鱼类细胞培养理论与技术(陈松林,秦启伟主编)思维导图
海洋生物技术—海洋动物细胞培养定稿
3、半连续式培养(Semi-continuous culture) 半连续式培养是在分批式培养的基础上，将分批培养的培养 液部分取出，并重新补充加入等量的新鲜培养基，从而使反 应器内培养液的总体积保持不变的培养方式。 4、连续式培养(Continuous culture) 连续式培养是指将细胞种子和培养液一起加入反应器内进行 培养，一方面新鲜培养液不断加入反应器内，另一方面又将 反应液连续不断地取出，使反应条件处于一种恒定状态。与 分批式培养不同，连续式培养可以保持细胞所处环境条件长 时间地稳定，可以使细胞维持在优化的状态下，促进细胞的 生长和产物的形成。由于连续式培养过程可以连续不断地收 获产物，并能提高细胞密度，在生产上已被应用于培养非贴 壁依赖性细胞。
传代培养：把原代培养增殖的细胞定期用
胰蛋白酶把细胞从瓶壁上脱离出来，配制 悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶 中培养，这称为传代培养。
细胞株：原代细胞和50代前的传代细胞叫做
细胞株。
细胞系：50代后，遗传物质发生了改变，
并且有癌变的特点，无限传下去的传代 细胞。
细胞株
细胞系
细胞悬浮液 10代细胞
动物胚胎或 幼龄动物的 器官、组织
胰蛋白酶
制成
剪碎 单个细胞 加培养液
实验四：鱼类细胞培养基础知识
六、实验步骤
3、D-Hanks缓冲溶液： 称取8gN aCl， 0.4gKCl,0.06gNa2HPO4,0.06gKH2PO4, 0.35gNaHCO3溶解于1000mL去离子水中 ，高压灭菌，4℃保存。
六、实验步骤
鱼类细胞的组织培养法 1．取材： 迅速处死动物，无菌分离肝脏,置 D-Hanks液中,冲洗肝脏至灰白色。
（4）酶消化法 该法是目前采用极为广泛的方法, 适用于绝大多数组织器官。所用的酶主 要是胰酶, 常用浓度是0.25%。根据酶消化时温度的不同, 又可进一步分为冷消化 法及热消化法。
三、实验目的
1、掌握动物细胞培养缓冲液、消化液的配 置。 2掌握动物细胞原代培养的
2.接种、培养：将肝脏剪成1mm×1mm×1mm的 组织块,用D-Hanks液洗3次,去掉血细胞,37℃下用 0.25%的胰蛋白酶消化10min,倒掉消化液后用DHanks液洗2次,培养液洗2次,将肝组织块贴壁于 组织培养瓶中,每个培养瓶放组织块20～25块。
加少许培养液,将培养瓶倒转置于培养箱中,在37℃ 条件下培养,2h后补充培养液,并翻转培养基继续 培养。
DMEM培养基 胰蛋白酶 Hanks缓冲液 抗生素溶液 牛血清 70%乙醇 去离子水
五、实验用品
器材： 解剖剪、解剖镊、培养皿、量筒、试 管、锥形瓶、吸管、橡皮头、培养瓶(小方 瓶或中方瓶)等。
上述器材均须彻底清洗、烤干、包装好，
六、实验步骤
培养液的配置 1、DMEM培养液的配置：将1袋袋装的干粉 溶解于1L去离子水中，加3.7gNaHCO3,溶 解，调节PH7.2,过滤除菌，4℃保存。 2、双抗溶液的配置：将青霉素、链霉素溶解 于生理盐水中，至青霉素最终浓度为 100U/mL。
中考生物八上考点精华识记(思维导图版)新人教版
1 / 16八上 考点精华识记（思维导图版）第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群由简单到复杂低等到高等水生到陆生【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。
2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。
代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。
营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。
3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。
代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。
2 / 164．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。
5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。
6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。
7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。
蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。
因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。
下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。
8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。
9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。
代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。
10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。
双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。
11．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
12.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。
13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
水产养殖学专业课程体系框架图
通识 课程
课程名称 大学英语 I-IV 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要
学时数 192 48 32
毛泽东思想和中国特色社 48
会主义理论体系概论
思想道德修养与法律基础
32
形势与政策
16
大学语文
32
军事理论教育
16
大学生就业指导
16
创业基础
16
大学生心理健康教育
24
体育 I-II
64
水产养殖学专业课程体系框架图
养殖学》、《贝类学与贝类增养殖学》、《藻类与藻类增养殖学》、
《棘皮动物增养殖学》。
培养学生掌握有关鱼类分类、形态特征、分布、发育等方面的知
鱼类学/鱼类学实验
40（16）
第 3 学期 识，获得鱼类分类及解剖能力。先修课程：《海洋动物学》；后
续课程；《鱼类增养殖学》和《渔业资源生物学》。
水产病原微生物学/水产病 原微生物学实验
48（16）
第 3 学期
培养学生掌握水产养殖中的微生物学知识，获得包括细菌、真菌、 病毒等微生物的分类、变异、控制等，具备微生物培养、纯化及
海洋学院 海洋学院 海洋学院
海洋学院 海洋学院 海洋学院
24）
普通遗传学Ⅰ/普通遗传学 实验
64（16）
棘皮动物增养殖学
类与藻类增养殖学》、《棘皮动物增养殖学》。
培养学生掌握水域生态系统类型、生境特征、物质循环、渔产力
等方面的知识，获得水环境调控的基本能力。先修课程：《海洋
水产养殖生态学
24
第 3 学期 动物学》；后续课程：《养殖水环境化学》及《鱼类增养殖学》、
《甲壳类与甲壳类增养殖学》、《贝类学与贝类增养殖学》、《藻
鱼类红细胞理论研究与技术
基因芯片的基本构造
探针 支持物
外观
剖面图
平面局部放大
1.支持物：如玻片、硅片、NC膜、Nylon膜
2. 探针：高密度的探针序列按照一定的次序固定在支持物上，每个位点的 序列是已知的
国家精品课程网上资源的可用性研究/***
基因芯片检测原理及简要过程
T7 promoter PCR
体内转录
T7 promoter
利用基因芯片进行杂交测序的原理
4、血红蛋白也具有抗菌作用。
国家精品课程网上资源的可用性研究/***
研究方法
基因芯片技术
基因表达系列分析
反义RNS和RNAi
蛋白组分析
基因芯片技术
将大量探针分子固定于支持物上后与标记的样品分子进行杂交，通过检 测每个探针分子的杂交信号强度进而获取样品分子的数量和序列信息。
国家精品课程网上资源的可用性研究/***
现代生物技术课程报告
鱼类红细胞研究理论与技术
教授
目录
一、红细胞发育与增殖 二、红细胞免疫学功能 三、基因芯片技术
国家精品课程网上资源的可用性研究/***
鱼红细胞形态结构
红细胞是脊椎动物 的血液循环中，含 量最丰富的细胞。
水生动物的红细胞 为有核红细胞，含 细胞器。
R1 :卵圆形的红细胞 R2 :椭圆形的红细胞 R3 :梭形的红细胞 R4 :梨形的红细胞
国家精品课程网上资源的可用性研究/***
DNA 样 品 TATGCAATCTAG 与基因芯片上 65,000 种可能的 八聚体进行杂交从而形成特定 的结合图形 1 ATACGTTA 22 GTTAGATC CGTTAGAT
4 CGTTAGAT 4 ACGTTAGA 33 TACGTTAG ACGTTAGA 5 GTTAGATC 1 ATACGTTA 3 4 2 5 TACGTTAG ACGTTAGA CGTTAGAT GTTAGATC 互补序列为：ATACGTTAGATC 样品序列为：TATGCAATCTAG 计算机分析杂交图象 并由探针的重叠情况 推导样品的核酸序列
《实用养鱼百科》读书笔记思维导图
前言 Foreword
Part 1 水草的养殖
［水草造景］ SHUICAOZAOJI
N...
［常见水草］ CHANGJIANSHU I...
水草造景的几种方法 种植方法
水草修剪法 水草的繁殖
Part 2 观赏鱼的疾病预防
［观赏鱼病害的预防］ GUANSHANG...
［观赏鱼病害的治疗 原则］ GUANSHA...
05 Part 4 鱼的养殖条 件
07
Part 6 鱼缸的美化 与造景
06
Part 5 鱼的选购与 鉴别
08 索引
《实用养鱼百科(修订版)》内容简介：观赏鱼养殖的历史可以追溯到几千年前，史料记载观赏鱼兴起于中国， 作为观赏鱼的故乡，首创了有色品种的选择性繁殖，为观赏鱼养殖提供了可能。养鱼可以陶冶情操，提高生活的 品味，观赏鱼品种繁多，色彩艳丽，形态多姿，养殖观赏鱼会增添生活情趣。看着美丽的鱼儿不停游动，在珊瑚 间悠然穿梭，碧绿的水草随波而动，可以平复紧张的情绪，缓解生活中的些许压力。目前，观赏鱼养殖正受到越 来越多都市人的青睐。因为它既是家居的装饰，又能为我们的生活平添许多乐趣。然而养鱼对于新手而言会有很 多的问题与困惑，如若处理不当，还会影响到饲养者的积极性。因此，组织专家开始对《实用养鱼百科》的内容 进行修订。经过几年的重新修订，更改文字、替换图片、充实内容。修订后的《实用养鱼百科》着重介绍了观赏 鱼的基础知识、水族设备、观赏鱼种类、饲养技术以及病害防治等。这些内容都是需要饲养者认真学习和仔细研 究的内容。全书内容丰富，图文并茂，操作性强，是一部集科学理论、实用技术和实践经验为一体的科普读物。
鲤科和美鲇科 慈鲷科
鲇科
攀鲈科
其他类
Part 4 鱼的养殖条件
全面科普--准确掌握鱼种分类—思维导图(中)
全面科普准确掌握鱼种分类—思维导图（中）回到那个新手问题，“我的鱼到底是什么？” 假如你问的鱼有关于肺鱼、魟鱼，那么这个问题在上篇已经有了答案。
《准确掌握鱼种分类—思维导图（上）》点文字查看但是观赏鱼的品种繁多，怎么可能只有肺鱼、魟鱼？没错，关于其他众多的观赏鱼品种的问题，都可以在剩下两篇文章的主题—条鳍鱼纲（Actinopterygii）中找到答案。
条鳍鱼纲又称辐鳍鱼纲，指的是一类鳍成放射状的鱼，这些鱼是鱼类家族中最庞大的家族，遍布淡水和海水，我们上篇没有说到的观赏鱼，都在这个纲中。
条鳍鱼纲下分三个亚纲，分别是腕鳍鱼亚纲（Cladistia）、软质亚纲（Chondrostei）和新鳍鱼亚纲（Neopterygii）。
▲草绳恐龙▲多鳍鱼属的恐龙鱼腕鳍鱼亚纲下仅有一个目，多鳍鱼目（Polypteriformes），该目下也仅有一个科，多鳍鱼科（Polypteridae）。
说到多鳍鱼，应该已经有不少人知道了，多鳍鱼在水族上的称呼即恐龙鱼。
多鳍鱼科下分两个属，芦鳗属（Erpetoichthys）和多鳍鱼属（Polypterus），芦鳗属下仅有一种，商品名为草绳恐龙，剩下所有的恐龙鱼类都在多鳍鱼属下。
▲中华鲟▲匙吻鲟▲白鲟软质亚纲下也仅有一个目，鲟型目（Acipenseriformes）。
看到鲟这个字，大家应该也都能猜到这个目中都有些什么成员了吧。
鲟型目下分两科，鲟科（Acipenseridae）和匙吻鲟科（Polyodontidae）。
鲟科下分四个属，鲟属（Acipenser）、鳇属（Huso）、铲鲟属（Scaphirhynchus）和拟铲鲟属（Pseudoscaphirhynchus），著名的中华鲟（Acipenser sinensis）就是鲟属下的成员，另外市场上那些冒充中华鲟的俄罗斯鲟（Acipenser gueldenstaedtii）或者杂交鲟（Acipenser sp），也是鲟属下的成员。
动物细胞培养及海水鱼类细胞系的建立-080125(1)
实用文档
8
动 物
取材
细
胞
切割
原
代
消化
培
养
过
接种培养
程
图
实用文档
9
原代细胞的取材
一、取材的基本要求
（1）取材要注意新鲜和保鲜 新鲜组织易于培养成功，取材时应 尽量在4~6h内能制作成细胞，尽快入箱培养，若不能即时培养， 应将组织浸泡于培养液内，于4℃存放。若组织块较大，应在清 除表面血块、坏死组织、脂肪和结缔组织后，切碎于培养液内 4℃存放，但时间不能超过24h。对于已切碎的组织或血液、淋 巴组织应加入含10%二甲基亚砜 (DMSO) 的培养基，按细胞冻 存方式于液氮中冷冻保存。
洗手和着装 原则上和外科手术相同。并于开始操作前要用75％酒精消毒手和前臂。如果实验
过程中手触及可能污染的物品和出入培养室都要重新用消毒液洗手。进入原代培养 室需彻底洗手还要戴口罩、着消毒衣帽。
培养过程中的无菌操作 在无菌环境进行培养或做其它无菌工作时，首先要点燃酒精灯。以后一切操作，
2.2.1动物细胞培养——高二生物学人教版(2019)选择性必修三思维导图
动物细胞培养动物细胞培养
概念：从动物体中取出相关的组织，将它分散成
单个细胞，然后在适宜的培养条件下，让这些细
胞生长或增殖的技术
条件
营养
合成培养基：将细胞所需的营养物质按种类和所
需量严格配制而成的培养基
加血清等
无菌、无毒
温度、pH和渗透压
气体环境：95%空气和5%二氧化碳（CO2培养
箱）
步骤
分散（工具：胰蛋白酶、胶原蛋白酶）
生长：原代培养（动物组织经处理后的初次培
养）
增殖：传代培养
细胞类型
悬浮生长：能够悬浮在培养液中生长增殖
细胞贴壁：贴附在培养瓶的瓶壁上，会发生接触
抑制
干细胞培养及其应用
胚胎干细胞（ES细胞）
位置：早期胚胎中
功能：具有分化成为成年动物体内的任何一种类
型的细胞，并进一步形成机体的所有组织和器官
甚至个体的潜能
成体干细胞
位置：成体组织或器官，包括骨髓中的造血干细
胞、神经系统中的神经细胞和睾丸中的精原干成
体干细胞细胞
功能：只能分化成特定的细胞或组织，不具有发
育成完整个体的能力
诱导多能干细胞
（iPS细胞）
来源：体外诱导体细胞产生
应用：分化形成各种功能细胞，用于治疗疾病
应用优点：避免免疫排斥反应
过程：取成纤维细胞等→转入相关因子→细胞发
生转化→iPS细胞→分化→各种细胞→移植到人体
中。
海洋生物技术 第二章 海洋动物细胞工程PPT幻灯片
➢ 现在传代细胞系已被广泛用于人用治疗性药物的 生产，但仍不是理想的生产细胞系。
⒊转化细胞系（无限细胞系）
通过某个转化过程形成的，常由于 染色体断裂变成异倍体，失去正常 细胞特点，而获得无限增殖能力。 转化过程可以是自发的或人工的， 从肿瘤组织中分离。
目录
一概 述 二 动物细胞的形态结构和生理特点 三 生产用动物细胞系的要求和获得 四 动物细胞的培养条件和培养基 五 动物细胞培养的基本方法 六 动物细胞培养方法和操作方式 七 动物细胞生物反应器 八 动物细胞产品的纯化方法和质量要求 九 动物细胞工程的实例 十 细胞工程在海洋动物中的应用
第一节 概 述
细胞
50代细胞 剥离、分瓶
10代 细胞
动物细胞培养不能 最终培养成动物体
传代培养
动物细胞的培养过程
幼龄动物
取动物器官 和组织
剪碎组织
胰蛋白酶处理
单个细胞
细胞培养
动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。
❖ 思考讨论：在动物细胞培养过程中，
为什么要用胰蛋白酶对取出的动物 组织进行处理？
胰蛋白酶处理动物组织，可以使动物组织细胞 间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解，获得单 个细胞。
普通细胞培养室内走廊
（1）培养器具 培养瓶（安瓿瓶）
培养皿
培养板
96孔、55孔、24孔
细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生 长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的 改变，使其在培养条件下可以无限制传代， 这种传代细胞为细胞系。
细胞株和细胞系的区别： 细胞系的遗传物 质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制， 容易传代培养。
近10年鱼类细胞培养研究进展及应用展望
近10年鱼类细胞培养研究进展及应⽤展望近10年鱼类细胞培养研究进展及应⽤展望Decades of researching progresses of fish cell culture and its application prospects张博1,2, 陈松林1(1. 中国⽔产科学研究院黄海⽔产研究所, 农业部海洋渔业可持续发展重点开放实验室, ⼭东青岛 266071;2. 上海海洋⼤学⽔产与⽣命学院, 上海 201300)中图分类号: Q2 ⽂献标识码: A ⽂章编号: 1000-3096(2011)07-0113-09鱼类细胞培养作为⼀种重要的研究⼿段, ⼴泛应⽤于病毒学、环境毒理学、细胞⽣物学、肿瘤学、基因组学、遗传学以及资源保护等⽅⾯的研究。
鱼类细胞作为实验对象, 有着活体鱼⽆法⽐拟的优点: (1) 成本低, 细胞系的维护不需要⼤型的养殖设备和⼤量的换⽔与充⽓; (2)重复性好, 实验条件可以精确控制。
因此, 对鱼类细胞系进⾏深⼊研究, ⽆论在理论研究⽅⾯, 还是在实际应⽤⽅⾯, 都具有深远意义。
作者对鱼类细胞培养⽅法与技术、鱼类细胞培养研究进展、鱼类细胞系应⽤和前景展望进⾏全⾯系统的综述。
1 鱼类细胞培养⽅法鱼类细胞的培养⽅法包括原代培养和传代培养。
鱼类细胞原代培养的⽅法包括组织块培养法、机械分离法、络合剂分散法、消化分散法、悬浮细胞培养法、微载体细胞培养法等等。
以上⼏种⽅法常常可以配合使⽤, 如机械分散法可以同时和酶消化法、络合剂分散法使⽤, 既使⽤机械分离⼜使⽤化学分离, 摸索⼀个既能有效地分离细胞⼜对细胞损伤最⼩的契合点。
络合剂可以络合对消化酶有抑制作⽤的⾦属离⼦, 从⽽更好发挥酶的作⽤。
悬浮培养主要⽤于培养如淋巴细胞、部分肿瘤细胞, 同时需要辅以摇床振荡或者搅拌, 以保持细胞均匀的分散在培养基中。
微载体培养法需要借助微载体来提⾼细胞产量, 该技术需要⽣物反应设备, 适合⾃动化规模化⽣产[1]。
《鱼类细胞工程基础》课件
除了水产养殖业，鱼类细胞工程还有望在环境保护、 生物制药等领域发挥重要作用。
加强国际合作与交流
推动国际间的合作与交流，共同推进鱼类细胞工程技 术的发展。
鱼类细胞工程对水产养殖业的影响
提高产量与品质
01
通过鱼类细胞工程技术，可以培育出高产、优质、抗逆性强的
新品种，提高水产养殖业的产量和品质。
新品种培育
生物制药
通过鱼类基因工程，培育抗病、抗逆 、高产、优质的新品种。
利用鱼类细胞生产药物或疫苗等生物 制品。
生物反应器
利用转基因鱼类生产药用蛋白或工业 用酶等。
04
鱼类细胞工程实验技 术
鱼类细胞分离与纯化技术
鱼类细胞分离
通过物理或化学方法将鱼类组织或器 官中的细胞分离出来，如机械分离、 酶解分离等。
鱼类细胞纯化
利用细胞的物理、化学或生物学特性 ，将分离出的细胞进行纯化，得到高 纯度的目标细胞。
鱼类细胞克隆技术
鱼类胚胎细胞克隆
通过核移植技术将鱼类胚胎细胞的细胞核移植到去核卵母细 胞中，培养成个体。
鱼类成体细胞克隆
利用鱼类成体细胞的细胞核，通过核移植技术实现个体的克 隆。
鱼类细胞转化与转基因技术
02
鱼类细胞工程是水产养殖领域的 重要分支，对于提高养殖效益、 保护水域生态具有重要意义。
鱼类细胞工程应用领域
01
02
03
鱼类品种改良
通过基因转移、细胞培养 等技术，培育抗病、抗逆 、生长快速的鱼类新品种 ，提高养殖效益。
鱼类疾病防治
利用细胞培养、免疫技术 等手段，研发高效、安全 的疫苗和药物，防治鱼类 疾病，保障水产品安全。
降低成本与风险
02
七年级下册生物每章思维导图精华知识
七年级下册生物每章思维导图精华知识思维导图是一种用于整理和展示知识结构的图形工具，它可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
下面是七年级下册生物课程每章的思维导图精华知识。
第一章细胞的发现与研究- 发现细胞：赫歇尔、薄壁状细胞；李斯特、细菌学说- 显微镜的发展：利用光学原理放大观察细胞- 细胞学说：细胞是构成生物的基本单位第二章细胞的基本结构和功能- 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器- 细胞膜的结构与功能：构成、通透性、选择性吸收- 细胞质的结构与功能：胞质基质、细胞器活动- 细胞核的结构与功能：基因的储存与传递第三章细胞的多样性和功能- 原核细胞与真核细胞：细胞结构与生物的进化关系- 动植物细胞的差异：细胞壁、叶绿体、中心体等- 核糖体与蛋白质合成：核糖体的组成和功能第四章遗传与进化- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传实验；等位基因、显性基因和隐性基因- 基因的分离与组合：单倍体和双倍体；自由组合和连锁组合- 进化与自然选择：达尔文的进化论；适者生存和优胜劣汰第五章生物多样性的保护与利用- 物种的消失与数量减少：物种灭绝的原因和后果- 生物多样性的保护：自然保护区、植物保护和动物保护- 生物资源的利用：食物、药物、工业原料等第六章植物营养与运输- 植物的组成及其功能：根、茎、叶的结构和作用- 植物的光合作用：叶绿体中的光合色素和光合酶- 植物的物质运输：导管组织和根压力理论第七章动物的营养与运动- 动物的消化：消化器官与消化过程；食物在消化系统中的消化和吸收- 动物的运动：骨骼肌肉系统和神经系统的调节；运动的方式和途径第八章物质的循环和能量的流动- 物质的循环：水循环、碳循环、氮循环等- 能量的流动：光合作用和呼吸作用的能量转化- 生态系统的稳定性：曲线的稳态、恢复能力和耐受力第九章生命活动与环境- 生物的呼吸作用：有氧呼吸和无氧呼吸- 光合作用与呼吸作用的关系：能量的转化和物质的循环- 生物对环境的适应：温度适应、湿度适应、光照适应等第十章细胞的分裂- 细胞的有丝分裂：减数分裂的过程和意义- 细胞的无丝分裂：细菌和酵母菌的无丝分裂- 细胞周期与细胞分化：生物体发育和细胞分化的关系以上是七年级下册生物课程每章的思维导图精华知识。
海洋生物学思维导图
海洋生物学思维导图1，海洋生物活性物质和毒素（1）常见的海洋生物1）海洋概述2）海洋生物概述3）海洋生物分类a．按生活习惯：海洋植物，动物，微生物b．按生态特征：浮游，底栖，游泳c．按分类学角度：原核生物，原生生物，真菌，海洋动物，植物 4）海洋微生物a．海洋病毒：噬菌体——烈性，温和两种b．海洋细菌：定义，基本特征，常见菌属，分布（G＋沉积岩，G －海水），海洋菌与陆地菌的比较，海洋细菌的特点（嗜盐性，适冷性，适压性，低营养性，趋化性与附着生长，发光性），常见菌属具体介绍（假单胞菌属，弧菌属，希瓦氏菌属）c．海洋放线菌：定义，药用d．海洋蓝细菌e．海洋真菌：海洋酵母菌，海洋霉菌f．海洋古菌：形态接近真细菌，两界五大类g．其他海洋微生物：黏细菌，螺旋体，衣原体，立克次氏体，原绿球藻5）海洋植物a．海藻：微藻，大型藻（绿藻，红藻，褐藻）b．海洋种子植物：海草，红树林6）海洋动物a．栉水母动物门b．腔肠动物门（刺胞动物门）：水母，珊瑚c．节肢动物门：甲壳，藤壶d．海绵动物门e．软体动物门：贝类，头足类，海兔f．苔藓动物门g．棘皮动物门h．脊索动物门：海鞘，鱼类（2）海洋生物活性物质1）概述2）活性多肽a．概述b．抗肿瘤肽：藻类，海绵，海鞘，海兔，其他（黏球菌、蓝绿藻、鲨鱼软骨、海豹骨骼肌肉）c．抗菌肽：鲎素，鲎试剂，鱼精蛋白，其他（甲壳属，贝类，海鞘，海绵，鱼类，微生物）d．降血压肽e．抗氧化肽：氧化与生命衰老学说，分子基础，基本制备工艺，抗氧化能力测定方法，几种重要的抗氧化肽（肌肽，谷胱甘肽）f．抗炎多肽3）活性多糖a. 概述b. 海洋植物多糖：多糖在藻体内存在的位置，藻体活性多糖的组成，海藻多糖的抗病毒作用，抗肿瘤作用，抗凝血作用，抗氧化作用，其他生理活性（溃疡，风湿病，肾结石，诱导成骨细胞分化），提取工艺，c. 海洋动物多糖：黏多糖及肝素，硫酸软骨素，透明质酸，甲壳素和壳聚糖（提取工艺，特性：成膜性、抑菌性，应用：果蔬饮料加工、食品工业废水处理、烘培食品、纺织、印染、医学敷科、药物缓释剂、仿制人造器官），海参多糖d. 海洋微生物多糖：单糖组成，生物学功能（抗肿瘤、抗病毒、抗氧化活性、抗凝血活性），构效关系（多糖分支度、多糖组成、分子量、溶解度、高级结构），4） w－3多不饱和脂肪酸a．概述b． DHA和EPA的生理功能：心血管，神经系统，抗肿瘤，抗炎c．生物来源5）其他海洋生物活性物质a．萜类化合物：海绵中，珊瑚中，海藻及其他中b．大环内酯类c．甾体及甾体皂苷d．生物碱e．特殊氨基酸f．聚醚类g．皂苷（3）海洋毒素物质1）概述a．利弊b．分类：按结构（多肽类，聚醚类，生物碱类），按靶点，按作用 c．来源：有毒藻类，有毒海绵动物，有毒腔肠动物，有毒软体动物，有毒棘皮动物，有毒鱼类2）河豚毒素a．结构性质b．来源c．作用机制d．应用e．提取：TTX微生物发酵法，组织浸提法，TTX粗品纯化技术f．检测：生物检测法，荧光，薄层层析，HPLC，免疫检测g．中毒与处理3）麻痹性贝类毒素a．概述b．结构与性质c．生物来源d．提取与检测方法：石房蛤毒素的提取，膝沟藻毒素提取e．中毒症状f．毒性机制g．麻痹性贝类毒素的控制与降解h．石房蛤毒素及其应用4）腹泻性贝类毒素a．概述b．结构性质c．生物来源d．提取检测方法e．中毒症状f．毒性机制5）西加毒素a．概述b．结构性质c．生物来源d．提取检测方法e．中毒症状f．毒性机制g．应用前景6）其他毒素a．芋螺毒素b．短裸甲藻毒素c．海葵毒素d．水母毒素e．头足毒素f．海蛇毒素g．海兔毒素h．微囊藻毒素i．记忆缺损贝类毒素ASP（4）海洋微生物及其应用1）海洋微生物的基础知识a．概述b．微生物的分类单元与命名法则c．古菌：细胞壁，细胞膜，tRNA，核区，代表（嗜热酸古菌，嗜盐古菌，产甲烷古菌，d．真细菌：光能自养型，化能自养型（硝化细菌、硫化细菌、甲烷氧化细菌），化能异养型（G＋、G－）e．真核微生物：真菌，真核微藻，原生生物（微小鞭毛虫，异鞭毛虫、混合营养型微小鞭毛虫、腰鞭毛虫，变形虫）2）海洋微生物的研究方法a．概述b．分离步骤：取样前准备，取样点选择，样品收集，分离培养，培养条件c．基于16SrRNA的研究技术3）海洋微生物的次级代谢产物大环内酯类，环肽化合物，环肽抗生素，生物碱，含卤化合物4）海洋微生物的应用a． w－3系不饱和脂肪酸的微生物产生a1．产EPA和DHA的海洋微生物（真菌，微藻，细菌）a2 微生物多不饱和脂肪酸的合成途径（真菌与藻类，细菌）a3 影响微生物体内多烯不饱和脂肪酸和成因素（碳源、NaCl浓度，磷及微量元素）b．海洋微生物酶抑制剂琼脂酶，卡拉胶酶，纤维素酶，高内切葡聚糖酶，酯类水解酶，低温脂肪酶，褐藻酸裂解酶，蛋白酶，碱性磷酸酶，溶菌酶，氢化酶，Taq聚合酶，Pfr聚合酶2，海洋药物学（1）海洋生物活性化合物的药理作用评价1）药理作用评价的基本概念a．药物与药理作用：药物，药理作用（药物作用的基本模式），药物的选择性b．药物活性与药物作用靶点c．药物安全性与治疗指数2）药理作用评价的一般技术和方法a．药物研究的基本原则（随机原则，对照原则，重复原则）b．药理研究的方法（离体试验，在体试验）3）常见药效评价技术和方法a．药效评价的目的b．药效研究的模型：模型的重要性，常见模型，模型选择c．主要药效学研究技术：实验方法（至少三种），观测指标，实验动物，受试药物，给药剂量与途径，对照，统计处理，结果总结4）药动学研究a．药动学概念b．药动学研究的目的和意义c．药动学研究的内容：药物的体内过程（吸收、分布、代谢、消除），速率论，药动学模型d．临床前药物的药动学研究：研究目的，实验动物选择，给药途径，生物药品中药物浓度的测定方法建立（灵敏度，特异性，重现性，精密度），标准曲线，回收率e．检测方法的选择f．药动学实验设计及其参数计算g．药物分布（小鼠大暑）h．药物排泄（尿排泄，粪便排泄，胆汁排泄）i．生物转化j．与血浆蛋白结合实验k．生物利用度（2）药用微藻的工业化培养1）工业化药用海洋微藻的药理学研究进程a.海藻中的主要活性成分b.3大主要经济微藻：螺旋藻，小球藻，杜氏藻c.雨生红球藻2）药用海洋微藻的大规模工业化培养技术a.微藻的营养模式b.微藻的培养技术：光能自养型——敞开式培养，密闭式光生物反应器培养（管道，光纤，平板）；异养培养技术混养培养技术c.培养流程：保种（液体，固体培养基，固定化）——消毒——培养液制备（选择、制备）——接种——培养过程中日常管理及注意事项——采收d.微藻生产培养生物制品存在的问题3）微藻培养生产代谢产物应用举例a.生物柴油及w3系脂肪酸——影响因素（温度，光照，氮源，CO2，磷源）b.杜氏藻培养生产b-胡萝卜素——应用（医药、食品添加剂、日用化妆品、饲料添加剂）——合成（化学合成，天然产物提取，生物发酵）。
《高效池塘养鱼 视频升级版》读书笔记思维导图
05 第二章 池塘施肥技术
06
第三章 池塘养鱼的人 工繁殖
目录
07 第四章 池塘鱼苗、鱼 种的培育
08
第五章 鱼苗、鱼种的 运输
09 第六章 池塘养殖成鱼
010 第七章 鱼病防治
011 第八章 养殖实例
012 参考文献
本书全面介绍了池塘养鱼的特色及鱼类的生长特性、养殖鱼类对池塘生态环境的要求、池塘施肥技术、池塘 养鱼的人工繁殖、池塘鱼苗及鱼种的培育、池塘养殖成鱼、鱼病防治等养殖的各个环节及关键技术。本书图文并 茂，内容新颖实用，可供广大池塘养鱼的养殖户、技术人员学习和使用，也可作为新型农民创业和行业技能培训 的教材，还可供水产相关专业师生阅读参考。
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《高效池塘养鱼 视频升级版》
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鱼种
鱼类
技术
实例
病防治
运输
成鱼池塘鱼鱼 Nhomakorabea 人工繁殖
教材
养殖
特色 培育 病
专业
水产
培训
目录
01 高效养殖致富直通车 编审委员会
02 序 Foreword
03 前言 Preface
04 第一章 概述
藻
第三章 池塘养鱼的人工繁殖
第二节 四大家鱼的 人工繁殖
第一节 人工繁殖的 基础知识
第三节 异育银鲫和 团头鲂的人工繁殖
第四章 池塘鱼苗、鱼种的培育
第一节 鱼苗、鱼种 及其质量鉴别
第二节 鱼苗的食性 和生长
第三节 鱼苗的培育 一、鱼苗的培育措施
第四节 鱼种的培育
第五章 鱼苗、鱼种的运输
海洋生物技术：海洋动物细胞培养
4、透析袋或膜式生物反应器
膜式生物反应器
在动物细胞培养过程中，会产生一些代谢产物，如乳酸和氨等，对细胞的生长和产物的产生 会产生抑制作用，因此有些学者设计了透析袋或膜式反应器，它们可将这些有害代谢产物透 析或过滤掉，从而使细胞生长至更高密度，同时可根据需要选用不同相对分子质量的膜，使 产物保留在膜内或与细胞分离开。
3、中空纤 维式生物 反应器
中空纤维反应器
由数百乃至数千根中空纤维集束组成的反应器，纤 维的材料为聚砜或丙烯共聚物，纤维壁厚为50100 m，呈多孔性，内层为超滤膜，内腔直径为 200 m，两端用环氧树脂等材料将纤维粘和在一 起，并使内腔开口于外加的塑料圆筒，使形成两个 隔开的腔。
1. 不能重复使用；②不能耐受高压灭菌，需用环氧 乙烷或其细胞悬浮液利于培养
4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成 新个体？
不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成 新的动物个体
Thank You !
细胞计数原理
细胞计数操作步 骤
1、将血球计数板及盖片擦试干净，并将盖片盖在计数板上。 2、将细胞悬液吸出少许，滴加在盖片边缘，使悬液充满盖片 和计数板之间。 3、静置3分钟。 4、镜下观察，计算计数板四大格细胞总数，压线细胞只计左 侧和上方的。然后按下式计算： 细胞数/ml＝4大格细胞总数/ 4×10000 注意：镜下偶见由两个以上细胞组成的细胞团，应按单个细 胞计算，若细胞团占10%以上，说明分散不好，需重新制备 细胞悬液。
二 动物细 胞大规模 培养：
在人工条件下（设定pH、温度、溶氧 等），在细胞生物反应器 （bioreactor）中高密度大量培养动 物细胞用于生产生物制品的技术。
目前可大规模培养的动物细胞有鸡胚、猪肾、 猴肾、地鼠肾等多种原代细胞及人二倍体细 胞、cho（中华仓鼠卵巢）细胞、BHK21(仓鼠肾细胞)、Vero细胞(非洲绿猴肾传代 细胞，贴壁依赖)等。