一1-1《果酒和果醋的制作》ppt同步课件
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高中生物同步课件:1.1 果酒和果醋的制作(1)(人教版选修1)
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(3)果醋制作时应给予怎样的时间、温度、空气等条件?
时间:7-8天 温度: 30-35℃ 空气:充足的氧
二、制作果酒和果醋的过程 1、实验流程示意图:
有氧 选葡萄 冲洗 榨汁 无氧 酒精发酵 有氧 醋酸发酵
果 酒
果 醋
(1)制作果酒的原料是什么?如果制作葡萄酒,取材时你认为应 先冲洗还是先除去枝梗?
1、(2010·北京理综)在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是 A.让发酵装置接受光照 B.给发酵装置适时排气 C.向发酵装置通入空气 D.将发酵装置放在45℃处 2、(2010·江苏生物)下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过 程,下列叙述正确的是 A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 3、(2010 ·海南理综)葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回 B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 答问题: C.过程③和④都需要氧气的参与 (1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是_______。 D.过程①~④所需的最适温度基本相同 (2)该微生物通过无氧呼吸可分解 ,产生的终产物是______和 ______。 (3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中, 在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段 时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学 的错误是_______,导致发酵中出现的主要异常现象是________。丙同 学的错误是_______,导致发酵中出现的主要异常现象是________。上 述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是 ________、_______、_________。 (4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导 致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是_________________
新版人教版生物选修一课题1—果酒和果醋的制作(共26张PPT)学习演示PPT课件
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生物类型 单细胞真菌 细菌 对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。
排气口是在酒精发酵时用来排出二氧化碳的; 应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
说明果酒和果醋制作的原理。
(3)制作果醋的醋酸菌主要来源于哪里?
在一定的温度范围内,随着温度的增加,酵母的发酵速度增加,产气量也增加 。
制葡萄酒时,为什么要将温度控制在 18-25℃?制葡萄醋时,为什么要将温度控 制在30-35 ℃?
温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。 20 ℃左右最适合酵母菌繁殖,因此需要将温 度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是适 温菌,最适生长温度为30-35 ℃ ,因此要将温 度控制在30-35℃。
制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。 酵母菌是兼性厌氧微生物,目前已知有1000多种。 说明果酒和果醋制作的原理。
制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。 排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中的微生物污染。 说明果酒和果醋制作的原理。 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。
葡萄汁中酵母菌的种类
你知道吗?
A 葡萄酒酵母(啤酒酵母)
发酵力强,产酒风味好,生成有益副产物多, 在发酵过程中起主要作用。
课堂小结
果 酒
基 础
果酒 制作
酵母菌的 生活方式
好氧条件产生CO2、H2O 厌氧条件产生C2H5OH、CO2
酵母菌发酵的温度一般控制在18-25℃
酵母菌的来源:表皮附着的酵母菌
和 果
知 识
果醋
C2H5OH+温O度2醋:酸3菌0-35℃CH3COOH+H2O
醋
制作 条件 时间:7-8天
的
人教版高中生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》ppt配套课件
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的措施是( )。
Байду номын сангаас
A.降低温度
B.隔绝空气
C.加缓冲液
D.加新鲜发酵液
解析:活菌数量适宜但却不产生酒精说明环境条件适合于酵母菌繁殖,
但却抑制酒精的产生,因为酵母菌为兼性厌氧型微生物,在有氧气的条
件下进行有氧呼吸,产生 CO2 和 H2O,而在无氧条件下发酵产生酒精,所 以应该隔绝空气。
答案:B
4.若在制作葡萄酒时,在发酵液中同时生成了葡萄醋,不可能的原因是
在家庭中用鲜葡萄制作果酒时,正确的操作是( )。 A.让发酵装置接受光照 B.给发酵装置适时排气 C.向发酵装置通入空气 D.将发酵装置放在 45 ℃处 解析:酵母菌发酵产生 CO2,故应适时排气。酵母菌无氧发酵不需要 氧气、光照。45 ℃温度太高,不适合酵母菌的无氧呼吸。 答案:B
1.制作果酒和果醋的实验流程
2.根据教材内容,结合图 1 4a 和图 1 4b 分析。
(1)在酒精发酵过程中,每隔一段时间(12 h 左右)拧松瓶盖或打开排 气口一次,原因是什么?
提示:排出发酵过程中产生的 CO2,防止瓶内气压过高引起爆裂。 (2)在图 1 4b 装置中,充气口、排气口、出料口的作用是什么?排气 胶管长而弯曲的目的是什么?
提示:充气口的作用是在醋酸发酵时补充氧气,排气口的作用是排 出 CO2 或残余气体,出料口便于取样检查和放出发酵液;排气胶管长而 弯曲是防止空气中杂菌污染。
3.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染? 提示:从发酵过程方面考虑,例如榨汁机、发酵装置要清洗干净;装 入葡萄汁后,及时封闭充气口等。 4.分析将葡萄汁装入发酵瓶时要留 1/3 的空间的原因。 提示:目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖,消耗氧气后再进 行酒精发酵;其次是防止发酵过程中因为产生 CO2 造成发酵液溢出。 5.制作果醋时,为什么要适时通过充气口通气? 提示:醋酸菌是好氧细菌,需要有氧环境。
人教生物选修1专题1课题1果酒和果醋的制作(共33张PPT)
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3.下面是果酒和果醋制作的实验流 程以及某同学设计的果酒和果醋的发酵 装置图。根据图示回答下列问题:
(1)图A中方框内的实验流程是__醋__酸__发__酵____。 (2)冲洗的主要目的是___除__去_污__物,冲洗应特别注意不能__反__复_冲__洗_,以防止菌种 的流失。 (3)图B装置中的充气口在_酒_精__发__酵 时关闭,在_醋__酸__发__酵_时连接充气泵,并连 续不断地向内_泵__入_空__气__(。氧气) (4)排气口在酒精发酵时排出的气体是由_酵__母__菌___产生的___C_O_2___。 (5)写出与第(4)小题有关的反应式___C__6_H_1_2_O_6_―__酶__→__2_C_2_H_5_O__H_+__2_C_O_2_____
C2H5OH温醋度酸:菌30-C3H53℃COOH
醋
制作 条件 时间:7-8天
的
空气:充足的氧气
制
菌种来源 直接购买或者用选择性培养基培养
作 实验设计 挑选葡萄 冲洗 榨汁 酒精发酵 醋酸发酵
结果分析与评价
果酒
果醋
结果评价:
果酒的制作是否成功
嗅味和品尝、显微镜观察酵母菌
鉴定方法是: 用重铬酸钾检验酒精的存在(橙 色→灰绿色)
果醋的制作是否成功 鉴定方法是: 嗅味和品尝、显微镜观察醋酸菌 观察菌膜的形成
比较发酵前后的PH值
4.下列评价果酒和果醋制作是否成功的鉴定方法中,
c 错误的是( )
A.通过观察相关微生物的存在或数量变化进行鉴定 B.通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂进行鉴定 C.通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴 定 D.通过检测果醋发酵前后发酵液的酸碱度变化进行 鉴定
4、分析此发酵装置不足之处
【人教版】生物选修一:1.1《果酒和果醋的制作》ppt课件
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人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》授课课件(共24张PPT)
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三、果酒、果醋制作的基本过程
1.对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒。 2.取葡萄500g,去除腐烂的叶子,用清水冲洗葡萄1-2次除去污物
(注意冲洗次数不宜太多),去除枝梗.
3.榨汁后装入发酵瓶(要留出大约 1/3的空间) 。
4.将发酵瓶置于适宜的温度(18-25℃)下酒精发酵。 【简易装置12h天排气一次(拧松瓶盖)】 5.10天后,取样检验。 6.加入醋酸菌或醋曲,然后移至30-35℃条件下发酵,适 时充气(氧气或者无菌空气)。
讨论:果醋的作用
果醋中含有20多种氨基酸和16种有机酸,不 仅对8种有害微生物如葡萄菌、伤寒菌、赤痢 菌、霉菌等有明显抑制杀灭作用,还可降低 胆固醇、促进消化、降低血脂和血压、软化 血管、提高肝脏的解毒和新陈代谢等。
1.适量食醋对消化不良和缺乏胃酸的老年人能生 津开胃,加强消化系统的功能。 2.适量食醋能抑制老年人肠道内肠毒素对人体的 影响。
课题2 果醋的制作
教学目标
1.说明果醋制作的原理。 2.设计制作果醋的装置。 3.完成果醋的制作。
♪课题重点:说明果醋的制作原理,设计制作装置,制 作出果醋。 ♪课题难点:制作过程中发酵条件的控制。
一、果醋的制作原理 1、小醋组讨酸论菌,(思原考核下细列菌问题):二分裂增殖
21、、醋果酸醋菌的最适制生作长利温用度的30菌-3种5℃是、?PH属:于偏酸原核5还.4~6.3 、 醋是酸真菌核是生好物氧细?菌如,何只繁有殖当的氧气?充足时才能进行旺盛的生理活动。
方程式为: C2H5OH+O2
酶
CH3COOH+H2O
(2)分析此发酵装置不足之处 易被杂菌污染
思考:结合果酒、果醋的制作 原理,你认为应该如何使用这 个发酵装置?
人教版高中生物学课件果酒和果醋的制作
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谢谢聆听
肖清悦
➢ 闻一闻,尝一尝有没有酒味
➢用重铬酸钾检测是否含有酒精 ➢用PH试纸检测发酵液的PH值 ➢用CO2探测仪检测CO2含量 ➢抽样检测酵母菌数量……
实验结果记录
一、果酒的制作
实价验综合评价
一、果酒的制作
• 闻一闻,看一看,品一品 评选出你最喜欢的酒。
2023/12/10
二、果醋的制作
制作原理
醋酸菌是一种好氧细菌,只有 当氧气充足时,才能进行旺盛的生理 活动。在变酸的酒表面观察到的菌膜 就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。 实验表明,醋酸菌对氧气的含量特别敏感,当进行 深层发酵时,即使只是短时间中断通入氧气,也会 引起醋酸菌死亡。当氧气、糖源都充足时,醋酸菌 将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸 菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为乙酸(反应简式 如下)。醋酸菌的最适生长温度为30~35℃。
3.发酵:
在无氧条件下,酵母菌能进行酒精发
酵。
反应式:
酶
C6H12O6 →2C2H5OH(酒精)+2
CO2+能量
一、果酒的制作
制作流程
果
挑选 葡萄
冲洗
榨汁 装瓶
酒精 发酵
酒
➢ 先冲洗葡萄 ➢ 发酵瓶留1/3的 ➢ 18—30℃
➢ 后除去枝梗
空间
无氧条件
➢ 葡萄不要消毒
①初期有氧呼吸增加酵
母菌数量
②防止发酵过程产生CO2 使发酵液溢出
三、讨论分析
1.在制作果酒与果醋时发酵液分别有什么变化?
发酵 气味和味道
气泡和泡沫
发酵液颜色
酒精发酵 酒味
有气泡和泡沫
混浊
醋酸发酵 酸味(嗅味和品尝)
人教版高中生物选修一专题一课题1 果酒和果醋的制作 课件(共47张PPT)
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选修1
专题1 传统发酵技术的应用 果酒和果醋的制作
果酒的制作
一、基础知识
1.发酵: 利用微生物在有氧或无氧条件下的生
命活动来制备微生物菌体及各种不同
代谢产物的过程. 需氧发酵
据氧气需求情况 发酵
厌氧发酵
酒精发酵
据发酵生成产物
乳酸发酵
人们利用微生物发酵水果制作果酒、果醋 的历史源远流长。
葡萄酒
果醋
酒精的检验
1.检验试剂:_重__铬__酸__钾____。 2.现象:在__酸__性___条件下,反应呈现_灰__绿__色__。
左:葡萄酒窖;中:啤酒酒窖;右:白酒酒窖
一、果酒制作原理
(1) 果酒(酵母菌)
酵母菌属于___(单/多)细胞
√ ___(真核/原核)生物; √ 繁殖方式主要为________(有性/无性)生殖,多以 √ 出芽方式进行;
酵母菌分布在含糖较高的偏酸环境中,如水果等。 其异化作用类型是__兼__性__厌__氧__型___
牛刀小试
1.利用酵母菌发酵生产酒精时,投放的适宜原料
和 在生产酒精阶段要控制的必要条件分别是
()
C
A.玉米粉和有氧
B.大豆粉和有氧
C.玉米粉和无氧
D.大豆粉和无氧
2.严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键,
直接关系到是否能得到质量高,产量多的理想产物,
通常所指的发酵条件不包括(D )
A. 温度控制
18—25℃ 30—35℃
三、果酒和果醋制作实验
挑选
冲
榨
酒精
醋酸
水果
洗
汁
发酵
发酵
果
果
酒
醋
鉴
鉴
专题1 传统发酵技术的应用 果酒和果醋的制作
果酒的制作
一、基础知识
1.发酵: 利用微生物在有氧或无氧条件下的生
命活动来制备微生物菌体及各种不同
代谢产物的过程. 需氧发酵
据氧气需求情况 发酵
厌氧发酵
酒精发酵
据发酵生成产物
乳酸发酵
人们利用微生物发酵水果制作果酒、果醋 的历史源远流长。
葡萄酒
果醋
酒精的检验
1.检验试剂:_重__铬__酸__钾____。 2.现象:在__酸__性___条件下,反应呈现_灰__绿__色__。
左:葡萄酒窖;中:啤酒酒窖;右:白酒酒窖
一、果酒制作原理
(1) 果酒(酵母菌)
酵母菌属于___(单/多)细胞
√ ___(真核/原核)生物; √ 繁殖方式主要为________(有性/无性)生殖,多以 √ 出芽方式进行;
酵母菌分布在含糖较高的偏酸环境中,如水果等。 其异化作用类型是__兼__性__厌__氧__型___
牛刀小试
1.利用酵母菌发酵生产酒精时,投放的适宜原料
和 在生产酒精阶段要控制的必要条件分别是
()
C
A.玉米粉和有氧
B.大豆粉和有氧
C.玉米粉和无氧
D.大豆粉和无氧
2.严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键,
直接关系到是否能得到质量高,产量多的理想产物,
通常所指的发酵条件不包括(D )
A. 温度控制
18—25℃ 30—35℃
三、果酒和果醋制作实验
挑选
冲
榨
酒精
醋酸
水果
洗
汁
发酵
发酵
果
果
酒
醋
鉴
鉴
人教版高中生物 选修1专题1课题1果酒和果醋的制作 课件 (共18张PPT)
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问题2:你如何证实葡萄汁转化为葡萄酒,是由于酵母菌的发酵作用? 你能想出什么简单易行的方法,证明葡萄醋中确实有醋酸生成吗?
设置对照组,将葡萄汁进行高压灭菌,分别装入A、B两个发酵 瓶,并各留有1/3空间,A组加入酵母菌,B组不加,进行发酵, 可证明葡萄酒的产生是由于酵母菌的作用。证明葡萄醋中有醋酸 生成,简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定。
④气体控制: 前期需氧,后期无氧。
(二)果醋制作的原理 阅读教材相关内容,回答下列问题。 问题1:醋酸菌的代谢类型和生长最适温度?
异养需氧型;30~35 ℃ 问题2:醋酸菌如何发酵生成醋酸?
在氧气和糖源都充足时,降糖分解形成醋酸;当缺少糖源时可 将乙醇转变成乙醛,并进一步转变成醋酸。
问 题 3:醋瓶子、未喝干的啤酒瓶子放置久了,在醋和啤酒表面形成 一层“白膜”。它是怎样形成的?
“密封”的目的是使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 。 问题3:酒精发酵过程中发生“先来水后来酒”现象,其原因是什么?
酵母菌首先进行有氧呼吸产生了水,然后进行无氧呼吸才产生酒精。 问题4:为什么酿造葡萄酒不用添加酵母菌? 葡萄糖皮附有野生型酵母菌。 问题5:葡萄酒呈现深红色的原因? 发酵过程中葡萄皮的色素进入到发酵液中。
2.防止发酵液被污染
①榨汁机要洗净并晾干; ②发酵装置要洗净并用70%的酒精消毒; ③装入葡萄汁后,封闭充气口。 思考:在实际生产中,还要对发酵液进行煮沸处理,目的是什么?
消灭发酵液中的杂菌 。
3.控制发酵条件
讨论回答控制发酵条件相关问题。 问题1:制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃?制葡 萄醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃? 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最适合酵母菌繁 殖。因此需要将温度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌, 最适生长温度为30~35 ℃,因此要将温度控制在30~35 ℃。
设置对照组,将葡萄汁进行高压灭菌,分别装入A、B两个发酵 瓶,并各留有1/3空间,A组加入酵母菌,B组不加,进行发酵, 可证明葡萄酒的产生是由于酵母菌的作用。证明葡萄醋中有醋酸 生成,简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定。
④气体控制: 前期需氧,后期无氧。
(二)果醋制作的原理 阅读教材相关内容,回答下列问题。 问题1:醋酸菌的代谢类型和生长最适温度?
异养需氧型;30~35 ℃ 问题2:醋酸菌如何发酵生成醋酸?
在氧气和糖源都充足时,降糖分解形成醋酸;当缺少糖源时可 将乙醇转变成乙醛,并进一步转变成醋酸。
问 题 3:醋瓶子、未喝干的啤酒瓶子放置久了,在醋和啤酒表面形成 一层“白膜”。它是怎样形成的?
“密封”的目的是使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 。 问题3:酒精发酵过程中发生“先来水后来酒”现象,其原因是什么?
酵母菌首先进行有氧呼吸产生了水,然后进行无氧呼吸才产生酒精。 问题4:为什么酿造葡萄酒不用添加酵母菌? 葡萄糖皮附有野生型酵母菌。 问题5:葡萄酒呈现深红色的原因? 发酵过程中葡萄皮的色素进入到发酵液中。
2.防止发酵液被污染
①榨汁机要洗净并晾干; ②发酵装置要洗净并用70%的酒精消毒; ③装入葡萄汁后,封闭充气口。 思考:在实际生产中,还要对发酵液进行煮沸处理,目的是什么?
消灭发酵液中的杂菌 。
3.控制发酵条件
讨论回答控制发酵条件相关问题。 问题1:制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃?制葡 萄醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃? 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最适合酵母菌繁 殖。因此需要将温度控制在其最适温度范围内。而醋酸菌是嗜温菌, 最适生长温度为30~35 ℃,因此要将温度控制在30~35 ℃。
新版人教版高中生物选修1《-果酒和果醋的制作》(共49张PPT)学习演示PPT课件
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需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。例如, 榨汁机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需 拧松瓶盖、不要完全揭开瓶盖等。
3.制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃? 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最 适合酵母菌繁殖。因此需要将温度控制在其最适温 度范围内。
4 在酿酒过程中,为什么需要先通气后密封?
5 在米酒的酿制过程中为什么是先出水再出酒? 专题1 传统发酵技术的应用 制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃? 为什么大多数情况下,也能成功完成酿制?酒中无其他杂菌的大量存在。 在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应 在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应 果酒:每隔12h左右将瓶盖拧松一次,排除CO2 结果分析与评价 发酵过程中发酵液的变化 当果酒制成以后,可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲,然后将装置转移至30~35 ℃的条件下发酵,时间控制在7~8d,适时向发酵液 中充气。 1 葡萄酒呈现红色的原因。 2用剪刀贴近果蒂,把葡萄挨个地剪下来,可以留一点果蒂,以免伤了果皮; 并且要选择紫红色的,味道很甜的成熟了的葡萄; 下列相关叙述中,错误的是( ) 冲洗葡萄时不能次数过多,否则果酒的制作会失败 也可以用纱布,留下葡萄酒就行了。 滤渣的工具可以用漏瓢(见图); 冲洗葡萄时不能次数过多,否则果酒的制作会失败
2.用清水冲洗葡萄1~2遍除去污物,注意不要反复 多次冲洗
3.去除枝梗和腐烂的子粒。。
4.用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入发酵 瓶中,或将葡萄打成浆后,用洁净的纱布 过滤至发酵瓶中,盖好瓶盖,封闭充气口。 葡萄汁装入发 酵瓶时,要留有大约1/3的 空间。
5.将温度严格控制在18~25℃,时间控制在10~12d左 右,可通过出料口对发酵的情况进行及时监测。
A.根据图1可知,利用葡萄制作果 为什么大多数情况下,也能成功完成酿制?酒中无其他杂菌的大量存在。
3.制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃? 温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最 适合酵母菌繁殖。因此需要将温度控制在其最适温 度范围内。
4 在酿酒过程中,为什么需要先通气后密封?
5 在米酒的酿制过程中为什么是先出水再出酒? 专题1 传统发酵技术的应用 制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃? 为什么大多数情况下,也能成功完成酿制?酒中无其他杂菌的大量存在。 在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应 在酸性条件下,重铬酸钾与酒精反应 果酒:每隔12h左右将瓶盖拧松一次,排除CO2 结果分析与评价 发酵过程中发酵液的变化 当果酒制成以后,可以在发酵液中加入醋酸菌或醋曲,然后将装置转移至30~35 ℃的条件下发酵,时间控制在7~8d,适时向发酵液 中充气。 1 葡萄酒呈现红色的原因。 2用剪刀贴近果蒂,把葡萄挨个地剪下来,可以留一点果蒂,以免伤了果皮; 并且要选择紫红色的,味道很甜的成熟了的葡萄; 下列相关叙述中,错误的是( ) 冲洗葡萄时不能次数过多,否则果酒的制作会失败 也可以用纱布,留下葡萄酒就行了。 滤渣的工具可以用漏瓢(见图); 冲洗葡萄时不能次数过多,否则果酒的制作会失败
2.用清水冲洗葡萄1~2遍除去污物,注意不要反复 多次冲洗
3.去除枝梗和腐烂的子粒。。
4.用榨汁机榨取葡萄汁后,将其装入发酵 瓶中,或将葡萄打成浆后,用洁净的纱布 过滤至发酵瓶中,盖好瓶盖,封闭充气口。 葡萄汁装入发 酵瓶时,要留有大约1/3的 空间。
5.将温度严格控制在18~25℃,时间控制在10~12d左 右,可通过出料口对发酵的情况进行及时监测。
A.根据图1可知,利用葡萄制作果 为什么大多数情况下,也能成功完成酿制?酒中无其他杂菌的大量存在。
人教版选修一生物课题1.果酒和果醋的制作(共39张PPT)
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(3)繁殖方式:二分裂生殖
二 分
(4)最适生长温度: 30-35℃
裂 生
(5)来源:自然发酵过程利用的主
殖
要是空气中的醋酸菌。
(6)应用: 酿醋
1、果酒制作原理(前期需氧,后期厌氧) a、有氧呼吸:增加酵母菌数量(出芽生殖) C6H12O6+6O2+6H2O 酶→ 6CO2+12H2O+能量
b、无氧呼吸: 产生酒精 C6H12O6 →酶 2C2H5OH+2CO2+能量
狭义:是指微生物的无氧呼吸(包括酒精发酵、乳酸发酵 等)。
所以:发酵≠无氧呼吸。
应用:酿酒、发馒头、面包制作、酒精制造、生产药用酵母 片、生产维生素、生产抗菌素等。
一、基础知识
果
酒
和
果
醋
酵母菌——真菌制作原 Nhomakorabea理
醋酸菌——细菌
酵母菌
(1)生物类型:真核生物(单细胞真菌)
(2)新陈代谢类型:异养兼性厌氧型
制作葡萄酒时,应先冲洗葡萄,然后再除去枝 梗,从而避免除去枝梗时,引起葡萄损坏,增 加被杂菌感染的机会。
2.冲洗的目的?冲洗次数为什么不能过多?
冲洗目的是:洗去浮尘。 不能反复冲洗的目的是:防止菌种的流失
3.榨汁之前如何处理室验用具?
a对榨汁机清洗消毒干净并晾干 b发酵瓶用体积分数70%的酒精擦拭消毒
(3)主要繁殖方式:出芽生殖 (4)最适生长温度: 20℃左右
发酵温度: 18~25 ℃ (5)来源: 大量分布于果园土壤中。自然发酵过程
利用的主要是附着在葡萄皮上的野生型 酵母菌(不需人为地添加任何菌种)。 (6)应用:酿酒、发面等
醋酸菌(又名:醋酸杆菌)
高中生物选修一--果酒和果醋的制作-课件(人教版)
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醋酸杆菌
分类:
原核生物
新陈代谢类型:异养需氧型
适宜发酵温度: 30-35℃
二、制作果酒和果醋的过程
9-10月:葡萄价格便宜,品种多样。 5-6月:苹果、草莓等
(一)实验流程示意图:
挑选材料 冲洗 榨汁 酒精发酵 醋酸发酵
果
果
酒
醋
1、实验材料、用具
2、实验过程
1)对发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒; 2)取苹果(或草莓)500g,用清水冲洗除去污物; 3)去子、切块、榨汁(或捣碎); 4)将汁液装入合适容器中; 5)加入酵母; 6)加入蔗糖; 7)搅拌均匀后放入发酵瓶。
D.次级代谢产物的积累
(C)
2、在酿酒和酿醋的过程中都要涉及到各种微生物,在 上述两程中所涉及到的生物在结构上有什么本质区别?
(C)
A、前者有细胞结构,后者没有细胞结构
B、前者没有细胞结构,后者有细胞结构
C、前者有成形细胞核,后者没有成形细胞核
D、前者没有成形细胞核,后者有成形细胞核
3.下面是有关葡萄酒和葡萄醋的制作注意事项,根据提示填空。
原因是
制造有氧条件,进行醋酸发酵
方程式为: C2H5OH+O2 酶 CH3COOH+H2O
(4)分析此发酵装置不足之处
易被杂菌污染
(1)为防止发酵液被污染,发酵瓶 要用 70%酒消精毒。
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留出
大约 1/3的空间。
(3)制作葡萄酒时将温度严格控制
在
18-25 ,℃时间控制在
d左右,10可-1通2 过
从出料口对取样发酵的情况进行及时的
监测。
(4)制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在 30-,35时℃间
人教版生物选修一1.1《果酒和果醋的制作》教学课件(共56张PPT)
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凉州词
唐朝王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
葡萄酒的葡萄
全世界有超过8000种的葡萄品种 可以用于酿酒。在我国,葡萄的品种 非常丰富,包括:昌黎的赤霞珠,天 津海滨区的玫瑰香,山东半岛的霞多 丽、贵人香、品丽珠、蛇龙珠、梅鹿 辄、佳丽酿、白玉霓,龙眼和牛奶葡 萄等。
龙眼
摩尔瓦 多
霞多丽
金田翡翠
第1课 葡萄酒的制作
学习目标: 说明葡萄酒制作的原理 设计制作葡萄酒的装置 完成葡萄酒的制作
•制作葡萄酒需要什
么微生物??
一、果酒的制作原理
(1)果酒的制作需要什么微生物? (2)关于酵母菌你了解多少? (3)为什么在一般情况下葡萄酒呈
红色? (4)什么叫发酵?发酵等同于无氧
(4)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,这是因为 _既__为__酵__母__菌__大__量__繁__殖_。提供适量的氧气,又防止发酵旺盛时汁液 溢出
(5)制作果酒,需将温度控制在____1_8_-__2_5_℃____,写出酵母菌无 氧呼吸反应方程式__C_6_H_1_2_O_6_―_酶 ―__→__2_C__2H__5O__H_+__2_C__O_2_+__能__量_______;制 作果酒后制作果醋,应将温度控制在____3_0_—__3_5_℃________,写出与果 醋制作有关的反应方程式_C_2_H_5_O__H_+__O__2―__酶―__→__C。H3COOH +H2O+能量
(6)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,
在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸? _______不__能_______ 原因是_醋__酸___杆__菌__为__好__氧__菌__,__酒__精__发__酵__旺。盛时为无
唐朝王翰
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
葡萄酒的葡萄
全世界有超过8000种的葡萄品种 可以用于酿酒。在我国,葡萄的品种 非常丰富,包括:昌黎的赤霞珠,天 津海滨区的玫瑰香,山东半岛的霞多 丽、贵人香、品丽珠、蛇龙珠、梅鹿 辄、佳丽酿、白玉霓,龙眼和牛奶葡 萄等。
龙眼
摩尔瓦 多
霞多丽
金田翡翠
第1课 葡萄酒的制作
学习目标: 说明葡萄酒制作的原理 设计制作葡萄酒的装置 完成葡萄酒的制作
•制作葡萄酒需要什
么微生物??
一、果酒的制作原理
(1)果酒的制作需要什么微生物? (2)关于酵母菌你了解多少? (3)为什么在一般情况下葡萄酒呈
红色? (4)什么叫发酵?发酵等同于无氧
(4)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,这是因为 _既__为__酵__母__菌__大__量__繁__殖_。提供适量的氧气,又防止发酵旺盛时汁液 溢出
(5)制作果酒,需将温度控制在____1_8_-__2_5_℃____,写出酵母菌无 氧呼吸反应方程式__C_6_H_1_2_O_6_―_酶 ―__→__2_C__2H__5O__H_+__2_C__O_2_+__能__量_______;制 作果酒后制作果醋,应将温度控制在____3_0_—__3_5_℃________,写出与果 醋制作有关的反应方程式_C_2_H_5_O__H_+__O__2―__酶―__→__C。H3COOH +H2O+能量
(6)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,
在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸? _______不__能_______ 原因是_醋__酸___杆__菌__为__好__氧__菌__,__酒__精__发__酵__旺。盛时为无
人教版高中生物选修一专题一课题1 果酒和果醋的制作 课件(共29张PPT)
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实验现象
发酵
酒精发酵
醋酸发酵
气味和味道 酒味
酸味
气泡和泡沫 有气泡和泡沫
无气泡和泡沫
发酵液颜色 混浊
混浊,液面形成白色菌膜
结果分析与评价
(1)由于发酵作用,葡萄浆中的糖分大部分
转变为CO2和C2H5OH及少量的发酵副产品。 CO2排出越来越旺盛,使发酵液出现沸腾, CO2从排气口排出,在发酵10天后,现象最 明显。发酵过程产热,会使发酵液温度上
在醋和啤酒表面形成一层“白膜”。它是 怎样形成的?
醋酸菌大量繁殖形成的。
二 实验设计
阅读 实验设计
画出果酒和果醋实验流程示意图
挑选 葡萄
冲洗
榨汁
酒精 发酵
无氧 制酒
果酒
醋酸 发酵
有氧 制醋
果醋
二 实验设计
阅读[资料] 设计果酒发酵装置
充气口?
排气口?
在果醋发酵时连 接充气泵
排出果酒发酵产 生 CO2
思考9 在发酵液装瓶后为什么要保持1/3 的剩余空间?
有利于发酵初期酵母菌的有氧呼吸。 暂时存储发酵产生的CO2,起到缓冲作用。 思考10 在醋酸发酵过程中需要向发酵液
中补充氧气,你认为最经济实用 的方法是向发酵液中通入 __无__菌__空_气__
果酒与果醋的制作过程比较
发酵菌种 反应式
果酒制作
酵母菌
专题一:传统发酵技术的应用
发酵产品 课题1 果酒和果醋的制作
发 酵
背景知识:
果酒和果醋中的各种营养物质 含量高,是养生保健的时尚产品。
果酒是以各种果汁为原料,通 过微生物发酵而制成的具有保健、营养型酒精饮 料。葡萄酒的酒精含量为10%~12%,根据葡萄 酒的颜色分成白葡萄酒、红葡萄酒和桃红葡萄酒 三种。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
注:各发酵瓶的左侧管为充气管,右侧管为排气管
(1) 利 用 葡 萄 制 作 葡 萄 酒 的 过 程 中 , 发 挥 作 用 的 微 生 物 是 ____________________。 (2)该微生物通过无氧呼吸可分解______,产生的终产物是______ 和______。 (3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中, 在温度等适宜的条件下进行发酵,如上图所示。发酵过程中,每 隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作都有误, 其中甲同学的错误是______,导致发酵中出现的主要异常现象是 ______。丙同学的错误是______,导致发酵中出现的主要异常现 象是______。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的 发酵产品依次是______、______、______。
课题1 果酒和果醋的制作
课程标准 1.运用发酵食品加工的基本方法。 2.尝试利用微生物进行发酵来生产特定的产物。 课标解读 1.说明果酒和果醋的制作原理。 2.设计制作果酒和果醋的装置并完成其制作。
果酒和果醋的制作原理
1.果酒的制作原理 (1)果酒的制作离不开 酵母菌 ,它是 兼性厌氧 型微生物。 (2)酵母菌在有氧条件下可 大量繁殖 ,反应式为 C6H12O6+ 酶 6O2――→6CO2+6H2O+能量。
变化过程,下列叙述正确的是
( )。
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程③和④都需要氧气的参与 D.过程①~④所需的最适温度基本相同 思维导图:
深度剖析 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞 质基质中,产物是丙酮酸,而丙酮酸产生乙醇只能发生在无氧呼 吸过程中,A、B两项均错;③过程属于有氧呼吸第二、三阶段, 第三阶段需要氧气参与,④过程是制作果醋的过程,需醋酸菌参 与,醋酸菌是一种好氧细菌,因此④过程需要氧气参与,C项正确; 制作果酒时,最适温度为18~25 ℃,而制作果醋时最适温度为 30~35 ℃。 答案 C
代谢 异养兼性厌氧型 类型
菌种 传统发酵过程中,主要是附着 来源 在葡萄皮上的野生型酵母菌
果醋制作 醋酸菌
单细胞、原核生物,二 分裂生殖
异养好氧型
醋酸菌的菌种可以到菌 种保藏中心购买,也可 从食醋中分离
①在有氧条件下: 酶
C6H12O6+6O2+6H2O――→ 制作 6CO2+12H2O+能量 原理 ②在无氧条件下:
反应式: (4)条件:需氧,温度为 30~35 ℃ 。
[思维激活2] 从结构上看,醋酸菌与酵母菌的最主要区别是什么? 从生活习性上看,其突出特点是什么? 提示 从结构上看,醋酸菌无成形的细胞核,属原核生物。从生 活习性上看,醋酸菌的突出特点是只有当O2充足时才能进行旺盛 的生命活动。
3.果酒、果醋制作的实验设计
特别提醒 (1)果酒制作过程中,前期通入空气或在发酵瓶中留出 一定的空间(大约1/3),可以给酵母菌提供氧气,酵母菌进行有氧 呼吸,大量繁殖。后期缺氧,进行酒精发酵,发酵液呈酸性,并 且发酵液中有大量的酒精产生。 (2)在制果醋时,当糖源不足时,可以用果酒制果醋。这种情况下, 需要在果酒中加入醋酸菌或醋曲。
[误区警示](1)酵母菌有氧呼吸时,产生能量多,可大量繁殖;无 氧呼吸时,产生能量少,仅能满足自身代谢,基本不繁殖。所以 利用酵母菌进行工业生产时先进行通气再密封。 (2)发酵过程中产生二氧化碳,会出现大量的气泡,气泡产生多少 的变化可以反映发酵的进程。
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旁栏思考题 1.你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗?为什么? 解析 冲洗的目的主要是除去附着在葡萄皮上的杂菌。 答案 应该先冲洗葡萄,然后再除去枝梗。以避免除去枝梗 时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
酶 C6H12O6――→ 2C2H5OH+2CO2 +能量
①当氧气、糖源都充足时: C6H12O6+2O2―酶―→ 2CH3COOH+2CO2+ 2H2O ②当缺少糖源时:
酶 C2H5OH+O2――→ CH3COOH+H2O+能量
2.果酒和果醋的发酵装置 (1)发酵装置各部分的作用 ①充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。 ②排气口:在酒精发酵时用来排出CO2。排气口要通过一个长 而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中微生物的污染, 其作用类似于巴斯德的鹅颈瓶。 ③出料口:取样检查和放出发酵液。 (2)使用方法:在进行果酒发酵时要关闭充 气口;在进行果醋发酵时,充气口要连续充 入无菌空(氧)气。
不需要通入空气
酶 C2H5OH+O2――→CH3COOH+
(3)重铬酸钾 灰绿 (4)pH试纸检测流出液的pH (5)基本相同,在用葡萄榨汁制白葡萄酒时,不让皮和种子中的色 素出来;制红葡萄酒时,要将皮和种子一起捣碎,所以酒中有了 红色素。
果酒和果醋的制作原理
【例1】 (2010·江苏高考)下图表示果酒和果醋制作过程中的物质
30~35 ℃ 7~8 d
氧气 前期需氧,后期不需
一直需要氧
可以嗅味、品尝、用酸性 重铬酸钾检验酒精含量、 检测指标 进行酵母菌的镜检、测定 pH等
可通过观察菌膜的形 成、嗅味、品尝初步鉴 定,再通过检测和比较 醋酸发酵前后的pH进一 步鉴定等
2.果酒和果醋的实验流程归纳
3.用重铬酸钾来检测酒精时对照实验的设置 根据对照实验的原则,在单一变量的前提下,用重铬酸钾检测 发酵液中生成酒精的方法: 对照组试管中加入2 mL白酒,实验组分别加入2 mL发酵前和 发酵后的果汁,再分别向三支试管中加入物质的量浓度为3 mol/L的H2SO4溶液3滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重本题主要考查生物技术在食品加工中的应用,不同的微生物
其代谢方式不同,适宜的生存条件不同,酒精和醋酸的检验方法和
现象不相同。解答本题需要明确酵母菌和醋酸菌的代谢类型及酒精
与重铬酸钾反应呈现的颜色。
答案 (1)醋酸菌是好氧细菌 醋酸菌的最适生长温度是 30~35 ℃
(2)18~25 ℃ H2O+能量
[思维激活1] 果酒制作过程中并未刻意灭菌,但其他微生物却难以 存活,为什么? 提示 在缺氧和酸性的发酵液中,酵母菌能大量生长繁殖,而绝 大多数其他微生物却因无法适应这种环境而受到抑制。
2.果醋的制作原理 (1)所需菌种为 醋酸菌 。
(2)当O2、糖源均充足时:菌种可将葡萄汁中的 糖分解成醋酸。 (3)当缺少糖源时可将 乙醇 转变成 乙醛 ,并进一步转变成醋 酸。
2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染? 解析 本题考查学生对发酵过程中如何避免杂菌污染的控制 方法。在发酵的整个过程中,凡是涉及发酵液与外界相联系的任 何一个环节都可能导致杂菌污染,因此发酵过程中都要设法控制 杂菌入侵。 答案 需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。例如,榨汁 机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖,不要完全 揭开瓶盖等。
[思维拓展](1)用于果酒制作的酵母菌为真菌,可抵抗抗生素。但 用于果醋制作的醋酸菌为原核生物,抗生素可将其杀死,故醋酸 发酵时须严防抗生素污染。 (2)葡萄酒的颜色是由葡萄皮中的色素溶解而产生的。
果酒、果醋的制作流程及注意事项
【例2】 (2010·海南高考)葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的 知识回答问题。
酶 (2)C2H5OH+O2――→CH3COOH+H2O+能量
果酒、果醋制作的操作要求及结果分析
1.材料的选择与处理 选择 新鲜 的葡萄,先 冲洗 ,再 除去枝梗 。
2.防止发酵液被污染 (1)榨汁机要清洗干净,并 晾干 。 (2)发酵装置要清洗干净,并用体积分数为 70%的酒精 消毒。
3.发酵条件的控制
3.制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃?制葡萄 醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃?
解析 不同微生物的最适生长条件不同,发酵过程中要根据 所利用的微生物的特点来控制发酵条件。
(3) 酵 母 菌 在 无 氧 条 件 下 可 进 行 酒精发酵 , 反 应 式 为 酶
C6H12O6――→2C2H5OH+2CO2+能量。 (4)所需条件: 20 ℃ 左右最适合酵母菌繁殖,酒精发酵时温度一 般控制在 18~25 ℃ 。 (5)菌种来源:来自于 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌 。
q
(1)装置:将葡萄汁装入发酵瓶,留大约
1 3
的空间。
(2)制葡萄酒: 封闭 充气口;温度应控制在 18~25 ℃;
时间控制在 10~12 d 左右。 (3)制葡萄醋:温度应控制在30~35℃ ;时间控制在 7~8 d
左右;适时通过充气口 充气 。
4.果酒的制作是否成功 (1)检验方法:发酵是否有酒精产生,可用酸性 重铬酸钾 溶液 来检验。 (2)检验原理: 酸性 条件下,重铬酸钾和酒精反应呈 现 灰绿色 。 [思维激活3] 你如何确认果醋的制作是否成功? 提示 可通过嗅味和品尝进行初步鉴定,再通过检测和比较醋 酸发酵前后的pH做进一步的鉴定。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误 导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作的错误是______________。 思维导图:
深度剖析 酵母菌是参与果酒制作的主要菌种,酵母菌发酵产酒 精需在无氧条件下进行,故甲装置中需用夹子夹住充气管,丙同 学的错误在于发酵瓶中发酵液过多,淹没了排气管管口,无法排 气。若不能及时排气,可能会导致发酵瓶内气压过大冲开瓶塞。 答案 (1)酵母菌 (2)葡萄糖 乙醇 CO2 (3)未夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出,发酵液变酸 瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口 排气时发酵液从 排气管流出 葡萄醋(或果醋) 葡萄酒(或果酒) 葡萄酒(或果酒) (4)未及时排气
【巩固1】 (2011·安徽安庆二模)下图为制作果酒、果醋的实验流 程,请回答下列问题。
(1)制作果酒的发酵阶段,发酵瓶的瓶盖应
( )。
A.一直打开
B.打开并盖上一层纱布
C.定时拧松
D.一直拧紧
(1) 利 用 葡 萄 制 作 葡 萄 酒 的 过 程 中 , 发 挥 作 用 的 微 生 物 是 ____________________。 (2)该微生物通过无氧呼吸可分解______,产生的终产物是______ 和______。 (3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中, 在温度等适宜的条件下进行发酵,如上图所示。发酵过程中,每 隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作都有误, 其中甲同学的错误是______,导致发酵中出现的主要异常现象是 ______。丙同学的错误是______,导致发酵中出现的主要异常现 象是______。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的 发酵产品依次是______、______、______。
课题1 果酒和果醋的制作
课程标准 1.运用发酵食品加工的基本方法。 2.尝试利用微生物进行发酵来生产特定的产物。 课标解读 1.说明果酒和果醋的制作原理。 2.设计制作果酒和果醋的装置并完成其制作。
果酒和果醋的制作原理
1.果酒的制作原理 (1)果酒的制作离不开 酵母菌 ,它是 兼性厌氧 型微生物。 (2)酵母菌在有氧条件下可 大量繁殖 ,反应式为 C6H12O6+ 酶 6O2――→6CO2+6H2O+能量。
变化过程,下列叙述正确的是
( )。
A.过程①和②都只能发生在缺氧条件下 B.过程①和③都发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程③和④都需要氧气的参与 D.过程①~④所需的最适温度基本相同 思维导图:
深度剖析 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同,均发生在细胞 质基质中,产物是丙酮酸,而丙酮酸产生乙醇只能发生在无氧呼 吸过程中,A、B两项均错;③过程属于有氧呼吸第二、三阶段, 第三阶段需要氧气参与,④过程是制作果醋的过程,需醋酸菌参 与,醋酸菌是一种好氧细菌,因此④过程需要氧气参与,C项正确; 制作果酒时,最适温度为18~25 ℃,而制作果醋时最适温度为 30~35 ℃。 答案 C
代谢 异养兼性厌氧型 类型
菌种 传统发酵过程中,主要是附着 来源 在葡萄皮上的野生型酵母菌
果醋制作 醋酸菌
单细胞、原核生物,二 分裂生殖
异养好氧型
醋酸菌的菌种可以到菌 种保藏中心购买,也可 从食醋中分离
①在有氧条件下: 酶
C6H12O6+6O2+6H2O――→ 制作 6CO2+12H2O+能量 原理 ②在无氧条件下:
反应式: (4)条件:需氧,温度为 30~35 ℃ 。
[思维激活2] 从结构上看,醋酸菌与酵母菌的最主要区别是什么? 从生活习性上看,其突出特点是什么? 提示 从结构上看,醋酸菌无成形的细胞核,属原核生物。从生 活习性上看,醋酸菌的突出特点是只有当O2充足时才能进行旺盛 的生命活动。
3.果酒、果醋制作的实验设计
特别提醒 (1)果酒制作过程中,前期通入空气或在发酵瓶中留出 一定的空间(大约1/3),可以给酵母菌提供氧气,酵母菌进行有氧 呼吸,大量繁殖。后期缺氧,进行酒精发酵,发酵液呈酸性,并 且发酵液中有大量的酒精产生。 (2)在制果醋时,当糖源不足时,可以用果酒制果醋。这种情况下, 需要在果酒中加入醋酸菌或醋曲。
[误区警示](1)酵母菌有氧呼吸时,产生能量多,可大量繁殖;无 氧呼吸时,产生能量少,仅能满足自身代谢,基本不繁殖。所以 利用酵母菌进行工业生产时先进行通气再密封。 (2)发酵过程中产生二氧化碳,会出现大量的气泡,气泡产生多少 的变化可以反映发酵的进程。
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旁栏思考题 1.你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗?为什么? 解析 冲洗的目的主要是除去附着在葡萄皮上的杂菌。 答案 应该先冲洗葡萄,然后再除去枝梗。以避免除去枝梗 时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。
酶 C6H12O6――→ 2C2H5OH+2CO2 +能量
①当氧气、糖源都充足时: C6H12O6+2O2―酶―→ 2CH3COOH+2CO2+ 2H2O ②当缺少糖源时:
酶 C2H5OH+O2――→ CH3COOH+H2O+能量
2.果酒和果醋的发酵装置 (1)发酵装置各部分的作用 ①充气口:在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。 ②排气口:在酒精发酵时用来排出CO2。排气口要通过一个长 而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中微生物的污染, 其作用类似于巴斯德的鹅颈瓶。 ③出料口:取样检查和放出发酵液。 (2)使用方法:在进行果酒发酵时要关闭充 气口;在进行果醋发酵时,充气口要连续充 入无菌空(氧)气。
不需要通入空气
酶 C2H5OH+O2――→CH3COOH+
(3)重铬酸钾 灰绿 (4)pH试纸检测流出液的pH (5)基本相同,在用葡萄榨汁制白葡萄酒时,不让皮和种子中的色 素出来;制红葡萄酒时,要将皮和种子一起捣碎,所以酒中有了 红色素。
果酒和果醋的制作原理
【例1】 (2010·江苏高考)下图表示果酒和果醋制作过程中的物质
30~35 ℃ 7~8 d
氧气 前期需氧,后期不需
一直需要氧
可以嗅味、品尝、用酸性 重铬酸钾检验酒精含量、 检测指标 进行酵母菌的镜检、测定 pH等
可通过观察菌膜的形 成、嗅味、品尝初步鉴 定,再通过检测和比较 醋酸发酵前后的pH进一 步鉴定等
2.果酒和果醋的实验流程归纳
3.用重铬酸钾来检测酒精时对照实验的设置 根据对照实验的原则,在单一变量的前提下,用重铬酸钾检测 发酵液中生成酒精的方法: 对照组试管中加入2 mL白酒,实验组分别加入2 mL发酵前和 发酵后的果汁,再分别向三支试管中加入物质的量浓度为3 mol/L的H2SO4溶液3滴,振荡混匀,最后滴加常温下饱和的重本题主要考查生物技术在食品加工中的应用,不同的微生物
其代谢方式不同,适宜的生存条件不同,酒精和醋酸的检验方法和
现象不相同。解答本题需要明确酵母菌和醋酸菌的代谢类型及酒精
与重铬酸钾反应呈现的颜色。
答案 (1)醋酸菌是好氧细菌 醋酸菌的最适生长温度是 30~35 ℃
(2)18~25 ℃ H2O+能量
[思维激活1] 果酒制作过程中并未刻意灭菌,但其他微生物却难以 存活,为什么? 提示 在缺氧和酸性的发酵液中,酵母菌能大量生长繁殖,而绝 大多数其他微生物却因无法适应这种环境而受到抑制。
2.果醋的制作原理 (1)所需菌种为 醋酸菌 。
(2)当O2、糖源均充足时:菌种可将葡萄汁中的 糖分解成醋酸。 (3)当缺少糖源时可将 乙醇 转变成 乙醛 ,并进一步转变成醋 酸。
2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染? 解析 本题考查学生对发酵过程中如何避免杂菌污染的控制 方法。在发酵的整个过程中,凡是涉及发酵液与外界相联系的任 何一个环节都可能导致杂菌污染,因此发酵过程中都要设法控制 杂菌入侵。 答案 需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。例如,榨汁 机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖,不要完全 揭开瓶盖等。
[思维拓展](1)用于果酒制作的酵母菌为真菌,可抵抗抗生素。但 用于果醋制作的醋酸菌为原核生物,抗生素可将其杀死,故醋酸 发酵时须严防抗生素污染。 (2)葡萄酒的颜色是由葡萄皮中的色素溶解而产生的。
果酒、果醋的制作流程及注意事项
【例2】 (2010·海南高考)葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的 知识回答问题。
酶 (2)C2H5OH+O2――→CH3COOH+H2O+能量
果酒、果醋制作的操作要求及结果分析
1.材料的选择与处理 选择 新鲜 的葡萄,先 冲洗 ,再 除去枝梗 。
2.防止发酵液被污染 (1)榨汁机要清洗干净,并 晾干 。 (2)发酵装置要清洗干净,并用体积分数为 70%的酒精 消毒。
3.发酵条件的控制
3.制葡萄酒时,为什么要将温度控制在18~25 ℃?制葡萄 醋时,为什么要将温度控制在30~35 ℃?
解析 不同微生物的最适生长条件不同,发酵过程中要根据 所利用的微生物的特点来控制发酵条件。
(3) 酵 母 菌 在 无 氧 条 件 下 可 进 行 酒精发酵 , 反 应 式 为 酶
C6H12O6――→2C2H5OH+2CO2+能量。 (4)所需条件: 20 ℃ 左右最适合酵母菌繁殖,酒精发酵时温度一 般控制在 18~25 ℃ 。 (5)菌种来源:来自于 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌 。
q
(1)装置:将葡萄汁装入发酵瓶,留大约
1 3
的空间。
(2)制葡萄酒: 封闭 充气口;温度应控制在 18~25 ℃;
时间控制在 10~12 d 左右。 (3)制葡萄醋:温度应控制在30~35℃ ;时间控制在 7~8 d
左右;适时通过充气口 充气 。
4.果酒的制作是否成功 (1)检验方法:发酵是否有酒精产生,可用酸性 重铬酸钾 溶液 来检验。 (2)检验原理: 酸性 条件下,重铬酸钾和酒精反应呈 现 灰绿色 。 [思维激活3] 你如何确认果醋的制作是否成功? 提示 可通过嗅味和品尝进行初步鉴定,再通过检测和比较醋 酸发酵前后的pH做进一步的鉴定。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误 导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作的错误是______________。 思维导图:
深度剖析 酵母菌是参与果酒制作的主要菌种,酵母菌发酵产酒 精需在无氧条件下进行,故甲装置中需用夹子夹住充气管,丙同 学的错误在于发酵瓶中发酵液过多,淹没了排气管管口,无法排 气。若不能及时排气,可能会导致发酵瓶内气压过大冲开瓶塞。 答案 (1)酵母菌 (2)葡萄糖 乙醇 CO2 (3)未夹住发酵瓶的充气管 发酵液从充气管流出,发酵液变酸 瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口 排气时发酵液从 排气管流出 葡萄醋(或果醋) 葡萄酒(或果酒) 葡萄酒(或果酒) (4)未及时排气
【巩固1】 (2011·安徽安庆二模)下图为制作果酒、果醋的实验流 程,请回答下列问题。
(1)制作果酒的发酵阶段,发酵瓶的瓶盖应
( )。
A.一直打开
B.打开并盖上一层纱布
C.定时拧松
D.一直拧紧